【精品】勇气作文合集七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的勇气作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
勇气作文 篇1
那是一个阳光明媚的初夏，我在老家的村子里散步，美丽的乡间田园景色让我感到心情格外轻松：碧空如洗，白云在蔚蓝的天空悠闲地漫步，眼前葱茏的草木，脚下的野花对我张开她的笑靥，层层的梯田欣欣向荣，我陶醉在这精谧又惬意的乡间美景中。
不知不觉中我来到一间农家的鸡舍前，一只正在孵小鸡的白母鸡吸引住了我：它静静地蹲在哪里，眼里充满了对即将降生的小鸡的期待与爱怜，在这静寂中，我隐隐约约听到微弱而有节奏的“咚咚”声，我轻轻地靠近，不敢惹恼那只期待孩子降生的鸡妈妈，那是从鸡蛋里发出的持续不断的敲击声，原来是小鸡雏在用自己柔嫩的小嘴啄着对它来说好似铜墙铁壁的硬壳。
我不禁被这只尚未谋面的小鸡雏的勇气震撼了，这只小鸡雏对生命的渴望让我肃然起敬，在这夏日的乡村，这坚定的啄壳声让我感受到生命的力量原来如此强大。对于小鸡雏来说，它宁愿忍受着啄壳时的痛苦，也要获得新生。
一只小鸡雏对生命都如此渴望，我们就更应该珍惜生命，努力让自己的生命焕发出五彩的光芒。
勇气作文 篇2
去年夏天，我跟着妈妈还有姐姐一家来到南阳云河国际游玩。我看到比我小一岁的外甥在大人的帮助下都可以自由自在的游泳，所以我下定决心一定要学会游泳。
我们换好游泳衣，戴上眼镜，来到深一米五的游泳池。啊！水的深度完全在我的意料之外，比我的身高高了三分之一。我站在那，浑身发抖，头摇得像个拨浪鼓，怎么也不肯下去。
妈妈和姐姐都来劝我，鼓励我。我暗暗想：万事开头难，勇气是最宝贵的，有了勇气才能解决事情。于是，我大胆的顺着扶梯下来了。
刚进去，水还是冰凉，身体适应之后，水自然而然就变成温的了。我双手扒着游泳池的边，脚根本贴不到池底，我只好顺着边，慢慢的移动，胆子也越来越大了。之后，我就开始学游泳的基本动作。我双脚伸直，似青蛙一样，努力向后蹬，再加上手的动作。很快，我完全可以自己在原地游了。妈妈和/姐姐看了我的成果，不停的夸好，我自己也十分欣喜。哥哥笑眯眯地说：“既然你那么聪明，那你就从起点慢慢地游到我身边吧！”
我一听这话，心扑扑直跳，刚才的欣喜和自信顿时无影无踪。“不，不，”我立刻反驳，“我的动作还不熟练，再给我一点时间”。“没关系，有我保护着，不用怕”。我想：既然下定了决心，就应该勇敢地面对，而不是知难而退。我鼓起勇气，淡定地潜到水里，开始游泳。我在水里一起一伏，就好似海面上的船，遇到大浪就会一起一伏。当哥哥把我抱起来的那一瞬间，我突然感到：这就是勇气的力量！我不再胆小，勇往直前，遇到再大的挫折也能勇敢挺过去。妈妈和姐姐在对面露出欣慰的笑容。那一刻，我感到无比自豪！
这一天，我学会了游泳；这一天，我感受到了幸福；这一天，我收获了勇气。我理解了勇气的真正含义，享受到了更多幸福！
勇气作文 篇3
世界上没有绝望的困境，只有对困境绝望的人。
———————题记
成长路上，总会伴随着鲜花和掌声，伴随着欢喜和沮丧，伴随着郁闷和难过。自我封闭，往往会使我陷入困境。但勇气总会是我走出困境。
成为初三学生后，学习生活变得越发不易，由于自身原因，我经常坠入困境的深渊，难以自拔。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在任课老师眼中，似乎我是一个学习踏实勤奋的学生，但我陷入了学业上的困境。
每周一次的周考，使我渐渐适应了繁多的考试规则，慢慢的接受了考场上的紧张气氛，但是成绩却是一路低谷，仿佛股市下调一般令人沮丧。
我愤懑、委屈，有些苦恼，心中暗暗反思，我真的是那种学而不思的人吗？事实上，的确如此。
任何人都有侥幸和偷懒心理，而我的现象就更严重。繁多的课业使我有些疲惫，渐渐地，我奇怪的发现，自己似乎得了一种病——————“拖延症”。我变得懒散，且不爱动脑，每次遇到数理化难题，我都要抓耳挠腮，心想，不会做，就别做了。
我忽然醒悟到，不是因为难就不敢做，而是不敢做才变的难了。
意识到自己的失败原因后，我才恍然大悟，究竟怎样做，才能使我走出孔圣人所说的困境呢？
于是凭借勇气去找班主任求救。
那是个寂静的夏夜，依稀能听到知了的叫声，月光皎白如雪，如白昼一般，让人沉醉。我终于想好了，主动向老师请求帮助。的确被自己的勇敢震慑到了。现在想来，之所以能够迷途知返，是因为当时的那份勇气。
班主任对我说过的话，我仍然铭记在心。多少句谆谆教诲，多少种循循善诱，将迷失的我，拿回正常的航线。
成长路上，一不留神，跌入困境，不哭不闹，因为我知道，有气总能使我走出困境。
勇气作文 篇4
电视上曾播过这样一则新闻：一只小牛犊被当作食物送进了散养的虎园中，天真的牛犊安然地甩着尾巴吃草。老虎来了，小牛犊竟然毫不畏惧，四蹄稳站，低头狠抵。坚决的抵抗，让先后七只老虎都舔着嘴唇离开了。初生牛犊不怕虎，上演了真实的一幕。最后，小牛昂然走出了虎园。勇气救了它的命。
我常想，如果这是一头有阅历有经验的牛，纵然强健百倍，它会取得胜利吗？
一个心理学家曾做过这样的试验。他让几个试验者蒙着眼，仅用口令引导，试验者都顺利地走过了池子上面的小桥。然后，去掉眼布，人们发现池中竟然有鳄鱼！这时，再让试验者睁着眼过桥，却没有人敢过去。有勇敢者终于挪上桥，才走几步就吓得蹲下了。
是什么阻止了他们的脚步？没有勇气，再容易的事也会变成艰难万分。勇气永远是通向成功的桥梁。
很多人有航海的经验，唯有哥伦布首先穿越大西洋，发现了新大陆，因为他的船帆高悬着勇气；很多人有南极探险的经验，唯有阿蒙森首先到达南极点，因为他的脚印里，书写着勇气；很多老工匠有切割宝石的经验，但是他们不敢做的事，年轻的雕工做成了，因为年轻人的刻刀下镌刻的是勇气。
成就事业离不开经验，但是经验是把双刃剑，可以是驮人奔向成功的骏马，也可以是阻止脚步前进的.大河。曾经的成功固然让人自信，曾经的失败也会让人胆怯，瞻前顾后，患得患失，畏首畏尾，勇气顿失。歌德说：“你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。
亲爱的朋友，高考结束，如果你选择进入大学深造。那么，报到时，你是否有勇气不要父母陪同一人前去？大学里，你完成学业的同时，是否有勇气去尝试打一份工，做一次社会实践？如果你选择的是走上社会，你是否有勇气去去自食其力，去打工创业，去迎接困难与艰辛，面对一个也许不那么如意的环境？
鹰击长空，勇气是奋飞的羽翼；骏马驰骋，勇气是飞扬的四蹄；河水奔流，勇气来自澎湃的大海；幼树裂岩，勇气来自向上的信念。真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。有勇气的人，必然离成功最近。
亲爱的朋友，当你开始新的征程时，请检查你的背囊，一生最宝贵的财富——勇气，你带够了吗？
勇气作文 篇5
我渐渐的长大，同时也渐渐的明白生命的无穷力量。有时生命的力量弱小之极，但有时生命的力量也会强大无比。故此，我们要学会弱小而又强大的生命。
中央科教频道《自然传奇》里讲到；非洲草原上的食草动物的幼仔必须在出生后几分钟内学会走动、奔跑，不然就会成为一切肉食动物的盘中餐。
适才出生不久的动物幼仔会在妈妈细心温柔的鼓励下慢慢用其羸弱的小腿支撑起弱小的躯体，然后学会走动、奔跑，妈妈此刻则全神贯注的关注身边草丛里有没有虎视眈眈的嗜血如命的猛兽，以备不防。
我曾听说过这样一则故事；在一个美丽宁静的清晨，在大草原的一端，狮子妈妈告诫小狮子；‘孩子，你如果跑不过羚羊群里跑的最慢的羚羊，你就会被饿死。’
草原的另外一端，羚羊妈妈也在告诫小羚羊；‘孩子，如果你跑不过狮群里跑的最快的那只狮子，你的命运将会死亡。’
于是，在广袤无垠的草原上的同一时间，同一片蓝天下，小狮子和小羚羊同时在练习奔跑。
听完这则故事，我觉得生命是顽强的，为了生命的延续，我们总是拼尽全力。就是动植物都能坚强的活下去，我们人类又有什么不能呢？
勇气作文 篇6
乌云密布的窗外下着淅淅沥沥的小雨，小草接受不到一丝阳光，鸟儿惊慌地在雨中飞舞，岸边的鱼儿挣扎着落在泥土上的身体。我不禁又回忆起了今天上午的学校生活。
我的英语老师是一个温柔如水又长发飘飘的女子，她发髻上的那只蝴蝶发卡像她一样，总是散发着异样的光芒。
我的同学们都喜欢与英语老师一起做游戏，在她遇到困难时帮助她，我也不例外，可我总是无法鼓起那份勇气。今天上午，老师和同学们又玩起了老鹰捉小鸡的游戏。当同学们向我发出邀请时，我瞬间害了羞。慌慌张张地推辞后又躲进了一个无人的角落，默默地看着老师与同学们拉着手，踩着同样的步伐在操场上嬉戏的样子。突然，一只手搭在了我的肩头——是妈妈。她也许知道了什么，却什么也没说。
窗外那引人忧愁的小雨终于停了，我还沉浸在回忆的伤心当中。妈妈的敲门声惊醒了我：“孩子，雨停了，跟妈妈出去走走吧。”我应了一句，和妈妈一起来到了小区旁的公园。“你看，这棵小草，”妈妈指向一株小草，“因为它的勇气它冲破了土屋，看见了阳光;你看那小鸟，因为它鼓起勇气靠近大树，它才有了个家;还有那小鱼，因为它鼓起勇气，翻进小河，才让它回归了乐园。”我低着头，什么也没说，只是默默地点了点头。
第二天，老师和同学们又一次兴高采烈地跑向操场。我攥了攥拳，抬起头。诚肯地对老师说：“老师，我也想一起玩。”“当然可以呀!”老师温柔一笑，拉起了握紧攥着的手。
因为勇气，小草获得了阳光，因为勇气，小鸟获得了家;因为勇气，鱼儿重回了乐园;因为勇气，我获得了一段难以忘怀的师生情。因为勇气，师生情就近在眼前。
勇气作文 篇7
时光荏苒，光阴一去不复返。蓦然回首，才发现有很多珍贵的回忆需要我们细细去品味。
还记得刚上小学那会儿，我们大多活泼顽皮，做一些事情不考虑后果。而就在那时，一位没有耐心的男老师沉不住气了……
那天，上课铃声照常响起，我们陆续回到了教室。老师神情严肃地跨进了教室，用木尺狠狠地敲了一下讲台。透过老师的脸，仿佛能读出什么不详的征兆。他用低沉的嗓音问：“你们有谁拿了我的课本？”这是一个问句，却仿佛有肯定的语气。很显然，老师已经有了明确的“目标”。
这时候，灰蒙蒙的云彩开始弥漫天空，慢慢地吞噬着太阳。老师绕过了平时表现突出的学生，来到一位平时爱搞恶作剧的同学面前，轻轻地敲了敲他的课桌，示意他站起来。我的内心不禁有些不满：一位是好学生，一位是差学生；一个受老师点头称赞，一个使老师万分头痛。我开始回想起那本老师丢失的课本，正是在那位还没预习好的好学生那儿啊！正当我恍惚之时，一声响亮的木尺声，将我拉回到了现实。只见老师板着脸，望着那眼眶红红的学生，说：是你干的吧！那位同学胆怯地站了起来，沙哑着嗓音，小声说：“我没有。”我仔细地打量了一下他的脸，曾经野性十足，阳光灿烂，如今充满委屈，神情黯然。可老师认为这是负隅顽抗，把他的话视作在撒谎。
此时，我的心像被钢针扎了千万遍，迟迟不敢开口，依然在迟疑：大家都看见了，凭什么我要站出来！到时候，那位好学生找我算账怎么办？
老师的脸越发铁青，缓缓地举起了木尺。正在这危急关头，一个声音出现了：“老……老师，不是他，是那位同学。”我挺直了微微发抖的身子，目光正好碰上了老师略显尴尬的眼神。
我不知为何要帮他，也许是良心的不安，也许是出于对他的怜悯和同情。
现在回想起来，那一刻，我突破了自己胆怯、懦弱的心理，在成长的道路上迈出了坚实的一步，也给了我无限前进的勇气和动力。
漫漫人生，我要做个勇敢的小小男子汉！
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