学生描写小学的作文1000字

时间：2021-06-15 12:56:24 1000字作文我要投稿

【热门】学生描写小学的作文1000字汇总7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文1000字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】学生描写小学的作文1000字汇总7篇

学生描写小学的作文1000字篇1

　　自己的心情就不应该被父母和老师束缚着，想开心地哈哈大笑？那就仰着脸张开嘴大肆地笑吧！想伤心地痛哭一场？那就让滚滚泪水一泻千里吧。

　　“妈妈，我作业做完了！”我高声喊来了妈妈，一脸期待地等着妈妈的回答。“嗯~~！那就好，那么，你去做练习吧！”什么？我顿时像是被泼了一盆凉水，愣住了。“妈妈，我，我作业都已经做完了，您都不让我玩一会儿？”“你这孩子怎么这样？再过两个月就要小学毕业了。你看看人家曹雨婷，江俏苇，哪个跟你一样，还整天说玩的？都乖乖坐在家里做练习呢！也没见她们说累呢。不准出去玩！”妈妈瞪着眼批评我。“妈妈！今天都是星期六了，我星期一到星期五不都在做练习呢嘛！现在我又做了那么多的作业，您连休息都不给吗？您真不是一个明主的妈妈。”我轻轻嘟囔道，特别是最后一句。“什么？你刚才最后一句说了什么？说我不明主？我这可是为你好耶，你一点都没有上进心，怪不得成绩老在88到90分间徘徊呢，你看看江俏苇她们~~~”妈妈一听，立刻像一架机关枪突然开动了按钮，“叭叭叭叭”吵个不停，说得让人听起来还有些理。

　　“揪！”窗外的一棵大树上停着几只鸟儿，突然听到它们惊叫了起来，扑扑翅膀飞走了。我和妈妈都吓了一跳，就在这时，妈妈也安静了下来。我在心里暗暗发笑，还有一些感谢：要不是它们，我这耳朵还要熬到什么时候啊！看看它们，都不愿意听妈妈的闲言碎语了。

　　阳光撒进阳台，亮盈盈的光已经把地晒得滚烫滚烫的，也许这个时候拿个鸡蛋在那块地上摊个荷包蛋是个不错的选择。盯着那块地，我心里不由升起一种厌烦感，还感到一些燥热。我面无表情地盯着妈妈，妈妈挥了挥手，说：“做练习去吧。”我皱紧了眉头：“不做！我就是不做，凭什么？现在都说小学生减负减负了，你呢？您还给我增负呢。”我很委屈地朝妈妈说道，甚至想向妈妈吼。“呕哟哟，你还嫌减负减的不够？我告诉你，你今天必须呆在家里。”妈妈指着我的鼻子略带嘲讽地说道。“不公平，这太不公平了。妈妈，我不是不学习，我只不过是想休息一会儿。要是不休息，没有充沛的精力，我怎么才能更好地去学习呢？做练习我会做的，可我不希望我变成一个每天只知道做练习的呆孩子。难道您希望看到的是一个面无表情，面黄枯瘦不懂得爱别人，不知道什么叫快乐的蔡佳希吗？

　　我都14岁了，我已经知道怎么合理安排自己的时间，您不用再为我担心，我自己会管好自己的。”说完这么多话，我长长舒了一口气，又为自己说出的这翻话感到一些骄傲。妈妈听着听着，一脸的严肃成了惊讶，又慢慢变成了只有糗大了的人才有的表情，低着头思忖了一会儿。我怔怔地看着妈妈，她突然抬起头来，说：“女儿啊，我仔细考虑过了，的确，妈妈的要求有些过分。可妈妈当时也没有像那么多，对不起啊，你要去玩就玩会儿吧。是啊，没有时间休息，哪来的精力学习呢？”听完妈妈这翻话，我有些惊讶，睁大眼睛看着妈妈。心里又出现了一丝兴奋，激动。“耶！妈妈，你太好啦！你真是一个明主的妈妈。”我开心地搂住妈妈的脖子，大叫起来。

　　这个时候，阳光好像也变得明朗起来，并不是那么讨人厌了。柔柔的，全身都是金灿灿的。妈妈微笑着看着我，我脸上也荡漾着幸福的笑容。

　　此刻，我要开心地对着天空，哈哈大笑。放肆地张开嘴，发出自己应用的声音。欢快的笑声在大大的蓝天里回荡。

学生描写小学的作文1000字篇2

　　“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”——JD塞林格《麦田里的守望者》

　　在午后浊热黏腻的空气里读完《麦田里的守望者》，明媚的鹅黄底色封面上涂满一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春的质感——绚丽且张狂。但当读完全书再一次将它合上时，自己莫名地被一种灰调子的情绪所笼罩，周围的空气变得逼仄，似是有一股悲怆袭上心头。

　　美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战的硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员。

　　可以说小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子，也可以说他是孩子中的异类。史铁生说，孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。16岁的他抽烟，喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。

　　然那颓废，灰冷的态度源于失望。有时候带着点疯狂偏激的人往往最为纯真，能看到实情。原本神圣的学校成了一只外表光鲜内里腐烂的苹果，而其中的老师都是一众势利伪君子，同学聚在一起谈的无非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切时用着犀利尖锐的冷热讽，而说到纯真的弟妹时在他惯有的玩世不恭的话语里透着一份难言的却异常浓烈的温柔。

　　学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地，将来买辆混帐凯迪拉克！”他不愿长大面对泥沙俱下的社会，他唯一抱有好感的老师也告诉他世界多么残酷：“一个不成熟的男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”时光是宇宙间最大的暴君，不必敬畏却必须服从。是的，他究竟要长大，与这个世界妥协。成长必然充斥了生命的创痛。他有着顽固的自卫的姿态，记得自己冷暖自知。

　　他的内心是一把火，孤傲决绝地燃烧着。他就是一只飞行在麦田里的乌鸦，说着别人听不懂的语言，做着别人看不惯的事情。他的存在从来不会被人们喜欢，但是，谁也不能左右他飞行的方向。他的翅膀里流淌的是执着和坚强的学业。我知道，生活中不会有乌鸦，有太多人的对自由的向往被埋藏在现实那张虚浮的脸中。

　　整个故事就如同是一幅塞尚的油画，灰暗而斑斓，凌乱又优美，没有定义只有展示出来的伤口和甜蜜。忽而想起文首那段霍尔顿对妹妹发自的肺腑之语——那是多么明朗又纯美的画面，金色的浪潮柔柔滑过幼小的孩子们的身体，他们自由自在地奔跑。而霍尔顿则守护着他们，他们不会有切肤的忧伤，不会有无尽的虚无，不会有阴翳的绝望。他们不用伪装，不用恭维，不用欺骗，不用强颜欢笑…………

学生描写小学的作文1000字篇3

　　每逢岁末年尾，孩子们的心情便会变得难以抑制的澎湃和激动，幼稚，浪漫的心底涌出一个个不可思议，大胆新奇的希望与计划，设想着亲朋好友送给自己的年终奖赏：压岁钱。究竟有多少，我的奋斗目标是否能够达到。

　　朦胧中我似乎记的在很小的时候，春风灿烂的姑妈，大爷，舅妈，姨妈等许多人递给我一张张窄窄的，花花绿绿的纸片在手中咯吱作响，我嘴中不停的重复着大人交给的拜年话：过年好，谢谢。每当遇见陌生的客人，我就会吓得缩进母亲的怀里，或者父亲的背后，任凭客人百般春光灿烂般的哄逗，我依旧不买真情，母亲只好千恩万谢地，不好意思而且有些惴惴不安地收下那张纸片，脸庞泛起一层满意的笑容。

　　几天下来，母亲收了好几张，但据后来我母亲回忆说，其实没多少钱，也就十块二十来块，因为那个时侯都很穷。为了给亲友买过节礼品已经掏空了自己一个月的积蓄和生活费用。送给我的压岁钱的确可以解决一些燃眉之急，生活所迫，所以，那个时候的压岁钱全部被母亲据为己有，我只不过是父母收取压岁钱的一个招牌罢了。

　　到了我上小学以后，每逢一放寒假，我的春风计划便早早的从腹中脱颖而出了，跃跃欲试地幻想着即将拥有的一切。最新的词典。刚出的光盘，游戏卡，日本卡通画册，神气十足的米老鼠书包，以及五光十色的贴纸，光怪陆离的小食品，我的购买欲望日益膨胀，从来也没有想到这样做母亲是否承受得了。但是每当我收到压岁钱以后，父母总会生出千万个理由，用花言巧语从我的手中抽走纸币，那上边还留有客人和我手掌的余温哪。我有些心不甘，但是每当我看到母亲为过节心力交瘁，处心积虑的时候，我又有些于心不忍了。是啊，在平时，他们为生活所破，节衣缩食，极少为自己添置心仪钟爱的服饰，零嘴，即使是去拜访兄弟姐妹，也是匆匆忙忙地从早市上买件并不时髦的化纤衣服了事，看上去又土气又过七，可是她仍然会欣喜若狂，心满意足。我的心里充满了对父母的不解与困惑，他们难道不知道社会流行色吗，也许是工作环境不允许吧，剥夺走了我的压岁钱还唠叨说，不会过日子怎么行呢。

　　尽管如此，每当新学期来临，当我的心中烦恼骤生，怒气满腔的时候，母亲总会早早地把洗得干净的校服放在我的床头，父亲把崭新的书包，学具摆放在书桌上。我的目光从迷惑不解逐渐的变得有点茅塞顿开，原来，为了我的将来和前途，父母用压岁钱为我的明天添加动力和勇气，纠正那些不良的奢靡习气，从小养成良好的品格，我为他们的言行深深感化陶醉了。

　　进入中学以后，繁重的学习任务压迫得我喘不过气来，父母为了我的学业费尽心机，绞尽脑汁，可我却总是沉迷在娱乐，享受的国度里玩乐而不能自拔。聊社会不公，谈周围怪状，吹未来计划，侃飞天梦想，至于新春的压岁钱，我更会及时地纳入自己的腰包，制定自己快乐的飞计划啦。全然忘了一进入中年的父母。

　　但是今年的春节却使我幡然醒悟，茅塞顿开，压岁钱，其实就是父母用自己的血汗钱换来的，他们用真情实感联络起亲棚好友的纽带，同时也为我的成长创造铺平了道路。

　　我把今年的压岁钱如数交给了父母，让他们帮我存入银行，打理我的日常生活开支，彻底刹住我乱花钱的坏毛病，同时，父母勤俭朴素的生活作风也逐渐地，潜移默化地开始影响着我，在我的心底留下了深深的烙印。

学生描写小学的作文1000字篇4

　　小学五年级时，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。

　　《鲁滨逊漂流记》被誉为英国文学史上第一部长篇小说，是丹尼尔·笛福的代表作，也是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识，也体现了英国奴隶制度的黑暗。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。

　　这本书讲的是一位19岁的青年鲁滨逊从小就有一颗冒险的心，不听劝告出海航行，两次都差点丢掉性命。在第三次出海航行时，他又遭遇了暴风雨，整艘船上只有他一人活了下来。他被冲上一座孤岛，开始了长达28年的冒险之旅，自己动手自力更生，创作出来一片他自己的天地。

　　被冲上海滩后，黑暗，饥饿，恐惧，孤独立即包围了他，他的心中充满了无助，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去。但他并没有畏惧困难，开始了理智的思考。他先从船上搬来可用的东西，造出了自己的第一间房子，去捕捉并驯养山羊做肉食来源，靠种植大麦来做主食，还养了只鹦鹉做伴。直到有一天，他发现了野人出没的痕迹，于是，他修筑了房子，使它更隐蔽，小心地过了几年。有一天，鲁滨逊出去打猎，救了一位即将被敌人部落吃掉的野人，那天是星期五，野人的名字便取名为星期五。之后，鲁滨逊在一次外出时，又用枪救下了两个野人，其中一个野人居然是星期五的爸爸，另一个则是鲁滨逊的同乡西班牙人。最后，鲁滨逊和星期五发现了一条大船，帮船长制服了叛徒之后乘船回到了英国，故事就此完结。

　　他在荒芜人烟的孤岛生活了28年，可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性、乐观的精神体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，而这样想道：我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……他以一颗坚毅的心，开始安排自己的生活。他建了房子，做了桌子、匣子，捕了小羊、小狗，种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！要是我，说不定早就放弃了。

　　我很喜欢鲁滨逊，因为他是一位冒险家、进取者、开拓者、行动者。虽然他没有助手，工具残缺不全，缺乏经验，做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间，许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总结了失败的经验又重新开始努力，焕发新的面貌。经过了辛勤的劳动，鲁滨逊开始富有，他变得有船用，有食吃，有器用，有种植园，有牧场，有两处“豪华”的住所，还得到了朋友……这些事没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才成功的。

　　纵观鲁滨逊在孤岛上的生活，我明白了一个道理：再大的困难也不可怕，关键是不能放弃，只要具有顽强的意志和吃苦耐劳的精神，尽最大的力量，全心全意去做，就有扭转乾坤的可能，做事就能成功。

学生描写小学的作文1000字篇5

　　一、调查概况：

　　调查时间：20xx年9月29日

　　调查方式：新浪网调查

　　调查对象：小学生网民

　　调查目的：了解小学高年级学生作文的一般状况，找出学生作文困难的症结所在，从而为丰富学生写作素材，提高习作水平提供依据。

　　二、调查结果及原因分析

　　调查问卷包括三个方面：

　　（一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？

　　（二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？

　　（三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

　　下面就这三个方面进行简单的分析：

　　（一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？

　　认为必须“字词运用准确”的有一些人；认为必须“句子通顺连贯的”有一些人；认为必须“中心明确，条理清楚”的有一些人；认为必须“内容真实具体”的有一些人；认为必须“标点正确，字迹工整”的有少数人。

　　调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么；另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。

　　（二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？

（三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

　　对这两题的调查结果，统计如下：

　　作文中的困难—— 无兴趣，意志弱，不会观察，无话可说，思维单纯，无从下笔，基本功差，教师指导不力，不会修改。

　　希望提高作文水平的途径，学好语文，多读课外书籍，多参加活动，投入自然，勤练笔，常写日记，教师加强指导，培养兴趣磨练意志力。

　　小学生作文中碰到的最大困难是：不会观察，无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。

　　造成学生“不会观察”的原因是什么呢？

　　1、缺乏深厚的兴趣。

　　兴趣是最好的教师，做任何一件事，如果有了兴趣，做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣，在观察中，自然敷衍了事，有“眼”无“心”，走马观花地看了一圈，在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已，有时可能根本没有什么印象，以致视而不见，听而不闻，到写作文时，当然头脑空空，没有内容可写。

　　2、没有掌握观察方法。

　　（1）观察没有目的。多数学生目的不明确，观察时带有很大的随意性，盲目性。

　　（2）观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下，或由左而右，或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说，观察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说，是静态的观察；从时间角度来说，是动态的观察。当然，动中有静，静中有动。实际观察中，学生并没有能很好地按照一定的顺序进行，往往是“东一榔头西一棒”，结果造成写作文时思维混乱，无从下笔，没有条理。

　　（3）观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后，要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不注意抓住事物的特点，细致、深入、反复的观察。

　　3、没有良好的观察习惯。小学生生活阅历浅，常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的，只是在观察顺序、观察细致等观察习惯方面的培养上还有所欠缺。

　　三、建议

　　观察是人们认识事物的主要途径，是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力。对于学生的写作，观察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生观察，才能从生活中获得写作素材，写起文章来内容有血有肉，真实感人。

　　这样，学生的作文不再担心无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平一定会随之提高。

学生描写小学的作文1000字篇6

　　人生多变幻，这是不幸，也是幸运，因为它给了我们努力的希望和勇气。

　　其实，我们每个人都希望被人重视、受人尊重、受人欢迎，但有时又难免被人嘲弄、受人侮辱、被人排挤。生活给了我们快乐的同时，也给了我们伤痛的体验。为什么我们不能坦然地面对一切？为什么要为眼前的不幸而悲观丧气、怨天尤人？不必将所有的责任推到别人的身上，如果我们自己足够优秀，至少比现在优秀，别人还会对你冷眼嘲讽吗？让自己快乐起来的最好办法就是自己争气，去做更好的自己。

　　书中印度诗人泰戈尔曾经说过：“不让自己快乐起来是人最大的罪过。”生气就是跟自己过不去，这也说明你还没有资本去让别人对你信服。不懂得去争取、去改变，只会怨天尤人，你注定无法成为快乐的人；而争气就不同了，它会使人充满斗志，会积极地改变现状，摆正自己的心态、平心静气、积极上进，使自己做得更好，赢得别人的喝彩。

　　我们其实是没必要生气的。面对一些鸡毛蒜皮的小事，何必跟人斤斤计较呢？仔细想想，这样做最终伤害的是我们自己。愚蠢的人才一味地去生气，而聪明的人就应该懂得去争气；有一味去生气的时间和精力，还不如放在自己的工作、学习和事业上，让自己的知识领域拓宽，让自己睿智起来，这样才会让自己的实力增强。一个人最重要的是要学会满足，满足了，才会更加快乐、幸福！

　　“愚蠢的人才会生气，聪明的人懂得争气”遇事不要一味地去生气，这是一种愚蠢的表现，要懂得争气。“心态决定一切”要把握好自己的心态，保持良好的心态，就可以成功。

　　书中有一个事例让我印象深刻，有一次，一位独臂的乞丐来到一户人家门前，祈求主人施舍他一点钱。可是，女主人并没有马上给钱，而是叫这位独臂人把屋子前面的砖头搬到屋子后面去。那个独臂人很生气，想：你这不是为难人吗？女主人看出了独臂人的`心思。于是，女主人用一只手从屋子前面搬起几块砖头，快步的走到屋子后面去，然后说：“用一只手不也一样可以搬吗？”独臂人无语。所以，独臂人开始搬砖头了。一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、十五分钟、二十分钟、三十分钟、一个小时、两个小时……时间一分一秒的过去了。终于，在几个小时后，独臂人终于搬完了。女主人递给独臂人一条毛巾，霎时，毛巾变成黑色了。女主人又递给独臂人二十元钱。独臂人感激的说：“谢谢。”女主人淡淡一笑，说：“没什么，这是你靠你自己赚来的。”独臂人感动的都流泪了。十年后，这位独臂人当上了全市最庞大集团的总裁。

　　我视独臂人为榜样，处于现阶段的我来说，这本书对我的影响是极其大的，社会竞争力强，压力山大，如果遇到不顺或挫折就怨天尤人，没有好的心态，不懂得调整，连最基本的快乐都获得不了，谈何成功？

　　既然一位独臂人都可以做到的事情，我们为什么不可以？成功是产生在那些有了成功意识的人身上，失败根据于那些不自觉地让自己产生在失败人的身上，想着成功，就能成功；想着失败，就会失败，这是人的意识和潜意识在起作用。

　　你应该问问自己为什么容易生气，因为你遇到困难时毫无办法，总是想着逃避；为什么你总喜欢去计较，因为你不懂得争取和放弃。

　　告诉你一个最好的办法，让自己做得更好：生气不如争气！

学生描写小学的作文1000字篇7

　　阳光暖暖的/时光慢慢的/我是蔚蓝的……每当这耳熟能详的淡淡的旋律萦绕在我耳畔时，心中总是暖暖的，这种感觉就像阳光泼洒在身上，倾入心房。每当看到远处地平线升起的一道曙光，总想给他们一些回报……

　　一个睡到自然醒的日子，踱步在已经有些泛黄的草地上，脸上闪着一丝惆怅。因为无聊，因为时间太长，长的难以消磨。感觉很突然，脸上突然泛起一层红晕，一缕浅浅的阳光滤到我身上。哈！心中的惆怅突然散去，这来之不易的温暖我可不能放过，不如和他打个招呼，来个拥抱？抑或是和他寒暄一阵？行！和阳光聊天，先例哦！

　　“喂，咱们交个朋友怎么样？”眼睛仰望着蔚蓝的天空，那轮闪着让人羡慕但又不敢直视的阳光。唉，可惜的是，阳光好像不太喜欢说话，只是朝我微微一笑。呀！刚刚体验到的快乐，充满朝气的感觉又袭入我的胸怀。但是又像是就别重逢了。伴着阳光的微笑，继续踱步，只是这样做不像先前这样消磨时光了，而是怀着一颗充满阳光微笑的心，观赏一路沿途的风景，虽然不美，但看了很是惬意。就这样，一个本是空虚度过的下午被那浅浅的阳光这么一照，一下子就充实了。是不是该给阳光一点回报？呃，这个想法好像很可笑哦，但……试试呗！

　　冰凉的晨风肆意的用她冷冷的手抚摸人们的脸颊。虽然有些凉，但让人很清醒。站在窗前，眼看从遥远的地平线射出一道曙光，“哈！这么早啊！”有点神经质的朝窗外喊了一句，但只有阳光知道，我在

　　和他打招呼呢！

　　有种想笑的冲动，是的，打着天起，一看到阳光，我的眼睛，脸蛋，无不体现出我很想笑。我要开怀大笑！什么不高兴的，快闪一边儿去吧，阳光和我在一起呢！渐渐地，我感觉，笑一笑，微微一笑，抿嘴一笑，放声大笑……只要总是充满快乐与蓬勃的朝气，就是给阳光最好的回报吧！阳光最好的回报吧！阳光就是这样跟我说的。对了，他还用他那颗意气风发的心告诉我，明天他得请假，让我来帮他传递快乐，只要笑一笑就行了。当然，我义不容辞的答应了。这不正是我回报太阳的好机会？！

　　果然，今日阴雨绵绵，潮湿让人感到很不舒服，脸上挂了一块铁似的，耷拉着。大显身手的时候到了。抛开阴雨带来的不悦心情，脸上充斥着快乐，走进教室。

　　咦？那位同学好像很郁闷的样子哟！去试试，看看能不能像日光一样有神奇的魔力，让人舒心惬意呢？“嗨！咋啦？嘟着个嘴巴，都能同时挂两个开水壶了！”我笑着走过去，拍拍他的肩膀说。他反过头，紧锁的眉头也许是听了我这形象的比喻，有些不好意思吧，放松了些，再把嘴巴收了收，从嘴角勉强挤出一丝笑容来。“不要笑得这么牵强吧，笑开些！”我说罢，用手把他的脸往两边扯了扯。“呵呵呵呵！”清爽的笑容终于从他脸中焕发出来。耶！成功！我也开心的一笑。

　　就像刚才，阳光总是托我帮忙，我也总是义不容辞的接受。很快，浅浅的阳光好像把我包裹了，发自于内心的快乐也被我传递于被忧愁

　　所困扰的人。这不再是单单的给阳光的回报了，这也是给我自己快乐的一份回报！如果哪天你也感觉太阳朝你微笑，可别忽视，太阳在请你给他帮忙呢！

　　快乐有时是很简单的，但是他需要人来传递，希望每个人都能找到归属于自己心中的那份真正的快乐！

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