鸽子_小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的鸽子_小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
鸽子_小学作文1
星期六，爸爸带我去人民公园玩。走到百鸟园，我被那里的鸽子吸引住了。它们的眼睛红红的、嘴巴大大的，黑色的脖子在阳光的照射下显现出一圈绿色，嘴里发出“咕咕”的声音。我想它们一定是饿坏了，于是心血来潮想感受一下喂鸽子的乐趣。
我把一些麦子和玉米粒撒在地上，同时手里也拿了一些。这招果然灵，几只鸽子扑楞楞飞到我的胳膊、肩膀上来吃食物，啄得我手心痒痒的。爸爸赶紧按下了照相机的快门，留下了美好的瞬间。
一会儿工夫，我们就和鸽子成了亲密无间的好朋友。它们的小爪子在我的胳膊上、手背上留下了好几道印记，还在我背上拉了好几泡臭臭。
真是一群可爱的小精灵呀！
鸽子_小学作文2
一身黑白相间的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双水灵灵的小眼睛，凑成了活泼机灵的小鸽子。
清晨，太阳向大地泼洒出一道道金线，把大地从黑暗中唤醒。大树放出新鲜空气让大家供用。鸽子从睡梦中醒来，睁开一双炯炯有神的小眼睛注视着四周，等待着食物的到来。食物到了，它就张开一张粉红色的小嘴巴吃着一粒粒金黄的玉米，它渴了就拍动翅膀飞到水缸沿上去喝水，还不停的用尖尖的小嘴梳理着黑白相间的羽毛。头不停的摇摆着自己的身体，到处走动，累了就卧在地上休息闭目养神，然后再继续走动，运动自己，没事可干了它就卧在阳台上晒太阳。
鸽子可真可爱，而且非常温顺，真是一种好养的宠物。
鸽子_小学作文3
有一天下午，我和爷爷一起出去散步，就在回家的路上，我发现了一只鸽子，它好像受伤了。我和爷爷就把它带回家里养伤。
把鸽子带回家后，我做的第一件事就是给它包扎伤口，然后我就开始观察它了。它长着一身洁白如玉的羽毛，一对红色的小眼睛闪闪发光，一张尖尖的小嘴黄黄的，还有两只弯弯的爪子。
这只鸽子的听力可厉害了！上一次，我给它喂食的时候，老远它就听见了我的脚步声。它就像看见了魔鬼似的，在箱子里跑来跑去，扑来扑去的，生怕我会伤害它。
这只鸽子还有更大的本领哪！有一天中午，我放学回家后，看见它居然飞到了我家的晾衣架上，还在衣架上平稳地走来走去，像一位充满自信的体操运动员，这可真是让我对它刮目相看。
一周，两周……不知过了多长时间，那只鸽子的伤终于好了。爷爷说：“我们把它放走吧！”我说：“好吧！”虽然我心里一点儿不想把它放走，但是我知道，它在大自然里才会活得更好。
鸽子_小学作文4
五一节的下午，我和杨雅涵一起去石刻公园里面的鸽子园区喂鸽子。
我们来到了鸽子园，杨雅涵的爷爷给我和杨雅涵一人买了一包鸽子饲料。我们拿着饲料去喂鸽子的时候，我看见有些鸽子在喝水，有些鸽子在地上玩，有些鸽子在房子里下蛋，还有些鸽子在房顶上唱歌。其中有五只鸽子是黑色的，其它的`鸽子全部都是白色的。我想了想对杨雅涵说：“杨雅涵，我们从在地上玩的开始喂吧。”杨雅涵对我说：“好吧。”于是我们就给在地上玩的鸽子喂食。不久，我们的饲料喂完了，正好那个时候也下起大雨，我和杨雅涵就一起打着雨伞回家了。
今天我和杨雅涵玩的很开心。我和杨雅涵都希望我们俩还能再一起去鸽子园喂鸽子。
回到家了，奶奶给我说：“鸽子的本领大着呢，它可以把信带到千里之外的地方去，也可以把千里之外的信带回来。”
鸽子为了达到目标勇敢的向前飞翔，我们要学习鸽子的这种勇敢精神。
鸽子_小学作文5
今天，妈妈出去买菜买回了两只鸽子。它们浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴，肉色的鼻花和橘红色的小爪，真是美丽极了。我赶紧剥下玉米粒来喂鸽子，它们看到我走近便远远地走开了，生怕我会伤害它们。当我轻轻地蹲下，摊开手中的玉米粒时它们又围了上来，用尖尖的嘴啄着我的手心里的玉米，真好像在给我的手心挠痒痒。不一会儿，玉米就被它们啄完了，它们满意地发出了咕咕的声音，然后拍打着翅膀，飞到我头上、肩上，我非常地亲密摸摸它们的羽毛，滑溜溜的，真舒服！这时候的鸽子就好像是我的“老朋友”了，一点儿也不害怕。
过了一会儿，妈妈来了见我这么喜欢鸽子，便认真地对我介绍起：“孩子，鸽子是一种机智、勇敢、性格坚强的鸟。它有着很好的记忆力，能记住自己生活的环境；它还能靠太阳的位置辨别方向；它有着坚强的性格，所以它可以从几千千米的地方飞回家。过去人们常用鸽子来传递信件呢。”
这时，我对鸽子突然有了更特别的感觉……
鸽子_小学作文6
今天早上我来到学校里。我一放下书包，就看见窗外有一群活泼可爱的鸽子在空中翱翔。我想：它们一定长着尖尖的嘴巴，像冰一样白的羽毛和两只又细又有力量的脚掌。
我看见那群鸽子只在那一座建筑物上飞。我觉得很奇怪，于是我下定决心，要弄个明白。
每节课下课我就认真观察，突然发现，它们好像在找什么东西。下午，我来到学校，我发现鸽子不见了，我连忙奔到床边，一看，居然发现了那一座建筑物上有鸽子的巢，怪不得鸽子只围着一座建筑物飞，现在我终于明白了。啊!这真是一个新发现啊!
今天下午我读日记时，我又看见那群鸽子在空中自由自在的飞翔。
我还发现多了十几只，它们的阵形变化多端：一会儿变成凤凰;一会儿变成黄磷巨龙;一会儿变成可爱的小兔仔……
当我读鸽子这一篇文章时，我就想起了它们。是它们给了我乐趣!是它们给了我欢乐!是它们给了我写作的题材!我永远忘不了这一时刻，更忘不了这一时刻的那群鸽子!
鸽子_小学作文7
今天放学回家的路上，偶然从头上飞过几只鸽子，我被它们飞行的姿势吸引住了：它们竟然是斜着飞的，而且飞得很轻，像一阵风一般，一下就飞过去了。
回到家爷爷告诉我二伯家也喂了鸽子，我赶紧跑到他家，院子里有几只鸽子正在吃食。却没发现我在路上看到的那几只。这几只鸽子我最喜欢的是那一只：乳白色的尖嘴，墨绿色的脖，有深紫色的胸脯，黑色的羽毛，白色的翅膀和尾巴。它不仅漂亮，而且飞行起来的姿态也非常美，它轻抖翅膀，就起飞了，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，时不时地在空中“咕咕”两声，好像在呼朋引伴呢?
鸽子_小学作文8
以前外婆送我一只灰色的鸽子，本来外婆跟妈妈说：“把这只鸽子拿去杀了给我吃。”我知道了这件事就跟妈妈说：“妈妈，我不想吃鸽子。”妈妈问：“为什么呢？”我说：“因为我觉得它很可怜，所以不想吃了它。”妈妈答应我养起来。
鸽子长的很美，鸽子的羽毛是灰色的，但脖子上长了一圈紫色的羽毛，眼睛圆圆的中，嘴巴尖尖的，身体胖乎乎的。妈妈把它养在笼子里，它就在里面跳来跳去，不停的扑打翅膀。它的胆子很小，妈妈给它弄了米和水，它晚上等我们睡觉了才敢吃，晚上还咕咕叫个不停。
养了一星期它的胆子变大了，鸟笼变臭了，它米吃不下水也喝不下，妈妈飞快地把鸟笼洗了把它放进去，它高兴地跳了起来，不停的啄米、喝水，吃的津津有味。
你们看这只鸽子快乐吧！
鸽子_小学作文9
寒假，妈妈带我到武汉去玩。在首义广场，我看见许多鸽子，它们全身长着洁白的羽毛，脚趾和嘴是红色的，眼睛又圆又黑，真是人见人爱。
我买了一袋食物去喂它们，刚一蹲下，它们就朝我围拢过来，抢着吃我手中的食物，啄得我的手心痒痒的，我赶紧缩回了手，站了起来，它们一个个又抬起头，好象对我说：“我还没吃饱呢，再给我一点吧”。我抓了一把食物，撒在地上，它们立刻跑过去，谁也不让谁，只顾埋头吃。不一会儿，它们就吃完了，欢快地飞向了房顶。
妈妈对我说：“鸽子是幸福、吉祥、和平的象征，我们要爱护它，做鸟类的好朋友”。在妈妈的再三催促下，我依依不舍地离开了这些可爱的‘小精灵’。
鸽子_小学作文10
在我家小区的天空中，总是盘旋着一群鸽子。它们在空中有时聚在一起，有时还要变换队形，就像是一群训练有素的战斗机，在天空中翱翔。真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”呀！
鸽子非常可爱。它的羽毛光滑漂亮，色彩多种多样：有纯洁的白色，有神秘的黑色，有庄重的灰色，还有绚丽的彩色。鸽子的尾巴像半开的折扇一样。它红色的爪子长有四根像钩子一样的脚趾，弯曲而有力。在它不大的头上嵌着一对圆溜溜的眼睛，红圈圈里有点黑，就像是红葡萄籽一样，时刻警惕着四周的一切。鸽子的嘴尖尖的，小小的，总是在“咕咕”地叫着好像呼唤同伴。鸽子走路时脖子一伸一缩的，不时东张西望，有的还把尾巴展开，一幅高傲的样子，有时它们大摇大摆地走着，好像在说：“我是最美丽的。”
鸽子吃玉米粒等杂粮。我就喂过它们，我把玉米粒捧在手上，它歪着头，警惕地看着我，觉得没有危险了才走近一啄连忙又缩回头来，然后津津有味的吃了，往返几次，看没有危险，就又大模大样的吃了起来。
妈妈告诉我鸽子象征着和平，我更喜欢鸽子了。
鸽子_小学作文11
我家养了一群可爱的鸽子，我给它们分别起了好玩的名字。体型最大的那头叫大王，灰的叫军师，五只花的是贵族，剩下那些白色、黑色就是老百姓。它们这个王国可是非常好玩的哟！
先说说大王吧！大王是个爱出风头的性子，在家飞训或外出训练时，它总是飞在队伍前面，就这样自然变成了带头领。大王爱占便宜，时常去部下家窜门，鸽子们畏惧大王的鸽威，立刻拿出预留给鸽宝宝的大麦、小麦和玉米招待大王。
鸽子非常讲究，特别爱干净。搬家时，它总会用翅膀把自己的旧房打扫干净，再把旧居的粮食一粒粒搬到新家。就连探望鸽宝宝时，鸽爸爸或鸽妈妈也是先将自己打湿，然后再用湿淋淋的羽毛帮宝宝洗澡。
这就是有趣的鸽子王国。
鸽子_小学作文12
晚上，爸爸妈妈带我到市民广场去散步。
广场上可真热闹！我向爸爸要了一元钱准备去喂鸽子。远远地就传来鸽子“咕咕”的声音。我拿着鸽食小心翼翼地走到鸽群当中，鸽子都被我吓跑了，于是我就蹲在那儿等待着鸽子来。不一会儿，有一只鸽子看了看我，然后很小心地从我手里啄了一颗玉米，看我没动静，它又继续用它那尖尖的嘴巴啄来啄去，我的手心痒痒的。鸽子像雪一样白的羽毛和红色的爪子，美丽极了。忽然，它扑扇了几下翅膀跳到了我的肩膀上，好像要跟我做朋友似的。我心想，我要是有这样一只美丽的鸽子，那该多好啊！
鸽子_小学作文13
在湛蓝的天空中，一群鸟儿快活地飞翔，它们唱着和平的歌谣，它就是我最喜爱的动物——鸽子。
鸽子主要有野鸽和家鸽两类。野鸽主要有岩栖和树栖两种。家鸽经过长期的饲养，有食用鸽﹑军用鸽﹑实验鸽等……
鸽子全身雪白，没有一点杂色。若是它不张开翅膀，那翅膀就像是与身体融为一体了。它那黑黑的眼睛外面有一圈红色的眼线，它还有一双可爱的小红爪。
鸽子的吃相，常常使我发笑。它一丝不苟地把头伸进盆里，微微一啄，把嘴稍微一张，将玉米、小麦、红豆、绿豆等……啄进嘴，把头稍微振动一下，慢慢地咽下去，再大踏步向前去喝一口水。
要是你把它吃的东西弄到地上或碰到它的屎。那它可是正眼也不瞧地管自己走了，绝不会吃，像是多么高贵!
鸽子的步态，把脖子尽力拉长，显示出一丝威严。它把脚爪分开，十分从容地走着，每走一步要隔个两三秒，不把一切放在眼里。
我喜爱这只高贵而又象征着和平友谊的鸽子!
鸽子_小学作文14
我有一只心爱的“小鸽子”，是一位不曾相识的老山前线的战士，送给我的一个小小的礼物。“小鸽子”是用弹片磨成的，金光闪闪的，小巧玲珑，十分可爱。
每当我小心翼翼地，从小盒子里拿出这只“小鸽子”的时候，那位小战士的话就会立刻浮上我的心头。“小鸽子，是从战火纷飞的战场上闯过来的，它经受过血与火的洗礼。它，对敌人恨之入骨，可对祖国和人民，却充满了无限的爱！”
我珍爱这只“小鸽子”，如同爱惜自己的眼睛一样。我总觉得这只“小鸽子”，不仅仅是一位前线战士送给我的礼物，也体现出了一个人民子弟兵，对伟大祖国和人民的无比忠诚。它也是我们真挚友谊的见证，更是幸福与和平的象征。
鸽子_小学作文15
今天中午，我到市政府广场去喂鸽子。
我把鸽食放到手掌心，吸引来了好多鸽子。瞧，它们一只只抬头望着我，迫不及待地等着吃食物。我仔细地观察起了它们：雪白的羽毛，淡粉的小爪子，圆圆的小眼睛，尖尖的小嘴巴，好可爱哦！我故意把手慢慢地抬高。一只鸽子飞到了我的手臂，兴奋地啄我手里的食物，啄得我手有点痒也有点痛，我忍不住“咯咯咯”笑起来。另一只鸽子飞到了我的右手臂上，我吓得身子直往后倾。又一只鸽子飞到了我的肩膀，吓得我不由自主地往后退了一步，呵呵，这些小家伙也太胆大了。爸爸妈妈叫我别怕，他们还给我和鸽子合影呢。只听“哗”的一声，鸽子们集体从地上腾空而起，整齐有序地在空中飞旋了一圈，然后又回站到地上。哇，真精彩呀！我百思不得其解，它们怎么能飞得那么整齐呀？爸爸拿着相机拍下了这精彩的一幕。我想：等回家了，我要把这些照片与朋友们分享。
原来喂鸽子也这么有趣。
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