勇气作文

时间:2026-02-10 10:06:31 勇气作文 我要投稿

勇气作文汇编(6篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的勇气作文6篇,希望对大家有所帮助。

勇气作文汇编(6篇)

勇气作文 篇1

  在鸭山的左近有一个湖——野鸭湖,那是鸭山之巅融化的雪水汇集而成的。几个世纪以来,每年的夏日,成千上万的野鸭飞跃两千里的群山、平原,从遥远的北极飞来此地度夏繁殖。那群鸭飞舞的景观令人震撼,让人感叹不尽。

  鸭山山系横跨大陆,直接入海。数万年来,水栖生物的进化和自然选择,使这里生物多样性繁多。鸭鹰就是这里的一种猛禽鸟类,鸭山真正的王者。它具有鹰的敏锐和凶悍,更有隼的迅捷和威猛。每年都会有无数的野鸭葬身鸭鹰之腹。这是自然的力量,也是自然的选择。

  在数万只庞大的鸭群里,谁会是被鸭鹰选择的那只呢?群鸭有自己的投票权,这个投票权就是健康和力量。唯一不受这投票权约束的是鸭妈妈们,它们为了幼小的孩子往往会选择与鸭鹰搏斗,于是在野鸭湖广大的水面上,会出现极其惨烈的现象,一只只受伤的野鸭近乎发狂的攻击鸭鹰,直到鸭鹰自己飞走或者野鸭死亡。那些漂浮的鸭羽,色彩斑斓的散浮在湖面上,就像一幅悲剧色调的画。

  鸭妈妈们对于鸭鹰是有经验的,她们的经验来自于死亡的恐惧,她们的搏斗勇气却源自于母爱。每当看到单身鸭妈妈们独自面对强大于己的鸭鹰,伟大母爱战胜了死亡恐惧,你就不得不赞赏爱的力量和勇气的`可贵。受伤后的鸭妈妈已经不能飞翔,她们只能游荡在浅滩和苇丛中,养育自己的孩子。此时,她们的羽毛已经蜕化成单一的褐色,为了生存她们进化出了超乎寻常的能力。可是鸭妈妈们却已经没有了迁徙的能力,当鸭山进入寒冬,小野鸭长大飞走后,受伤的鸭妈妈也就走到了生命的终点。

  在生命的繁衍和进化中,生存来自于经验。经验可以给野鸭以勇气,这勇气让野鸭群飞越千里,历经无数的坎坷,而最终回到传统生殖繁育的故乡——鸭山。而有些勇气,是不能用经验来激发的,有些勇气源自于爱,源自于信念,源自于对真理的追求。经验得来的勇气,更近似一种为了生存而生存。这些经验可以保证活着,却无法保证野鸭或者野鸭的孩子能够生活的安全和幸福。而为了安全和幸福的生活,往往与勇气相伴生的就是牺牲。野鸭群的生息和繁衍靠经验,以及由经验而获得的安全的勇气。野鸭群的壮大和幸福却需要鸭妈妈们源自于爱的勇气,这勇气使鸭群能够得以延续和壮大。

  这是关于鸭群的寓言故事。而作为人类,我们的进化和生存早已超越了经验以及靠经验维系的勇气,超越了伟大母爱战胜恐惧的勇气。我们实现了“免于恐惧的自由”,而这是人类进化的最显性标志。

  没有人可以告诉你,你必须闭嘴不要说话,你必须放弃你坚持的按我说的做,否则你会得到经验和教训,而后你会清醒的知道自己该怎么做。免于恐惧的勇气,也是人类进化的标志。让经验回归生活,并因此激发创新的勇气。把恐惧关进“动物园”,让人们观赏把“恶”控制住的美,这是人类免于恐惧的自由,免于恐惧的勇气之源。这关乎人类文明发展,这更关乎人性回归的大善。

勇气作文 篇2

  多年来,有一个惊天大秘密一直藏在我心里,大概不会有人相信,表面上特别爱打闹的我竟然是一个彻头彻尾的胆小鬼。

  我怕鬼,怕小昆虫,尤其怕独自一人在家。如果父母出去,把我一个人圈在家里,我的小脑袋里就会胡思乱想。坐在沙发上看电视,我会觉得在那黑暗的角落,有一双血红的眼睛正在看着我,没错,是一个陌生的人,面无表情地站在那里!与朋友出去玩,偶然见看到一条蜈蚣或者毛毛虫,我会想象它已经黏在了自己的皮肤上,正慢慢地蠕动,这时我就会惊慌得像一只遇见了老猫的老鼠,撒开脚丫子狼狈窜逃。

  莫名的惶恐一直困扰着我的生活,直到有一次,这样的状况发生了彻底的转变。

  那是一个夜黑风高的夜晚,爸爸妈妈都去加夜班了,我一个人在家,心里一直忐忑不安,隔壁临居都不在家,一探头往窗外望就毛骨悚然,一有风吹草动就提心吊胆。我不敢看书、不敢玩,作业早就做完了,没什么事可做。忽然,一个黑影在阳台那边闪过,我尖叫起来:“啊……”声音尖利刺耳而使人毛发倒竖。我飞速关上窗,反锁了房门。鼻涕一把泪一把地打电话向妈妈“哭诉”我的'悲惨遭遇。妈妈说:“不要怕,如果特别害怕,就去阳台看看,看“妖怪”还敢吃了你?”

  挂断电话后,我觉得全身透心凉,脑海里闪现出一具具令人撕心裂肺的骷髅,一个个披头散发的女鬼……但是最后,我还是决定按照妈妈的话去做,我定了定神,硬着头皮走过去一看究竟。结果,只是一些妈妈白天洗的衣服吊挂在晾衣杆上,嗨!

  过了一会儿,外面传来脚步声,并越来越近了!越来越近了!片刻,又传来钥匙插入锁的声音。完了,一定是贼在撬门偷东西来了。“完了,完了,这个美丽的世界,永别了!”我闭上眼睛,做好了死的准备。

  房门大开,我睁开眼,“妈!”我大叫着,扑向妈妈的怀抱。妈妈看我狼狈不堪的样子哭笑不得。

  从那以后,我一个人在家的话,“呵呵,那就随便啦!”再看到那些毛森森的小东西,我也会像是发现了什么宝贝似的玩来逗去。现在终于明白,最可怕的事物,往往来自于自己内心的未知,只有战胜自己的内心,才能取得最后的胜利,而不是被心魔战胜。

勇气作文 篇3

  站在十几米高的塔台上,我的腿一阵又一阵发软,看着不远处颤颤巍巍的吊杆,我的心里更加发虚。我正和同学们参加拓展夏令营。现在我要做的就是从塔台上跳起,抓住空中那条吊杆。

  风并不是很大,但足以把我的勇气吹得消声蹑迹。跳,还是不跳,仿佛比危难时刻的生死更难抉择。万一没抓住,保险绳又不结实,那我岂不是英年早逝了?就算不死,至少也是二级残废。正在犹豫着,我脚下一软,好像有人踹了我一脚似的,我竟一个跟头跌落下来。保险绳死死地把我吊在半空,恐惧包围了我,我歇斯底里地冲地面喊:“我真的不行,快放我下去!”

  到了地面时,我一下子就摊坐在地上,隐约听见远处有同学议论:“真没用,这么近的距离都不敢跳!”“就是,真是个胆小鬼。”同学们的话语深深地刺痛了我,我把头埋在腿间,责怪自己:“同样的年龄,为什么人家敢跳,而我不敢?我不是没能力,要是在地面上我肯定敢跳,可为什么到了空中腿就不听使唤了呢?我又没有恐高症!”我抬起头看看塔台,一个女生正勇敢地起跳,抓住了空中的吊杆。“连人家女生都能做到,咱一个大老爷们颜面何存啊?不行,我没有你们说的那么胆小,我要让你们心服口服!”

  我猛灌了几口水,随后重新走向了塔台。塔台的老师看到我有些惊讶,远处唧唧喳喳议论的同学也变得鸦雀无声,注视着我爬上塔台。

  重新站在高台上,我突然又有了那么一些后悔:就为了证明自己的勇气,拿生命开玩笑不值得吧?我向下瞟了一眼,发现所有的人都静静地看着我,如今想下去也晚了。我深深地吸了口气,咽了咽口水,眼睛直盯着吊杆,想象着是在平地上。我把手心的汗一次次擦在衣服上,捋了捋保险绳,在心里把所有能想到的神灵都问候了一遍,保佑我能成功。我咬紧牙关,奋力起跳,在脚离地的瞬间,我的心提到了嗓子眼。我尽力把手向远处够,很遗憾,我还是失败了。

  保险绳缓缓地把我放回地面,我有些失望地擦了擦额角的`汗。令我意外的是,同学们纷纷鼓起了掌,老师走过来递给我一瓶水,一边给我擦汗一边说:“虽然失败了,但是你的勇气告诉我们,你已经成功了!”我回头看看阳光照耀下的塔台,收起刚才的遗憾,陶醉在掌声中,坚定地告诉自己:“我找回了勇气,我已经成功了。”

  普希金说过:“勇敢是人类美德的高峰”。不去探求,人类永远也不会登上月球;不去质疑,伽利略永远也不会推翻错误的定律;不去寻求真理,牛顿永远也不会发现万有引力。伟人的成功总是伴随着勇气,虽然我没有和他们一样的成就,但是我有和他们一样的勇气!

  我,找回了勇气!

勇气作文 篇4

  勇气是什么,相信在不同的人群里,会有不同的答案

  三年级时,我有严重的嫉妒心,一看到别人什么东西比我好就很不服气。有一次,我看到电视上我国优秀羽毛球运动员的英姿,心里很羡慕。于是,我决定让妈妈教我打羽毛球。

  开始,我和妈妈在小区的广场上打羽毛球,还没等妈妈说完注意事项,我就迫不及待的拿好球拍,让妈妈发球,只见妈妈把球抛起来,然后用球拍轻轻的把球发过来,我心想,发球这么容易,接球一定很简单,这还用学吗?可一眨眼球已经掉在了地上,球压根就没有碰到我的球拍,我不服气。

  终于轮到我发球了,我学着妈妈的样子把球往上抛,接着用球拍伸出去打球,可羽毛球就像一个淘气的小孩儿,一出手就落在了地上,我根本就没有打到它。我彻底沮丧了,一屁股坐在地上,懊悔地对妈妈说:“不打了,不打了,根本就打不到!”妈妈严肃的对我说:“做任何事情要一气呵成,不能半途而废,再说了,失败乃成功之母,你必须把它学会,不然我就用棍子打你屁股了!”

  天空立刻乌云密布,好像在说我站起来继续打,小蚂蚁爬过,理也不理我,好像在为我做出半途而废的决定而愤怒,小草也显得枯黄,垃圾桶也比以前更臭了。

  我鼓起勇气站了起来,妈妈又重新强调了打羽毛球的注意事项:“打羽毛球,手和脚要注意协调。”我听得也很认真。听完,我拿起羽毛球拍,学着妈妈的样子把球抛得不高不低,把球拍用力一挥。只见羽毛球在空中划过一条优美的弧线,快速向前飞去。妈妈一楞,竟然没有接住我的球。我一蹦三尺高,心里比炎热的夏天吃了西瓜还要甜,妈妈鼓励道只要努力以后一定会把羽毛球打得更好,更棒!

  在以后的'日子里,我为了能更好的掌握打羽毛球的技巧,每天下午都能在小区里看到我忙碌的身影。滴水能把石穿透,万事功到自然成。经过十余天的练习,我终于能轻松自在的打羽毛球了。

  勇气,不过是在打不到羽毛球时鼓起勇气继续练习,直到学会为止!

勇气作文 篇5

  初中每次考试,英语都是我最拿不准的科目,关于勇气作文。初二期末考试,号称最见功底的一次全能检测,全班只有一个满分,那就是我!初三开学两周测验,据说只是简单的一些基础知识,我的分数却是63,而据说年级低于60分的仅有两人,另外一个女生是68!分析原因,班主任老师说:“不是听讲问题!”话说得十分肯定。英语老师判断:“与语法的关系也微乎其微!”同样是不容质疑。放学之后,办公室坐满了人。大家三个小时给我会诊的答案:“最关键的问题就是单词量不够!”因此,那个寒风凛冽的下午,同学们坐在教室叽叽喳喳。拿到寒假作业本,我大声宣布:“假期我一定要使用一种背单词的新方法——背字典!”然而,坐在我四周的所有人,居然几乎是异口同声的喊道:“什么!你拿词典背单词!”那声音中包含着从心底由衷而来的震惊和诧异。

  我一直认为,作为一个学生,我们应该有探索的勇气。拿着一摞英语失误的试卷,抓出了“单词量库存贫乏“的症结,就应该想方设法、不惜代价去增加库存。几天前我得到一本童话,封面上写着《谁动了我的奶酪》。书十分薄,故事也十分简单。故事说的是迷宫里以奶酪为生的两只小老鼠和两个小矮人。突然有一天,尽管天气仍旧与往常相同,但他们找到的奶酪却不翼而飞。“这算什么,我们再去找呗!”小老鼠并不吃惊,拔腿继续走向迷宫深处,结果在迷宫的另外一个角落,竟然奇迹般走到了一个奶酪世界!而小矮人哼哼不能接受现实:“谁动了我的奶酪?谁可以有权利动我的奶酪!我的奶酪到底到了哪里……”伴随着诅咒、焦虑的,只有因为饥饿肠胃发出的哀鸣。小老鼠之所以拥有新的奶酪世界,就是因为它们心中那探索的勇气,这勇气不仅帮助它们能够想到变化带来的电闪雷鸣,并能让它们接受变化引出的风风雨雨。

  那些没有勇气去站在困难前面、没有勇气去冲向困难的人,其实就是前面故事中的小矮人哼哼。没有胆量深入迷宫,只能被困在一个地方!如果我初中的朋友一年前能够拿到《谁动了我的奶酪》,能够懂得勇气在学习中的分量,相信,他们现在也一定会置身于自己理想的高中校园,一定会仍旧与我坐在一起,共享重点高中拼搏进取的学习空气。

  疆场上的将军需要智勇双全两面旗帜,这样,胜利的天平才会向自己倾斜,在无涯的学海中游泳,智勇同样是我们的胳膊和双腿,作文素材《关于勇气作文》。昨夜梦里,又梦见我那些初中的.伙伴,他们一起注视着我,人手一册《谁动了我的奶酪》,正把“勇气”二字一次次装进自己的心里。他们的学习,每日捷报频传!

  记忆像一条无边无际的长河,我愿意把最清澈的河水送给你;记忆像一个美丽无比的花园,我愿意把最漂亮的花朵送给你。

  那是一件令我尴尬,而又终生难忘的一件事。

  那天,正是天气晴朗的一个星期日,风中含着茉莉花的芳香,花儿露出了久违的笑脸,小草伸了伸懒腰,一片欣欣向荣的景象。突然,一声“叮咚”声打破了这幽静的早晨。我轻轻地打开门,一看,是姑姑来了。“姑姑好,皓文好!”我一边关上门,一边向他们问好。“恩。姝婕啊,不是我说你,你都六年级了还不去读书,还在这玩。你打算交白卷啊!”“没有,姑姑,我作业昨天做完了,今天也刚刚起床,所以来晨练一下而以,应该没交白卷这么严重吧!”我苦笑地说道。“哦,是这样啊!你作业做完了?太好了!”姑姑说。“怎么了?”我一脸疑惑地说。“你帮皓文讲作文,我逛街去了。”“啊!”没等我说出口,姑姑就坐上“皇冠”走了。现在我来介绍一下今天我“教”的这位“学生” 吧!

  姓名:郑皓文。

  外号:混世魔王。喜爱语言:“你‘农场’几级?”

  总之帮他讲作文一个字——惨。但“姑命难违”我只好硬着头皮帮他讲了。“首……先……写……”我吞吞吐吐,不知说的是什么。“姐,你农场几级?”弟弟满不在乎地说,一点想写作文的样子都没有。“你……别,别说游……戏。”“哦,那, 王 老师你说吧,我洗耳恭听。”“首……先……要……写……”“老师求你你别吞吞吐吐,行吗?”“这……”“我走了。”“别走,那我好好说,不就行了。”“好吧!”我鼓了鼓勇气,说:“首先,写自己的外貌,再写优点,最后写缺点,好了,开始写吧!”“什么?两三句话就叫教了?我还是不会写。”弟弟说。我只好硬着头皮细细地再说了一遍。写到了一半,弟弟说:“老师,‘离离原上草’下一句是什么?”啊!我以前虽然背过但现在忘了,怎么办?“是……是……是……”我答不上来。“切,这样考第一,抄的吧!”弟弟轻蔑地说。“我……哦,是‘一岁一枯荣’。”我总算没失威严,不然我就真比窦娥还冤了。在一片“交谈”中,弟弟的作文终于写完了。

  第二天,弟弟的作文成绩终于出来了:28分。我高兴极了!天空更蓝了,花儿更美了,草儿更精神了。看来那天下午的努力真的没白费。

  这件事是记忆长河中最清澈的河水;这件事是记忆花园里最漂亮的花朵。

勇气作文 篇6

  今天,数学老师在评讲考卷。老师让同学们当小老师讲解,许多同学都举起了小手。可老师偏偏在众人之中选中了我。我害怕,如果我讲不好,该怎么办,多丢脸呀!我越想越紧张。“好吧!”我鼓起勇气走上了讲台。顿时,我的脸红通通的`。我讲解完毕后,自我感觉还良好。我正准备走下讲台,老师一把拉住了我,老师想让典碧上来做一道题,看他理解了没有。典碧走上讲台,看了老师出的题目上,便开始做了起来。典碧似乎遇到了困难,我很着急,真想告诉他答案。在同学们的帮助下,典碧顺利地完成了作业。我也踏实多了。

  我走下了讲台,突然间,班上响起了一阵热烈的掌声。我真高兴。

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