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人教下六年级六单元：成长回眸作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的人教下六年级六单元：成长回眸作文，希望对大家有所帮助。
人教下六年级六单元：成长回眸作文1
盛夏的晚上，空气是闷热的，蝉不停地哭诉着，“知了，知了”心中好像有说不完的苦。
我的心情十分糟糕，爷爷竟然跟我打赌我一定不敢走这条小路，开什么玩笑！我越骑越快，好像只有骑车的快感才能平静额那激动的心情。
夜晚的小路是安静的，幽暗的'，只有几道微弱的光。
我看着这条幽静的小路，心中不免有些紧张。
我紧握着把手，咽了口唾沫，心里有些犹豫。可我毕竟是个男孩子，总该拿出点勇气，于是把心一横，骑进了这条幽暗的小路。
小路很窄，两边都是密麻的竹林，给人一种压迫感，风吹过竹林，发出沙沙的声音，好像后面有人追来似的。我心里紧张极了，警觉地向后看了看。突然，前面出现了转弯，我迅速调转车头险些撞在竹子上。我翻下车，望着前面的路，有些失落。忽然，我听见前面有人的呼喊声，又充满了信心，继续往前骑去。
骑啊骑，骑啊骑，慢慢地，我骑出了小路，望着黝黑的那片竹林，那是我刚刚骑过的小路吗？
回到家后，我把这事告诉了爷爷，爷爷只是默不作声。
从那以后，我每次夜骑的时候，总会有一位带路人，带领我走出竹林。
几个月后，爷爷去世了，从此以后，小路上再也没有过那声叫喊了，那天晚上，我哭了。哭那位默默带领着我的带路人。
每当盛夏之时，每当走进竹林之时，每当倾听蝉鸣之时，我总会想起盛夏晚上那次骑行，因为那是我成长中最美好的回忆。
人教下六年级六单元：成长回眸作文2
依旧是寒春的二月，突然很想看樱花，想象间，仿佛已然置身于那空旷的山野中，那一棵绽放的樱花树下。那成长的小脚印，已被泥土掩埋，那无暇的过往，宛若一片片樱花瓣，悄悄落下……
“快点儿跟上去。”我牵着爸爸的大手，高兴地唤着妈妈。镶金的晨风追逐着暖暖的阳光。这样的春天像是刚出炉的烤面包，散发着诱人的香味，投身大自然的怀抱，感叹人间竟有如此仙境。天地间仿佛弥漫着青黛色的暮蔼，将一丝绿树染得浓荫如墨，缥缈的白云将本已湛蓝的苍穹擦试得如琉璃般透彻清亮。不疑难问题的一个回眸，发现几株樱花树，多么美妙的樱花树！不曾想到，这般乡野，竟藏着这样的“珍奇”。强烈的欲望，使我如风一样地来到它面前。轻轻将鼻尖凑上树干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味儿更像酒一样浓了。
如此而已这般的喜欢它，我想大概是“走火入魔”了。便萌生出这样的念头：摘下这绝美的花。虽知花不可长存，却一时管不住心中的渴望，打开手中的布袋，毫无顾忌地摘下一朵朵樱花或折下一枝。殊不知那樱花早已泣不成声，殊不知那无痕的血迹已在手中漫延。不过多久布袋已鼓鼓囊囊，再仰望这株樱花，原本花冠如绒伞，现在好像光秃秃，孤伶伶地站在那儿，如一位老人正凝眸注视着这个世界。“天啊！我都做了什么？”听不到它的呼喊，看不见它的'泪水，感受不到它的痛苦。从而忘乎所以地摘下它的花瓣。此时无声地呐喊胜过千万咆哮，像激流的漩涡，在我内心翻腾。我的手开始颤抖，满袋的樱花瓣儿散落一地，轻轻拾起片片花瓣，埋葬在那株樱花树下……
往事如风，依旧是这寒春的二月，成长的足迹也许会慢慢地淡去，但那株曾经绽放的樱花是我永远的悲痛与怀念。
人教下六年级六单元：成长回眸作文3
雨轻轻的敲打，风凉飕飕的，吹进少年无奈的心。
我告别培养我多年和我一起成长的校园，踏上了初中的路，我渐渐发现，我已经不是那个整天嘻嘻哈哈的孩子了，功课越来越多，学习越来越重，压的我都快喘不过气来。唉，瞧瞧这里的人!不过他们后悔也没用，生命只有一次，自己不珍惜，我也还不了他们。但这些脆弱的人整天在我家抱怨，弄得家里充满怨气，让我也没了好心情。
初一刚进校园的时候，就像稚嫩般还只的友谊，纯洁，无一点污垢，渐渐的，在友谊上涂上了，深色、灰色、黑色，我觉得非常压抑，又经历个一个春秋，开始又了缓和，但性质在变。面对学习和友谊，我在徘徊边，选择了学习。我想我不会掉一滴眼泪，但那熟悉的声音，使我欲哭又止，因为我知道这是不可挽回的，一个学期就悄悄的溜走了。
初二的时候，我无任何声音，没有朋友，我不愿和别人做朋友，我怕又是一个悲伤和还念，所以我选择了宁静，我不与任何人交谈，我觉得没有意义，我只把过多的时间和心思用在学习上，不知怎么，我觉得自己很孤独，内心满是凄凉，寒意，一个学期又悄悄的溜走了。
初三的时候，我开始鼓励自己寻找朋友，我不想只活在自己的世界里，我身边有个欢笑、有了承担、有了信任、有了宽容，我突然发现世界真美妙鸟儿的`叫声也如此动听，路边的花儿对我微笑，大树向我招手，一切如此和谐。所以我决定在这一刻开始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一个回眸的遗憾，让这片初三的天空也变的如此美丽。
人教下六年级六单元：成长回眸作文4
喜欢落叶，因为它即将凋零；喜欢夕阳，因为它即将消逝；喜欢每个人都会经历生老病死，就像每棵树都会经历春夏秋冬，然后渐渐凋零
很久很久以前的那个春天，小女孩牵着奶奶的手穿过清澈的小溪，翻过碧绿的山坡去寻找奶奶口中说的那个美丽的地方。奶奶说，山的那边有一个美丽的地方，到了春天那儿会长满五彩缤纷的花儿和柔软的草儿。等终于到达时，小女孩却发现这里并不像奶奶所说的美好。小女孩把嘴嘟得长长的，奶奶看着，扑哧一笑，变魔术般从身后拿出一束扎着蝴蝶结的野花，送给她
小女孩记住了，春天的花儿是奶奶给的。
很久很久以前的那个夏天，小女孩一如既往地和伙伴们玩耍，只是这个夏天似乎特别热，不到一会儿，小女孩已满头大汗。奶奶还是那么微笑拿着毛巾和扇子，一边帮小女孩擦汗，一边给她扇扇子，那一阵一阵微风，仿佛是往小女孩心里吹，那样舒服
小女孩记住了，夏天的微风是奶奶给的。
很久很久以前的那个秋天，小女孩依稀记得那是个金黄色的季节，充满着人们快乐的笑声的季节。每当这时，小女孩总会乖乖地坐在奶奶的`果树下，看着奶奶用竹子做成的叉子小心地拿着果子，然后奶奶会把拿下来的果子擦得很干净很干净才递给小女孩
小女孩记住了，秋天的果子是奶奶给的。
很久很久以前的那个冬天，下着雨的冬天似乎特别冷。小女孩身上穿着奶奶亲手织的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不断地来回搓，直到小女孩的手暖起来
小女孩记住了，冬天的温暖是奶奶给的。
但是，有一天奶奶突然去世了，像叶子般凋零了，小女孩渐渐明白每个人都会经历生老病死，就像每棵树都会经历春夏秋冬，然后渐渐凋零
在成长中我渐渐明白了这个道理。
人教下六年级六单元：成长回眸作文5
没有比人更高的山，没有比脚更远的路。成长就是一路的欢声笑语，苦涩相交。付出努力，收获喜悦。成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……
那个夏天最后一场运动会，我们就要毕业了。这是在迎近考试放松的一个好机会大家争先恐后的参加。女生助跑跳远人数不够，我犹豫不决是参加呢还是不参加，最后一个运动会了，但是我不会跳远如果没有获奖大家会很失望吧。班长看着台下所有人都互相看着，班主任在讲台一边看着我们说“你们在这里最后的一个运动会了，不管能不能获奖大家认真对待过就好，在这里留下最后一份礼物给自己”说完期待的看着全班，我受到了鼓励参加了跳远，邻桌也一起加入。
最后一场比赛我要好好对待。心里下定决心后我开始做努力。体育课认真听老师讲助跑要领，午休吃完饭会和邻桌一起在烈日炎炎的太阳下练习，放学后会独自在操场的.沙坑里练习。坚持不懈，顽固不灵。那是在一个小孩心里最坚定的执着。持续了半个月的训练要迎来运动会了。
很紧张。。。
该跳远了，我好紧张手心都是汗，心跳好快看着前面的人跳出的成绩我在心里为自己默默打气。你可以的，训练这么久不出点成绩真的说不过去加油哦。该我了邻桌在一旁为我加油，我看着前方开始起跑，停，跳，向前倾斜。2.6米成绩出来了。
可以了，比平常好很多，不管获奖了没有都不重要了，这是我最大的努力了。
运动会结束了……我是第六名，那一刻巨开心吧，觉得那些日子的坚持都是值得的。付出了也成功了。
成长先如今看就是不辍前行，不断收获成长的喜悦吧。宁静致远，厚积薄发。
人教下六年级六单元：成长回眸作文6
翻开成长的书页，那里缀满了我悉心培植的花束……
生活牡丹
第一次捧着满分的考卷，父亲笑着拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓励我努力学习。第一次为父母煮饭就没有将饭煮糊,母亲亲了亲我说：“真能干！”第一次举手发言，回答得又准确又流利，老师笑着表扬我说：“太棒了！”这无数次大小的成功让我觉得天是那么蓝，花是那么艳……
然而生命不可能永远一帆风顺，成与败总是交织而来的，有时会被一时的失败征服，而我争强好胜的性格总是不断的激励着我前行。
坚强玫瑰
刚刚进入初中，数学便挂起了红灯笼。我哭了，窗外的'风雨交加如同我的心。然而祸不单行，一向对我十分疼爱的姥姥去世了，我如遭雷击。更让我无法忍受的是，母亲也因为劳累过度住进了医院。似乎所有的不幸都降临到我的头上，那段生命是灰色的。我整个人如霜打的茄子——蔫了。
父亲察觉到我的变化，他并没有多说什么，只给了我一句话：“少年壮志不言愁。”不久我理解了父亲说这句话的内涵，慢慢走出了阴霾。
生命百合
曾经羡慕古人的超然，那悠悠南山、那片片落红、那青崖上的白鹿……细细想来，那应是一种无奈的选择，谁又愿意做一个闲人呢？
“我来到这个世界上，带着笔、纸张、绳索和身影.......如果大海注定要决堤，就让所有的苦水注入我心中，如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。”人应该为了尊严和价值活着。
一芳独秀不是春，个体生命的春天，只有在祖国温馨的怀抱里才能永驻……
思考，让我重塑生命，不轻言放弃。
回眸成长的足迹，我快乐着。
人教下六年级六单元：成长回眸作文7
停下行走的脚步，躺在柔软的成长沙滩上，回首往日的岁月，成长的脚印，一串串、一串串，惹人回想。
幼 时 的 童 稚
平和的夏夜，最爱依偎在外婆的身边，坐在清香的花丛边，靠着翠绿的葡萄架，聆听青蛙的歌唱，倾听知了的倾诉，最好听的还是外婆的那些故事。一次，外婆给我讲了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羡慕嫦娥可以飞天，听姐姐说，嫦娥是因为吃少了饭太轻才飞上天的，我便开始了自己的“飞天之旅”饿了几天，连动的力气都没有了，感觉身体很轻，却仍没有飞上天。大人发现我的异常，听说缘由后都笑得开花，妈妈说嫦娥奔月是古代的.神话，也就是人们想象出来的，不是真的呢。听了后，我不禁恍然大悟，也为自己的行为感到了好笑。
青 春 的 愁 思
终 于到了上学的年龄，本以为会是一次快乐、美好的旅程，我却从中品出了愁的滋味。深夜，周围一片寂静，我却仍在灯光中埋头苦做，繁多的书本几乎将我淹没，繁重的书包几乎将我压垮。听李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的感慨，看李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的叹息，闻杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的伤怀，可是，他们有我愁吗？玩乐已离我越来越远，开心也很久没光顾我了，我的世界里，只剩下学习与忙碌。
想着过去的喜与悲、欢与愁、开心与烦恼。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整顿行李，在成长的沙滩上继续前行，那一串串、一串串的脚印，印在我心里。
人教下六年级六单元：成长回眸作文8
那是一个下着雨的阴天，堵车严重影响了看病的计划。不得已之下，母亲决定先让我去医院肚子看病。
我极不情愿地答应了下来，带上病历本下了车，医院里人很多，闹哄哄的，顿时觉得自己淹没在一片人海中。怀着忐忑的心情，我开始思索该做些什么。
第一步，先取号。我并未看见一楼有任何供取号的'地方。无助的感觉漫延开来，此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。
要不，就在这儿等母亲赶过来吧！心里突然冒出了这种想法，并有种打退堂鼓的冲动。现在该怎么做？并未有人教过我呀！我愈发紧张起来了。但，冷静下来细想一下，我已经十二岁了，看病这些应该已经算是小事了！就这样，我振作起来，托着晕沉沉的脑袋，抱着试一试的想法来到了二楼。
果不其然，在人群之中，我找到了取号机。短暂的喜悦过后问题却又来了——该如何取号？我并不会操作，却又排进队伍中，可不能耽误身后的人啊！
既然不会，那就只能现学了。我牢牢盯着前边叔叔阿姨的手，努力记忆着。
到我了！手心冒出汗，微微颤抖着点击屏幕，并按照现学的做法照葫芦画瓢。一张小票被机器“吐”了出来——成功了！
按照小票上的信息，我又来到了四楼，继续模仿学习，将小票递给柜台后的护士们。“二十二号”，叫号机叫到我了！我赶紧朝诊室奔去……
尽管这时候，母亲及时赶来，但每每回忆起这成长的回眸，总会感觉，自己成长了……
人教下六年级六单元：成长回眸作文9
成长就犹如行驶在海洋中的航船，会有风平浪静，却也无法避免惊涛骇浪。回顾走过的路，坎坷中夹杂着充实，苦涩中弥漫着甘甜。
从小学开始就一直担任班长，虽然有时会比较忙，但我觉得充实而快乐。记得三年级的时候，班内没有记律委员和卫生委员，我变得到了“老班”的重用，一人任三职。职务虽然是多了点，但由于当时学习任务不是很重，课业比较少，空闲时间充足，所以并不是很忙，对于学习也没有很大的影响。相反，对于我的学习和管理能力还有很大的帮助和提高。成长回眸中，又一次体验了童年的快乐，找回了属于自己童年的乐趣！
自从升入中学以后，课业增多了，职务增多了，任务增多了，时间似乎永远都是那样匆匆而逝。繁琐的事情压得我无法呼吸，甚至有时我也曾想过放弃。一直犹豫该放弃什么呢？再拿不定主意的情况下，暂时将这种想法压制到了心底，随着时间的流逝渐渐冲散了。慢慢的就适应了这种忙碌的生活。
光阴似箭般飞速闪过，转眼间我已是初三学生了。现在我更是无一点空闲时间，周一下午第四节课我要去学生会开部长会，周二下午的四节课我要去开全体学生会大会，周三下午第四节课我要参加社团活动，周四下午通常都会开班长会，再加上一周不低于五次的班长会等等，似乎每天都有忙不完的事情。但我却没有再想过放弃，因为我既然选择了这条路，我就会坚定地走下去。就像跑步，不能因为途中一点障碍就放弃整场比赛。
经历了种种，值得庆幸的是我从中学到了很多。其实人生就是一个不断前行、不断成长的.历程。一路记下的，也许是含泪的笑，也许是收获成功的喜悦。
成长回眸，值得思索的是心灵对生命的允许，是战胜困难、毅着无疆的勇敢……
人教下六年级六单元：成长回眸作文10
在有些人看来，成长只是身体的变化，比如长高了，长壮了。但在我看来，成长不仅仅是身体上的变化，还有我们思想上的变化。
就在七年前，我们家发生变故的时候，我就认识到了生命的脆弱。
在七年前的时候，我只是一个小学生，成天就知道玩。就算有大人看着，我也会经常偷着跑出去，常常还得家里人为我担心。
但就在前几天之内，我老奶奶突然生病了，之后就一直卧床不起，家里人也轻了不少医生来看病，但一直都不见病情好转。之后，老奶奶就吃不下饭，一声不吭。
自从那天老奶奶打完了那瓶点滴，我爷爷和我奶奶就把老奶奶从卧室搬到了客厅。我当时还小，不知道为什么要这样做。之后，就来了很多亲戚，邻居，他们都围在老奶奶的周围，和他说话，起初，奶奶叫他的时候还答应，但没过多久没就没声音了，那时，亲戚们都开始掉起了眼泪，我知道老奶奶离开了我，我没有掉眼泪，但是想哭都哭不出来，只有抓住爷爷的`一根手指，不停地在哪儿打哆嗦。
直到第二天的时候，我才哭了出来，我和姐姐躺在姑姑的怀里，失声痛哭。
自从那天以后，我就意识到了生命的脆弱，那几天，只要想到最爱我的老奶奶离开了我，我就会暗地里抹眼泪，之后就会气坐在那里发呆。
从那以后，我不再像以前那么娇气了，我开始帮我的妈妈分担家务，我不会再惹人家生气了。我知道，我长大了。
人教下六年级六单元：成长回眸作文11
回望所走过的路，细读过去的种种……
在困难中学会了坚持，在失败后学会了面对。回想过去的一幕幕画面，令人揪心、难过以及沉思。
以前总认为自己是人间的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重视。辛苦制作的小礼物被当做便宜货；花了很多心思得画的画，被轻视地丢进垃圾桶；也总因为自己的不擅言辞
而被冷落忘记……一个人，总是一个人，在同学们成群结队，手拉手去吃饭时，在空无一人的实验楼跑楼梯，觉得这是唯一可以忘记一切烦恼的方法。一个人，也是一个人，蹲在草地上，看着草儿、花儿发呆。讨厌这样的孤独，这样的被人嘲笑、遗忘，渴望离开，渴望摆脱一切的一切。
而如今，当我试着改变了，似乎连身边的一切也跟着变。曾经无视我的人，成了我要好的朋友，开始关心我，保护我。我也开始不再怨天尤人，开始爱上了身边的所有。回望过往的.种种，似乎都有点不认识以前的我了
那时的抱怨，哭泣，如今已经不再属于我。也许，过去的我是太自大，不与人交流，总是希望人家能明白我。都说人是在经历中认识自己，在困难与挫折中学会成长。学会换一种眼光看待世界，学着使自己适应生活。
妈妈夸我，长大了，懂事了；爸爸夸我，长大了，听话多了；姐姐夸我，长大了，学会爱别人了；爷爷奶奶夸我，长大了，会孝敬长辈了。是啊，我也觉得我长大了。人若把自己关在黑屋子里，阳光就进不来，自己看到的也永远只是黑暗，只有打开门，打开窗，让阳光普照，才会感到明亮与温暖。人若唯我独尊，别人就不愿靠近。
我在长大，也在不断必须寻找自己的不足，我要向生活证明，我可以变，变得更好，变得更快乐！
人教下六年级六单元：成长回眸作文12
打开尘封的记忆，时光开始倒流，穿过记忆里潺潺流水的小河，脑海里的每一缕散发着书香气息的记忆游丝，都清晰地呈现在我的脑海里。霎时，我思绪万千……
我那紧闭的双眼是埃·德·亚米契斯为我开启的。望着《爱的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知识是促进人类社会进步的原动力。人类凭借着知识，创造了今日这样灿烂的文化。”当稚嫩的我看到这句话时，明白了知识与文化，似乎懂得了安利柯的努力，与父亲的希望。当最后的远足结束，剩下的是无声的告别，那一刻，安利柯长大了，明白了父亲的苦心与期望。回眸成长，我懂得了爱……
我心中的困惑与迷惘是高尔基为我擦去的。翻开《童年》的一页，回味阿廖沙凄惨的童年遭遇。一个“悲”字写出了当时社会的黑暗，穷苦人民对美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心愿。在阿廖沙的成长中，充满的是血和泪，我懂得了穷苦人民的艰辛。回眸成长，才发觉其实自己很幸福……
我心中的'涅磐之火是海伦·凯勒为我点燃的。回眸海伦的成长，搓开《假如给我三天光明》的纸页，阅读她失去光明而痛苦的时光。黑暗给她带来痛苦，而莎莉文老师却用生动的语言为她描述外面的世界。在好奇心的驱逐下，她开始了漫长的人生……她终于成就了一番伟大的事业。回眸成长，生活需要努力！
成长回眸中，我学会“滴水之恩，涌泉相报”的感恩；成长回眸中，我明白了生活需要努力；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会……
在成长回眸中，我学会了阅读过去的时光……
人教下六年级六单元：成长回眸作文13
“红了樱桃，绿了芭蕉。”岁月就是这样一次次地轮回，我成长着，成长着……走过了13个春夏秋冬。
成长是一串串小脚印，留在美丽的沙滩上，当回头一望时，留下了彼此朗朗的笑声;成长是一个个音符，踩在钢琴的黑白键上，当回放时传出了悠扬悦耳的琴声;成长就是如此美妙，蓦然回首时，一种发自内心的愉悦。
我喜欢独自去老房子转转，去看看那个让我长大的地方;我喜欢翻开老相册，去追寻那段美丽的岁月;我喜欢听老朋友的声音，去想想我们曾经一起同甘苦，共患难……我总有 一种发自内心的快乐与甜蜜。
看着这些照片我不禁地笑了起来。这不是正是我的童年时代吗?那个一照相就哭的小女孩。再看这张，悄悄地躲在爸爸的身后，露出半个小脸蛋儿，我真的好可爱呀!那张是我学走路时的，明明是自己摔倒了，还偏偏要向妈妈微笑，我不由得感慨我的勇敢。看那张是……我看着一张张照片，看着这成长的圈圈点点，我体悟到的是我的快乐，我的坚强，我的成长中每一份感悟……
随手翻开了另一本相册，这是爸爸，妈妈年轻时候的照片，看妈妈的长发如瀑地披下，稍胖的身材衬着那秀美的`脸儿。而如今，妈妈身体瘦了，脸蛋多了几条皱纹，如瀑的长发也换作了几缕青丝。再看爸爸身板儿挺得那么直，一脸微笑，而如今，爸爸的微笑没有变，正如他对生活的坚定，可是身板儿不再是那么直了，我不禁地落泪……
爸爸妈妈的执著，坚定撑起了家的一片天。
翻开老相册，回望我那成长的足迹，我感到一种温馨，一种快乐。
痛并快乐着，我会一步步地走留下更快乐的岁月……
人教下六年级六单元：成长回眸作文14
现在上中学了，好怀念那些无忧无虑的日子，整天就知道干一件事――玩。那个时候的我脸上写满了稚气，我们急切地盼望着长大。似乎我长大后便可以拥有一切，便可以高人一等。可是，现在有时候好想回到童年，回到那段黄金岁月。
童年时，我们的童年有太多的快乐，做过太多幼稚的事。有一次：快要期末考试了，老师给我们布置了很多作业。当时不懂事的我们“叫苦连天”。回家时，我们一个个像打了败仗的士兵，哭诉着心中的哀愁。我心里盘算着怎样节省时间。回到家后，我以“超音速”开始了我的“作业之旅”。可是，今晚的作业实在是太多了，我费了九牛二虎之力，还是没能大功告成。这时，我心中产生了一个邪恶的念头――逃做作业。于是，我将记载本上一些自以为“无关紧要”的作业一笔就给购销了。心想：明天老师一定会后悔给我们布置这么多作业的，我一定会没事的。哈哈！我心里为我的计划而欢欣鼓舞。第二天，我来到学校，早已没有了昨天晚上的那股霸气，我心里提心吊胆：老师千万不要发火。结果并没有我想得那么好，我不仅被老师骂了，还被要求作业补起来。这时的我好想快点长，长大后就可以不用做那么多作业了。这件事现在想起来，真是可笑，现在我不仅不逃做作业，还自觉做课外作业，与以前真是有天壤之别。
现在，我已经上初一了，做作业经常奋斗到十一二点，与以前比起来，不知道要苦到哪儿去了。我在老师家，当作业只做到一半时，其它小学生已经回家了，看得“寡人”我好生羡慕。现在才知道：小学那时的'苦根本不叫苦。
成长就是这样，是不可避免的，在刺痛你的同时，也会教会你做人的道理，让你在风雨中低下你骄傲的头。
人教下六年级六单元：成长回眸作文15
我们背着书包，排着队，步伐整齐，但沉重。终于，拐角处，我忍不住回眸，看见她着一身红裙，也站着，并深情地望着……
三年级，我胆小，内敛，不善交谈。亦是三年级，她，我们的新语文老师，穿着一条红色的衣裙，加入了我们。
年轻的语文老师，她身上的孩子气，与生俱来的幽默俏皮，使我们对她大有好感，我希望她能成为我的知心姐姐，就想用发言的方式让她了解我。
语文课，我不假思索，频频举手。语文老师见我一改往日的性格，多次点我起来，可每当我被她请到，大脑都会被欣喜笼罩，就是有想法，不善表达的我也支支吾吾，说不清楚，引来同学们的哄堂大笑，亦或冷眼相对，我的脸，红一阵，白一阵。
于是，也不知何时，我与她之间，有了一个共同的秘密。记得，她轻轻拉起我的小手，眼里漾满了温柔的阳光。她说，以后，如果她的问题，我会，就举右手；不会，就举左手。我深知她知道我曾经被嘲笑答不出问题。于是，那一刻，定格在我成长的记忆里……
此后，渐渐地……在一次次的磨练当中，我右手的“出勤率”愈发变高，左手则是空闲下来。我也愈发自信，大气，终于得到了同学们认同，赞扬的.目光，在掌声里，我望着语文老师，活泼地笑了……
时间从我举起的手中流逝，也是转眼的事，到了六月。六月，毕业季，离别季，最后一次相见，最后一次回眸，一身红裙和一个小女孩的左右手，完成了女孩性格的蜕变，成了她成长中，最真切，最深情的回忆……
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