(集合)勇气作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的勇气作文9篇，欢迎阅读与收藏。
勇气作文 篇1
叮铃铃。清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。睡意正浓的我伸手关掉闹钟，蒙住头继续睡，突然传来了妈妈慌乱的脚步声，接着是怒气冲冲的吼声：怎么还没起床啊，今天期末考试。
考试！我一下就清醒了，一骨碌从床上爬起来，今天还要早点到校呢。我胡乱地刷了牙，洗了脸，早饭也顾不上吃，拉起姐姐就冲出家门。拿个鸡蛋。妈妈的声音被我们淹没在后面。
我们俩匆匆忙忙地朝学校赶去，寒冷的冬天，额头上冒出了密密的'汗珠。终于在老师规定的时间赶到学校了。总算松了一口气。
当我们上教室楼梯时，看到一位低年级的小朋友摔倒了，笨重的书包压在他身上怎么也爬不起来，坐在那流眼泪。姐姐伸手想去扶他，我一把拉住她说：别管闲事了，要迟到了。可姐姐坚持要去，来到楼梯口，关心地问：你怎么了？疼吗？然后伸出手准备去扶。我对她说：别管了，都开始考试了。然后，扭头就走。姐姐扶起那位小朋友，拿出手绢擦干她眼泪，牵起她的手送到了教室。我刚到教室门口，只见姐姐气喘吁吁地赶上了我。
放学后，班主任姚老师说：今天要表扬周楚婧同学帮助了一名低年级同学。我感到很诧异：一定是又把我俩分辨错了。我和姐姐是双胞胎，长得就像同一个模子刻出来的，同学们都分不清我们两个，统称我们周楚某某。我看了看姐姐，姐姐很平静地坐在那，好像自己什么都没做一样。我心情复杂，想说又不敢说，最后由于我的虚荣心没说出来。
放学回家的路上，我几次对姐姐欲言又止，可姐姐却什么也没说。
接下来几天，我心里都像压着一块大石头。
学期结束后，我被评为优秀少先队员，，当我拿到奖状的时候，感到很烫手，坐在椅子上如坐针毡。我鼓起勇气，把这事告诉老师，老师夸奖道：嗯，知错就改，你和姐姐都被评为优秀少先队员。
这一刻，我感到饿了。
勇气作文 篇2
一份耕耘一份收获，农民伯伯春天播下了种子，秋天收获，而我洒下了汗水，也收获了勇气。
一年级的数学课上，因为老师要讲大册子，每个同学都要回答问题，老师都是按一组一组的按顺序抽问抽人回答问题，可是我害怕回答错了，还怕同学们笑话我，害怕老师批评我，我很不希望被老师叫上回答。
我在趁老师不注意的时候看了一眼，心里默念天灵灵，地灵灵，玉皇大帝三太子还有土地公公能不能不要让老师叫我回答问题可不。可以吗？求求你们了，我又抬头偷偷的看了老师，老师正瞪着眼睛扫视着教室。刚好老师的'眼神跟我的眼神对在一起了，我赶紧低下了头，老师却偏偏说：“张洲标来回答，”听到后，我心砰砰的直跳，我把头低下去了，同桌就不停的叫我，我只好站起来，支支吾吾的说：“这个题选的是a。”老师说：“说得好，”老师的这句话让我有了勇气。
别人有收获，我也终于鼓足了勇气。下一次，我一定会更勇敢更努力。
勇气作文 篇3
勇气，是一种对自己的信任，对困难的不退缩，能为人们带来成功，带来快乐。
窗外，大雨倾盆，“哗啦啦”的雨声有节奏地时缓时急。那是上星期三的情景。我望着窗外的大雨，心里也不担心：我爸爸有车，会来接我的，我也不会淋雨，他肯定带了伞。可事与愿违，放学时，爸爸来是来接我了，可我却被老师留下来补作业。爸爸在门外等了好一会，走进来对我说：“你又留下来了，给你两元钱，自己乘公交车回去吧。”说完，朝我扔了两元钱，头也不回地走了。
我生气极了，自己乘公交车就自己乘，有什么了不起的！我背起书包，抄起桌上的两元钱就走了。可刚走出大楼，阵阵寒意扑面而来，加上冰冷的雨点，我不禁打了个寒战，先前的十足“干劲”也已烟消云散。走出校门，看见爸爸的“红色VOLVO”已开走，心情简直坏到了极点。
我心灰意冷的来到公交车站台，眼前的一幕却令我惊呆了：一位年轻人在雨中奋力地卖着唱，可周围的人却头也不回，仿佛卖唱者活在另一个世界，而等公交车的'人却活在这一个世界。我心想：也许有人比我的命运还差，我为何不鼓起勇气，战胜这一难关呢？想着想着，15路公交车也来了。我上了公交车，在人挤人的又热又湿的环境下站着，心里却酸酸的，一刻不停地想着那位大雨中的卖唱者，以至于多坐过了一站。
走下车，我开始徒步回家，因为家住在比较偏远的地方，所以大约要走1。5千米。我淋着雨，背着沉重的书包吃力地走着。“小朋友，要不要帮你撑一下伞？”突然，一阵温暖的声音从背后传来。我抬头一看，原来是一位初中的学生，便答应了。我一边走一边端详着他，戴着一副大眼睛，眼睛眯成了一条缝，有一张大大的嘴巴，微笑着，个字不算高。刚开始我提防着和他聊天，渐渐地，我们也熟悉起来，我也不提防了，打开话匣子和他说说笑笑一路走着。
这时，爸爸的车子冷不防从后面冒了出来。他从里面探出了头，还为我竖起了大拇指。原来，爸爸并没有“抛下我”，而是一路跟着我呢，我开心的笑了。
勇气让我们更有信心去面对困难，面对未来。如果你想体验成功的快乐，那么请鼓起勇气，去迎接困难，战胜困难吧！今天这一件事，为我的人生上了一课。
勇气作文 篇4
勇气是胆量，是智慧。是你在害怕时冲开阴霾，斩断荆棘的那把利刃。是在你迷茫时作出最明智的正确选择。
记得我六岁半那年，我和妹妹在家里玩小皮球。一不小心，我把妈妈最心爱的花瓶打碎了，碎片撒了一地。我和小妹心里害怕极了，心想：“哎呀！怎么办呀？万一被妈妈发现了，那该怎么办呢？那不是找打吗？”我们一边想办法，一边急得走来走去。我灵机一动，想到一个绝顶棒的好办法。我对妹妹说：“要不，把这些碎片藏到我的.床下？”妹妹说：“好主意，这个办法不错，就这样愉快的决定了”
我急忙用扫帚把碎片扫了装在一个袋子里，丢到了床下，我和妹妹的心里总是七上八下的。妈妈回家后，兴高采烈的去做饭去了。可是，我和妹妹的心里依旧忐忑不安，生怕被妈妈发现，挨打。我和妹妹天天吃不下，睡不着，爸爸妈妈也没有发现花瓶不见了。
我的内心无比的纠结，是去和妈妈承认错误，还是继续隐瞒，哎！无法作出选择啊！
过了两天，为了不让我过着提心吊胆的日子。我下定决心，想鼓起勇气去和妈妈道歉，承认自己的错误。
可是，我又害怕，又紧张。哎呀妈呀！苍天呀！大地呀！救救我吧！——呜呜呜——我要怎么办？
最终，我还是鼓起了勇气，走进了妈妈的房间，向妈妈说了那天打碎花瓶的整个过程。想不到，妈妈居然没有骂我，还表扬我学会了诚实。
是勇气，让我战胜了自己，认识了自己。
勇气作文 篇5
今天我和妈妈读了一本书《勇气》，其中讲了很多事情。其中有一个勇气是你有两颗糖，却能留下一颗到第二天，我很奇怪为什么这叫勇气呢?妈妈说：“我们面对糖果的时候，能够忍住糖对我的'诱惑，一天只吃一颗糖，学会克制自己，这就是勇气”。
我觉得勇气就是早上不赖床，早早起床锻炼身体;
如果我和弟弟都想看一本书，我把书让给弟弟先看，也需要勇气;勇气就是每天主动去练习弹琴;勇气就是每天坚持练跳远，为了班级取得好成绩;勇气就是每天自己睡觉，并且不开灯;勇气就是做事不拖拉······
我读完这本书后，也想做一个有勇气的人，将来成为一个飞行员。
勇气作文 篇6
勇气是看不见摸不着的，只有自己去表现出来。——题记
勇气是第一次一个人走夜路；勇气是和同学吵架却主动道歉；勇气是每一次积极举手回答问题……在我们生活中总能听到“勇气”这个词，它无处不在。
记得有一回，妈妈因为加班让我一个人先回家睡觉，我走在只有路灯照射的马路上，周围一切都静悄悄的，时有几只蝙蝠从我头上飞过，还有那可怕的风发出“呼——呼——”的'声音，我被吓得瑟瑟发抖，我不断回想妈妈对我说的鼓励话语：“加油！勇敢地向前！”我心里给自己打气，不一会儿，就到了家门口，这就是勇气吧！
还有一次，我和一个朋友打架了。先是他对我竖中指，于是我看他不顺眼了，觉得这是赤裸裸的鄙视，我二话不说直接给他肚子上来了一脚。他也不服气，然后我们就打了起来，你不让我，我不让你。最后还是老师解决了这件事，之后我们之间冷战了好久，这种滋味让我很不好受，终于我鼓起勇气对他说：“对不起”。我想这就是勇气吧。
生活中勇气无处不在，而我们生活中也需要勇气。这两件事都让我体会到了勇气。
勇气作文 篇7
课堂上发生的这件事，已过去两天了，但一直在我脑子里闪现，挥抹不去，反而愈来愈清晰……
周二上午的第二节课，孩子们带着“标出自然段，圈出会认字。”的任务开始初读课文，之后，我示意孩子们举手回答：课文有几个自然段，他们把小手举得高高，一脸兴奋：这个问题能难倒我们？一个学生说：“这篇课文有15个自然段。”另一个学生说：“这篇课文有14个自然段。”“14！”“15！”“14！”“15！”孩子们争得脸红脖子粗，声音一阵高过一阵，此时像在证明：高呼者即为真理者。平息了这场“风波”后，再让孩子们认真数数，“几段？”“14！”一部分学生高声道。“14？”“15！”第一次数15个自然段的学生欢呼雀跃起来。“15？”我又反问道。“14！”当初数14个自然段的学生一脸骄傲。“14？”再次问时，孩子们没了主意，一脸迷茫，察言观色，他们极力想读懂老师。“认为这课有14个自然段的学生举手？”话音落下，举手的人寥寥无几，“认为这课有15个自然段的学生举手？”举手的人又是寥寥无几。让我想不到的是大部分学生选择了旁观，选择了中立。
我再也无心将课进行下去了，我觉得会认字、会写字什么时候学都可以，但现在我必须帮我的孩子们找回自己，让他们有勇气做自己，这很重要，错过这个机会也许想弥补难度很大。放下课本，我给孩子们讲了《邯郸学步》的故事，孩子们听得津津有味，笑得前俯后仰，他们纷纷发表意见，说这个人太不相信自己了，连走路这么简单的事都要学别人，最后丢失了自己，只好爬着回去了。
等孩子们笑得小脸儿发困时，我说：“孩子们，咱们中有这样的人吗？”“没有！”响亮而整齐的喊声震耳欲聋。“有！”我轻轻地反驳，如此没力度的声音如同炸雷一样，孩子们的眼睛瞪的大大的，一脸的无辜，四处张望，想把这个人找出来。“不敢坚持自己意见的人就是！”很多学生不好意思地低下了头。“我们要相信自己，坚持自己的意见，如果事实证明我们错了，知错就改就行了，不要人云亦云，没有主见，懂了吗？”我深情地望着孩子们，他们似懂非懂地点点头。
下午的阅读课，我给孩子们上了一节精心挑选的绘本课《你很特别》。故事是这样的：微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。每天做着同样的事：为人贴上金星贴纸或是灰点贴纸。漂亮的`、漆色好的或有才能的会被贴星星。那些木质粗糙或油漆脱落的,没有特长的，就会被贴灰点点，胖哥就是其中之一，他伤心、自卑、不敢出门。可是，创造他的木匠伊莱对他说：“别人怎么想并不重要。记得，你很特别，因为我创造了你，所以我在乎你。”伊莱帮他了解了自己有多么特别。
孩子们都看到胖哥找回了自我，找回了自信，所以灰点点掉了一个。我和孩子们为胖哥高兴，我们更乐观地猜想：胖哥越来越阳光，灰点点掉完了。是啊，一个人为了讨好别人，为了迎合别人，委屈自己，多累呀！如果一个人只想得到他人的掌声，那他就把自己的快乐放在了别人的手里，多悲呀！语文课中，“春”字这样写，多一横就错，这时别人指出错误，你就应该相信，和别人保持一致的意见；但很多时候，我们用汉字组词、说话、交流、写作，如果你奇思妙想、与众不同、标新立异，那你就很特别！很优秀！
我希望我的孩子们在课堂上、在生活中都能找回自己，相信自己，有勇气做自己，坚定地走稳每一步，祝福他们的人生从此与众不同！
勇气作文 篇8
歌德说：“如果失掉了财富，你失掉的只是极小的一部分；如果失掉了荣誉，那你将失掉许多；如果失掉了勇气，那你就失掉了一切。”是啊，前进路上，贵在有勇。一直都想从一本书中寻找人生的勇气。终于，老天不负有心人，它终于被我在《鲁滨逊漂流记》这本书中发现。那时我终于有了一种如愿以偿的感觉。
小时候，我就幻想着有一天自己冒险的路，寻找一直都属于我的梦，我的世界，我的未来。可是，那时的我似乎无暇顾及，也无法估计这许多危险。也许，鲁滨逊也想不到将会有怎样的危险在等着他吧。我想，是一次一次的探险，使鲁滨逊一步一步走出自己的圈子，走向世界，走向成熟。我们太像温室里的花朵，被家人宠着，一点也经不起风雨。有句话说得：“不经历风雨，怎么见彩虹？”我们应该松开那只抓住父母衣角的.手，用事实证明，我们可以独自去闯。只有那样，我们才能体会到雨后彩虹的美。
我想鲁滨逊首先展现给我们的是“勇气”。他不甘心像父亲那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险和挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，但每次都历经艰险。
有一次，风暴将船打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到荒岛上，度过了28年的孤独时光。喜欢鲁滨逊，也正是因为他在这段经历中所展现的勇气！他从来都不会逃避、畏缩，而是勇敢地面对。面对着这个荒岛，面对着野人的威胁，他从来都是抱着“勇者不惧”的心理。
我喜欢他的勇气。勇气是他的特性，勇气是他的所有，勇气也是他的目标。他喜欢冒险，这是他独有的一面。一次又一次的冒险，一次又一次从险境中挣脱。我想他是在寻找，寻找更多的勇气，将勇气视为目标。
人生需要勇气。没有战胜困难的的勇气，困难永远是一道坚实的铜墙铁壁；没有承认错误的勇气，错误就会蔓延；没有创造未来的勇气，你的人生就是庸庸碌碌的；没有勇气正视自己，你就没有勇气正视别人。
普希金说：“勇敢是人类美德的高峰。”就让我们保持生活的勇气，带着这种美德出发，我相信，总有一天，我们一定能够到达那春暖花开的地方。
勇气作文 篇9
走在这条再熟悉不过的道路上，这里是城市的中心地段，人很多，街道上大家都走的匆匆忙忙。我带着轻松的心情，走在回家的路上，聆听着都市的喧闹，欣赏着城市的繁华。
猛然间，一声哀号震住了我的心。出于好奇，我随着声音传来的方向张望，原来是一位可怜的'老人，趴在地上，他盖着破烂的塑料袋，发出哀叹声，那声音无助而孤独，手完全断了，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满泪光的眼睛，在街道上，那双眼睛显得格外明亮，他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他可怜的遭遇，可是他的眼睛充满了对生的希望。他失去了劳动的能力就连自理都成问题，下一秒会发生什么他全然不知。可他的眼睛告诉我，他充满了生的渴望。他的眼睛告诉我他依然没有放弃，他每一秒都在和生活中的不顺做着斗争。在常人眼里他只是一个年过花甲的可怜老人，可在我的眼里他是一位勇士，一位在逆境中和生活做斗争的勇士。
在身体不健全的情况下，他依然坚强的活着。对生存依然充满向往。他告诉了我教会了我。我们生活是美好的，我们应该好好的珍惜，。不管在多么糟糕的情况下只要对生活充满向往，就一定可以走出困境。
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