改名风波作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的改名风波作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
改名风波作文1
课间教室里“热闹非凡”简直吵得炸开了锅。突然，老师的一声“默写”让整个教室瞬间安静下来，就连一根针掉在地上的声音都听得见。
老师刚说完，只见大家都迅速拿出书和复习资料，快速地背了起来，我当然也不列外。开始默写了，我的心就像十五个吊桶打水—七上八下。老师第一个报：“章智炀”。一双双小眼睛齐刷刷地看向章智炀，章智炀不知所措，呆呆地坐在那儿发愣。我心里暗想：章智炀今天难不成又做了什么“惊天动地的好事”了吗？可是老师仍然笑眯眯地说道：“章智炀”。“哦”同学们恍然大悟，原来老师是想给我们默写同学们的名字呀！一开始，我“一路畅通”没遇到一丁点儿困难，我心中暗暗得意。忽然，老师报道：“袁逸峰”。我的大脑似乎短路了，怎么也写不出“袁逸峰”的“逸”字，我就像热锅上的蚂蚁—急的团团转。一会儿东瞧瞧，一会儿西看看，可依然没想到，便只好随意写了一个字。当老师报道“朱馨愉”。我十分轻松的把她的名字“OK”了。我又观察了一下其他的同学，只见他们有的在转笔，有的在埋头沉思，甚至有的就坐在那儿傻等，我不禁洋洋得意起来。默写结束了，开始互相批改起来，老师把李皓的默写纸放在投影仪上，看着李皓的默写纸，同学们个个哈哈大笑起来，笑声都快掀翻屋顶了。原来李皓把“秦逸飞”的名字写成了“奏逸飞”，把“何翼天”写成了“何翼飞”……我突然看到盛皓的默写纸竟然把“唐祯英”写成了“唐祯玉”。随后，“何翼天”写得一个名字深深的“吸引”着我——他把“袁逸峰”写成“袁逸山”，看着这一个个名字，我不禁捧腹大笑起来，笑得我的肚子都疼了。这真是一次令人最开心的默写。
通过这次活动使我明白了：我们每个人都应该留心观察身边的小事，要是跟自己生活四、五年的同学的名字都不会写，那真是太不应该了。让我们一起做个生活中的有心人，这样会有异想不到的收获哦！
改名风波作文2
今天又有作文课，老师一说要默写，全班热闹的气氛立刻降到冰点，纷纷掏出资料写字词，恨不得自己有过目不忘的本领。到默写的时间了，同学们憋住呼吸，笔尖仍在划钩着刚刚记过的字词，等着老师的一声令下。
朱老师终于开口笑着报到：“章智炀”。“啊？”全班同学各个是目瞪口呆，眼睛齐刷刷的盯着章智炀看，同学们如潮水般一前一后地小声讨论，每个人脸上都挂满大大的问号。章智炀更是东张西望，疑惑不解，手足无措的傻呆呆地看着朱老师。我百思不得其解，难道章智炀出“大事”了？这是，一位同学猛敲了下脑壳，一下开了窍，大叫：“我怎么没想到呢，老师让我们默写同学的名字！”我们这才恍然大悟，默下了“章智炀”这个独特的“词语”。
老师一个个报着名字，默写时，我觉得很多字是模棱两可，名字都知道，但是好多字在我的印象里是一片虚影，好像是这个又好像是哪个。我趴在桌子上，望着蓝天，开始了“造字大王”的思维模式。第一步：拼字法。可脑海里是糊成一锅粥，各种各样的偏旁乱成一个结，打不开了。不行，采取第二步：偷瞄发。我趁着张亦雯抬头之机一看——我无语，她纸上一片空白，嘴里还在不停地求助我，看她愁眉苦脸的样子，是想着如果有一张全班的名单抄抄了事，又像是想挖一条地道，亲自问问怎么写。看来，只剩下最后一招了。第三步：谐音法。时间紧迫，只得采取这个下下策了，写同音字了。
默写终于告一段落，接下来是激动人心的批改，真是笑话百出。看看李皓的`“大作”，真让人笑喷了：歪歪扭扭的字加上“高”智商，果然是“绝配”。同学们再仔细看：王锦叶。“哈哈哈，王锦烨成叶子了！”全班同学是前翻后仰，笑得捧着肚子，张祎则是要把桌子给掀翻的架势，快要笑趴在地上了。王锦烨只是对李皓又是笑又是翻白眼的。我瞧见我把施炎晨“砍”了一只手，写成了“炎热”的炎，我立刻感到十分不好意思，都想找个地洞钻进去了。
在一片笑声中，我们结束了这次奇特的默写。这次默写我们大家对彼此又加深了印象，但是，给我更多的认识就是，在平日的生活中，我们应该多注意细节，观察身边人，身边事，做个生活中的有心人。
改名风波作文3
课间教室里“热闹非凡”，简直吵得炸开了锅。突然，老师走进教室，一声“上课马上默写”让整个教室瞬间安静下来，似乎连一根针掉在地上的声音都听得见。老师话刚完，只见大家都迅速拿出书和复习资料，快速地背了起来，我当然也不例外。
很快，开始默写了。完了，加点字解释还没看完呢，课文内容也不是很熟，怎么办？我的心就像十五个吊桶打水—七上八下。没办法，只能硬着头皮上了。正当我们竖耳倾听，等着老师报默写内容时，只听老师喊道：“章智炀”。一双双小眼睛齐刷刷地看向章智炀，章智炀不知所措，呆呆地坐在那儿发愣。我心里暗想：章智炀难不成又做了什么“惊天动地的大事”了？可是老师仍然笑眯眯地说道：“章智炀”。“哦”，同学们恍然大悟，原来老师是想给我们默写同学们的名字呀！一开始，我“一路畅通”没遇到一丁点儿困难，我心中暗自得意。忽然，老师报道：“袁逸峰”。我的大脑似乎短路了，怎么也写不出“朱馨愉”的“愉”字，到底是“愉”还是“瑜”，我拿不定主意。我只好东瞧瞧，西看看，可依然没想到，便只好随意写了一个。再看其他同学，只见他们有的在转笔，有的在埋头沉思，有的就索性坐在那儿傻等……看来，大家都不太会啊。默写结束后开始互相批改，老师把李皓的默写纸放在投影仪上，看着李皓的默写纸，同学们个个哈哈大笑起来，原来李皓把“秦逸飞”的名字写成了“奏逸飞”，把“何翼天”写成了“何翼飞”，把“王锦烨”写成了“王绵叶”……其他同学也是笑话百出：有把“顾熠”写成“故意”的，有把“吴颖怡”写成“无疑怡”的，还有把“徐杭鑫”写成“徐抗鑫”的……看着这一个个错误百出的名字，大家笑得更起劲了，那笑声简直可以把屋顶都掀翻了。
最后，老师发话了：“为什么你们朝夕相处了五年，却连对方的名字都不会写呢？”这时，教室里又出奇安静了。是呀，我们在一起生活了五年，却连同学的名字都不会写，这不是天大的笑话吗？我真是惭愧。如果我们每个人都能留心观察身边的小事，做个生活中的有心人，那写名字这样的小事还能难倒我们吗？
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