忆·校园_450字
忆·校园_450字1
今天，我回忆起将近六年的小学生活，仿佛才感觉到时光的无情；才开始明白时间的冷酷。
回忆将我拉回到校园，记忆带我走过校园的每一个角落，你看那紫荆花坛里的花儿正在绽放、凋零，草坪上的草儿正在发芽、枯萎，每一个教室的气味，每一张可爱的面孔，都是如此地熟悉。可奇怪的是，为什么平日里充满生机的校园不知道怎么突然都沉默了呢？此时我想起了《水调歌头》中的一句诗，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”是的，人世间的悲欢离合也不都掌握在我们自己的手中，小学阶段已经过去，我们终于可以在悲伤之中给自己画上一个完美的句号了！
说起来也怪，有时候，好想让时间就停留在这一刻，可以让我们再彼此地看一看，再让我们熟悉熟悉同学们的面孔。别让我们永远不分开，我们还想在一块生活、学习。然而时间总是无情的；总是不留情义的，是时间将你我之间情意拆散。回忆起同学之间的往事，不禁让我涌起一股酸流。我仿佛看见了那些熟悉的身影，又怎能掩饰住我的泪水流下。我害怕与同学们讨论什么时候离开学校，毕竟我们在一起生活了六年；学习了六年了。这么一离开；一拆散，也许十年之后，我与你也许会擦肩而过，也许形同陌生人。我站在紫荆花坛旁边看到紫荆花的凋零，我意思到了同学之间的情意也只能如此了。回忆起将近六年的小学生活，我才开始感慨时光的无情；才开始明白时间的冷酷。
几个雨点打在我的脸上，我才如梦方醒。原来是对校园往事的回忆！
忆·校园_450字2
“立正，稍息，立正，稍息......”这不五年级军训呢！
烈日当空，炽热的太阳无情烘烤着地面，眼前是晃眼的日光，脚下是被太阳烤得软绵绵的柏油路。老槐树下的那片阴凉成了众狼口下的肉，四十五双眼睛紧紧盯着那片阴凉。身着军训服，头戴军训帽，帽子下不时渗出汗水，十分钟，二十分钟，三十分钟，时针轻轻走动着，终于汗水如同断了线的珠子向下滴落。
炎炎夏日，蝉的鸣叫声听起来也是那样的吃力，“休息二十分钟！”教官说。“哇啊啊，哇，啊......”一群人围在老槐树下，有聊天的天方夜谭，无所不说，有嬉戏的打闹的，追逐奔跑......虽然大家都已是高年级学生了，可此时大家却如同孩子一般撒性奔跑，在这片树荫下......渐渐欢笑声慢慢远去，眼前的我们渐渐变得模糊、远去......
光阴似箭，日月如梭。眼前的老槐树下依旧有一片阴凉，阳光从树叶缝隙中洒下斑斑点点的日影，可树下却没了那片欢笑......
毕业之际，我想与相处多年的同学，老师说声，再见了。六年的小学生涯即将结束，这也意味着我们即将分别，临行的时候想说：“六年来，我从天真的幼儿成长为身心健康的少年，这既是我共同努力的结果，也是一个难忘的行程，火车即将到站，六年来的经历都在这一个个沉甸甸的火车厢里，临走前我想说一声，谢谢你！”
在即将步入初中殿堂的我们，把这六年的时光当成永久珍藏，成为美好的回忆吧！
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有些东西只有失去了才知道珍惜。——题记
随着大家的送别我轻轻地踏出教室的门，第一次离开，也是第一次迷茫，不知为何也不知何处，没错我就在这个时候转走了，不知为何总觉得教室是那样的亲切。临走之前那几天还和同学拌过嘴，现在才觉得自己实在是太幼稚。
走出校门学校杨柳随风而摆好似在为我送行大门缓缓打开我似乎看到了那个学校与我的母校大相径庭心里总算舒服了些，这使我不禁想起了在学校的一幕幕。
一幕
学校秋季运动会，我参加长跑3000米比赛，枪声一响我便随着人流往前涌动，一圈所有人一个个超过我，但经验告诉我现在如果使劲跑后来就会没有力气那时的失败才是真正的失败，我沉住气一点点的调整节奏。第二圈我已落在最后，但同学朝我投来的不是鄙视的目光，一个个都在为我加油，十圈我已稳居第二，同学们都在为我加油助威，我心里默喊：为本班争光。最后一圈我凭开始积攒的力气超越了一个又一个对手稳居第一，没错坚持就是胜利，但无班级同学的呐喊助威我又怎能坚持下来呢？
二幕
足球比赛时我一次次踢歪一次次失误，但同学并没有埋怨而是对我进行鼓励。没错那次我们虽然输了，但是输得痛快输的光荣，我们没有互相埋怨只是互相投去一个个信任的眼神。比赛输了可以在比，信任没了无法再生。
铃声又响起，我随着音乐走出校门，希望能迎来翱翔的天际。
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我们的校园里有一颗高大挺拔、枝繁叶茂的大杨树，它就像校园里的哨兵一样矗立在广场东北角，同学们都很喜欢这棵大杨树。我也很喜欢它，它比教学楼的三层还要高，所以我称它为“长脖大杨树”。
春回大地、万物复苏。我们的“长脖大杨树”也从睡梦中苏醒了，伸了一个大大的懒腰。看，大杨树的枝头上挂满了红绿相间的细细“毛毛虫”，一整春风拂过，一树的“毛毛虫”就像雨点似的飞落下来，为大地铺上了软绵绵的“毛毛虫地毯”。小朋友们来到广场捡“毛毛虫”玩，有些胆大的男生拿着“毛毛虫”去吓唬胆小的女生。春天，这里就成了一片欢乐的海洋。
不知不觉春天过去了，炎热的夏天来临了，夏天就像一位魔术师，把大杨树的叶子变得绿绿的，密密层层的枝叶不留一点缝隙，就像一把绿绒大伞。下课了，小朋友们跑到“大伞下”，三个一堆，五个一群，在大杨树下游戏、乘凉。夏天，这里到处洋溢着欢声笑语。
凉爽的秋天来了，大杨树的叶子也变黄了，为大杨树穿上了一层金灿灿的外衣。一阵秋风吹过，黄澄澄的叶子就像蝴蝶一样在校园飞舞，迟迟不愿离开杨树，好像在说：“杨树妈妈，再见了，我们要去旅行了！”。
银装素裹的冬天来了，白雪给杨树妈妈披上了一层银色的大衣。小朋友们出来了，在大杨树下堆雪人、打雪仗，玩的可开心了！大杨树对孩子们说：“谢谢你们，有你们在我不寂寞了！”。
我爱我美丽的校园，但我更爱我们校园里的大杨树！
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回忆中有太多太多的留恋。
升初中不久，人群中的孤独触动了我心底的记忆。
路过母校，似乎传来熟悉悦耳的铃声，忘记的碎片又一块快被拼接还原。
走进大门，这扇陪我上学放学六年的大门，留下了多少回忆，记录了多少放学时激动的心情，回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牵着我一路走进去。
操场，已经不是当年的砖地，换成了塑胶跑道，放眼望去，似乎有看到：三两个人围成一堆，正在踢毽子，你踢给我，我传给他；有几个人你追我，我追他，他就拼命跑，丝毫不顾有多累，累也追，累也跑！你追上了我，我就只能给你一根笔芯，但却依旧有许多人一起玩。有时一节课个课间可以赚好几根呢！谁摔倒了，我们一起去扶，全都忘了输赢。没事了，又一起闹，一起追……真想再去跑，再摔倒被他们扶起来……
不知不觉得来到教学楼前，不大不漂亮，却可爱、让人尊重。最后来到了6年级一班，熟悉的门窗，熟悉的黑板，似乎仍浮动着熟悉的气息，我在这里学会了礼让，懂得了诚实；我结识了齐天大圣，我认识了他大闹天宫的风采；认识了林黛玉，了解了她是那么有诗才，那么忧愁，那么善良；我看到了《水浒传》一百零八铮铮铁骨的好汉多么侠义……这个黑版还有我的名字，有我手表央视的荣耀，有我被批评时的.内疚，还有我成绩退步时的鞭策；在这里我认识了冰心、高尔基……太多痛太多开心都凝聚在这里。
走出校园，却走不出六年的记忆！
忆·校园_450字6
四年的生活丰富多彩，有成功的喜悦，有欢快的笑声，有自己能够登台表演的兴奋，有自信的笑容。在这个学期里，我也有快乐的回忆。
进入民办打一以来，能够代表学校参加比赛是非常光荣的一件事，我每次都会珍惜这个机会。九月初，鼓号队的老师告诉我们要参加杨浦区鼓号大赛的决赛，大家都兴奋不已。还有一个多月，时间很紧迫，每一个人都积极配合。
在老师的挑选后，我被选为护旗手，每一次排练，我都听着鼓点踏步，。保证和另外一个护旗手步伐一致。每一次的排练和集训大家都很认真，就这样，比赛的日子快要来了，有一次大家排练了两个多小时，累得筋疲力尽，但都不肯休息。
比赛的日子终于到了，我格外的激动、紧张，练了那么久了，终于到比赛的时候了。看着别的学校的护旗手个个精神抖擞，非常神气，我的心里有些说不出的紧张。我怕自己的踏步没有跟着节拍，又怕没和另外一个护旗手配合到位，给团队拖后退。我心里默默地告诉自己，练了那么多遍了，不会出错的，要对自己有信心。
轮到我们了，指导老师对我们说：“要自信，加油！”我们点点头。那时，我穿着短裙和短袖，我感觉很冷，不过，强大的意志力使我咬咬牙坚持住了。我抬头挺胸，坚定地踏步，用余光看着另外一个护旗手，与她并排前行。行进中，我用自信的眼光和灿烂的笑容注视着评委们。
最后，我们听到民办打一获得了金号奖，心里是多么的自豪。这让我们明白一个真理：有付出，必有回报。
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对于每个人来说，记忆有甜蜜的，也有悲痛的。可是关于记忆，人们却不知道该如何面对。
人们都说，曾经曾经，是啊。过去的东西，又怎么能完好无损的保存？那些美好的记忆，一笑置之，铭记心中。而那些悲痛的回忆。我们可以选择逃避，也可以选择面对。其实，每个人的人生都是自由的，都可以选择的。
选择逃避的那些人，一遇事就狼狈的落荒而逃。好像整个世界对他都亏欠什么，是世界让他看不到一丝阳光，他也不再感受到一丝温暖。选择面对的那些人，我想他们一定都拥有一颗感恩的心，他们感谢上帝，给了他们那些的不如意，让他们知道，事事不一定都能顺心如意，使他们更为小心，更为珍惜。
其实，生命中一切，都可以是美好的，只要你能拥有一颗感恩的心去面对，那么，你就会发现，这个世界，是多美好，不会再有那些仇恨，一切一切，都会随风飘的烟消云散。
幸福，我也不知道该怎么解释，我的幸福。也许就是拥有现在的所有。拥有吧！我拥有那么多我爱的人；我拥有生命，活在这世界上；我能每天看到幸福的阳光，感受温暖，呼吸新鲜的空气。.....
关于生命，关于记忆，关于幸福，我想，我们做的很多。只要拥有一颗乐观向上，感恩的心，那么，我们一定能把生活演绎的更为精彩。
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小学生涯中，令我印象最深的语文老师就是我们的陆老师。他教五六年级。他长得精瘦，个子中等，很幽默，一双眼睛有点小，但目光却很敏锐。
陆老师很幽默，他常常说笑帮我们记忆课文、改正错误。有一次我们交作业，全班共47人但只有46本作业本。陆老师问王浩浩：”你写没写作业？”王浩浩头也不抬地回了声“我写了。”然后老师一本一本的点起名字来，果然没有王浩浩的作业本。于是，陆老师用《三打白骨精》中孙悟空的语气说道：“你瞒的了别人瞒不过我，我认得你这个不写作业的浩浩！”同学们听了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的红着脸低下了头。从那之后，王浩浩老实了两天，而同学们对《三打白骨精》这篇课文有了更深的认识。
陆老师十分机智。一次午休，陆老师让我们看书，自己有事去办公室。过了一会儿，他放心不下回来看看，发现平日里不爱学习的同学们竟看的很认真，心生疑惑。于是他丢了句：“你们要好好看书！”就又从前门走了。他前脚刚走，同学们后脚就抛下书自由活动起来，正当同学们玩的不亦乐乎时，陆老师突然从后门走进了教室。原来，他从前门出去后，没去办公室，而是下了楼绕到另一个楼梯口走上来，给我们杀了个回马枪。”很好玩是吧？我在陪你们玩猫捉耗子的游戏呢！你们来学校干嘛的？是替我来学习的是吧？你们的父母每天辛苦的工作，送你们到学校来就是让你们来玩的是吧？都给我好好想想！“陆老师生气的大声说完后，就摇了摇头，叹了口气走了。同学们红着脸相互看了看，都低下头去认真的看起书来。
这就是让我又敬又怕又爱的陆老师！
忆·校园_450字9
学校，即我之二家。有勤教吾师，有朝夕之弟子，有伴我长之一草木，亦有属我之丝丝忆与怀。
“桃花春暖先开，明媚谁不观。”每读书写春桃花之句，则思吾学里之桃，其足以使汝久醉于其夫粉红色之桃花中而星星之夹一点红。每一朵开之花皆似是一张子之笑脸细视，噫，其言者矣：“汝以我色乎?”“美，你最好也。”辄将心去对之。女亦笑矣，子闻之乎?“莫嫌绿刺手，自有妍姿劝客杯。”夏日至矣，我学那茂密之丛中，最着者数那一株株月季矣。风一吹过，得阵阵香。那红花之，黄色之蕊，与绿茎叶，简简单单也成了一株月季。
“江云漠桂湿，海雨曈曈荔子然。”秋，予最爱其一季矣，盖学校之桂也!桂花姊姊，汝之香何之异，则则之媚，秋风吹过一袭，飘来阵阵桂花香。汝甚幼，但汝似结，一朵桂花无香，然一簇簇花聚则香醉。金黄的你陪我走过多少秋。
“墙角数枝梅，凌寒独开。”此句诗，吾欲遗于风雪中毅然开发之者冬梅。兮!梅花也!何为物多枯时，惟君，毅然之开于墙隅?你在百花中，为甚庸，然君之神与其内之节，则非常之。若是则美，红红的小圆点开于枝。汝之开，岂非冬里一道独景线?汝之美，不拘于外，而在内之精神!
校园兮!一年四季各异，你说那一时?
忆·校园_450字10
似乎刚刚才跨入校门，不知不觉中我已是六年级的学生了。六年来经历的事太多太多了，而令我至今难忘的，却是校门口那条如今已淡得几乎看不见的下车线。
事情发生在三年级，那时我是班里的中队长。一个天气晴朗，鸟鸣声声的早晨，我乘着爸爸的自行车去上学。当来到方便路时两旁的菜摊很多，爸爸不得不走走停停，我一个劲催爸爸：“快点呐!快点呐!”绕过那热闹地段爸爸加快了速度。离校门越来越近了，突然爸爸一个急刹车，我人往前一冲，有一种不祥的预感——下车线!果真!当文明示范员告诉我，爸爸的车子已超线时，我脑子发胀，真不相信自己的耳朵，舒畅的情绪一下消失得无影无踪：天不再是那么蓝，鸟也不再歌唱了。我竭力忍住眼泪，背着沉重的书包，慢吞吞地走进教室，不敢面对同学。要知道，超下车线就意味着班级要扣分。
坐到座位上，我无论如何也忍不住眼泪了，埋头哇哇大哭起来。心里无休止地责骂自己：“堂堂中队长，居然给班级抹黑，根本没起到带头作用，哎，太失败了!”“同学们会责怪我吗?老师会不会瞧不起我了?”我越想越伤心，越想越觉得对不起大家，恨不得挖个地洞钻进去。很多同学见我在哭，纷纷走来问原因，并安慰我，丝毫没有责备的意思。同学们的热心使我又一次落泪，我更觉得自己错了，就干脆把左臂上的“二条杠”交到了讲台上。老师闻声走来，见我难过成这样，默默地把标志还给了我，我又一阵感动。班级呵，真是一个温暖的大家庭!
哎，一条普普通通的下车线，给我带来的是无尽的烦恼，无尽的自责，我一生都不会忘记，不会忘记那条普通而又特殊的下车线!
忆·校园_450字11
美好的校园，留下了我成长的脚印，细细数来，那回忆中深藏我心底的是酸涩的警醒，别是一般滋味。——题记
苦战一学期的期末考试大盘算终于来了，我趾高气昂地进了考场，坐在位子上，因为我自以为复习好了。
卷子发下来了，我一看上面的题：“啊，全是我会做的，而且都非常简单！”可把我高兴坏了，拿起笔，开始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以为自己都做对了，因为这次的题太简单了，粗心大意的我竟忘记了一个重要的步骤——检查。我自认为做对了以后，我就开始拿着草稿纸尽情地玩起来，一会儿拿着草稿纸折折飞机，一会儿又用草稿纸叠一把扇子，一会又用笔转来转去。我玩了一会儿，觉得很无聊，觉得度日如年，时间过得很慢。终于，下课铃响了，我交了卷子跑到了外面，长长地舒了一口气。
过了几天，卷子成绩出来了，当老师念到我的成绩时，我大吃一惊，“侯泽彬，数学94分。”这句话像利剑一般刺着我的心。本以为考满分的我，是考了94分吗？当我拿到卷子仔细一瞧，揪心的94分，卷子上怎么那么多的红叉叉呢？我真后悔，早知如此，何必当初呢？下课了，老师把我叫到了办公室，老师温和地对我说：“侯泽彬，这次没考好，是你自己骄傲了，古人云：骄兵必败，这次没考好不算什么，只要你以后细心一点，认真对待每一次考试，就可以战胜自己，取得成功。”
放学了，我走在回家的路上，满脑子全是老师刚才的话，是呀，只有我谦虚一点，细心一点，就可以考好，就可以战胜困难,取得成功。
忆·校园_450字12
阳光洒在我的脸上，我走在校园的小路上，想着这六年的点点滴滴。——题记
告别了我度过的诗意般的童年 ； 告别了我敬爱的小学生活；告别了曾经对我疼爱有加的老师们。
在中心大道的一旁，有四个大花圃，每个花圃中都有着各种千姿百态的花，曾经的每一个早晨，都可以看见一个上面写着“小草青青脚步轻轻”的公共标语牌；而在花圃的另一边，那里有这学校百年的沧桑的历史见证的各幅图片，图片两边同样是花园，但特别影人注目的是：花园正中间还有一座雕塑，雕塑上有两个雕塑人，两人的手同伸向一个方向，在雕塑的底部上面刻着"明天"二字。这个花园在我的小学生涯中留下了美好的记忆。
我最值得留念的是： 班里的同学就像兄弟姐妹，大家互相帮助，互相照顾。小学生活给我留下了许多难忘的往事，留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人处事的道理。现在我离开了母校，猛然回首，仿佛教诲我的老师，鼓励我的师长，还有可爱的校园，都要从我轻唱的歌声中逝去了。对于我来说这些老师、同学就是我从小人步入大人阶期的一段交往的过程 。
我敬爱我的母校，因为母校里的一草一木，一人一物都值得我留恋牵挂。
忆·校园_450字13
刚离开学校将近一个月了。在没事的时候，我总会手托着下巴，回忆在学校的点点滴滴，有时，我甚至还会情不自禁地笑出声来。
还记得五年级时，我们去野炊的一幕幕，那时我不仅感受到同学们对我的友情，还感受到老师的和蔼可亲。
去野炊的前一天，老师宣布了我们是去骑自行车去西江边。同学们个个兴高采烈，唯有我忐忑不安，因为那时候我还没有学会骑车，这可怎么办呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，该面对的不还是得面对，来到学校，我的好朋友就告诉我：“你别急，我来带你吧！我一听，高兴的手舞足蹈。原来像十八个吊桶打水——七上八下的心也落了下来。
到了那里，大家个个欣喜若狂。站在高处看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心旷神怡！
快要回去了，可是我的好朋友却因身体不舒服被她爷爷接走了。我的心情也低落下来，整个人看上去愁眉苦脸的。同学们安慰我，还不是逗我笑，他们眨着眼对我说：“瞧，老师的自行车不是可以载人吗？我笑着点点头。老师走来对我说：“刚刚她被她的爷爷接走了，待会儿你就坐我车吧，别担心！老师心平气和。回去的路上是一个女同学带的我，她一向乐于助人，为人豪爽。
校园生活虽然让我感到温暖，但有时也让我的心里感到苦苦的。
在社会上是像“前”看，而在学校里却是向分看。还记得无数考不好的日子，老师对我严厉的眼神，父母对我的体罚，至今还有目共睹。
忆·校园_450字14
校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤。
闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。
步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光；在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。
3校园的记忆
时光如白驹过隙，年华如匆匆流水，转眼间，无数个日日夜夜一去不复返，无情的六月拖着沉重的步子向我们走
忆·校园_450字15
我们的校园是一个美丽的大花园。我们学校的名字是实验小学。我们学校在县城中心。
一踏进校园，你就会看到一个雕塑，它的造型是展翅欲飞的两只小鸟儿，上面写着两个大红字：“奋飞”。它的周围是一个白色的圆形花坛，里面有各种各样的小花儿，小草儿。我知道这个雕塑告诉我们要坚持不懈;它象征着老师对我们的期望。再向前走，就是升旗台了。
北边教学楼上写了一排大字“让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终身收益的素质”。教学楼的下面是电教室，它旁边有一个长方形的花坛。里面有紫色的太阳花，它有五片花瓣。还有一棵棕树，它枝叶茂盛，像一个个扇子，它的枝干毛绒绒的，像猴子身上的毛一样。
我们学校的花坛，是一片片平平坦坦、绿油油的草坪，踩上去软绵绵的，像走上了地毯似的。草坪上挺立着“哨兵”，那就是粗壮的松树，颜色是那么的绿，真是翠色 欲滴。花坛的中间是一块大石头，上面写着“天才在于学习，聪明在于积累” 这些字。花儿你不让我，我不让你的竞相开放着，散发着淡淡香味，招来了各种颜色的小蝴蝶，正欣赏校园中的美景呢!这时一只小鸟飞来，落在枝头上，叽叽喳喳地唱起歌来。走到校园的尽头，坐在花坛边，嗅着花香，听着鸟叫，你也会醉了。
这就是我的校园!这就是读书的摇篮!
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