一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文
在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文,欢迎大家分享。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文1
在前天,我偶然在一份科普杂志上看到了一个很有趣的实验:把龙虾放到冰箱里面冷冻1-3个小时,温度定在0℃,然后把它拿出来,用火给它暖暖,看会怎么样。
我自然而然地想:这作者是不是脑子坏了,这一冻肯定死了呀!还能怎样。我抱着试一下的心理捉来了一只大龙虾,再拿来一根绳子和一个打火机,我照着报纸上的步骤开始了:首先把龙虾用绳子扎起来,力量不能太小,要不然它会不老实,太大也许龙虾就上天做天使去了,这只龙虾太大了,我怎么也捆不好,而且还给它攻击了一下,它那大钳子威力太大,我手都破了。在我费了九牛二虎之力后,龙虾终于乖乖就擒,我把它放进冰箱里,后面一个小时里我经常去看看,它在冰箱打滚、挣扎想逃,后来不动了。我心想:妈呀,龙虾不会成了海鲜味冰棍了吧!会不会挂挂了,上小西天了呢?
又过了二十分钟,我急不可待的取出了龙虾,把绳子解开了,冻了这么长时间的龙虾早已没了大将军的威风,一动不动冰凉的,好像死了好久了。我用打火机慢慢“烤”它,可它一动也不动。我很急:不会吧,上帝凭证,我没杀它,要怪就怪作者吧!这时龙虾好像明白了我的心思动了,我激动的热泪盈眶(夸张),“大龙虾活了!”
我的实验成功了,我心中很高兴,但我不明白为什么龙虾活了,终于我看到了杂志上的解释:龙虾和蚂蚁等动物在温度过低时会出现一种“假死”现象,不吃不喝一动不动,但温度如果太低,在0℃下,因为没有洞穴的保护,龙虾也会死。只要不低于0℃,用火烤或在太阳下晒一会儿,也会复活。
原来如此,大千世界无奇不有,只有我们想不到的,没有大自然创造不了的,只要我们有一颗探索的心,下一个发现者就是我们。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文2
今天的化学课上,化学老师为我们做了一堂非常有趣的实验。这个实验的课题是“测定空气中氧气的含量”,表面上看起来很普通,但是真正实践起来却是非常精彩,非常的有趣。
开始上课的时候,化学老师先给我们讲了一位著名的科学家——他就是拉瓦锡,他用了十二天的努力,测定了全球科学史上的一个奇迹——空气的组成。人们在很早以前,总是认为空气实际上是并不存在的。人们觉得空气也是神灵赐予的,所以才能燃烧、才能呼吸。但是拉瓦锡用他的实验证明,空气是真实存在的,它不仅仅是只有氧气这一种物质,还有许许多多的不同于氧气的物质,比如氮气、氦气等等。今天,我们就要做一下与之相似的另一个模拟实验。
我们先在燃烧匙中,倒入了适量的红磷。先把这些,放在酒精灯上加热,使它燃烧,接着,又赶紧把它放入集气瓶中,又用迅雷不及掩耳的速度将瓶塞塞紧,红磷便在其中燃烧了起来。只见里面的烟雾越积越多,越积越多,最后我们隐隐约约地看到火苗逐渐停止了,熄灭了,这样才告诉老师,实验是否成功了呢?
老师却微微一笑,说:“这才进行到一半,让你们看个更神奇的现象!”只见他把那根导管的夹子打开,因为这根导管是通向装满水的玻璃杯的,所以在他打开的一瞬间就有水不断的涌进来,同学们纷纷睁大了眼睛。但是却到了这个空瓶子1/5的时候,水突然就停止了运动,卡在那里不动了。同学们都纷纷有了疑惑:“这是怎么回事呢?”
老师笑了笑,向我们解释道:“其实这边是拉瓦锡,做实验的目的,氧气也在空气中所占的体积仅仅是1/5,而其他的气体既不能燃烧,也不能支持燃烧,这就是氮气,他占了空气中体积的绝大多数。剩下的呢?就是些惰性气体了。”同学们恍然大悟。
通过这一次的实验,我们不仅增加了对化学学习的兴趣,更感受到了化学世界的奥妙所在。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文3
一个周末的早晨,我无意间翻开《自然》课本,看到了关于磁极与指向的知识。书中讲了小磁针的奥秘,其中有个问题:自由转动的小磁针静止后会指向哪里?处于好奇,我决定做个实验来一探究竟。
说罢,我立刻找来一块长方形的磁铁、一根回形针、一把老虎钳、一支铅笔、一块橡皮和一张硬纸板。做好准备工作,我便开始实验了。
我使出九牛二虎之力,先用手把回形针拉直并用磁铁在回形针上来回摩擦,这样回形针就有了磁力,再用老虎钳把磁针折成左右对称的形状,;接着,我拿来硬纸板,在中心位置小心翼翼地画上一个小圆圈,以圆圈为中心再画个十字并标记好东、南、西、北四个方向;然后在标记好的硬纸板中央稳稳地放上一块揉圆的橡皮泥,我定睛一看,好似一只鹌鹑蛋;再接着,我把铅笔的一端重重地插入橡皮泥中,大约30分钟后,我试着摁一下,发现橡皮泥已经变硬了,轻轻摇一摇笔杆也固定住了,此刻我的心像一壶刚烧开的热水一样,激动得要溢出来;最后我小心翼翼地把磁针插入铅笔的另一端。这样一个简易的指南针就完成了。
我高兴地手舞足蹈,转念一想,心头瞬间笼上一片愁云:这个指南针究竟能否辨别方向呢?于是,我迫不及待地拿着指南针站定一个方向,然后转动硬纸板,全神贯注地看着指针的方向,果然磁针开始慢慢地转到和硬纸板上南北刻度线重合的位置。哇,我的指南针实验居然成功啦!
常言道:实践出真知。只要你有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心,就能发现生活中有许多奇妙的现象。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文4
今天早上,我在看《小百科》这本书,突然一行小字把我给吸引住了,原来上面写了鸡蛋遇上醋蛋壳会变软,我觉得很疑惑,于是问妈妈,妈妈也说不知道,勾起了我的好奇心,我决定亲自做一次实验。我准备了一个杯子,一瓶醋,一只无损的鸡蛋,就这样,我的工具都全了,就等着实验开始。首先,我把半瓶醋倒在了杯子里,再把鸡蛋放进醋杯里,把它放到阳台上,这样,万事具备,只欠东风,就看明天的了!第二天,我一起床,就想起了昨天的那个实验,于是赶忙跑到阳台上,把手伸进去一摸鸡蛋,“咦?难道书上讲错了吗?怎么搞的还是硬的?”为了解开这个谜团,我再次查阅了科学小百科,顿时我恍然大悟,原来是要泡三四天呀!哎!我真粗心。第三天早晨,我照样想到了那只鸡蛋,心想,这次会软吗,也许要明天呢?我按耐不住自己迫切的心态,试一试吧,我来到鸡蛋旁,哇!鸡蛋真的变软了!只见它像一张薄薄的牛皮纸,用手轻轻的一压软软的会凹下去。但这到底是为什么呢?我又打开电脑查阅上面的资料,终于在百度上找到了答案,原来啊!鸡蛋壳中有一种钙的物质,而醋本身也含有一种醋酸的物质,这种物质能分解鸡蛋中的那种钙物质,所以鸡蛋壳自然就变软了。看完这些,我心里想,原来一瓶醋,一个杯子,一个鸡蛋竟有那么大的学问,怪不得人家大科学家觉得研究科学很快乐呢!做完了这个有趣的实验,让我觉得科学有一种神奇的力量,只是等待人们去探索和挖掘,今天我又学会了一个知识:鸡蛋遇上醋蛋壳可以变软!我爱科学!
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文5
响应国家“停课不停学”,各科老师都井然有序的留着作业,本周,科学老师留了有趣的沉浮实验,我正好趁着这次好机会,把家里能找到的材料都试验了一遍,下面便是我实验的过程和结果。
在实验之前,我先准备材料,分别是:一个水桶、一个白萝卜、一个胡萝卜、一块石头、一根蜡烛、一块橡皮、一个空玻璃瓶以及两枚曲别针,我把材料经验有序的准备好,实验马上就开始了。
首先,我把水桶装满水;接着我把材料依次投入水中;然后,我发现,在所有材料之中,只有白萝卜、蜡烛和空瓶子漂浮在水面,其余的都沉入水底,我不仅起了疑惑?为什么橡皮那么小却也沉入水底呢?于是,我把橡皮拿出来切成了两块,投入水中,但它依然沉在水
底,我不死心,又把他切成了四份,依然沉入水底,索性把它切成八份,心里想,这回肯定能飘起来了吧!可是仅有螺丝大小的橡皮,依然像石头一样的沉入水底,我恍然大悟:原来物体沉浮与体积大小没有关系呀!那么浮在水面上的白萝卜是不是也一样呢?于是,我把白萝卜切成两半投入水中….果然不出我所料,白萝卜还是漂浮在水面上,然而同样是萝卜的胡萝卜呢,无论切不切都沉入水底,这是为什么呢?原来是因为他们的密度不同。为了验证这个结论,我把所有材料都反反复复的实验了几遍。
通过这个实验,我得出的结论是:物体的沉浮与它自身的体积和大小并没有什么关系,决定物体沉或浮的关键因素是物体本身的密度,密度大于水的会沉下去,而密度小于水的自然就浮起来了。大自然真是一个奇妙的东西,等着我们用好奇的眼睛去寻找最正确的答案。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文6
“呀!捏紧点儿!”咦,这是在干什么呢?请跟我到教室里去看看吧!
今天一上课,老师就对我们说:“你们知道一大一小两个气球用一根管子连起来会发生什么变化吗?”老师刚说完,有的同学就自信满满地举起手来,说:“我知道,两个一大一小的气球连起来肯定是变得一样大。”我想:这么简单的问题还用问吗?老师葫芦里到底卖的是什么药?老师听了,笑了笑说:“想知道答案吗?那我们就来做实验吧。”老师的话音刚落下,同学们的笑声都快把屋顶掀翻了。老师先让我们按四个人一个小组的顺序坐好。然后就开始发工具了,老师给了我们两个气球、一根管子和两条细绳子。
还没等老师下令,我们就迫不及待地开始了。只见杜昌宇拿起一个气球,含在嘴里,鼓着腮帮子使劲地吹了起来,瞧,他把气球吹得和苹果一样大。我也不甘示弱,一使劲,吹了一个跟皮球差不多的大气球。李恩蓓连忙说:“捏紧!千万不要松开,不然就会漏气的'。”我和杜昌宇听了,用手把气球捏得紧紧的。王明睿连忙把管子拿过来,李恩蓓看我的双手都不方便,就帮我和杜昌宇把气球的口撑开,套在管子上面。然后,李恩蓓连忙拿起细绳子,三两下就系好了。系好之后,让人惊讶的是,我发现小的那个气球变得更小了,大的那个气球变得比以前更大了。
实验结束后,老师看我们疑惑不解,就说:“你们想知道这是什么回事吗?”“想!”同学们异口同声地说。老师解释到:“是压力在作怪,大气球里面的压力大,小气球里面的压力小,大气球把小气球里的气吸了过去,所以大气球会越来越大,小气球就会越来越小。”
听了老师的解答,我恍然大悟,从这次实验当中,我也知道了要团结合作。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文7
处处留心皆学问,生活中有许多令你疑惑的地方,这时你就要通过实验来解开你心中的疑题。我们都想像爱迪生一样,成为一名伟大的科学家,虽然我们没有爱迪生神一样的大脑,也没有爱迪生那样专业,但我们可以做些书本上简单而又普通的小实验。以下就是我一次成功试验的案例。
一天傍晚,我去喂鸡,从鸡窝里捡回了几个鸡蛋,我见这几个鸡蛋全身脏兮兮的,就想给他们洗个舒舒服服的“澡”。在给鸡蛋“洗澡”的过程中,见鸡蛋一直沉在水里,我心中便闪出了一个疑问,你说,能不能让鸡蛋浮在水面上,让鸡蛋在水面上“游泳”呢?这件事引起了我的好奇,我决定亲身实验,来解开这个谜题。
星期天中午,我的实验开始了。实验的材料有:一个大玻璃碗,几个鸡蛋。我去水龙头那用玻璃碗打了一碗水,再把鸡蛋放在水里。我把鸡蛋轻轻地放在水面上,一放手,鸡蛋慢慢下沉到碗底。我再把鸡蛋轻轻放在水面上,它还是沉了下去。经过无数次试验,鸡蛋始终还是沉了下去。我有点气馁,可还是不想放弃。难道我的第一次实验必定是失败的吗?不,不。我不会放弃的。我打开电脑,上网查询资料,资料显示,只要在清水里放点盐就可以让鸡蛋浮在水面上,因为鸡蛋的密度小于盐的密度,所以鸡蛋会浮在盐水水面上,当向盐水中加入清水时,盐水的密度就会不断减小,当盐水的密度小于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会下沉了。原来是这样,我看了资料,又有了信心回到实验地点,往清水里加了点盐。果然,鸡蛋浮在了水面上,鸡蛋终于可以在水面上“游泳”了!
通过这次实验,让我明白了生活中的一些常识,华罗庚说过:“科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石和险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入海底觅得骊珠。”只有不断实验,才能获得成功;只有不断实验,才能获得真理。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文8
学完了“太阳”这一单元,我对太阳产生了兴趣,准备做一次小实验。
那天早上,阳光明媚,空气清新,风儿抚摸着孩子们的脸,仿佛在为这些孩子解热。太阳的光芒透过树叶之间的缝隙,给树下的地面换上了一件斑斑点点的上衣,使地面像一只极罕见的斑马。这时候,我的双手紧紧攥着新买的泡泡液,饶有兴致地跑到树下玩耍。
我左手拿着泡泡液,右手不停搅动着,扭开泡泡液的盖子,往后一拉,拿出一个椭圆形的,吹泡泡的管子。我小心翼翼地将管子插入泡泡液中,均匀地搅拌了一下,紧接着,猛的一拉,“哗”几个圆滚滚的胖子跌跌撞撞从瓶口飞出来映在我的眼帘中。“哇一一好大的泡泡呀!”我尖叫起来,激动地用手指轻轻地触到泡泡薄如纸片的表面。我兴奋地去追赶他们,“哗”的一声,几个小胖子举挤在了一起,撞碎了,变成了几点水沫儿。嗨,怎么这么不小心呢。
我重新按刚才的步骤再做一次。“扑”的一声,又有几个泡泡出现了。我静静地注视着他们——泡泡飘在了阳光下,久久不肯离去,一直在阳光下晃悠。在泡泡透明的皮肤中,我发现,映着彩虹。“哇!好神奇的彩虹哦!”我不由自主地称赞起来。
为什么泡泡中会有彩虹呢?好奇的我便去问“百度”了。经过“百度”耐心解释和回答,我终于知道答案——原来,大阳是有七种颜色的,七种颜色有各自不同的波长,阳光射到泡泡上时发生了折射,反射,折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射,使各种光分离出来,我们就看见了彩虹。“百度”还告诉我,雨过天晴会出现彩虹也是这个原因哦。
今天收获真多 !不仅看见了泡泡中的彩虹,还了解了许多知识,更重要的是,我又了解到了太阳和彩虹是亲戚关系哦。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文9
今天,我和妈妈做了一次有趣的实验。
我们先准备好生鸡蛋和熟鸡蛋各一只,玻璃杯两只。我想知道,到底是哪只鸡蛋会浮起来。我往两个杯子里装入大半杯冷水,然后轻轻地把两个鸡蛋分别放入两个杯子里。你猜我看到了什么?两个鸡蛋不约而同地沉入杯底了!
这时,妈妈笑眯眯地说:“用热水会不会有不同的结果呢?”我们马上行动,用电茶壶烧好热水。当我往杯子里倒上沸腾的水之后,奇怪的现象发生了!虽然两个鸡蛋还是分别沉在杯底,但却又不一样。你瞧!生鸡蛋像一个不倒翁,推它倒下,它又竖起来,并且生鸡蛋还冒着颗粒般的小泡泡,发出“嗤嗤嗤”的声音。熟鸡蛋却没有冒泡,安安静静地呆在水中。真是太有趣啦!
妈妈告诉我说:“这是因为在鸡蛋被烧煮的时候,鸡蛋内部的蛋黄蛋清受热膨胀,鸡蛋内部的气体被从鸡蛋表面的小孔排出。由于鸡蛋在煮的时候鸡蛋壳表面的胶状物质溶于水中,使得鸡蛋壳表面的小孔变大,水可以自由进出。我们把鸡蛋放在沸水中相当于
在煮鸡蛋呢!”
我说:“妈妈,我们往水里加盐试试看吧,鸡蛋有没有可能浮起来呢?”妈妈同意了。我把大量的盐倒入两个玻璃杯中,热水很快就把盐化了出来。结果生鸡蛋浮了起来,离杯底有5毫米左右呢!熟鸡蛋还是跟
刚才一模一样。真奇怪呀!
妈妈告诉我说:“我们在水中加盐时,增大了水的比重。当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。”我很想看到鸡蛋浮出水面的情景,就要往玻璃杯加盐,妈妈说:“晚饭的盐是要留着
的哟!”
这真是一次有趣的实验啊!
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文10
那天,阳光明媚,万里无云。本应该是美好的一天,我却沮丧地坐在阳台,望着天空,长长地,叹了口气。
我为什么会这样沮丧呢?请听我慢慢道来。
那天,我的朋友兴冲冲地来到我家。她把一只手藏在背后,对我勾了勾手指,神秘兮兮地说:“来,来!看,我给你变个魔术!”她把手从背后抽出,把一个水瓶放在了桌子上。水瓶里面有一个芭蕾舞演员的塑料糖纸人偶。朋友轻轻地捏着瓶身,人偶就在瓶中上下舞动,煞是好看!
我目瞪口呆,好奇地问朋友:“怎么做的?”
“天机不可泄露!”她对我摇了摇手指。我气结,哼!不教就不教,我自己来做!
我打开电脑,在网上搜索,发现朋友的魔术原来是水的浮力小实验。
“水的浮力小实验?看起来挺简单的嘛!”我化繁从简,“那个跳舞的小人就不要了!”我把瓶子、滴管和螺母拿出来。深吸了一口气,搓了搓手,我的实验要开始了!
我先把水装在瓶子里,把装着螺母的滴管放进去。唉,唉!水溢出来了!正当我手忙脚乱地擦的时候,手臂又不小心碰倒了瓶子。结果,实验没做成,水倒洒到了地上,溅得自己衣服上到处都是水渍。
我很气馁,吐嘈自己怎么这么笨手笨脚。我走到窗边,深呼吸,为自己加油鼓劲。
第二次实验,我格外谨慎,每一步,都小心翼翼,用心再用心!我成功了!我高兴地跳起来。我轻轻地捏着瓶身,瓶中的滴管上下摇摆翻飞,十分有趣。倍感喜悦的同时,我也心生疑惑:滴管为什么能在装满水的瓶子里上下滚动呢?
于是,我继续上网搜索,发现:因为浸在液体或气体里的物体受到了液体或气体竖直向上托的力,所以才会有这种现象发生,而这种力叫浮力。
看来,生活处处有科学。只要你善于观察,善于思索,大胆细心地实践,坚持不懈,你就会发现科学的无穷奥秘!
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文11
生活中有许许多多美好而愉快的事情,只要你多多留心,一件小事也会趣味盎然。接下来,让我们一起来玩儿看似不起眼,可我觉得很有意思的——纸杯。
在课堂上,老师也玩起了纸杯。只见老师拿起两个纸杯,像魔术师一样,把两个杯子高高举起,好让我们看清楚一点,再把那两个杯子轻轻地重叠在一起。接着,老师低下头,嘟着嘴,往两个杯口间的缝隙里吹了一口气。咦?上面的纸杯像火箭一样,冲上了天,又应声倒地。我们的好奇心都“冒”出来了,叽叽喳喳地说个不停。老师说:“这么有趣的小实验,你们也来试一试吧!”
这一声可不得了,立马引来了一阵吹气声和欢笑声。坐在我后排的同学,老是用他的“杯子原子弹”打我。他用的是透明的薄塑料杯,很轻。只要他轻轻一吹,他的杯子就乖巧地“飞”出来。每次打到我,他都会一边装做若无其事的捡杯子,一边坏笑着哼着小调。
我也开始跃跃欲试,我学着老师的样子,轻轻朝杯缝间吹了口气,可两个杯子却纹丝不动。我又嘟着嘴一连吹了好几口气,纸杯仍不听我的话,慵懒地躺在另一个纸杯里睡大觉,它没有一丝“起床”的念头。我在心里冲它吐了个舌头,小声说:“杯子大爷,夕阳都山外山了,别睡了,给个面子,动一下!”我深吸了一口气,鼓着腮帮子,使出了吃奶的劲儿,猛地一下吹了口气。终于把它的瞌睡虫给赶跑了,它兴奋地一蹦千丈高!
这次“吹纸杯”游戏真是太有趣了!不但锻炼了我们的动“口”能力,还让我明白了“坚持不懈”的道理,也许这里面还藏着什么别的奥秘,等着我们去探寻。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文12
“叮零零……”上课了,龚老师端着一个杯子,提着热水壶神神秘秘地走进教室,同学们窃窃私语着,难道龚老师要故伎重演,又跟我们变个土豆浮起来了?只见老师笑而不语,同学们更感到奇怪了。老师的“葫芦”里倒底卖的什么药?我可一定要看个究竟。
瞧,老师将杯子放在了讲台上,从口袋里拿出了一包枸杞,同学们都起哄道:“老师,您是要请我们喝枸杞茶吗?”老师仍然卖着关子,满面春风却啥也不说。最后看到我们一脸茫然的样子,便行动了起来。
老师先放了十多颗枸杞到杯子里,然后往杯子里倒入了大半杯开水,枸杞一下子飘上了水面,只有一颗好像穿了金钟罩铁布衫,一点也不怕烫似的。那些飘上来的枸杞好像在跑马拉松一样,争先恐后地往上跑。
看到这情景,我们又七嘴八舌地讨论起来,怎么会这样呢?老师不慌不忙地把杯子里的那些没有沉下去的“顽固份子”捞了出来,说:“咱们给下面的这颗小枸杞找几个伴吧。”说完就拿起小木棒将一颗颗饱满的枸杞压成了一块枸杞饼状,再放进水里时,这些枸杞饼就乖乖地下沉了。
怪了怪了,难道那根小木棒有魔力?我们高高地举起了小手想上前去试试,没想到老师真让我去了,我拿起一颗红珠子似的枸杞用力地一捏,咦?怎么会有小汽泡?我问了问和我一起前来捏枸杞的同学,他们也发现了这现象。我们连忙向老师请教,老师这才为我们揭开了谜底,原来那些小泡泡就是空气从枸杞里跑出来时产生的,一开始枸杞里有空气,所以在水里沉不下去,后来把它里面的空气挤出来了,再放进水里就沉下去了,这原理就好比我们游泳时用的游泳圈一样。哈哈,原来如此啊!
今天我又懂得了一个科学道理,这样边玩边观察的作文课堂,给我留下了难忘的印象。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文13
世界上的许多地方我们都不能够容易的轻松体验,比如穿越到侏罗纪公园,不带任何装备就可以太空遨游,可以自由自在的在海洋里畅游并且可以自由呼吸等等,这些我们都不能做到,而我却体验了一次在海里畅游,并且可以自由呼吸。
上个星期五老师带我们到3d虚拟现实的校园实验室去体验,我们来到了实验室,眼前有许多小房间,每一个小房间里都是不同的场景,听完老师的安排,同学们都各自去找到了自己想要的房间。
有一个房间特别美,里面是一个非常美一望无际的花海,而你则变成了一个蝴蝶仙子,在花的海洋里翩翩起舞,还有关于恐龙宇宙等等不同的房间,而我特别想要去一个浩瀚神秘的地方,就是海洋。
我来到了关于海洋的房间,一进门我就看到了许多五彩缤纷的鱼,各种各样真是美丽极了,我就化身为了一条美人鱼,尽情的享受大海的神奇,我还看见了五颜六色的珊瑚,许多小丑鱼在里面游来游去,当然我还看见了一只非常大的龙虾,我赶紧跟着它游了过去,突然我的周围变得很阴暗,好像有什么东西挡住了阳光,我停了下来,抬头一看是一只非常庞大的蓝鲸,南京的旁边还有一个小南京,这应该是他的宝宝吧。
我忍不住去伸手摸他们的肚子,可是一伸手就进入了他们的肚子,是啊这一切都是虚拟的,我是摸不到他的,我正难过时,蓝鲸宝宝突然围着我转圈,还在叫着什么,就像是在安慰我一样,我也忘记了烦恼,和南京宝宝玩了起来,突然神奇的一幕发生了,海洋里的小鱼和大鱼都向我游来,他们围成了一个圈,把我围在中间,还从我的身体里穿过,这一切是多么的神奇,多么的美妙啊。
体验完了之后,同学们都讲述着自己经历的是多么的有趣和神奇,这一次体验让我感觉到了科技的神奇,科技带给我们的是从来不敢想象的,未来还有更多神秘的领域等着我们去探索,等着我们发现他们的奥秘,所以我认为科学是应该融入生活的。
这一次神秘的旅程,让我永远难以忘怀。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文14
大千世界,无奇不有,世上有无数有趣的东西,它们可能重如泰山,或轻如鸿毛,可能无处不在,又或许一生难遇。而微生物,恰属阴魂不散,随处可见的那种。
几个月前的一天下午,科学课。老师推来一车显微镜,说:“今天我们来观察微生物!”教室里一时炸开了锅,老师简单地介绍了用法,分了材料,实验开始了……
我把污水滴在玻璃片上,斜放到显微镜里,缓缓地转动,画面渐渐地清晰起来……
一条黑线!一条会动的黑线撞入我眼中。它又细又长,尾部不停地左右摆动着,仿佛一艘巨轮底下那转个没完没了的螺旋桨。他似乎发现了我,只见他快马加鞭,速度越来越快,仿佛一个拼命逃跑的蒙面大盗。又好似一只人人喊打的过街老鼠。很快,它就窜出了我的视线。
多么有趣的一幕,这个黑乎乎的小家伙,为微生物这个大家族添上了浓墨重彩的一笔!也让我难以忘却。我再接再厉,轻轻移动着玻璃片。
霎时,显微镜下的世界又热闹了起来。几个小精灵出现了。它们是椭圆形的,全身棕色,但有的深,有的浅。我仔细一看,它们好像是自己在动,又好像是被它们身边的小黄球挤来挤去。这些小黄球只有它一半大小,像一粒粒饱满的黄豆,又像是被人撒落在茫茫宇宙中的金子,看起来金灿灿的。它们成群结队地在一起,互相挤碰着。两三个棕色的,混杂在“黄豆”中,显得格外显眼。乍一看,还以为是一群农民工和几个外星人在赶春运呢!
它们是多么有趣啊!我把我的发现告诉了老师。老师告诉我:“黑黑的是线虫,棕色的是草履虫,黄色的叫绿藻。”我恍然大悟,微生物多么有趣呀!
大千世界,无奇不有。就连最古老、最原始的生物都这么有趣,这么美丽,壮观,让人们肃然起敬。也让我不禁啧啧稀奇,拍手叫好。
通过这些有趣的实验,我对科学的兴趣更浓厚了。我会更加认真地做好每一次实验。
一次有趣的实验600字_四年级作文_小学作文15
鸡蛋真的能在盐水中浮起来吗?一次,我在报纸上看到一个小实验,不禁发出这样的疑问。于是,我怀着好奇心决定亲手做一下这个实验。
我兴致勃勃地去准备实验材料:一个生鸡蛋、一包盐、一根筷子和一个透明的杯子。实验开始了!我先把圆溜溜的鸡蛋洗得干干净净的,接着在透明的玻璃杯中接了大半杯水,然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中,只见鸡蛋像潜水艇一样慢慢沉入水底,再也不动了。我便把一大勺盐加入杯中,并用筷子搅拌了几下,满怀期待地盯着水中的鸡蛋,可鸡蛋却像大石头一样,一动不动的,我并没有灰心,心想:是不是盐放得不够呢?于是,我又加了一大勺盐,鸡蛋仿佛轻了许多,好像一个刚睡醒的娃娃,伸了伸懒腰,迷迷糊糊地往上冒,这时,我的心里也好像怀揣着兔子,七上八下。唉,鸡蛋刚到杯子的中间,好像没了力气,就不动了。这次,我按照报纸上的方法,又加了一大勺盐,用筷子充分搅拌,等到盐大概完全溶解到了水中为止,再坐到桌子旁目不转睛地观察鸡蛋:只见鸡蛋竟然快乐地跳起舞来,它还探出圆溜溜的小脑袋,仿佛在大口大口地呼吸新鲜空气呢!我高兴得一蹦三尺高:成功了!成功了!爸爸妈妈听到了,都从房间出来为我祝贺:真是我们的小实践家!
后来,经过查资料我才恍然大悟:因为盐水的密度比水的密度大,鸡蛋仔盐水里受到了足够的浮力,就会浮出水面。
鸡蛋在盐水中浮起来这个实验真有趣,让我明白了在生活中,科学无处不在,只有经过我们的实践,我们才能把科学知识运用到我们生活中。
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