难忘的一课_小学生五年级作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的难忘的一课_小学生五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的一课_小学生五年级作文1
这节课是语文课，老师抱着一堆日记本。她满脸笑容，难道有什么好事等着我们？
“今天我来考考你们的记忆力。”我想：那还不简单！“好！那我们就来背诵第28课——《毛主席在花山》。”话音刚落，教室里立刻炸开了锅。而我更是傻了眼，这可是没上的课文呀！这下完蛋了！孙瑞说：“三页半！40分钟我可背不下来。”突然，老师微微笑着说：“开始！”我们此时已顾不上争论，连忙打开书看了起来。
大约过了10分钟，老师一声令下“停！”我吃惊地说：“啥？这才几分钟啊？我才会背一个自然段，好不好！”老师问：“有谁会背了？”老师把我们全班扫视了一遍，无人回应。此时，我真想找个地洞躲躲。就在这时，张晨举起了手，虽然第一个自然段背得很流畅，可到了第二自然段就卡壳了。老师说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮，那就请三位同学背吧！”祁世杰站了起来，张宣梁、班定宇随后也站了起来。俗话说得是没错，可他们照样不行。
这充分说明天才不是天生的，是需要后天努力得来的。
这节课过得很快，真是难忘的一课，既激动紧张，又生动有趣。
难忘的一课_小学生五年级作文2
小道那边有一条傻不垃圾的狗，要不要去逗它一下呢?我自以为是的想，不过那条狗真的是傻透了，一条舌头伸在外面，大耳朵垂了下来，全身的毛“白里透黄”，傻里傻气的蹲在那吃饭。
嘿嘿，只要把那条大黄狗的饭碗踢开，瞬间跑过来就行了，真简单!我拿起一根竹竿，准备就绪。五秒后，我飞一般的冲了出去，躲在大黄狗的不远处，我两只手握着竹竿，使他横了过来，就在那大黄狗转身的时候，我用竹竿快速捅了一下大黄狗碗里的鸡腿，看看能不能试探成功，可没想到，鸡腿不动，盘子却动了起来。
大黄狗回头瞥了我一眼，再狠狠的鄙视我，目不转睛的瞪着我，真么办怎么办，哪家的都这么野蛮?之后的是他大步大步的向我来，我也大步大步的向后退，“嗑騰——”我无路可退，狗离我越来越近，我慌张急了，难道我的生命就要这样被狗剥夺了吗?
此时，还是跑为上策，此时，我狼狈而逃，跑的真快，这样下去跑步一定优秀!“汪——汪——”那笨狗对我大喊大叫，我跑得更快了，如果这时候被它扑上来咬一口，要到的肯定是pp呀。离家只有几步了，我连哭带喊得叫爹娘，狗跑得更快多了，来啊，你继续教啊，嚣张个毛啊?爷爷看见此状，拿着棒子狠狠地打他了一记，那狗终于狼狈不堪的逃了。
这是此生最难忘的一课，从中我知道了千万不要捅狗食，也让我知道了自以为是的结果!
难忘的一课_小学生五年级作文3
上一星期，我们上了一节科学课。可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！
“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……，很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。接着，我来点火柴：我在火柴的边上轻轻滑了一下，顿时，火苗便跳动在了火柴上。我将火苗移到酒精灯上，可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。接着，重要的蒸发皿的气泡开始产生了！只见泡泡一个又一个的增多，水量一滴又一滴的减少。到最后，水蒸发的一干二净，盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部，水和食盐分离开了，说明这次实验成功了！
“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习，更能让我学到课外知识。
难忘的一课_小学生五年级作文4
今天是星期日。上午，我拿着铅笔盒到学校上课。给我们上课的是全国著名特级教师贾志敏老师，我深感荣幸。
来到学校的剧院，见贾老师已经到了。贾老师比录象里的老多了，瘦多了，语气却和蔼可亲。上课了，他对我们说：“童话的‘童’指少年儿童，‘话’指故事，‘童话’指给少年儿童看的故事，你们看过什么样的童话故事？看谁说得多。”我看过很多童话，但现在我却一个也想不起来了。瞧他们个个跃跃欲试，我也不甘示弱地举起了手。贾老师绕过来，把话筒放在我的嘴下，我说：“《铜猪》。”贾老师听了，笑着说：“吆，这么多呀！”然后他让我们听写了四句话。又请了四位同学来读，我读了第一句。“松鼠一家忙着采集松果。”虽然这句很短，但我读得不顺畅，他给我示范了一遍，我模仿了一遍，这才读好了。
一会儿，贾老师要教我们写作文了，就把我们领回了教室。一节课过后，我们作文都写好了，贾老师又把我们带回了剧场修改作文。在台上，贾老师请陈朱锋和我来读各自的作文。陈朱锋的作文想象力极丰富，有一段话写得风趣幽默，而且句句压韵，台下掌声阵阵，贾老师给他的等级为“上（下）”是上等偏下，贾老师说：“如果作文分是40分，他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我读完作文，贾老师说我的作文等级是“上（中）”，可得36分。我觉得陈朱锋的作文比我好多了，我的作文不好，为什么我能比他得的分儿多呢？贾老师评价说，我的作文语句顺畅，故事完整，表达了美好的心愿。贾老师奖励陈朱锋和我一人一个核桃，我非常开心。我会把这个核桃保存起来，每当看到它，我就会看到可敬的贾老师。
这是我最难忘的一课。
难忘的一课_小学生五年级作文5
上周星期天的下午，我去迎宾书城看书。
来到书城，我拿了一本钢铁是怎样炼成的，坐在书架旁，认真的看了起来。大约过了20分钟，我想换一本书读，我就随手把书放在书架上，准备走到另一处去找书。
这时候，一位小姑娘也把她刚才看的那本书小心翼翼地放在书架上，然后把我刚才看的那本钢铁是怎样炼成的拿起来。开始，我还以为哪位小姑娘要看那本书。可是，她却拿着那本书在书架旁走来走去，好像在寻找什么。终于，她在另外几本钢铁是怎样炼成的前面停了下来，把手上的书放在了那几本书的旁边。然后，又回到原处，拿起她原先看的那本书，认真的读起来。顿时，我的心颤抖了，脸也唰地红了。我惭愧地地下了头，我感到无地自容。
我打量了一下，这个女孩大约8岁，可能是在读三年级。她的年龄比我小，个子比我矮，行为却比我高尚。小妹妹，你给我上了一堂很好的品德教育课啊！
难忘的一课_小学生五年级作文6
期末接近尾声，班里的气氛也随着紧张起来．尤其怕严老师只让我们自学，不把重点内容传授给我们，谁叫他总是锱铢必较的呢．
而今天却不同，严老师的态度却改变了，使得讲台下的同学们窃窃私语．是怎样不同呢？严老师一进教室，从前严肃的表情就烟消云散了，使人有些安全感似的．他站在讲台上，对同学们说：＂好，请大家拿出笔记本，把我待会要你们记的一些内容记下来．＂说完，便在黑板上密密麻麻地写下了句、词、段的应用，还把一些重点的作文讲了一遍．大家争分夺秒地记着黑板上的知识，那是让我们从未有过的严老师的知识．
２０分钟后，严老师把黑板上的内容都写完了，大多数同学也都把黑板上的内容抄了下来．严老师曾余下的时间跟我们做语文游戏，大家都玩得蛮高兴的，严老师也和我们一起欢笑．
下课铃响了，严老师对我们说：＂有了黑板上的知识，你们考试成绩会更不错的．你们以后也自由了．再见了，同学们．＂说完，严老师依依不舍地离开了．我们都不知道老师最后一句＂你们都自由了＂是什么意思，最后才在林老师的话里知道了－－－原来严老师下学期不教我们班了．
现在我们为了报答严老师，决定在期末语文考试考到全级第一！严老师你是最伟大的！
难忘的一课_小学生五年级作文7
自从踏进校门的那一天起，就不知上了多少节课。课堂上，有的内容充实有趣、有的形式新颖活泼。它们向我打开了知识的大门。在各种各样的课堂中，最令我难忘的属二年级的时候。
课堂上老师提了问题，我知道答案，却没勇气举手回答；或者我又紧张又害怕竟说不知道，惹得同学们哈哈大笑！现在一想起这些我就觉得很丢脸。为此妈妈经常鼓励我，要在课堂上大胆举手发言，无论对错老师都会帮助我的。有了妈妈的鼓励再接下来的课堂上我胆子放开了，那天语文课堂上老师已经叫了两位同学回答问题，但回答的都不够好，我慢慢地把千斤般重的手举了起来，小心脏也不停地怦怦乱跳。我低着头，心里一遍遍默读着答案，刚好老师叫到了我，我涨红着脸说出答案，老师说：”好！不错！鼓掌！”只听哗哗的一片响，我的脸更红了，心情如阳光般明媚。
这堂课它虽然平凡却使我变得自信、不再腼腆，使我永远也无法忘怀，这是我最难忘的一课！
难忘的一课_小学生五年级作文8
在小学六年学习生涯中，“上课”变成我们最常见的名词了，上课我们都司空见惯了，但一次英语课却令我终生难忘。
那是一次下午，我们见英语老师进来，但翻课本。本以为他会说：“今天我们上……。”但出乎意料的是，他意让我们向他提出了他的缺点。大家面面相觑，一句话也不敢说，生怕惹恼了了英语老师而惩罚。老师见没有人敢说，又补了一句：“没关系，说吧！ 我不会责怪你的”。这时一个胆大的同学只小声的问一句：“老师，你的普通话为什么不标准？”我们原以为老师会重重惩罚他，但老师却态度温和回答：“那里我们没你们条件这么好，说话只用本地话交流，所以我才说得不标准。”同学们听了胆子大了，因为有了那个同学做“引火线”我们这群“炸弹”便不断得“炸弹”“老师为什么你……”等大家说完了，老师又问，我们也应该怎么上课。我们争着举手，我向老师提出“在读课文时给我们介绍英国的一些东西，例如，英国的名胜古迹什么的”老师说我提得好。这时我发现英语老师跟我们零距离。
在我们心里中老师是严厉的。但通过这堂课我觉得老师也是我们的好朋友。
难忘的一课_小学生五年级作文9
你听到“体育课”这三个对我来说十分可怕的字时，我就打一个冷颤，腿就发软，也不知道是出于什么原因。今天本来调节的差不多，这可都怪我腿不争气。
在噩梦降临前，总会有一系列的大小运动，例如：跳绳、折返跑、俯卧撑等，体育老师就是让我们消耗一些体力罢了。对于每一项，我尽力做的标准一些，肌肉来回运动，一不小心就抽筋了。抽筋的感觉很不好受，每跑一步，大腿就如针扎一般。总不能跑一半就请假，我就没说什么。
我只觉得浑身无力，橡胶跑道让我感到疲惫，每一步都是那么吃力，身体条件不再允许我向前冲，他让我不得不慢跑。我看不得平时我所超过的人超过我，一用劲，肚子又不知疼起来。其实我就恨不得能跑到前面，因为我本可以！
看着他们一个个到达休息点，心里很不舒服，倘若不是因为身体原因，我怎么会落到后面！“倒数”这个词本就不该出现在我的词典里！跑跑停停令我气喘吁吁，等我到那儿时，女生们全在哪儿，踉踉跄跄地走过去，心头写满了耻辱。当时都有过换假肢的冲动，这么容易受伤，让我宁愿不想要。
我在考试时，才不会这样。
难忘的一课_小学生五年级作文10
数学试卷发下来了，大家看着一个个刺眼的红叉叉，心里都有一种说不出的难受，我也不例外。
老师并没有及时评讲这份试卷，而是出了两道数学题让我们做。老师说：“第一题，有一艘轮船载着一批人上岸，你是第一个上岸，第二个上岸的是个七岁的小孩，第三个是个八岁的小孩，以此类推。请问，第一个上岸多少岁？”这么幼稚的问题出乎意料，我们异口同声地说：“六岁！”“错了！你们没听清楚，我刚才说，你第一个上岸，难道你只有六岁大么？”我们惭愧不已，老师又要出题了，我想：我一定不能在同一块石头上绊倒两次。
老师说道：“有一辆公交车，上面有四位乘客，第一站下了两人上了一人，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人??我们一直扳着手指盘算着车内还剩几人，直到老师说完。还没等老师问问题，很多同学已经踊跃举手了，而且胸有成竹。老师问：“你们知道我要问的是什么问题吗？”大家不约而同地说：“车内现在剩下多少人！”“那你们说，还剩多少人？”“七人！”
“你们又错了，我要问的是这辆车一共经过几个站？”哦！我们面面相觑，又错了。老师说：“这就见证了你们的审题能力，这次考试你们粗心大意，大家看了试卷后会好好吸取教训吧！”
多么难忘的一节课呀！这节课让我明白了，思考问题不能只想当然，应该先看清题意和关键字眼。
难忘的一课_小学生五年级作文11
人是不能骄傲的，因为骄兵必败。这是一个浅显又熟知的道理，而我却直至今天才深刻的体会到。
今天在放学的路上，我遇见了一个补课老师，但他不觉得像我说补课的好处，以及差生要提高，优生要拔高这个观点。我成绩的确不太好，但我仍是很不屑，说出了骄傲又自大的话：我不需要补课。那老师一下生气起来，问了我许多关于成绩的问题，而我那副丑陋的表情仍旧不改分毫。
我无动于衷，神经像是冷却了一般。
回到家，我将这件事告诉了父母，父母当即斥责我：这是别人的职业，无论如何，你都不能用一种轻视的眼光去看。你这孩子实在是太不懂得尊重他人了父母的斥责在我耳边沸反盈天。
我咬牙切齿，神经开始暴怒。
我坐在书桌前，拿过纸张开始涂鸦，一笔接着一笔，那笔尖的摩擦声于我来讲好似震耳欲聋。哗，纸张被划破了，我索性放下纸笔，用手环绕起小腿，蜷缩在角落里。慢慢的，我开始意识到我的错误。都说骄兵必败，况且我还没有骄傲的资本，我有什么可骄傲的呢？我有什么资格用这种口气对别人说话呢？我如是想着，心中的暴怒便不复存在，心里反而平静了许多。
翌日我去到昨天与老师发生争吵的地点，想当面说声抱歉却发现老师早已不再原地
这件事给我上了弥足珍贵的一课，它让我明白说出去的话永远收不回来，因此在说话之前要做一番思考，以道德品质为原则。
难忘的一课_小学生五年级作文12
周末象征着快乐，临近周末的星期五也让我感到快乐，因为有一节美术公开课。
上课了，我们来到了美术教室。陈老师说四个人坐一桌，我看见桌子上放着信封和四支笔，我想打开信封，可老师说等一会儿制作时再打开，我只好收起了我的手。
正式开始了，陈老师说她昨晚做了一个梦，梦到了小时候自己玩的地方，但是梦的不全，模模糊糊的，想让我们帮她完成这个梦。
接下来，老师来教我们。老师先给我们介绍，它们的特点、样子和作用，让我们清楚它。
老师开始教我们画了。她放了一段视频，里面是陈老师的`手在画。可能她知道我们来讲台上看不方便，有些人看不见，所以用了电脑。陈老师真是考虑周全啊！看着视频里老师纤细的手，我的眼前仿佛看到了深夜里她还在认真忙碌工作的样子！
终于轮到我们动手画了，我的手早已迫不及待地打开了信封。只见里面有一张黑色的正放形纸。我不知道是什么意思，于是问老师。老师细心地告诉我是要用来画门的，然后我们就有模有样地画了起来。
我一会儿工笔细描，一会儿又轻描淡写，三下五除二就把我的画完成了。老师将我的作品拿到上面展示，我心里又高兴又激动。
这一节美术课既让我开心，又让我难忘。
难忘的一课_小学生五年级作文13
“同学们，我们要被录像上电视了！”随着老师的说话声，我们不约而同地“哇”了一声。这时，我的心都快要从嗓子里跳出来了！于是，我们开始了精心的准备。
上课了，我的心像一个淘气的皮球似的不停地跳着。我想使它安静下来，可是它就像一个不听话的娃娃似的不听我指挥。这时，别的同学像往常一样举起了手。老师说话了，“水是生命之源，现在让我们开始赞美水。”
这时，平时不怎么爱举手的佳佳竟然也举起了她的小手。她语言流利连贯，时而快，时而慢，时而意味深长，时而语言简短……真让我刮目相看。她也不像以前那么胆小了，仿佛她的语言把我带到了一个多彩的水世界……这时，老师又把“话痨”奥奥叫了起来。本以为他会呆若木鸡地站在那儿，但是他的声音抑扬顿挫，好似蜻蜓点水……我感觉这真是一节兴味盎然的课啊！同学们的表现都太棒了！
叮咚，叮咚，下课铃响了。我仍意犹未尽地沉浸在这精彩的一课中，这真是令人回味无穷的一课啊！生命的源泉水，积极发言的同学和流利连贯的语言都留在了我的记忆中。我认为，好的课堂就应该是这样兴味盎然的。
难忘的一课_小学生五年级作文14
今天晴空万里，灿烂的阳光洒满大地，我走在满地枫树叶的小路上高高兴兴地来到了学校。
走进教室时眼前的一幕让我大吃一惊，教室的讲台上竟然站着两名外国人，早来同学向我介绍他们是学校为我们请来的外教老师，今天给我们上英语课，听到这个消息让我很兴奋，我终于能够和外国人交谈互动了，但是好担心自己是否能够听懂外教老师的话语。
上课之前，老师首先介绍了自己的名字，并也让一些同学介绍自己的名字，但要求是英文名字，有英文名字的同学顺利的说了出来，没有英文名字的同学也随机给自己另取了一个英文名字。
开始上课了。外籍老师这一节课主要讲的是食物类的英文，比如各种蔬菜、豆类、奶类、肉类等等的发音，讲课时还让我们回答一天中早、中、晚餐都爱吃啥，平常活动时是喜欢打篮球、打乒乓球，还是喜欢踢足球。课中，同学们和外籍老师进行了互动，我也被老师叫过去回答一些问题，虽然有些问题我没有听得太明白，但我还是认真的回答了老师的提问。
短短的一节课很快就过去了，这一节课让同学们的口语进步了不少，下课时，许多同学依依不舍的围绕在外籍老师的身边，向老师提问自己的各种英语问题，老师都耐心的做了教导。
这节课使我受益匪浅，让我认识到了自己在英语学习中的不足，我以后一定认真听课，多做练习，争取使自己的英语成绩有所提高。
难忘的一课_小学生五年级作文15
人生中有许许多多令人难忘的事情，也许一首歌令你难忘，也许一件事让你难忘，也许一句话让你难忘……但是，最令我难忘的是一堂语文课。
那一次，语文老师给我们上《手指》一文，刚刚上课，老师就说我们最近的纪律大有进步，对我们竖起了大拇指。我当时已经料到，老师要教《手指》，老师先给我们讲了课文的主要内容之后，接着同学积极地发言，说了“大拇指肯吃苦，却不图名利的特点，但‘甘瓜苦蒂、天下物无全美’嘛，大拇指的缺点就是不漂亮；而食指呢，吃苦耐劳，什么东西，都是他接触地最多；中指相貌堂皇，但出工不出力……”老师和同学们说了很多，让我十分难忘。
特别是当我们一起读到：“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分。”我感受到团结的力量之大。
这节课给了我莫大的启示，所以，我们必须团结一致，共同学习，相互帮助。
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