人教下六年级六单元：成长历程作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的人教下六年级六单元：成长历程作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人教下六年级六单元：成长历程作文1
成长是一个过程，必将有所附丽，比如汗水和泪水，比如试卷和操场。细细品味，分明是酸甜苦辣各种滋味在青春的心湖里微微荡漾。
曾几时，父母误以为我总是当面一套背后一套，在他们面前“看起来很努力”，在他们背后从不记得主动学习。我跟他们解释，可是，他们就是不相信我，——是不是因为我的成绩不够理想，他们就要否定我所有的付出？
我委屈，尤其是他们每每都要“苦口婆心”地教导我，还不许我解释。那时那地，我心里都有说不出口的难过，有时，在夜深人静后，我会不争气流泪，泪水无声无息地滴湿枕巾，那么酸楚……
终于有一天，翻身农奴把歌唱，我终于通过自己的努力得来满意的成绩，回想考试前熬夜复习，回想起那夜空中星星闪烁的迷人的光芒，我知道只有付出才有收获，苦过累过，才会懂得，这甜甜的笑容，背后也是奋斗的泪泉和牺牲的血雨。
难道不是吗？且看操场上的我们汗如雨下，每一次快支撑不下去时，我都告诉自己不能放弃！且听试卷发下来时的唉声叹气，几家欢乐几家愁，每次看着自己卷子上的处处红叉和老师用那比倚天剑还锋利的眼神，我的脸上都火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去……
苦过甜过，这滋味五味杂陈，哭过笑过，这感受百感交集，我们一路成长啊，一路风景，一路求索，一路深情，一路迷茫和执着。
人教下六年级六单元：成长历程作文2
一粒种子，
被遗忘在墙角。
经过与黑暗抗争后，
悄悄钻出大地，
探出小小的头。
尽管，
它瘦弱不堪，
但仍努力向上生长。
小草笑它，
麻雀瞧不起它，
猫儿也顽皮地，
从它身上踏过。
它却，
默默忍受着，
坚强的心鼓励自己快快长大。
终于，
在一个晴朗的日子，
它变成了一朵花；
漂亮的外表，
惹来许多羡慕的眼光。
于是，
小草赞许它的容貌，
麻雀惊讶地打量它，
猫儿也陶醉在清香中。
它便活进了，
另一个，
拥有骄傲与荣誉感的世界。
可是，
它变了，
变得高傲自大。
它变了，
似乎忘记了往昔
自己的努力与煎熬；
它变了，
似乎这个世界里只有它。
然后，
小草开始厌倦它，
麻雀开始疏远它，
猫儿也不常来看望它。
它却以为，
这是由于自己太美了，
平凡者不敢靠近自己罢了。
它开始，
变得懒散，
舍弃了汲取养料的那份努力。
清晨，
当万物正在清爽中沉醉，
地上却躺着，
一朵毫无芬芳、
打着卷儿的花。
原来，
一场中雨，
把它从现实
带到了梦里。
它的一切，
都变作了
昨日美丽的故事。
终于，
它又回归到
让它生长、
又托它死去的大地。
人教下六年级六单元：成长历程作文3
一颗小小的卵中钻出了一只只小小的虫，一条条窜动着。其中有我——不知天地黑白的小虫……
——题记
从大树爷爷那里听说，我们的妈妈是一直很美很美的蝴蝶。妈妈宁愿失去生命，吃了很多苦头才把我们生下来。为了我们，她一个月不吃、不喝、不动生下了我们，为了我们她舍弃了和别的蝴蝶打闹嬉戏。用尽最后的力气完成了繁衍后代的使命，无声无息地倒在了这片草地上。
听了大树爷爷讲的故事，我们都哭泣了起来：“妈妈，妈妈！您在哪里，我们再也见不到您了！”大树爷爷安慰着我们：“没关系！我知道你们妈妈的尸体在哪里！大家一直往前走吧！走过我的躯干，你们的妈妈就在那里！”听了大树爷爷的话，我们有了指明灯，决定去找妈妈，一直往前走，努力的往前走……
扭动着我们胖乎乎的身姿，一步步的往前扭。近了，近了，更近了……我们饿了吃青草，渴了喝露水。有可能这种精神感动了上天吧？最后，我们终于走过了大树爷爷的躯干，来到了这片妈妈曾经为了我们付出生命的土地。妈妈已经不见了，但我们知道了自己的任务：一直往前爬着！爬着！没有一只虫子的带领，但却没有一只虫子不往前爬！因为我们知道这是自己的使命！
我不知道我的同伴的想法，我十分渴望，渴望变成一只十分美丽的蝴蝶，所以我坚持着，坚持着，只要付出努力，上天会满足我的愿望的！
终于有一天，我昏迷了过去，不知昏迷了多少天，也不知昏迷了多少夜，我的两只眼睛看不到一切，我处在黑乎乎的环境中，十分艰难。我只能用尽全身的力气挣扎着……
我用微弱的力气挣扎着，不知什么时候，空气变得清新了，我的同伴们都用羡慕的眼光看着我。我——看到他们眼睛中，有一只美丽的蝴蝶！
“这是我吗？这是我吗？”我高兴的看了一下我自己，啊！我长出了美丽的翅膀，我拍打了两下翅膀，抖动了一下我的身躯，我飞起来了！我高兴的飞舞着，我终于变成了一只美丽的蝴蝶！
人教下六年级六单元：成长历程作文4
已渐渐忘却小时那个我了,偶然回首,突然发现那个“我”竟是如此……
依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.
开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.
时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.
踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的。
人教下六年级六单元：成长历程作文5
在我的成长历程里发生过许多说也说不完的事，就让我慢慢从头开始吧。
从我会说话起，爷爷奶奶就教我学唱儿歌和猜谜语，在这些学学玩玩之中让我认得了很多字。听妈妈说我认识的第一个字是在爷爷跟爸爸下象棋的时候，听爸爸说“兵”我也学说“兵”，那时候他们以为我就是随口学学而已，等过了几天我突然看到了“兵”时我还能够认识，从那时起爷爷就用毛笔在自己做的卡片上写下汉字一个个地教我认，就这样我能够在五岁的时候读《扬子晚报》了。
上了幼儿园，刚开始时我不懂什么叫上课下课时间。所以刚开始时我天天迟到，每次我到幼儿园时其余的小朋友都已经做操了，我只好待在教室里一动不动地等着操作完了别人回教室。就这样，时间长了我也渐渐适应了。
刚上小学的时候我特别喜欢上学，虽然要天天早起但是有我喜欢的体育课。还记得有次体育课时老师叫我们每人带一根跳绳玩跳绳活动，当然我也带了跟紫色的跳绳，可是等到要玩活动的时候我的跳绳不见了。就在我特别纳闷时我竟然看到它躺在我同桌的课桌里，那时候我特别想报告老师，可是一想到老师会批评他我就心软了，后来就跟他很礼貌的要了回来。这样我就又有了个好朋友。
在三年级时，妈妈看到我写的字越来越差就很担心，所以每天布置我练习钢笔字，妈妈常对我说“练字不仅仅是练的字体的工整更是练得一个人的学习态度”，后来我也养成了习惯一直坚持到现在。
短短的几段文字怎能描述得了我那那快乐的十年成长历程，在以后的日子里我只想跟我的爸爸妈妈爷爷奶奶快乐的生活，幸福的成长。
人教下六年级六单元：成长历程作文6
今天我去了舅舅家。几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩都行，无拘无束的。而现在，他们虽然还是很热情，却让我觉得少了几份纯情，多了几分隔阂，客气得让我觉得我成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。于是我突然怀念那没大没小、毫无顾忌的大呼小叫的情形，怀念那挑肥拣瘦、狼吞虎咽地吃东西时的样子，更怀念那横七竖八地随意躺在床上，一点儿规矩都没有地随心所欲地更换着电视频道时的生活……可是现在，尽管他们让我不要拘束，可是我却从心里感到，我那小时候的心态真是的一去不复返了。
于是我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯也全都不再，叹息曾经拥有童年时却不懂得去珍惜……如今，抱着小时候的玩具，我徘徊在那个曾经留下自己太多欢笑的地方，呆呆地沉浸在对童年的回忆中……
在电视节目上，我曾看见过小狼、小豹、小虎、小狮等，这些小动物都是那么地可爱。可是等到它们长大后，你就会发现它们目光中的那份单纯和可爱早已被狡诈与凶残所取代，叫你不寒而栗了。从生物学法则来说，这叫做生存的需要。为了生存，它要吃掉一些动物，而不只是要让你觉得它有多么可爱！
是啊，童年和天真来得匆匆，去得也匆匆，就像一首歌中所唱的那样：短暂得仿佛那雨中的花……
人教下六年级六单元：成长历程作文7
小乡村经过长时间的演变，成了繁荣的大都市；被遗弃的油桐树，经历了风吹雨打，才成了如今的热门景点；而我也已经从哭哭啼啼常闹事的小孩子，成长为乖巧懂事的小学生。
以前的我，考试之前都不看书，等到考试的日子已经近在眼前，才临时抱佛脚；现在的我每天都会读书。以前我的英文成绩很烂，每次考单字，我只写得出两三题，因此妈妈花钱让我去美语补习班学习，刚开始我很讨厌补习，现在，我发现自己有明显的成长，不但英文成绩进步了，我还学会和别人做朋友，让我越来越开心。
小时候我的体力很差，才跑半圈广场我就累得气喘吁吁，现在我常常在下课时间和同学在广场玩鬼抓人，我们不只在玩，还可以顺便练习跑步和锻炼体力，上体育课时，我不只可以顺利跑完半圈，甚至跑两圈也没问题。
以前的我很自私，好吃的饼干从不分给别人，别人到我家玩，也只能眼睁睁的看我玩心爱的玩具；只要得不到我想要的，就乱发脾气、乱骂人。现在，我长大了，我会和别人分享我的饼干和玩具，也不会乱发脾气，渐渐的，我的人缘变好了，同学也愿意和我分享饼干和玩具，大家快乐的一起玩。
从幼稚到成熟，从依赖到独立，从自私到博爱，在成长过程中，除了需要自己努力，也要感谢父母花了许多金钱和时间，才能把我养得那么大。现在我每天都会帮忙做家事，帮家人搥搥背，有时还会写小卡片让父母开心，来回报父母的养育之恩，妈妈说：”你真的长大了！”
人教下六年级六单元：成长历程作文8
在一个春光明媚的季节，我带着对人间的向往呱呱落地。从此，我的父母有了女儿，祖国多了一朵花蕾。时光流转，在阳光雨露的沐润下，父母的关爱中我茁壮成长，不知不觉我已经进入了幼儿园，来学习知识。进入幼儿园后，老师就是园丁，在老师的教导下，我学习知识越来越丰富，逐渐积累，我已经到了上小学的年龄。
进入小学校门，我又来到了一个新的学习环境。我逐渐适应，慢慢接受，不知不觉我上到二年级。在上二年级的学期中，喜逢我国承办奥运会，承办奥运会是我国人民期盼已久的事情。我有幸观看比赛转播，心情非常高兴。奥运会上，体育健儿使出所学本领，用一颗报国之心做坚定信念，力克各国选手，勇夺桂冠，让全世界人民羡慕中国，让中国人民在世界面前扬眉吐气。我为我国运动健将奋力拼搏，为国争光的精神感到无比振奋和敬仰。我想:“我一定要好好学习，长大以后报效祖国，为祖国的繁荣昌盛贡献一份微薄的力量”。所以我现在在学校上课认真听讲，努力完成老师布置的任务，为我以后的学业奠定基础。
时光飞速，现在我已经是四年级的学生啦。学习压力大了，但我不怕压力，努力学习，用优异的成绩来报答老师对我的培养和关爱。最后对我敬爱的老师说一声：“老师，谢谢您”！
人教下六年级六单元：成长历程作文9
总是在想，什么是成长？是独自第一次过马路，还是独自第一次买东西？
小时候感觉世界很简单，一个家，一个学校，一个小地方，说话做事单纯天真。“我一定能做好的！”“我一定能坚持住”“我一定能迅速完成”……信誓旦旦的立下各种承诺，从不考虑自己能不能真正完成，从不考虑怎样做才能完成的更好，从不去考虑自己的实际能力。
现在，口中经常有“应该”“可能”“大概”这些词了。逐渐认识了更多的东西，也学会了更加实际的评估自己的能力和衡量自己的价值，然后相对科学的做出自己的计划。但同时又觉得现在的自己比小时候又多了几份顾虑。小时候的世界是简单的，对自己非常自信，现在长大了，随着经历的事情越来越多却越来越不自信，徒增了许多烦恼，总担心自己会完不成制定的目标。小时候想的是一定能完成，现在想的是完不成怎么办？这也许就是一个变化吧！
从小时候到现在，心智也发生了很大的变化。比如，小时候盲目的相信正确答案只有一个，偏听偏信而丧失了独立的思考。长大后，慢慢的知道了正确答案可能不止一个，思考也变得相对全面些了，也敢于发表自己的观点，也敢于尝试着做好自己力所能及的事情，收获属于自己的自信心和荣耀感。
看着身高的刻度表，我仿佛看到过去的我拿着铅笔认真又仔细地画上一条条直直的线。小孩子一天天长大，刻度表上的横线也越画越高，一条条横线平行的排列着，默默记录下了成长的时光，定格在了时光的年轮里。
人，每天都在发生着变化，自信心在不断的增加，收获在不断的充实，也许这就是成长吧。
人教下六年级六单元：成长历程作文10
成长就是一个调料盒，装满了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是让我体会到了麻辣的味道。
有一天，我们家里停电了，妈妈爸爸拿出了家里苹果形状的蜡烛，用打火机一下子点燃了“黑暗里的一点火”，我看到了蜡烛，想起了科学老师上课讲的“火焰”，几个画面在我脑海中浮现，老师拿一张卫生纸在蜡烛上面转了又转没有着火，台下同学们雷鸣般掌声似乎要掀开了房顶。我也想让爸爸妈妈佩服我，便拿了一张卫生纸，在火焰上模仿老师在蜡烛上转了几下，我发现没事就大胆的转了起来，可谁知老天不讲理，一下子着起了火花，胆小如鼠的我吓得把“带火花的卫生纸”扔在了打火机“身上”，而它又引燃了我放在它边上的大堆卫生纸，妈妈看见了火光大声说“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我们见它（卫生纸）不着了才吁了一口长气，心里的十五个水桶总是落在了平地上，接着妈妈的老唱片又来啦，你听：“你看看你，一天天就做些让人心惊胆战的事情。如果家里没人打火机会爆炸的，你看看，你想想，我们大人从小就教育你们不要自己玩火，不要做不安全的事，知道吗？你是属鱼的吗？我知道只有鱼的记忆是七秒。”哎，呀！吓着我头皮都痒了，脸上也火辣辣的。我明明是被蜡烛吸引才做了这个实验，再说了我也是在学习呀！真不懂大人心。唉，这又麻又辣的滋味可真是……
其实我也明白了妈妈的心思，妈妈是怕我被烧伤呀！我以后一定会倍加小心地，吃一堑，长一智，下次决不会了，我会学着长大的！
人教下六年级六单元：成长历程作文11
农村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那几片玉米叶子，和几个儿时的玩伴。
小时候，与几个玩伴一起，以蓝天的苍穹，以大地为床垫，睡在大自然的怀抱里，与大地相融；农村的孩子，也应是土地的小儿子了，在我们那里“皇帝爱长子，百姓爱幺儿”云者，也确实如此:每年，农村家家户户的生活来源便是那几亩地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小时候，我与父母一样，将希望予与土地，可面朝黄土背朝天，也不尽然是好的。反复的'耕土反复的重复机械，会令人愚昧。我想阿，要是那天农民也用上新闻里出现的“高科技产品”就好了；儿时的我，便会将太多的时间花费在自家的黄土里。
再后来，再后来令我记忆最深刻的便是一张张的人物卡片了。有的时候，父母没给我零花钱，于是便屁颠屁颠的跟在邻家小孩的身后，一天形影不离的。若是他有重复的需要扔掉的卡片，便要得感谢上苍了，不管是否重复，我便得向他讨要。因为我可以用卡片再与别的小孩交换；那种卡片就躲在五角一包的方便面里，每当我得到零花钱时，便会跑到小卖部，当钱转移到其他人手里时，既惋惜又喜悦。卡片里的人物绘画的栩栩如生，尽是《水浒》里的英雄好汉，我得到这张卡片时，倒是喜悦得蹦跶，可父母却是百感交集，颇有几分恨铁不成钢的哀怨。
后来，我似乎长大了，不再去集那些卡片了，也疏离了儿时的玩伴，与我相贴近的，还有那几块发黑的土地，和，依旧绿的像碧玉一样的几株玉米，可我似乎不爱它们却又不得不去呵护它们。大抵实在是因为父母还未离开这玉米地罢，这一家人的生计，还得托付在这几抹绿意之上。
我渴望有一天，能走出这玉米地，给我过去的成长历程一个对照组。
人教下六年级六单元：成长历程作文12
原来的我到底是怎样的呢？其实我自己也在思考。
依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.
开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.
时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.
踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣，我的成长历程。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的。
人教下六年级六单元：成长历程作文13
教室里，回响着我们琅琅的读书声；操场上，留着我们青春的身影；树荫下，小路边，洒下了我们的串串笑声……
窗外的小树长高了，我也长大了，不仅是我，也不仅是你，我们的学校，我们的祖国，我们的世界，我们身边的一切，每天都发生着变化。
猛一回眸，我们在这个学校里生活和学习了三年。还记得三年前的那个金秋吧！当我们第一次跨进中学的大门时，怀揣着满满的激动、紧张和憧憬。三年的时光里，我们欢呼，我们歌唱，我们跋涉，我们并肩作战。那难忘的一幕幕就犹如昨天。三年后的我们，在这个生机盎然的初夏时节，我们即将面临人生的又一次抉择，就让我们一起回首走过的成长历程吧！
初一的我们，刚走进那个教室，感到了孤独与陌生，紧接着我们进入了军训，刚开始新鲜感十足，可到了后来唯一的感觉就是“累”，可同学们就并肩作战，一起努力到最后，就这样，我们同学之间熟悉了，渐渐地互帮互助有了同学感情……
初二的我们有了归属感，从懵懂到懂事，可爱的我们没有初一的任性有了责任感，我们参加了接力比赛每个人都想着为自己的班级争光，更是让我们增加了团队意识……
光阴似箭，日月如梭，匆匆的我们又来到初三，印象中的初三是深刻的，在这段时光里我们成熟了很多。乏累的体育，枯燥的学习让我们每天都过得充实。或喜或悲，或恼或忧；一路欢歌笑语，一路风雨相伴。
三年期间有多少由水到云升腾的快乐，又有多少由云到雨坠落的惆怅！记忆的闸门打开，往事涌现，我们的心情激动万分。初中生活即将画上一个句号，无论完满与否，我们都会将这份记忆永远的珍藏。让我们满怀理想与憧憬，踏上新的旅程！
人教下六年级六单元：成长历程作文14
成长？其实不想说，伟大是如何面对权利的考验；其实不想说，烈士是如何面对生死的考验，其实每个人的成长都是一样经历重重的考验。
很多时候，我们习惯了微笑，是因为不想让周围的人觉得太过担心。
我相信，人总是怕被忽略的感觉。于是我发誓要做到最好，尽最大的力量去成功，我只想不被周围的人“抛弃”。只是怕那些目光，如果过多的是失望，我会突然没有了勇气。
记得小时候，我觉得很难过，我会讲给妈妈听。等我长大了，我却只能讲给日志听。但当我终于在日记上无从下笔时，我知道我心底里的压抑是没有人能够听到的了。从小面对的就是考验，从小就要做出选择：是画笔，还是钢笔？我知道青春的画纸是昂贵的，它至少需要“颜料”，而我的世界，应该是黑白的，因为黑白色让我无心于其他。于是我放弃了我彩色的梦想。想念小时候拿着彩色蜡笔的小女孩，她是不是还蹲在我的记忆里的石板上描绘着她的梦想呢？我怕有一天，那些消失掉的梦想，从此加上了文字。
可是我还是习惯了下来，窗外是黑暗的夜幕，屋里明亮的灯光，我在黑白之间闭上了眼睛，低下头去是白纸，抬起头来是黑板，充斥在这一黑一白之间的，就是我决定逃不了的责任。我选择微笑面对，我选择坦然接受，我选择了不后悔。
这是成长的考验。像一条路，我只走一次，无论远方是怎样的荆棘丛生，无论每一步我走得如何步履维艰，无论是挂着泪还是挂着笑，无论是伤痕累累还是力不从心，我知道：成长是一场又一场的考验，失败是一次又一次的起点。
人教下六年级六单元：成长历程作文15
生活是一条路，这条路上有悲伤、痛苦、欢笑，任凭东走西顾，逝去的，必然不返。这些像风般逝去的生活，让我成长。
生活是充满风雨的，我们披星戴月，日夜兼程，走向心中的远方。作为一名即将应对中考的初三学生，每个人心中都有自己的远方。在生活这条路上，充满着坎坷与挫折，正如为了中考每天的跑步锻炼，一次又一次的考试，一次又一次的失败。可能永远无法忘记跑操时痛苦，无法忘记烈日下的汗水，无法忘记台灯下日夜奋斗的身影……毕竟这就是生活。生活教会我坚持，教会我勇敢，教会我成长，带我到达心中的远方。
生活是充满悲伤的，我们在这条路上不断遇见，不断告别，开始适应这生活的常态。对于我们每个人来说，分离是生命中必须经历的事情。我永远无法忘记，祖母离开的那天，我坐在回家的列车上，眼泪模糊了双眼，车外的景色被拉成了一条线。我一时无法接受，那个从小伴我长大的人，就这样离去了。悄无声息中，往日的回忆也随风逝去，不再复返，我心如刀绞，泣不成声。可这毕竟是生活，教会我如何应对分离，如何习惯失去。生活教会我成长，带我告别过去，迎接新的生活。
生活是充满幸福的。我们总是在不经意被给予温暖，可能是一个微笑，又或是一次伸手。而对我来说，每当疲惫时，母亲的一声问候，一次关怀，一个拥抱，都带给了我无微不至的温暖。我总是无法忘记灯光，母亲细心地为我织着围巾，橘黄色的灯光笼罩着小屋，是那般温暖。这就是生活，教会我如何在残酷的世界上去爱。生活教会我成长，给我带来春暖花开。
感谢生活，有剥夺也有馈赠；感谢生活，教会我成长。
就这样，我们在生活的河流中缓缓流淌，静静流过光阴的平原，慢慢成长……
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