【精选】什么是友情作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的什么是友情作文4篇，希望对大家有所帮助。
什么是友情作文 篇1
朋友，想起这个词，我就想起我曾今因为生气，失去的朋友，今天想起来，我无法把心中痛苦抹去，即使是挽回今天早已过时。
一个劳动日，我们在土地上捡石头，我和朋友说说笑笑，在大操场上又打又闹，老师也提醒我们要劳动，我在一个泥坑旁捡，没有意识到，后方的朋友开玩笑的推了我一把。站稳的我怒气冲冲的回头，朝她的背后抡了一拳，这一拳足以发泄我的怒气，可过了一会，我发现有些过分，我太用力了，把朋友打哭了，一切并非我想的那样，她从此再也没有原谅我，我想道歉，话到嘴边又吞下。 如今，我不敢面对我曾今做过的一切，后悔我曾今为何如此冲动，我再也没有和她说过话。 如果让我去解释友情这个词，告诉你什么叫友情，没有虚伪，没有骗局，没有冲动。
周末，登上后山在草地上享受阳光，回头一看，她正在草地上看书，没有发现我的存在，我也没有再看她，转过身后，我把MP3的音量调小，因为那样可以听见微风中的鸟叫。
时间转眼过去，当我起身从她身边走过，他悄声叫道：
“燕翔。”
“恩？”我怔住。
“如果可以，再做朋友。”.........
我曾今失去过,有时想哭的时候,我就尽情的哭,想重新挽回我那,被风吹散的心.........
如果让我总结,我会说,告诉你什么叫友情，没有虚伪，没有骗局，没有冲动。
失去才知道珍惜,我失去过,我没有再想失去........
什么是友情作文 篇2
友情，是一笔受益匪浅的财富。这财富，是患难来袭时的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶……
我有一个好朋友，他叫余睿智。记得那个风雨交加的下午，老师让他干一件事，可他作业还没抄完，于是就找我帮他抄。虽然我已抄完，但转念一想：“今天作业好少，早点写完就可以回家玩手机了。”于是我对他说：“好巧啊！我也没抄完。”他听后，垂头丧气地走了。
第二天下午，老师竟找我办事，可我的作业还没有抄完。办完事后，已经放学了，我急得像热锅上的蚂蚁，心里想着：“怎么办？怎么办？怎么办？”我心急如焚地走进教室，惊奇地发现我的作业已经抄完了。我心想：“见鬼了，怎么会这样？”旁边一位同学说道：“别看我，余睿智帮你抄的。”这一刻，我愣住了，泪水模糊了我的双眼。
第三天早上，我去找他道歉说：“对不起，前天是我的错，我不该骗你说我没抄完。”他却说：“其实我早就知道了。”我大吃一惊，问：“那你为什么还要帮我抄？”他回答：“因为我们是好朋友啊。”这一刻，我再次愣住了，泪水不禁往下流。心中充满了愧疚和懊悔，要不是因为余睿智的宽容和大度，自己便会因为不阳光的小心思而失去这样一位诚挚的好友，这样一段珍贵的友谊。从此之后，我们成了形影不离的好朋友，互帮互助、如影随形。
朋友像冬日的暖阳，带给你温暖；朋友像黑暗中的光芒，照亮了你前方的路。
什么是友情作文 篇3
友情这是我一直不懂的感情，我不知道它算什么，我不知道什么才算朋友，我不知道怎么样才可以让朋友信任，友情在我的眼里永远是一个谜，我知道我已经是中学生了，友情不应该是不懂了，可是，我确实不懂我的友情究竟是什么？
她是我上学刚刚认识的朋友，她是我用真心交的朋友，我把她当做我的生命一样疼惜，把她当做我的妹妹一样疼惜她，不让她受伤，她，是我不能失去的，因为她是第一个让我感觉到友情的人，我把她视为世界上最好的人，因为她是独一无二的，我的友情，就在那一刻开出了嫩嫩的小芽，可是我还是不懂友情的真正意义。
在我的眼里友情就是在她有困难的时候尽自己最大的能力去帮助她，我不要让她难过，我不要让她哭，我要保护她，我要让她笑，我一直把友情这么认为，我不想在失去任何一个朋友和友情了，因为失去她们的话，寂寞和孤单就会把我的快乐活泼带走，我不要那样，每一次我都用真心去对待我的'每一段友情，但是我还是不懂它的含义，可能就是因为不懂它的含义，它生气了，就从我的心中溜走，让寂寞和孤单来惩罚我，我好怕失去我的每一段友情，可是我终究是失去了，我没有办法去寻找下一段友情了，就是她，让我有了勇气，可是，为什么结果还是我一个人，她，也因为我不懂友情也走开了，不再理我了。
为什么为什么，我用真心对待的每一个人都要离我而去，友情究竟是什么，为什么老是这让折磨我，为什么啊，友情它是水吗？有时凉到让人心碎，有时让人百倍温暖，友情它是蜡烛吗？在这条道上必须有人要牺牲和离去吗？友情它是船吗？没有狂风的折磨就不能得到真正的美丽和作用吗？友情是小草吗？没有狂风和暴雨的阻挡它就不能成长吗？友情究竟是什么？它究竟算什么？
什么是友情作文 篇4
“爸爸，您看看吧，我写的，我真的好想不通的——究竟什么是友情”，递过那篇作文时，孩子满脸的无奈。
《什么是友情？》既是孩子作文题目，也是她无奈的原由。从文章中看，孩子困惑于小学时代要好朋友的离开，感慨于事实与设想的巨大差距，伤感于现实生活的无情与残酷。
小学时候，孩子最要好的朋友有三个，上学时候总要等聚齐了才一起去，放学时候总要说着笑着返回，在家的时间要么短信要么QQ，或者讨论作业或者畅谈属于她们的话题，有时星期天，在征得我们同意的后她们四人或者去公园玩或者跑到沃尔玛看上半天书。孩子说，她们四个是黄金搭档，不是亲姐妹胜似亲姐妹，前几个月小学毕业时，她们还手拉手，舍不得，写毕业感言时都落了泪，彼此承诺，友情地久天长。
“为什么？为什么几个月前还情同手足的朋友一下子变得形同陌路？为什么小学几年的友情就如此不堪一击？这难道仅仅是因为我们长大了、升初中了、没有分到一个班级了？”孩子在作文的最后，如此感慨。
是啊，什么是友情？
我想了想，这样对孩子说：“每个人来到这个世界上，注定要在与物质打交道的同时，更多更直接地与人打交道，在与人交往时候，通常有三种可能，一个陌生人，这类人跟自己永远没有关联，二是敌人，这些人会因为种种原因对自己敌视并制造障碍，三是朋友，这些人能够给自己以帮助、激励，不仅知趣相投的人是朋友，亲人也属于朋友的范畴，无论陌生人、敌人还是朋友，其实都是一种人与人之间的真实存在。”
“姑且告别理论上的概念，就拿我的经历来说吧。小时候我在农村老家上学，在上小学四年级的时候，有个非常要好的小伙伴，我们一起种植了小树苗，一起发誓要共同呵护，携手把这颗小树苗培养成参天大树，但后来，我到外地上学了，几年后回去，那颗树早已不见了踪影，现在，我甚至记不起他的名字了。上中学以后，经历了很多波折之后，一些朋友逐渐从那么多同学中真正走了出来，走进了双方的心中，那之后，用不着过多的标榜什么，用不着过多地联系，但总会深深的记得，总会在需要时候就会看见他们的身影。”
“其实，朋友就是大浪淘沙是产物，小时候，基于当时你们的认识观念思维水平，成就了你们曾经的欢乐，其实已经足够，现在，随着你们年纪增长，知识提高，以及观念的转变，选择新朋友是正常的，全然没有必要因为失去而伤感——因为你面临了更多的选择。”
“真正的朋友，是一辈子的事，这一点，毋庸置疑，但不要苛求每一个阶段性朋友都成为这种用一辈子去彼此珍惜的。或许，在进入中学之后，提高学习成绩，做好应该做的事情，才是同学们最大的择友观，所以，不妨从提高学习成绩开始，找到属于双方的朋友，享受这个阶段的友情。”
从孩子的眼神中，我仿佛看出，她好像从我的话中感悟到了什么。
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