(必备)实用的小学游记作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学游记作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学游记作文 篇1
今天是个永远难忘的日子，全校同学集体到世纪欢乐园游玩。大家一个个高兴地像个打地鼠，窜来窜去。
一路上，大家吃着校长奶奶分发的美味可口的小食品，一边幻想着世纪欢乐园的样子。有的人说可能像城堡，有的说可能像魔宫，还有的人说像芭比啦宫殿……大家众说纷纭，高兴地不亦乐乎。可真正到了目的地，才发现它远比我们想象的还要绝伦。
到了欢乐园，首先玩了激流勇进，真是惊险而刺激。第一个缓坡并没有让我害怕，等到了第二个高坡，着实让我冒了一身冷汗，心都好像悬在嗓子眼儿里。溅起的水花把大家的衣服都弄湿了，可大家依然沉浸在那份欢乐里。
接着，我们登上摩天轮，坐在有空调的小玻璃房子里，倍感舒畅。不知不觉我们转到了百米高空。往下一看，把大家吓得尖叫起来，生怕掉下来，心就像十五只吊桶——七上八下的。
然后，我们走进“瞒天过海”，说句实话，一点也不好玩，累得我腰酸背痛的。最后，我们坐了惊险刺激的海盗船，可爱的.青蛙跳，高空漫步的彩虹桥……不知不觉中集合的时间到了，大家还陶醉在快乐的游玩中，我们恋恋不舍地离开了欢乐园。
多么开心的一天啊，多么值得我回忆和留恋的地方!
小学游记作文 篇2
我和三个小朋友在爸爸妈妈们的带领下去郊游。汽车一直往平水山里面开。今天的天气很好，阳光明媚，太阳照在我们身上暖洋洋的，很温暖，一路上，我们看到了美丽的景色。山上的大树长得很茂密，望过去一片绿色。农田里，稻子成熟了，稻穗沉甸甸的弯着腰，好像在对农民伯伯说：”谢谢你们把我们养大。“
车子开到小溪边，我们就停下了。这条小溪很大，水很清澈，还有一群鸭子在水里游泳，但是我们一走过去就逃跑了。杨钊他们脱了鞋子袜子在水里走，因为我刚生过病不能下水，就在岸边丢石头玩。爸爸妈妈们拿出了好吃的`东西，我们就在小溪边野餐。今天是杨钊的生日，我们拿出了生日蛋糕，一起为杨钊过生日。
玩了好久，我们又出发了，一起去龙池岗农庄。农庄的后面是一大片的竹林，竹子很高很密，把阳光都遮住了。竹林里有很多很多的鸡，我们几个小朋友在竹林里赶鸡，鸡都赶紧逃跑了。我又去农庄前面的鸭棚里喂鸭。我把番薯的叶子摘下来喂给鸭子们吃。鸭子们一看到我手里的食物都围过来抢着吃，有几只鸭子都跳起来了。
后来，我们又看别人钓鱼，又挖番薯，又跟小狗玩，一直到吃晚饭为止。
晚上，我们吃到了一顿丰盛的晚餐，然后就高高兴兴地回家了。
小学游记作文 篇3
星期天，一阵雷雨过后，天气变得凉爽许多，我和姐姐、妈妈去在苏州木渎古镇游玩。
我们先上船，小河并不宽，窄的地方约七八几米，水清澈见底，能见鱼儿自由自在的游，坐在船上，河风轻轻地从脸颊拂过，清凉清凉的，小船在水里悠闲的划动，。阿姨在船头摇着船，快乐的唱歌，虽然那歌声有些不懂，歌调让我仰扬顿挫。一转眼间，到终点，我见那里刻着两字——玉河。河岸上是一排排古香古色房屋，四周是生机勃勃的树木被窝。
我们然后来到副食品街，有蜂蜜做的甜甜的牛皮糖，有豆沙和红枣做的香香烤饼，有辣辣的姜糖……馋得我直流口水。不仅是这些副食品，而且还有舌尖上的中国中的乌米饭，让人赞不绝口，吃了还恋恋不忘。
接着，我们来到木渎别具一格的`照相一条街，里面全是古代人们穿各种各样的款式的服装，五彩缤纷的颜色，最吸引我眼球的是小皇帝的服装，我毫不犹豫地选了它，我穿好衣服，他们把我带到河边，我拿着宝剑，摆出酷酷的造型，随着“咔擦”一声，照片就完成了，随后我换了道具又拍了几张不同的相片，美好的瞬间定格在这一刻。
天色已晚，我恋恋不舍得离开了木渎。
小学游记作文 篇4
清晨扶倚窗棱，望迟来的花在地面上随意的飘然而落。细碎洁白却显得那样的稀少而冷落。
入以来，我才见到她的身影，那样瘦小那样虚弱，眼窝深陷仿佛就要枯竭。此时，我的`心里感到迷茫更有些困惑！这还是熟悉的吗？
本来四季分明各有特色。如今气候的变迁，冬也失去了往日的残酷、尖酸和刻薄。冷的出奇的性格，如今也会变得温和了许多！并不是有多么喜欢冰封山河，只是适应了他一意孤行的风格。这突然的变化，人们还要慢慢适应、小心地磨合。不敢想象没有雪花的冬天我会不会难过，只是觉得她如果真的不来，心里还真的有些不舍！猜想冬的内心是否会增添一份落寞；精神世界会不会也少了一份和洒脱。
中，时常闪现儿时伙伴们笑声朗朗不惧风寒的画面。那一张张冻红的小脸，齐聚在那裹满厚厚积雪的高坡上悠闲地滑雪。安静时拿来工具堆雪人；疯狂时就到村外的开阔地打雪仗；尽兴时就到宽大的冰面上比赛滑冰车……
这些都是冷酷的冬天，赋予那个年代们最好的礼物。原来，冬天也会有温柔。啊！“雪花”我希望你不要走，即使要走，也不要走的太久太久。。。。。
小学游记作文 篇5
学习目标：
1、通过阅读思考，提炼写游记的必备要素;
2、学写游记。
教学过程
一、导入：
“世界那么大，我想去看看。”很多人心中都有一个环游世界的梦，很多人都想在旅行中追问生命的意义。于是，走在路上的状态成了最潇洒的状态，来听一听许巍的《旅行》。(看歌词听：阵阵晚风吹动着松涛/吹响这风铃声如天籁/站在这城市的寂静处/让一切喧嚣走远//只有青山藏在白云间/蝴蝶自由穿行在清涧/看那晚霞盛开在天边/有一群向西归鸟//谁画出这天地/又画下我和你/让我们的世界绚丽多彩/谁让我们哭泣又给我们惊喜/让我们就这样相爱相遇/总是要说再见/相聚又分离/总是走在漫长的路上)
二、赏《旅行》
1.听完感受如何?歌词好吗?好在什么地方?
(学生回答记录：美在对景物的描绘，很有意境;歌词中透露出一种对自由的向往;写景有声有色，动静结合;最后的部分有哲理，许巍写的不是某一次旅行，而是人生就是一场旅行;用词很灵活，如“藏”“盛开”“画”，非常优美，是诗一样的语言。)
2.许巍在歌词中表达的就是一种对于“旅行”的感悟。如果你旅行归来，想为这次旅行写点东西，这首歌词的写法能给你怎样的启示呢?
(生：要描绘美景;要注意写景时远景近景的层次、动静声色的.搭配;要写观景的感受;要写出自己的感情或感悟……)
三、明写法
没有感悟的旅行是没有灵魂的旅行，没有游记的旅行是空白的旅行。再新鲜的感受也会在记忆中淡去，留下一篇游记可以拥有更多的回忆。怎么写游记呢?
1.欣赏李健吾的《雨中登泰山》。
写游记是不是除了刚才我们说到的要“写景”和“写感受”之外还有一些必备要素呢?
(生：还要写自己旅游的行踪，有一些记叙。)
是的，记事、描景、抒情在游记当中都是缺一不可的必备要素。
2.《雨中登泰山》还能带给我们写作游记的哪些启示?如篇章布局上，写景记事的具体方法上等。
(生：写景不可面面俱到，要有详略，如《雨》文就详写了泰山上的松树、岩石和云雾，因为这些是泰山独有的景象;可以引用诗文典故增加文章的内涵;可以引用神话传说丰富文章内容，增添景物的神秘色彩，激发阅读兴趣。……)
3.大家已经成为写作游记的理论家了，请看课本217页《学写游记》，看一看我们的总结还有没有疏漏之处?
四、写游记
1.理论家也得是实践家，同桌之间交流自己印象最深刻的一次旅行经历，分享美景美情。后全班展示。
2.作文：写一篇游记，题目自拟，不少于600字。
小学游记作文 篇6
每一个晚上都有独一无二的梦，或许你会一觉睡到天亮，也许会做一个香甜的梦，也许会做一个噩梦，这都是一场梦。一触既碎。
春季，这是一个到“梦集”游玩的好季节。
春天到了，万物复苏了，少不了去春游，做梦春游就是“梦游”吧。做的`梦也与此相关吧。做梦我有的是经历，来听我的梦幻游记吧。
春天，让人没有一点烦恼，躺在床上就睡着了。睡着了就开始做梦了。梦开始了……眼前的景色有点惨白，有点可怕。让我有一丝不安，联想到怪兽，魔鬼。如果真有我是“智取”还是“武取”呢？
不过一会，我就有了安全感。这儿似乎很安全，她很美丽，我是在哪呢？我直直的往前走，不小心，我一失足，掉进了一个陷阱中，还好我手快，抓住了一块软软的东西，好像棉花糖，我快速爬了上来，直觉告诉我，这是在云中，知道在哪后，我继续前进。走了很久，我的眼前出现了一座城堡，是快乐女生的城堡呢，还是白宫，好奇心催着我不自觉的打开了大门，一开始是一片快乐的景象，可能是由于我的闯入，气氛有点不同，人们脸上的快乐笑容不在了。我刚想退去“啪”大门自动关闭了，我觉得不好，便加快了步伐，似乎是到了某个固定地方，前方的路被两个大怪物挡住了，我首先决定“武取”，我可不傻，我从旁边找个棍子，像怪物的腿打去，先是消失了一段，腿后又长出了一段。经过多次努力后，我还是失败了，“武取”不行，“智取”吧。
接着忽然有人喊“小曼，起床了，该上学了！”我便猛地醒来了。梦结束了，城堡我还会回来的。
小学游记作文 篇7
国庆佳节秋高气爽,正是登高望远的好季节.今年国庆节我们一家人和我的好朋友小雨一家去雁荡山二日游.
一个多小时的动车就将我们带到了雁荡山.雁荡山最著名的景点就是;:二灵一龙".百闻不如一见,我们先来到了灵岩,这里的石头奇形怪状,在人们的想象下,变成了各种各样的形状.下午二点整,惊险的飞渡表演就要开始了,在人们的欢呼下,只见天柱峰顶一位身穿红色衣服蓝色裤子的表演者拿起一条长绳子住下扔,再慢慢滑下,一蹬一蹬慢慢地到达地面.过了一会儿,又一个表演者出来了,那条线是在天柱峰与展旗峰之间连接.我们在下面都差点看不到线,可他却走的那么稳,一会儿转圈圈,一会儿向地上的观众打招呼,还扔下一朵朵红花,许多人都纷纷赶过去抢.看完表演再走了几分钟,就到达了景点的`最高点.
吃完晚饭后,我们就去看灵峰的夜景.听说灵峰的夜景在全国最有名的这可是我第一次看山的夜景,夜幕下的一座座山峰,变得神神秘秘朦朦胧胧.在拥挤的人群中,我们听旁边的旅游团导游说;这里的每一块石头都有自已独特的风格"快看那,像不像一对恋人拥抱在一起,可走近一看又会发现他们的头分开了.原来他们发现远处有一个:放牛娃"正在偷
看呢，他们一定害羞了，原来这就是“夫妻峰”啊！我问旁边的郑斯雨；像不像＂她说：不像，可一会儿又说像，像她的爸爸妈妈＂我们听了．都哈哈大笑起来，夸她的想象力真是太丰富了．
第二天我们来到了最后一个景点大龙湫，大龙湫真美啊！一上山顶，我们就被那气势磅礴的瀑布震憾住了．真是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天＂．我不由得念起了这首古诗，我们来到潭边，感到十分清凉，潭水十分清澈，还不时有水珠溅到身上，我和郑斯雨还把手伸到潭水里，好凉快的水啊！滕业，郑斯雨回去了，在爸爸妈妈的催促下，我们恋恋不舍地告别了大龙湫．
时间过的真快，二日的雁荡山之行就要结束了，这真是一次难忘啊！
小学游记作文 篇8
悟空一行人因消灭了东海的千年蛇精而得到了龙王的赞赏：“大圣啊，你帮我们东海除去了一害，真是谢谢你了！”悟空嘻嘻一笑，说：“老龙王，你还真会做人呢，说声谢谢就完事了？”龙王急忙施礼，问道：“那依大圣的意思呢？”“东海盛产珍珠，你挑些上好的珍珠送给我们三兄弟，也好做个纪念。”“这个好说，上珠！”龙王一声令下，只见一只大海龟背上背着锦盒缓步爬来。
龙王打开一看，里面装有5颗乒乓球般大小的珍珠。接着走来三员蟹将，手中各捧一锦盒，打开一看，每个锦盒中都装有2颗鸡蛋大的珍珠。悟空禁不住叫道：“好大的珍珠!”最后走上来6名虾兵，手中也各捧一锦盒，里面都装有1颗足球大小的珍珠。八戒大吃一惊，“我从来没见过这么大的珍珠，老、老、老龙王，你的宝贝不少嘛！”悟空摆摆手：“老龙王，你也太小气了，就这么几颗，不够分呀！”“那依大圣的意思呢？”“我们每人每次只能取6颗珍珠，取法相同的只算一次，取法不同的算两次，两次就得12颗珍珠，3种不同取法可得18颗珍珠，谁找到的不同取法多，谁得到的珍珠也多，你看怎样？”老龙王惹不起那孙猴子，只好点头答应。
八戒嚷嚷着先取，他一次抱走6名虾兵手中的6个锦盒，“我要6盒最大的。”龙王令虾兵又端来6盒补齐。沙和尚先拿走虾兵手中的6盒，又拿走蟹将手中的3盒，“我拿走12颗珍珠。”悟空有办法，他先画了一张表：
按照表格提示，他取了5次，第一次是1盒5颗的和1盒1颗的；第二次是3盒2颗的；第三次是2盒2颗的`和2盒1颗的；第四次是1盒2颗的和4盒1颗的；第五次是6盒1颗的，龙王惊呼：“我的天哪！照大圣的取法，我龙宫的宝贝都要取光了！”
悟空笑笑说：“这些珠宝留在你龙宫有何用，那不如拿出去为民造福呢，百姓们会感谢你老龙王的。”老龙王笑着点了点头，但是心里却在暗自流泪：“我的宝贝啊!呜呜……”。
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