描写科学实验的作文范文
今天，天气很温暖。就在下午第一节课时，我们来到了科学教室，上了一节特别有趣的科学课。我一想到科学课我们能做好玩的实验，我心里是既激动，又高兴。
上课了，我们端正地做着，认真地听着王老师上课。只见王老师手里拿了一个烧杯和一个温度计，烧杯中还有半杯热水。王老师对着同学们大声地说：“今天我们要来做一个实验，知道是什么实验吗？那就是测量水温的实验。我先来给你们介绍一下温度计吧。温度计是玻璃制品，上面还有许多的刻度，是从1-100摄氏度。温度计的底端那个红色的物体叫做液泡，而中间那个又长又红的的物体叫做液柱，这就是温度计。现在我来给大家讲一讲要怎么做：首先，要用手轻轻地捏着温度计的最上端。然后，将温度计的液泡完全浸在热水中，但是却不能碰到杯壁和杯底，这样就不准了。接着，就要目不转睛地盯着温度计中的液柱，直到它停止上升。最后，要读数时，可是关键，千万要记住，一定要平视读数，不能斜视、俯视或者仰视。如果自己太高了，就要趴下来一点。如果自己太矮了，就要稍微站起来一点，这样,才能读准数。”我们听后都跃跃欲试。
老师给我们分了小组，我们小组是5个人，我是小组长。分完小组后，老师又把材料发给了我们，这些材料有：3根温度计、半杯温开水，还有一个白色的'塑料盘子。拿到这些材料后，我特别想第一个做实验，就在这时，老师让我们这些小组长先做实验，并让其他的同学看看我们小组长有没有做错。听到老师这样说，我在心中暗暗自喜，因为我能第一个做实验了。我先从白塑料盘里拿出那个装有温度计的木管子，打开盖子，轻轻地、小心翼翼地取出温度计，捏在手中；然后，把温度计上的液泡浸在水中，但我并没有碰到杯壁；接着，我盯好液柱，只见它在快速地上升，32、33、34、35......过了一小会儿，液柱终于停止上升了。水的温度是72摄氏度，我心里特别开心，我也会测量水温了。
我做完了实验，就把所有材料都收拾好，给了下一位同学使用。下一位同学是麻鹏达，他按照王老师步骤仔仔细细地做，也成功了。紧接着下面几位同学，他们做的也不错，但是有一位同学出了点小差错，水温量的不是非常准确。我们过去鼓励了他，他也对自己有信心了。
这节科学课，我学到了用温度计测量水温，还知道了液泡中的水银会热涨冷缩，收获真大！
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