【精选】勇气作文锦集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的勇气作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
勇气作文 篇1
勇气,一股来自于人们心中的正能量,它隐藏在人们内心深处,一旦爆发出来,带有着撼动苍穹的力量!
寻梦,带着勇气出发!在每一个少年追寻内心中那个刚刚萌发的理想时,一路上免不了出现的各种困难.面对困难,人们往往会退缩,会害怕,有志向的少年!请带上你的勇气出发,勇气会在黑暗的深渊里给你带来耀眼的光,有了勇气,你定会在寻梦路上劈荆斩棘,永不放弃!
探索,带着勇气出发!世界的每一处都在迅速发展着。探索,当然是必不可少的,人们每一分钟都在发现新的事物,而在下一秒,又在寻找其他的事物,然而,谁都不知道在下一秒会发生什么可怕的事情,可是,在探索新事物的过程中有人要放弃吗？没有,因为他们有一份信念,更是有一份勇气支持着每个探索者更进一步地去探索,去发现,为世界做贡献。
逆境,带着勇气出发!载人的一生中往往会身处逆境,正如在汶川地震中,一个名叫廖智的舞蹈家,她被深埋在废墟中数天,她用各种方法向外面的人求救,好不容易凭借着勇气得到了生的希望,却又陷入了更大的逆境,残酷的命运无情地夺取了她的双腿,摧残着她的生命,玩弄着她的理想,对于一个舞蹈家来说,失去双腿是多么可怕的事啊!在她将要放弃的时候一丝勇气将沉睡的逆境中的她唤醒了!她戴上了假肢,拼命的让自己站起来,即使跌倒也不吭声,再尝试着爬起来,终于!她的努力和勇气应征了结果,她最终又回到了属于自己的那个舞台!
带上勇气,你会变得坚毅,带上勇气,你会为理想而付出更强大的努力,带上勇敢,你终将会找到属于自己的那片土地!少年,带着勇气出发,你的生命定会充实而富有意义!
勇气作文 篇2
你可否知道，在六岁那年，我远离故乡，带着满脸的泪水和万分不舍的心情离开故乡，来到了这陌生的城市……
在这些年来，我遇到的困难和难以忍受的事件。有些时候，我想放弃，但是，我始终不会放弃，因为我心中有故乡。
记得有一次：那是一个阳光明帽的上午，我正在游泳考试。一开始，我本身挺好的，一点都不累，可是不知怎么，随着游着腿像抽筋了似的，非常痛，我想停下来跟老师说，但又不想，因为我想我能坚持下来。这时，在我的脑海中浮现出了我的老哥儿，从小一直励激我的朋友。他仿佛在对我说：“加油，我们是祖国的花朵，要记住你的理想，奋勇前进啊！”他那嘟起的嘴巴，依旧是那么可爱，叉着腰，依旧是那么威风，翻着白眼，依旧是那搞笑。这时我的心中有了一丝勇力，我便不顾一切的伸开四肢，向前蹬，“啊”我忍不住的叫了起来，但是我并没有停下我的四肢，最终就拿到了毕业证书。
还记得一次：我们学校要举行大课间，我们班是跑最外圈的，一开始我们班的很多同学都跑的受不了，我也不例外。后面，陆续有些人干脆走起路来了，但我没有，我的脑海中总是出现出我奶奶的身影，仿佛在对我鼓掌：“你已经很不错了。”当她总是这么说，这使我勇气大增，让我有力气继续坚持的跑下去。我感到腿、脚、肚子等多个部位都难受，但我不能放弃，因为我要跑到终点……就这样，我不知我怎么做到了，我跑到了终点。回想起来，自己都不敢相信。
故乡，因你让我勇气倍增，让我继续有力气坚持下去，让我的生活，更加缤纷多样……
勇气作文 篇3
有一次，学校要举行演讲比赛，班主任决定先在班上举行一次预赛。我各方面都不错，就是从来没有上台演讲过。稿子写好了，我读了一遍又一遍，也试着演讲了好几次。
最后等到了班会课。老师宣布开始，班长便大大方方地走上讲台，然后他声音洪亮，口齿清楚，演讲起来极富感情。演讲完毕，教室里爆发出经久不息的掌声。之后，又有几名同学上台演讲。
我开始不安起来，我能像他们一样顺利地讲下来吗？演讲不好让同学们笑话怎样办？我不敢再往下想了，手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。等我右边的那个同学演讲完毕，班会课已经过去半个钟头了。老师在一旁鼓励大家：“还有没有？不用怕，大胆地走上来，鼓起勇气！”我感到自我的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演讲不好被人笑话，多没面子啊；不上去，就会失去一次难得的机会，机不可失呀！老师的话又在耳边响起：“鼓起勇气来，不用怕！”是啊，即使失败，然后又算得了什么？去试一试，又怎知自我必须会失败呢？
“鼓起你的勇气来，你会成功的。”这是勇气在对我说话。
我最后站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，大步走上讲台。然后同学们充满期盼地望着我。我深深地吸了一口气，让自我平静下来，然后，又鼓足勇气，开始演讲。慢慢地，我不再害怕，心中纯真的感情在言语之中自然地流露。
“哗——”当我演讲结束，台下爆发出一阵热烈的掌声。“真棒！”然后我的好朋友欧冉对我说。最后，当老师宣布我获胜时，我喜极而泣。我成功了！
“是什么力量是你走上台来，讲得这么好呢？”老师问我。
我回答：“是勇气。”
我明白，在关键时刻，发挥自我的长处不是问题，而快速提升自我最“短”的那块“板”——勇气，才是最重要的。
勇气作文 篇4
爱要勇气 母爱是伟大的，母亲为我们奉献了那么多，而我们也应该为自己的母亲做点什么，比如----对母亲说声“我爱你”。即使如此，我也从未对自己的妈妈说声----我爱你。并非我不爱她，只是我羞于启齿。我觉得正儿八经地对妈妈说那句话，挺别扭的。吃晚饭时，妈妈匆匆地往嘴里扒着饭。她等会儿还要上班，要不是担心我和弟弟，她早就去找一份更好的工作了。想到这里，我的心“咯噔”了一下，张了张嘴，结结巴巴地说：“妈妈，我···我···”我好想把“我爱你”三个字说出来，可这三个字就像卡在喉咙里一样，怎么也说不出口，我脸红起来。“嗯？怎么了？脸怎么这么红？是不是发烧了？”妈妈搁下筷子，想看看我是怎么了，我仓促地说：“我们十月一日要放八天假。”我低下头来，想掩饰自己的脸红，可这一切在妈妈眼里却变了样，她以为我是怪她不陪我出去玩。她坐下来，有些愧疚的对我说：“我要上班，没时间陪你们，下次我休假陪你们去玩。”晚上九点多，妈妈拖着疲惫的身体回来了，她到家后一刻也没闲着，洗碗，洗衣服，打扫卫生····我看着看着，眼泪就流了下来。我把她叫到客厅，把她按在沙发上，别扭地坐在她旁边，低下头，轻轻地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”我抬起头时，妈妈的眼眶里已经充满了泪水，我用自己的手帮妈妈擦去了泪花。我和妈妈相视而笑。妈妈笑得十分灿烂，十分美丽。原来，爱是需要勇气大声说出来的。
勇气作文 篇5
夜，很静，月亮挂在漆黑的天空中，散发着洁白而又极其微弱的光芒。淡淡的月光照在大地上，大地却仍是漆黑一片。
一个小城镇笼罩在黑暗中，在这个时间，人们都已经睡了，却仍有一户人家在点着台灯，我坐在书桌前，看着台灯发出的光芒，台灯上有几只小虫子，也许他们是来陪我写作业的吧，我低头，继续写来堆积如山的作业。
听见钟声滴答、滴答的声音，我知道那是时间在流逝，随之而来的是一阵细微的敲击声，我抬起头，只见台灯上那些大大小小的虫子在不停的向光源撞去，不顾一切……
我想：他们这样撞击台灯一定很疼吧，可明明知道会疼，为什么又一次次的撞去？是什么支持着它们撞击？
然而，我很快就明白了，是勇气。勇气指使他们飞向光源，一次次用尽全身的力气，用弱小的身躯发挥出巨大的力量，小台灯撞去，将疼痛抛脑后，而勇气所代表的意义，也正是这样：不管前方有多么的艰苦，也仍然要忍着，走下去。
一只小虫子被撞的弹到了我的作业本上，他爬了一阵，扇动翅膀却飞不起来，他一定是被撞的.没有力气了，但小虫子不认输，一次次的煽动翅膀，一次次的失败，他趴在作业上，一动不动，就在我替她伤心时，她鼓起勇气用尽力气，像台灯撞击……
泰戈尔曾经说过“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”其实最后一句不如改成“死如飞蛾之静美"。
时隔多日，虫子们的勇气。却一直震撼着我的心灵，留下了绚丽的一笔……
勇气作文 篇6
勇气有很多种。有的令人敬畏。有的普普通通。孩子们对勇气有自己的理解和认知。今天我和女儿共读伯纳德。韦伯的《勇气》。在这之前我对勇气的理解是充满敬畏的。总觉得干大事才是有勇气。今天伯纳德告诉我，勇气也有平平常常的。我们这些大人总把简单的问题复杂化，是因为缺乏一颗童心，不能从孩子的角度看待事物。这一点中国的家长应向西方的家长学习。
女儿说：“勇气是敢于上台表演节目；勇气是遇到认识的人主动问好；勇气是犯了错误敢于承认；勇气是和同学一起去野外郊游……”她说的都是她平常不敢做或是做得不够好的事。真有趣！我也想说：“勇气是女儿练不好琴时不发火；勇气是女儿考试成绩不理想时的心平气和；勇气是坚持和女儿共读……”
勇气作文 篇7
从一年级开始，每次教师提问，我都不敢举手回答，是这样一件事 ，改变了我，使我有了回答问题的勇气。
记得那一次，在回家的路上，有几位同学说：“这个人，长怎么大，教师提问，她从来没有举手回答过，你说，好不好笑。”我听了，心里有些难过。妈妈说：“要给自己勇气，就算答错了，教师也不会怪你的。”听了妈妈的话，我决定明天举一次手。
第二天到了，我的心情变得紧张了。“铃，铃，铃，”上课铃晌了，我回到座位上，过了一会儿，教师提取了个问题，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出来，我暗暗鼓励自己：“回答问题，回答问题。”我终于举了一下手，又马上放下。教师看了我举了手，就叫我起来回答，我说：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以浇花，洗衣服，冲厕所，还有很多很多。”我答完了问题，教师说：“答得不错。”这时，我太高兴了。在以后的每一节，只要教师提问，我都会举手答，不管是错还是对。
谢谢你们，那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学，是你们使我有了勇气。
勇气作文 篇8
“终于做了这个决定，别人怎么说我不理，只要你也一样的肯定，我愿意天涯海角都随你去……”听着梁静茹的《勇气》，让我想起来往事。
三年级时，我还是一个胆小如鼠的小女孩，上课从来不敢回答老师提出的问题，生怕回答错了老师会批评我。就一直没有这个勇气来回答老师提出的问题。学校举办的活动我也没勇气参加。
到了三年级下学期时，我们班上了一节公开课，老师提出了一个很简单的问题，班里很多同学都举手了，甚至成绩比我差很多的，也举手了，还说着：“我来，我来。”我环顾了四周，就我没有举手。
下课了，老师把我叫到了办公室，对我说：“心怡，今天班里好多同学都举手了，就你没有举手，老师觉得很失望，我希望下次你上课也要举手。”“我怕答错了，你会批评我。”“不要怕，要拿出勇气出来，打错了不要紧，老师相信你。”
晚上，我躺在床上，翻来覆去都睡不着。老想着老师说的话，这时，我听到了邻居家在放梁静茹的《勇气》这一首歌。我想来想去，觉得我应该要拿出勇气来回答老师的问题。
第二天，上课了，老师提出了一个比较难的问题，班里没有一个同学举手。老师就说：“就没有一个同学敢回答这个问题？”说着，眼睛朝我方向看。我立刻举手，老师叫了我的名字，我立刻把我的想法说出来了。老师就表扬我了：“心怡同学做的很好，希望大家能向她学习，同时，我也希望心怡同学能够坚持下去这个勇气。”
后来，每节课只要老师提出问题，我就积极回答老师提出的问题。再后来，学校举办的活动我也积极参加，尤其是艺术节活动。到了三年级，我就成了学校里有名的小童星了。
直到现在，我还是积极参加学校的活动，目前，我还是学校里文学社编辑组的成员，还获得了校星光技能大赛硬笔书法三等奖呢，虽说没有进入市级比赛，但我也相当满足。
再回想，历史上很多名人，比如海伦凯勒，她在19个月时，就失去了视力，后来还失去了听力。但海伦凯勒没有失去勇气。后来，在安妮·莎莉文老师教育下，她学会了说话，最后还考上了大学。再比如张海迪，她5岁时就因患脊髓病导致高位截瘫，但她也没失去勇气，虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学，初中全部课程。
所以，勇气十分重要。
点评：总体来说，文章写得内容不紧凑，比较泛泛，中心表达地不够明确。其中的细节描写，比如老师与自己的对话，还可下些功夫，写出自己的心情，写出自己的改变。
结构上，小作者可以重新来组织线索，开头引用的这首勇气并不十分合适，或者要加上适当的解释，才与全文契合。结尾也比较唐突，倒数第二段的内容也有些牵强，比较生硬，须重新组织语言。
写作时可以要注意夹叙夹议，可加入抒情，恰当表达自己内心的感情，打动读者。相信小作者，既然明白了勇气的重要性，也会将自己的习作修改得更好。
向老师提问：
提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。
作文专项课：
小初高年级作文提升专项辅导，帮助孩子解决学习盲点。
教学理念：由易到难，深入浅出。喜欢同实际相结合，提高学生成绩的同时，把生活中的快乐带给他们。做学生的老师，先做与学生共同进步的伙伴。
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