【推荐】游记作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的游记作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游记作文 篇1
一、教学要求
1。编写作文提纲。
2。按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来，把印象深的部分写具体。注意各部分的衔接。
二、教例说明
小学生初学作文旨在练习。为使学生受到扎实的基本功训练，促进听、说、读、写能力的形成。在这次作文教学活动中，教师准备采用综合训练、整体发展的方案，强调教学过程的整体性，完成教学任务注重全面性，教学手段的多样性。在指导作文的过程当中，按观察、思考、借鉴、实践的程序安排训练。首先，指导学生运用阅读课上学到的观察事物的方法去观察生活；第二运用从习作例文、读写例话中学到的写作知识去写自己的生活，去表达自己的情感，以达到发展儿童语言的目的。
三、教学步骤
（一）作前准备
1。本单元教学开始时，就向学生揭示习作题目，使学生作好心理准备。
说明：这样做是运用心理学观点，使学生在学习过程当中由无意注意变为有意注意，由被动接受变为主动探求，以加强学习的目的性，激发兴趣，提高效率。
2。复习课文《天然动物园漫游记》、《游善卷洞》，了解作者是怎样一层一层叙述游览过程的。
3。准备写作素材。
说明：习作前可组织一次集体参观、游览活动，这样便于指导观察和写作；也可以让学生回顾自己去过的地方，努力搜集写作素材，用习作笔记的形式把这些素材记下来。
训练：观察记录
（二）课堂指导
1。作前谈话，引发动机。
你们谁去过天然动物园？当然谁也没去过。
作者把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己，可时时回忆起那有趣的、特殊的经历，一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果作者不写下来，时间长了，在自己的记忆当中就只会留下一个大概的印象，好多细节就会遗忘了，那多可惜。我们这次练习，把自己游览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记叙下来，一方面可以提高自己的作文水平，这多么有意思！
说明：这样安排引起学生共鸣，产生写作欲望，启发作文兴趣，变“要我写”为“我要写。”
2。确定写作材料和中心。
认真思考并回答：你游览或参观了哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？你有哪些感受告诉别人？
小结：写游记或参观记要有明确的中心思想。你为什么要选这个地方写，要表达什么思想，想说明什么问题？动笔之前，确定好中心思想，才能更好地选择材料。
3。联系课文，学习写法。
①抓住要点：
指导：
A。《游善卷洞》一课作者选择的景点有哪些？他为什么选这几处写？
训练：填表
答案：
中洞：大，动物形象令人惊叹。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄伟壮观，植物形象逼真。
水晶宫：奇特，水路惊险。
B。在写游览或参观过程时，你打算着重写哪些内容？哪些内容略写？哪些内容只作一般的交代？为什么这么打算？
训练：讨论交流法口述自己的想法，小组内互相启发，互相借鉴，教师发现有突出见解的当众公开介绍，发现问题，指出诫勉。
仿上表，将自己选择的景点，按顺序填好。
小结：写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物。有详有略，不要面面俱到。
②安排段落，理清脉络，列出提纲。
指导：
A。整个活动分几段写？哪一段先写？哪一段后写？是以时间为线索安排材料？还是以地点转换来安排材料？
B。每一段都写哪些具体内容？说明一个什么意思？
C。怎样使一段一段的内容连贯起来？怎样把中心意思一层一层地告诉别人？
训练：
A。填空。学习作者怎样选择每个景点中的具体事物，把自己文中要写的具体事物列出来。
例：云雾、一泓清水、荷花形石钟乳
小结：安排材料，除了注意景点或参观点外，还要注意写清楚每个点里有哪些具体的事物，这样才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示过渡作用的词句，对照习作例文体会其作用。然后写出自己写作中准备用的表示过度的词、句、段。
C。列提纲。
作文题目_____________
中心思想_______________________________________
主要内容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
③学习把重点段落写具体，采用化整为零法。
指导：你看到的这个景物是什么样的？在游览时听到了什么？想到了什么？有什么感受？将它一一写出来，内容就具体了。
训练：
A。认真阅读下列一段文字，并按要求填在横线上，学习作者的观察方法。
我们看到不远处，斑马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！车子慢慢逼近，到了只有20米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的'竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑亮。
这段话里，作者观察了斑马的：
部位：（耳朵、舌头、蹄、身躯）
颜色：（灰蒙蒙、美丽条纹、油光滑亮）
数量：（五六百匹）
神态动作：（泰然自若、安详、竖起耳朵……）
形状：（膘肥体壮）
小结：我们要想把自己的所见写具体，就要分步观察，按一定的顺序把事物的各个部位看全，不遗漏，还要把事物的颜色、数量、形状、静态、动态等方面的特点，有重点地描写下来，这样重点段的内容才会具体。
B。片断练习，把自己文中选的一处景物按上述要求写出来，再和同学交换意见，修改。
C。浏览《游善卷洞》一文，说说作者在游览过程当中听到了什么？想想自己在游览过程当中听到了什么？
D。阅读课文，按要求摘录，体会加进联想和想象后对文章有什么好处？
E。修改自己习作前的观察记录，把重点段落中自己所见所闻写具体，把所感写出来。
小结：作文离不开观察，观察离不开想象。缺乏想象力的观察，是呆板的、肤浅的、乏味的，在观察时进行合理的想象，才可以使事物更具体、更形象，更鲜明、更深刻。
④学生习作。
（三）评改建议
1。评改重点：
（1）习作是否按一定顺序写，条理是否清晰。
（2）各部分之间有没有恰当的过渡、衔接。
（3）重点段是否写出自己的见闻及感受。
2。评改方法：
（1）统观全文，根据要求，分步评阅，落实每一环节的训练目的。
①评观察记录是否认真、具体。
②评提纲构思是否清楚、严密。
③评中心段内容是否写出见闻感。
（2）师评引路，公布标准；互评，互相借鉴；自评自改。
（3）改后，老师将学生作文分类。好的张贴出来，指出不足之处。0
游记作文 篇2
早晨，一缕缕阳光晒在我的课桌上，看上去暖极了！
我们吃完了早饭之后就去了凤鸣公园游记。一进门，有两个石狮市映入我的眼帘，他们好像在把守洞口。在往前走走，就会看到一片绿色的植物，那就是熊猫最爱吃的食物了——竹子，这些竹子像一个个挺立的士兵，好像是在欢迎我们的到来。接着往前走走，就能看到公园的奇观—凤鸣湖了，这里的水有时像一面平镜，有时一阵风吹来，平静的湖面漾起层层涟漪，就像老奶奶脸上的皱纹。凤鸣湖水底有各式各样的水底动物，例如：龙虾、金鱼、乌龟等，看起来活泼极了！
你们想知道这里为什么叫凤鸣公园吗？让我来告诉你们吧。这里有座塔叫凤鸣塔，传说有一天，一只凤凰飞累了，就落在塔上休息，碰巧有一个人看到了这个神奇的情景，所以，就把这件事记录了下来。因此，就凤鸣公园被称为“一代龙凤地”。在往右走走，就是猴山了，那里的小猴子活泼好动，一刻也闲不下来。有的'在攀爬笼子，有的在那里发呆，还有在那里睡觉，看着它们一个个懒散的样子，真不像它们祖先——孙悟空。
晚上，经常有老年人在这里锻炼身体，好热闹呀。
行路到此，回头看看，之前的美景宛若铺垫，现在的凤鸣公园才把她最美的壮观的一面展示给我们，真是人间仙境，让人流连忘返啊。
游记作文 篇3
俗话说，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。今天我们就站在了中外闻名的黄山脚下。
我们打算乘车到黄山的半山腰，在缆车上往下看，只见一棵棵松树在怪石嶙峋上向我们招手，还有壮观的云海，好不感叹。下了缆车，我们慢慢再往山上爬，就看到了很多奇形怪状的石头。首先映入眼帘的是猴子观海。那“猴子”真像课文说得那样，它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。接着我们看到了“梦笔生花”。那石头真像一支锋利的笔在画一支还未画成的.梅花。后来，我们又看到了天狗望月、仙女献花、龟兔赛跑……
看完奇石后，我们又上了百步云梯，站在上面往下看，一阵头晕目眩，掉下去了，恐怕会是粉身碎骨了。我紧紧扶着边上的栏杆，小心翼翼地往上爬。有惊无险地过了百步云梯，迎面走来一位老爷爷，他挑着沉重的担子，嘴里吼着“让开，让开！”口气里面有着对路人的不满。他的脸上包含风霜的皱纹、手上青筋凸起，似乎也在诉说着生活的辛酸。世界上竟然有这么辛苦的工作。
时间过得飞快，转眼间我们就要离开了。坐在回家的车上，我依然记得黄山的模样：一株株迎客松、陡峭的山峰、壮观的云海……
黄山我们曾来过，却舍不得离开。
游记作文 篇4
国庆节长假，妈妈带我去上海游玩，前后共五天时间。
看上海世博会用了头两天。在上海举行的世博会是历史上首次在发展中国家举办的综合性世博会，邀请了200多个国家和国际组织参展，主题为：“城市，让生活更美好”。世博会园区跨越卢浦大桥沿着黄浦江两岸布局。世博园真大，人真多，长假期间每天约40万人入园。
第一天，我们只去了三个馆：世博会博物馆、城市足迹馆、中国国家馆。第二天，我们去了较多的馆，主要在欧洲区和非洲区，欧洲的馆有：芬兰馆、乌克兰馆、塞尔维亚馆、希腊馆、立陶宛馆、斯洛文尼亚馆、摩纳哥馆、卢森堡馆、法国馆等。非洲的馆有：安哥拉馆、阿尔及利亚馆、突尼斯馆、非洲联合馆等。其中，我觉得不错的馆有中国馆、法国馆、芬兰馆、摩纳哥馆、卢森堡馆、斯洛文尼亚馆。法国馆里的小机器人会动会揉眼睛眼睛会发光，很可爱。有几个悬挂的大圆筒，钻进去就能闻到咖啡、巧克力、茉莉花、玫瑰、绿茶、烟熏等各种味道，非常有趣。让我哦印象最深的是一个神奇的屏幕，站在面前拍手就可以长草、长树，应该是一个智能的感应屏幕。中国馆里有非常著名的很长很长的清明上河图，里面的人物都是动态的，应该是用了多媒体的技术来展现的，让人叹为观止。参观两天，我们都非常累，但是我学到很多：世界地理、历史，中国地理、历史，人文文化，科学技术，建筑艺术等等，认识了很多国家的名称和主要特色。
看完世博，在上海的第三天，妈妈带我去浦东参观东方明珠广播电视塔。出了陆家嘴地铁站，就看到了坐落于黄浦江畔的雄伟的东方明珠塔。东方明珠搞468米，曾经是亚洲第一高塔，不过现在已经被我们广州的“小蛮腰”广州塔超过了。电视塔由十一个大小不一、高低错落的球体组成，由三根擎天立柱支撑，组合了下球体、中球体、上球体、太空舱以及发射天线桅杆。我们去了中球体球的旋转餐厅吃了午饭，在上面俯视上海市容及黄浦江两岸美景。然后下到259米的悬空观光廊，那里全部是用玻璃做的地板和外墙，所以感觉人是空中悬着的，没有安全感，越低头下看越害怕，实在太高了。但是我还是勇敢的在玻璃地板上留了影，很刺激。下到电视塔的地面，还参观了上海文化历史陈列馆，用建筑模型、人物蜡像、场景布置生动形象地展示了上海的.百年历史演变，很有故事感。在几种哈哈镜面前我玩的不亦乐乎，有的把我变变成了矮胖子，有的把我变成了长腿美女，有点把我变成了两个头的怪人，真是有趣。
傍晚的时候，我们回到浦西这边，走到外滩看浦东以及外滩边的夜景。全长1。5公里的外滩以弯月弧形一路铺展，荟萃了来自不同风格的特色建筑，有罗马式、哥特式、巴洛克式、新古典式、文艺复兴式建筑一字排开。日落西沉、花灯初上、灯光璀璨，一栋栋建筑被灯光点缀的分外的精致漂亮。我们在外滩5号吃了法国西餐，在露台上清晰地看着对面陆家嘴方圆百里内的高耸大楼，美丽的东方明珠、国际会议中心、金茂大厦…
在上海旅游的这些天，看了很多有趣的事物，学了很多知识，我很兴奋很高兴，最后依依不舍地回家了。
游记作文 篇5
首都北京是我国的政治、经济和文化中心。到北京一游是我梦寐以求的愿望，这个暑假我过的非常开心，因为来到了祖国的首都——北京。
8月的北京，正是旅游旺季，从机场高速出来，就让我们见识了北京堵车的厉害，天安门广场也是人山人海，车水马龙，它是当今世界上最大的广场，可容纳100万人举行盛大集会。人民英雄纪念碑屹立在广场的中央，碑上刻着毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”8个大字。世界遗产北京故宫很雄壮，它是皇帝办公和休息的地方，富丽堂皇，十分气派，也是游客必到之处。
据说在月球上能看见地球上的唯一建筑就是中国的长城，有6000多公里长，它是古时候防止敌人侵略我们的军事建筑。"不到长城非好汉"，到北京不登长城，犹如到杭州不游西湖一样。登上了长城，极目远望，山峦起伏的山势，尽收眼底。登长城可累了，但古代的人还要搬石头建长城多难呀，真是人类的奇迹。
北京奥运会的鸟巢、水立方肯定要去看一看，来到奥林匹克公园，鸟巢呈现在我的眼前，很壮观雄伟，数百根巨大弯曲的钢粱如象腿一般撑起了鸟巢这个庞然大物，看得惊叹不已。在鸟巢的右边就是水立方，巨大的、蓝色的`、方体的水立方就这样毫无保留地呈现在了我们的眼前，真的是美极了！
体验老北京的堂会、黄包车、四合院，让我进一步了解了北京的悠久历史，当然我还品尝了让我垂涎三尺的北京烤鸭，可真的是美味呀！让我回味无穷，现在想起来都直流口水。
游记作文 篇6
今天，我们约上大姨和二姨两家人一道去玄武湖游玩。因为上周末到玄武湖的时候，游人很多，没有游船。这一次，我们第一个目标就是划船。以前都是脚踏船。这一次大家想六个人乘一艘小船，就选了一条电动船。爸爸在前面划船，我们坐在船上欣赏周边的风景。远处的紫金山，湖畔的垂柳，五洲公园内的五颜六色的鲜花争奇斗艳，令我目不暇接。大家在船上还唱起了“让我们荡起双浆、、、、、、”，开心极了。
今天划船的人很多，不时地还有一条汽艇在我们船边掠过，让我们的船在水中晃来晃去，引来两个小姐姐的嘻笑声。正在我们沉浸在这欢声笑语中的时候，下起了小雨。爸爸说：“下雨了，我们回家吧！”真是有些扫兴，如果不是那几滴雨点，我们还可以再玩一会儿的.！玄武湖前段时间进行了大面积的改造！好多景色都变得越来越漂亮了，即使不进五洲公园，也可以欣赏到大面积的草坪，漂亮的亭台楼阁以及清澈的湖水。上周我们就在湖畔漫步了好久。
最后，我们还是恋恋不舍地离开了玄武湖，可是我的心却还留在那儿，我跟爸爸约定，有机会还要来玄武湖游玩！
游记作文 篇7
俗话说：“读万卷书，行万里路。”读书是为了自己的梦想和目标，考上大学才能实现美好的人生目标。我想考上清华大学，为了更顺利地考上清华大学，首先要了解大学的气氛。因此“行万里路——北京游玩”第一站就是大名鼎鼎——清华大学。
从东门进入清华大学，高大的树木一棵挨着一棵，茂盛得犹如绿色的园林。园林里衬托着一本本书的石像，书籍是全世界的营养品，没有书籍就好像没有阳光；知识是人类进步的阶梯，让我感受到知识的重要性和书的力量。往前走看见一池的荷花，朱自清的《荷塘月色》就是描写此处的景色。远处传来潺潺的流水声，那是书香的伴奏，多么优美的.环境！
我的心中出现了疑问；北京大学在北京、浙江大学在浙江、清华大学为何叫清华呢？讲解哥哥做了解答：清华大学之所以名为“清华”是因为校内有一个园名为清华园，此名是咸丰皇帝起名并题。因此大学名字就诞生，因此梅贻琦校长也被大家熟知。在校内我看见了一位大哥哥在研究遥控飞机，便兴高采烈地跑过去问：“哥哥你以多少分考上清华大学？”他的回答使我大吃一惊“保送”我不会听错了吧！
对我来说，清华大学的一切都是那么新奇；清华大学在我心里犹如世外桃源，真不愧于“松风水月，未足比其清华。仙露明珠，讵能方其朗润。”
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