描写事物的作文6篇
秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。下面是描写事物的作文6篇，请参考！
描写事物的作文一
秋天的花园可美了！菊花盛开，桂花树穿上一身黄裙子……
先说说菊花吧，菊花仙子穿着五颜六色的花裙子，有玫红色的，有白色的，还有淡黄色的……那菊花开得非常茂盛，似乎在对我们微笑。一场秋雨飘落下了，菊花仙子在雨里频频点头。
再来说说秋天的使者——桂花吧！秋天来了，桂花慢慢地盛开，有丹桂，有四季桂，还有银桂……人们最喜欢“桂花雨”，只要微风轻轻吹过，桂花慢悠悠地飘下来。桂花淡淡的清香飘进人们的鼻孔，让人消除一天的疲劳，顿时心情舒畅，精神焕发。桂花可以做桂花酒、桂花糕、桂花茶……最好吃的就是桂花糕了，那一块块正方形的桂花糕吃起来香甜可口，嘴巴里还留着一股淡淡的香。
我爱秋天的使者，爱秋天的花园！
描写事物的作文二
秋来了，秋来了，她用绚丽的颜料把树叶涂得五颜六色，美丽极了！
我走进小区的花园，一眼就看到了那像一团团正在燃烧的火焰似的树叶。那是什么树？哦，是枫树！
瞧，秋风姑娘翩翩起舞，枫树叶在她的舞动下换上了华丽的秋装，轻轻摆动起来。你看，那火一般的外套，好像在热情地接待我们，接待秋天。
看到这儿，让我联想起一个月前的花园。那时，花园还是绿油油的一片。上星期来这里，枫树已经变成了黄色，当时，我以为，枫树叶将与其它树一样，枯萎、掉落。我不免有点伤感，我便把心事告诉了爸爸，爸爸说：“下次你再来这里，仔细观察一下。”爸爸的话，令我有些失望——没有告诉我答案。这一次，我又来了，看到这火红火红的树叶，心情舒畅极了，还有点激动。我便仔细观察了一番。
枫叶的外形就像小鸭子的脚掌一般。四个叉，五个小片，中间三个片偏大，两边较小。
微风吹过，许多枫叶从树上飘落下来，就像一只只红蝴蝶在空中飞舞，也像一个个小娃娃从空中落下。有一个，从我身旁落下，我接住了这个淘气的娃娃，刹那间打心底喜欢上了它！我把枫叶带回去，夹在书中，把它当作书签，好好地保存它……
枫叶是秋天最美的点缀缀，那鲜红的枫叶装点了秋天的瑰丽。我爱秋天，更爱这装点秋天的枫叶！
描写事物的作文三
秋天悄悄地来了，来到了溪边，来到了田野上，也来到了我们可爱的校园里。校园在秋风的崔促下，也换上了金灿灿的秋装。
梧桐树的树叶变黄了。一阵秋风吹来，枯内的叶子在树枝间飞舞，纷纷扬扬地落在地上，踩上去欠锦锦的，像铺一张黄色的地毯。引来了一群爱收集树叶的小同学，他们的落叶中挑选站自己喜欢的叶子，落叶沙沙地响着。好像在说：“很高兴认识你。”
从学校门口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校门口的台阶上，是由写字台、书、地球、太阳和星星组成，一本打开的书放在写字台上。书“捧”着一个大约一米多高的地球，地球连着星星，星星连着太阳，真有意思。写字台的侧面刻着“奔向明天”几个字，我想，这可能是老师希望我们走向未来，走向世界。再一看，一面五星红旗高高的挂在旗杆上，旗杆后面是主席台，主席台上摆着一盆盆花，好看极了！一座高大的教学楼耸立在主席台后，教学楼在耀眼的阳光下显得格外美丽，它的右边站着一排高大，挺拔的法国梧桐。再往远处看，学校教学就像一个披着金光闪闪外衣的国王，右边的梧桐树就像带着金色帽子的大巨，旗杆呢，就好比是“国王”的拐杖。
走进校园，你就可以看见许多小密蜂忙着采花粉，为自己过冬准备着充分的食物。低头往下看，你随时都可以看到一群群蚂蚁的身上都背着食物，什么面包屑啦，白面馒头啦，各式各样，它们也在为自己做过冬的准备哩！在校园200多米的大操场上，充满着快乐的气氛，有的小女孩在跳绳有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣极了。
我爱秋天，更爱秋天的校园。
描写事物的作文四
今天，天气真好。我和爸爸妈妈到乡下去。
来到乡下，我被周围的景物深深地吸引住了，我仿佛看见秋姑娘在忙个不停，她为我们在辛勤地工作着，我们还要致谢秋姑娘呢！忽然，我听到嘎嘎地叫的声音，我抬头一看，是大雁的叫声，它们正排着‘人’字向南方飞去。我还看见地上的.黄叶在飞来飞去，好像黄色的蝴蝶在飞，它们仿佛在说：“看，我多漂亮。”
我们继续向前走去，走着走着，我们看见许多柿子树，那些柿子红红的，比二月花还要红。看着看着我的口水都流出来了，我是多么想吃这些柿子呀。这时，叔叔阿姨把柿子摘下来给我们，树上还没有摘下来的柿子好像在说：“请把我摘下来待客吧！”
我们一边吃柿子，一边往前走。这时，我们来到了村口，这里真美啊！最吸引我的是弯弯的小河，许多孩子都在这里玩耍，河边有一块大石头，有些孩子玩野了，就坐在大石头上面。我来到河里玩水，河水清澈见底，许多鱼儿在河里游来游去，我忍不住捉了几条小鱼，玩野了，我和这里的孩子一起坐在大石头上，爸爸还给我们照相呢！
秋天的山村呀，我爱你！
描写事物的作文五
风，轻轻地、温和地吹着，是美丽而又害羞的秋姑娘走来了。
秋姑娘把秋天的花园装扮得俏丽多姿，光是“菊”就有十几种，有风流潇洒的飞舞菊，有玉株环绕的紫络金星菊，有姹紫嫣红的牡丹菊，有高雅素洁的贵人菊，紫红的、深黄的、嫩绿的、淡青的、深紫、浅紫、绛紫应有尽有、目不暇接，甚至有的叫也叫不出名字来……娇艳欲滴，香飘万里。
顺着花园走下去，有一条密密斜斜的甬路，甬路的旁边，有两个石桌、八个石凳，这可成了小孩子的好去处，每天早上伴着清凉的秋风，我们在这里读书、写字，生怕浪费了这美丽的秋光。
走着走着，我们信步来到了草地上，草地上点点鹅黄，又像是给光秃秃的大地铺上了一条黄色的毯子，草坪中央点缀着各种树木，有雨伞似的棰榆，热气球似的小树，几个重叠在一起的有如宝塔的绿松，满红的山楂树等……山楂树上挂满了一个个醉人的小红灯笼，他们压得树枝抬不起腰来，如果摘下来一个尝尝，酸酸的、甜甜的，很好吃。
草坪的旁边就是被老师修剪得整整齐齐的绿篱，他们像一只只等候检阅的队伍，杨树也纷纷落叶，清风吹过，叶子在空中飞舞，像一个从天而降的小手帕，好惬意呀！
啊！这美丽的秋光，我要利用好这如诗的秋色。
描写事物的作文六
我们学校有一个栽了很多树木花草美丽的地方，那就是植物园。
走进学校的大门，向左走过教学楼就来到了植物园。植物园的门口旁边有一棵白兰花树，白兰花树的花开了，走过去闻一闻――真香啊！再往前走就来到了无花果树的前面，无花果有一个特点：不开花就结果，也许这就是它得这个名字原因的吧！我们继续往前走，会看见一棵安石榴，安石榴是圆圆的、红红的，好像一个个小小的红灯笼，如果你走上教学楼顶往下望，一定会看见安石树上挂满“小灯笼”。安石榴的果实是不能吃的，只能欣赏。接着往旁边的茶花树走去，只见茶花树开了一些各蝴蝶似的茶花。一阵微风吹来，树上的花就好像蝴蝶在翩翩起舞，好看极了。往左走就可以看见一种叫剑麻的植物，这种剑麻的叶尖尖的，非常厉害，只要你用手指轻轻的放在叶尖上，就会有一根针刺过来的感觉。剑麻会开花，不过开花过后不久剑麻就会枯死。剑麻还有一个用途，就是非洲人用它来做绳子绑船，据说用剑麻做成的绳子在水里不容易腐烂。接着我们向右走，走着走着，你一定会看见一棵快落光叶子的梧桐树，梧桐树的叶子像一个个熊掌的外形。如果梧桐树的果子成熟了，你可要小心，因为经过的人不小心会被梧桐树的果子砸到。这些果子体型较大，而且比较重，被到也许会出人命。梧桐树的叶子可以做中药，树干可以当柴烧。
这就是我们学校美丽的植物园。
【描写事物的作文】相关文章：
描写事物的作文10-28
描写事物的作文 -作文01-01
描写喜欢的事物的作文05-07
描写秋的事物作文05-10
描写事物作文:开门05-11
描写事物的作文60010-28
石榴--描写事物作文12-16
描写事物600字作文04-17
描写事物的作文3篇04-30
描写事物的作文5篇10-11