话题作文演练作文1000字

时间：2021-06-04 15:55:12 1000字作文我要投稿

话题作文演练作文1000字

第1篇

话题作文演练作文1000字

话题作文演练作文1000字

　　话题2：窗

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料。根据要求作文：

　　窗。是了望的视点；窗．是连接两个世界的通道；窗。可以是有形的；窗，可以是无形的；窗．可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生．由窗生发的见解也见仁见智。

　　请以窗为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选；

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。

　　【写前指导】

　　这段话题材料没有确立相对的意义指向，只提供了供思维发散的点．可称之为定点型话题作文。定点型话题作文比定向型话题作文具有更加自由的发散性，它可以把思维触角伸向古今中外、四面八方。对本题而言，窗是一个特别的对象。一方面。从本身而言，它可以是有形的窗，也可以是无形的窗，如心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗等；另一方面，从包容性而言．它可以装纳广泛的内容，窗外窗内窗自身．发生过多少故事，演绎过多少世理，出现过多少景色，这些，生活在窗下的人，都会有宽裕的选择。

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话题作文演练作文1000字

　　话题19：创造

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料。根据要求作文：

　　一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：你到底是怎么回事呀？你准是认错人了。因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！

　　钢铁望着石头微笑着答道：如果你稍微耐心。就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。

　　听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，进出一点火星．燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。

　　寓言使你想到了什么？请以创造为话题写一篇文章。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选；

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。

　　[写前指导】

　　这则寓言告诉我们：

　　1．生活中人就像寓言中的火石一样，都有着一【种潜在的创造力，能够多发光发热进出火星，燃起奇妙的烈火。这是创造的内因。

　　2．要让潜在的创造力量发挥出来，不可少的条件是被钢铁猛烈而长时间地敲打，要具有耐心。这是创造的外因。3．在现实生活中，像火石那样对自身力量毫无了解、缺乏信心，不思创造的人，需要敲打和磨炼。说明创造需要引导者和教育者。

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　　话题14：失去

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料。根据要求作文：

　　泰戈尔说：如果你因失去太阳而流泪，那你也失去群星了。这看似平常实则深刻的哲理名言帮我们架通了一座将失望化为希望，将痛苦化为快乐的桥。让我们明白了获得是一种幸福，失去是另一种幸福，明白了拥有什么就品尝什么才是真正的幸福．不乞求，不放弃，只追求可望而可及的幸福，而不追求

　　可望不可及的幻想。实际上，只有有能力享受失去的乐趣，才能真正品尝人生的幸福。

　　你读了这段话有何感想？你是否有过类似的经历、体会？请以失去为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选：

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。【写前指导】

　　日常生活我们常常会失去一些东西，也会遇到一些挫折，如何对待这些呢？泰戈尔的话明确地回答了此问题，也让我们看到了希望，其实得到是幸福。但失去同样也是幸福。只要我们认真品味失去也会有所得。

　　本话题意在指导大家辩证地看问题。培养我们的辩证思维。写作的关键是仔细搜寻生活中的细节。寻找感人的事情，写出有哲理的文章。

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　　话题15：压力

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料．根据要求作文：

　　在奥运会上，我国运动员中不少名将失手。而黑马却不时杀出。前者说，压力太大，影响了发挥；后者说，没有压力，发挥了高水平。看来，压力很可怕。是个坏东西。然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。看来，压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢？

　　请以压力为话题．写一篇文章。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选；

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。【写前指导】

　　压力摸不着看不到，但压力无时不在．无处不在，小到个人，大到集体、国家。都被压力压着。你看小学生有作业压力，中学生有升学压力．大学生有就业压力，成年人有下岗压力。企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力．

　　没有压力行吗？不行。人往往是有惰性的。没听说过人无远虑，必有近忧吗？没听说过时间就是金钱。效率就是生命吗？没听说过落后就要挨打，挨打就要亡国吗？我们一直在努力，还赶不上别人呢．哪还敢停息。

　　关键是我们如何看待压力。要辩证地看．太大和没有都是无益的，要有个度。

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　　话题26：珍惜

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料．根据要求作文：

　　在你的生活中，你也许遇到了许多许多：幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊有的触动了你的心灵，有的催你猛醒，有的让你留念，使你懂得了珍惜。

　　请以珍惜为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

　　注意：

　　①立意自定；②文体自选；

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。【写前指导】

　　有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会。珍惜这个话题是个十分贴近人们生活实际的话题，材料中点出了幸福、青春等许多种值得珍惜的东西，自然会引发你许许多多的思考：应该珍惜什么？如何珍惜？为什么要珍惜？哪些该珍惜的.东西却没有去珍惜？回答这些问题，可以写记叙文生动地叙述故事的来龙去脉，可以写议论文，论述事情的原委，也可以采用小小说、散文等文学形式来写珍惜。从选材上讲，既可以写材料中提出的问题，更应该离开材料将文章的笔触伸向社会生活，自然资源等更广阔的领域，比如珍惜信息时代我国与发达国家处于同一起跑线的良好机遇、珍惜人类赖以生存的地球等等。

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　　话题25：空间

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料，根据要求作文：

　　空间，是物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来。空间在现实生活中适应的范围很广。有相对形象的空间，如宇宙空间、生存空间、自然空间、地域空间、住房空间等；也有相对抽象的空间，如发展空间、学习空间、自由空间、思考空间、想象空间、心灵空间、感情空间等。

　　请以空间为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选：

　　③题闷自拟：

　　④不少于800字。【写前指导】

　　空间，本指物质存在的一种客观形式，由长、宽、高表现出来。在这里可以引申为人的活动范围或环境。人的活动空间是多样的，生活、学习、运动、娱乐都有一定的空间，但不同的空间给人的感受却不一样。这就要求我们善于选择自己最熟悉、最有感触最有现实针对性的空间来谈。形式上可以通过实写自己的经历来表达某种感受．也可以通过虚构一个故事来曲折地反映现实。还可以通过议论。摆事实，讲道理来阐明自己的观点，总的一条，要依自己的特长而定。

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　　话题39：眼睛

　　[文题设计]

　　阅读下面的材料。根据要求作文：

　　眼睛是心灵的窗户。是心灵的见证。它属善，也属恶。既机灵又愚钝，既美丽又丑陋。关于眼睛，有许多美丽的传说，有许多动人的故事。对它，每人有着独特的理解。

　　请以眼睛为话题，写一篇文章。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选：

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。【写前指导】

　　呼唤人间的真情。儿童的眼睛是纯真无邪的．而成人的眼睛里有太多的内容，有虚伪，有欺骗、有恶毒。人间需要真情、人间需要更多真诚的眼睛。

　　由眼睛写眼界。欲穷千里目，更上一层楼。我们要不断开阔眼界，在全球化的今天。青年人更是开阔视野。

　　由眼睛写审美。情人眼里出西施，不同的眼睛对美的感悟也不同。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

　　由眼睛写对世界的认识。眼见为实，耳听为虚。以人对事都不要偏听偏信，要重调查研究，没有调查就没有发言权。

　　写关于眼睛的故事。比如妈妈慈祥的眼睛最让我难忘，在我成功的时候，她的眼睛里有欣慰；在我失败的时候，她的眼睛里有鼓励。妈妈的眼睛里有太多的内容，伴随着我的成长。

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　　话题58：表现自己

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料，根据要求作文：

　　心理学研究表明：人是爱表现的动物。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是二表人才。即：爱表现自己和爱受表扬。他认为：只要表现自已的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人事业上有所作为，就要时时表现自己。

　　请以表现自己为话题写一篇文章。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选；

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。【写前指导】

　　可从以下角度立意：1．张扬个性。就是拼搏进取的表现，就是挑战世界的表现；人类是在这种张扬中不断发展的。

　　2．木秀于林，风必摧之。提倡谦逊美德，提倡务实奉献，提倡默默无闻，反对过分表现。

　　3．．表面愚顿，实则脚踏实地勤奋务实，但他们是科技发明者、学科带头人；过分张扬自我，不自量力，飘飘然，将一事无成。正确处理它们的关系，可以写一篇杂文。

　　4．也说老要张狂少要稳--传统文化的积淀、负面影响--学会合作学会生存之所需--张扬个性宣扬自我--人应该充分发挥主体性。

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　　话题72：生命的价值

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料，根据要求作文：

　　有一个生长在孤儿院的男孩，常常悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子。活着究竟有什么意思呢？

　　院长总笑而不答。

　　有一天，院长交给男孩一块石头，说：明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住。不论别人出多少钱，绝对不能卖。

　　第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

　　最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竞被传扬成稀世珍宝。

　　男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩。徐徐说道：

　　生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值。被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

　　请以生命的价值为话题，写一篇文章。可以综合运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达方法；可以联系实际，也可以展示想像；可以写人，也可以记事；可以论证，也可以抒情。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选；

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。

　　【写前指导】

　　著名语文教育改革专家魏书生老师说，人生两件事--做人，做事。而做人常常陷入两种误区：一是自高自大，神化自己，自认为高人一等，不做人，做东西；一是自轻自贱，贬低自己，自认为低人一等．不做人，做鬼。生活中的许许多多的悲剧都因此而产生。尼采自诩为太阳，光热无穷，最后发了疯。

　　正如材料中所说：生命的价值就像这块石头一样。在不同的环境下就会有不同意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

　　我们应该树立正确的人生观、世界观、价值观，正确地认识自身的价值，正视挫折挑战困难--自强自信自立。从而实现自身的价值。

　　可以运用发散思维与聚合思维充分肯定人的价值、意义和作用，写成议论文；可写哲理散文，表达对生命价值的看法；还可编述故事。如写成小小说，形象生动地告诉人们是金子总要闪光的道理。结构上，可采用发散式又呈递近状。

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