谁的本领大-四年级作文

时间：2021-05-17 13:18:04 作文写作我要投稿

谁的本领大-四年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的谁的本领大-四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

谁的本领大-四年级作文

谁的本领大-四年级作文1

　　从前，有一群"小朋友"——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵发生了激烈的争吵。

　　嘴巴说："哈哈。各位兄弟，要说本领大嘛？那当然数我最厉害了！""为什么呢？"眼睛瞪地圆圆的不高兴的说！"难道你不知道吗？我每天都要咀嚼成千上万下给小主人吃，让小主人有一个好精神，好体力去上学！"嘴巴自豪地说。"那也不一定啊，如果没有我为小主人看路，再多的体力和精神也没有用啊！"眼睛不服气地说。"你们的那点算得了什么啊？我能让我的小主人闻到饭的清香，这样小主人才会大口的吃饭。"鼻子迫不及待的大声嚷道。"不对，不对，我耳朵先生的本领才是最大的，你们想想啊，如果没有了我，那小主人怎么能听到大自然这美妙的声响呢？"耳朵气冲冲地喊道。

　　一会儿的功夫，它们争地面红耳赤，吵得不可开交！个个都觉得自己的本领最大！

　　这时！大脑爷爷走了过来，语重心长地对它们说："孩子们，你们别吵了，要知道你们每人都有自己的长处和短处。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴却可以做到。你们应该为自己的长处而感到自豪才对啊！"

　　听了大脑爷爷的话，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了争吵！因为它们都明白了一个道理：任何人都有自己的使用价值，重要的是要发挥自己的长处！做好自己分内的事情！

谁的本领大-四年级作文2

　　眼睛，鼻子，嘴和耳朵是好伙伴。今天，它们却为了争谁的本领大而争吵起来。

　　“我的本领大!没有我，你们什么也看不见，看书、看报、写字等等，都是靠我。”眼睛说完，得意地笑了笑“你别在那儿吹牛了，没有我，你们什么也听不见，我的本领才是最大的。”耳朵生气地说。“不对!我的本领才是最大的，没有我你们谁也活不了，你们闻不到新鲜空气，也辨别不出食物的气味，嘴巴就不知道该吃还是不该吃。”鼻子也按捺不住气愤的心情，大声地说。嘴巴也忍不住了：“你们的本领都有不比我的大，虽然我看不见，但我能辨别味道。虽然我听不到，但我能使你们填饱肚子。虽然我辨别不出气味，仍能呼吸新鲜空气。除此之外我还会说话呢!你们说我的本领是不是最大的呀!”正当它们吵得不可开交时，眼睛说：“那我们就分离吧”大家都表示同意。

　　眼睛来到一个湖旁，原来它想喝水了，可眼睛没收有嘴巴，只好站在那儿干瞪眼。

　　鼻子凭直觉闻到了肉的香味，可是，它看不见肉在哪儿，只好在原地打转转。

　　耳朵听到一陈悦耳的歌声，却不知道别人在什么地方干什么，只好站在那儿发呆。

　　嘴现在想吃东西了，它问道：“谁知道吃的东西在哪儿?”。有一个人告诉了它，可嘴巴没有耳朵，听不到，只好在那儿发愁。

　　最后它们几个好伙伴终于懂得了：要互相帮助，互相团结，才能干好大事。

　　一天，它们肚子饿了，眼睛看到一块肉，鼻子闻了闻，点点头，嘴巴吃了起来。眼睛说：“是呀!一定要互相帮助，互相团结，才能干好大事呀!”

谁的本领大-四年级作文3

　　有一天，长颈鹿、大象、老牛想比一比谁的本领大。小猴来当这场比赛的裁判。为了公平、公正，小猴安排了一些项目。也有许多观众。

　　比赛开始了，他们来到一棵椰子树旁边。裁判说：“谁能把这上面的椰子摘下来呢？”长颈鹿想：这不是我的强项吗！我的脖子长。长颈鹿就说：“我来，我来。”于是，长颈鹿一伸脖子，树上的椰子摇摇晃晃，不一会儿，椰子就掉下来了。小猴说：“长颈鹿的本领大。”动物们都给它以热烈的掌声。

　　第二项是把地上的木头扛起来。小猴把他们带到这个有木头的地方，小猴说：“谁能把这个木头扛起呢？”长颈鹿和老牛你看看我，我看看你，都没有办法。大象说：“我可以。”大象走过去，用她那又粗又长的大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那个木头扛起来了。大象也都很受观众的佩服。小猴也说：“大象的本领真大！”

　　他们又来到田地旁边。小猴说：“谁能把这块田耕好？”这次长颈鹿跟大象看了看，都没办法。可是这次老牛却可以有办法，老牛就过去说：“这次我绝对可以。”老牛就走过去拉起犁，一声不响地就耕起来，不一会儿，这块地就耕好了。小猴说：“你的本领也很大！”观众也非常敬佩老牛的本领。”

　　最后，比赛结束了。长颈鹿、大象和老牛问小猴谁的本领大。小猴就说：“你们各有各的本领。不过，不要总是看自己的长处，还要看别人的长处。”说完，长颈鹿、大象和老牛都觉得小猴说得有理！

谁的本领大-四年级作文4

　　从前，大森林里住着一只小猴和一只梅花鹿。他们水火不容，都说自己本领大。

　　有一天，小猴和梅花鹿想比一下到底谁本领大。小猴看小松鼠在树上津津有味地吃果子，就叫他来当裁判。小松鼠认真地说：“谁先摘到树上的果子，谁就获胜！”话音刚落，小猴立刻敏捷地爬上了树，摘到了果子；可是梅花鹿却在树下一边气喘吁吁地喘着粗气，一边继续努力摘果子。

　　梅花鹿非常不服气，她对小猴说：“这次让你便宜了，走着瞧吧！”于是，小鹿找正在山坡上吃草的老马做裁判。“谁先从山顶跑到山脚下，谁就获胜！”老马清了清嗓子，用低沉的语气说。老马刚说完，梅花鹿撒开那双长腿，往山下奔去。她快得像离弦的箭，一下就跑到了山脚下。再看看小猴，他现在才汗流浃背地跑到山脚下。

　　这次轮到小猴不服气了。他对梅花鹿上说：“你别得意，我来请一个最公平的裁判。”于是，小猴请来了正在森林里觅食的黑熊做裁判。黑熊想了想，说：“谁先摘到河对岸那棵果树上的果子，谁就获胜！”梅花鹿轻巧地跃过了小河，可是在果树下蹦蹦跳跳怎么也摘不到果子；小猴在河边抓耳挠腮，怎么也没法过河。

　　小猴急了，他灵机一动，对梅花鹿喊：“你回来驮我过河然后摘果子，好不好？”小鹿觉得有道理，就连忙回来把小猴送到了对岸。小猴成功地摘到了果子并把果子给了黑熊。

　　“其实你们的本领都很大。”黑熊语重心长地说，“但你们俩的本领合在一起，就比谁的本领都大。”

　　从此，小猴和梅花鹿成了森林里最要好的朋友。

谁的本领大-四年级作文5

　　小主人写作文，在班上被表扬了，文具们一听都得意洋洋地夸奖自已的优点。夸奖自己的优点是好事，但文具们却说自己的本领是最大的。你听他们吵得可激烈了。

　　开始钢笔擦发言了：“我的本领是最大的，小主人在写作文时，一不小心写错了一个字，要不是有我在，小主人怎么能写得那么工整，不是这么工整，老师怎么才能舒舒服服地读，不读得舒舒服服怎么会有好心情，有了好心情老师才会觉得小主人写得好，也才会表扬小主人，这次小主人被表扬全都是我的功劳！”

　　钢笔一听生气了说：“你的本领虽然大，但没有我的本领大，小主人不用我，你能派上用场吗？我不在你还不是跟普通擦子没什么两样，而且擦铅笔字你还没他们擦得干净！小主人要是不用我怎么能写字，怎么能让你擦，所以我的本领是最大的，而且这功劳也是我的！”钢笔擦一听脸都气红了，嘴翘得老高。

　　墨水一听更不服气了说：“钢笔，你的本领虽然大，功劳也不小，但你的本领和功劳有我的大吗？如果没有我，钢笔你也相当于不存在，要是我不跟你合作，小主人也不用你呀！这次要不是我的热烈支持，小主人怎么会用你，所以这次应该是我的功劳！”

　　钢笔擦、钢笔、墨水谁也不肯让谁，都要和对方一争高下，正当他们吵得不可开交的时候，突然，从高处传来小主人的声音说：“你们说得都有道理，但是你们都只会其中的一种，如果你们都把力量团结在一起，那力量会比原来的强百倍。俗话说“一根筷子易折断，十双筷子抱成团”。

　　钢笔、钢笔擦、墨水听了不好意思的笑了，从此以后文具们都和睦相处，共同协助小主人把学习搞得更好，因为他们在其中明白了一个道理“团结就是力量”。

谁的本领大-四年级作文6

　　一天中午，墨水，铅笔，钢笔与白纸争论谁的本领大。

　　铅笔小弟率先发言：我的本领最大!因为小主人处处离不开我，比如写字的时候，要是没有铅笔我，小主人就写不了字!话音未落，钢笔大哥就否定了这个答案：得了吧你，都什么时代了，还用得着铅笔吗?小主人早就改用钢笔了，还有，瞧瞧你这邋遢样，再看我这一身华丽的西装，简直就是天壤之别啊!铅笔小弟狠狠地瞪了钢笔一眼，哼了一声，便把头扭了过去，不再吭声。墨水见了，叹了口气，摇摇头，说：你这个傻瓜，假如没有我，你还能写出来字吗?再说了，如果没有我，小主人上学都是个问题!钢笔为自己辩护：你骗谁呢!小主人不会借同学的笔用吗?他俩说越说越生气，最后忍不住吵了起来，白纸大吼：有完没完那!没有我，小主人根本没法上学，你们想想，印书需要纸，写字需要纸，上美术课画画也需要纸!总而言之，处处都需要纸!哪里都少不了!它们说着说着，又吵了起来，这时，字典爷爷来了：你们在吵什么呀，震耳欲聋的!墨水等物品异口同声的回答;比本领!并把自己的特长告诉了它，爷爷听了，说：尺有所长，寸有所短，每一个人都有自己的缺点和优点，你们谁也离不开谁，不是吗?墨水，铅笔，钢笔与白纸恍然大悟，默默的说：我们错了。

谁的本领大-四年级作文7

　　以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的邻居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起来。“小主人假如没有我，他什么也看不见，我的功劳比你们俩大！”眼睛骄傲地说。“眼睛你算什么东西，假如没有我，别人跟小主人说话，小主人就什么也听不见，我的功劳最大。” 耳朵带着轻视的神情说。“你们俩算什么，我的功劳才大呢！小主人假如没有我，他就什么味也闻不到。”鼻子傲慢地说。“小主人没有我，那不就成盲人了吗？”耳朵恼怒了。“小主人没有我，那不就聋了吗？”“小主人没有我，各种美食的味道他一样也闻不到。”鼻子争辩说。

　　“我的功劳最大。”

　　“我的功劳最大。”……

　　它们吵着吵着，耳朵转念一想，不如让我们去找大嘴伯伯评理。耳朵心平气和地说：“快停下来，我们这样吵来吵去，有什么意思呢，我们又分不出谁的功劳大，让我们去找大嘴伯伯评理。”眼睛和鼻子都同意了。它们来到大嘴伯伯家说：“大嘴伯伯，您给我们评评理，比比谁的功劳大。”大嘴伯伯笑着说：“你们各有各的优点，也有短处，应该看到自己的短处，学习别人的优点。”眼睛、耳朵、鼻子一齐说：“我们懂了。”

　　它们回去以后，又成为了好邻居。从此，它们懂得了应该看到自己的短处，学习他人优点的道理。

谁的本领大-四年级作文8

　　在森林中有一队非常要好的朋友，分别是小狗、小牛和小青蛙。不过，有一天它们产生了矛盾。

　　小狗神气地说：“ 在森林中还有谁的鼻子比我还灵，所以 …… ”打住，原来是小牛不服气说：“鼻子灵有什么了不起的？我还能帮农民耕地呢！”“你们两个有什么了不起的，我能吃害虫，你们能吗?”小青蛙说。“我大”“我大”“我大”“我大”小狗、小牛、小青蛙异口同声得说。“别吵了，我们找大象伯伯评理吧！”小狗说。“好啊”“好啊”。

　　于是它们去找大象伯伯。过了十分钟，它们来到了大象伯伯家，把事情的经过一五一十的告诉大象伯伯听。大象伯伯听了，摸了摸胡子，笑了笑：“我觉得，我们的森林里，没有一个是本领最大的。”

　　“为什么？”小牛思索着。

　　大象伯伯不紧不慢得说：“你们想一想，小狗鼻子灵；小牛就可以帮助农民；小青蛙就可以捉害虫；我就可以帮东西；猫就可以捉鼠；松鼠就可以 …… ”

　　小狗说：“我懂了，每个动物都有自己本领，不是说每个动物都拥有全部动物的本领。”

　　“没错，所以说，我们的动物各有各的本领，没有十全十美的动物。我们动物一生下来就是这样，天生的，谁都不可以改变的。反过来我们应该利用自己的长处和本领来帮助其它需要帮助的动物呀！我们要学会帮助。对不对？”

　　“对!”它们回答说。

　　因此，小狗、小牛、小青蛙知道了这个道理，也懂得了本领是用来帮助其它需要帮助的动物。

谁的本领大-四年级作文9

　　谁的本领大在这样一个小村庄里，有三种动物：牛、大象、啄木鸟。牛，天天犁地，为人们服务；大象，时时刻刻都在搬木头，为人们造新房；啄木鸟，森林中的“神医”，每天都为树治病，它们各自都为大自然和人类付出了许多辛勤的汗水。

　　可是有一天，它们发生了争执，大象说道：“我的'本领最大，我可以为人们搬木头，造新房！”

　　啄木鸟听了，不愿意了：“我的本领最大，要不是我给树治病，你能为人们搬那么好的木头吗！”

　　老牛觉得自己最有用的，所以就留到最后说：“我的本领最大，要不是我来种粮食，人们哪有这么大的力气！” 三个人争执不休，于是吵到了猴子法官那里去评理。猴子法官听了，让它们交换工作：牛去给树治病，大象去犁地，啄木鸟去搬木头，一个星期后，再在这里集合。

　　第二天，新的工作开始了。牛去给树治病，不但没治好，反而把树根给咬坏了；大象去犁地，不但没干好，反而把田地给踩烂了；啄木鸟去搬木头，木头那么沉，它搬的慢极了，糟到了工人的批评。工作的第二天，它们就不干了，提前来到了猴子法官那里，猴子法官说道：“怎么样，干不下去了吧！每个人都有自己的特点，都对人类很有用，你们不要再吵了！”三只动物听了，开心地笑了，它们以后再也不会吵架了。

谁的本领大-四年级作文10

　　周末的一天，明媚的阳光照进一扇窗户里，里面传来一阵吵闹声，紧挨着窗户有一张书桌，书桌上有个粉红色的笔记本，一把红色的小刀，一支绿色的铅笔和一块蓝色的橡皮。看上去，他们三个正在激烈地争吵着。红色的小刀站在书桌上，双手插腰，张大了嘴巴，瞪圆了眼睛，冲着铅笔和橡皮说着什么。绿色的铅笔挺直了腰杆，毫不示弱的冲着自己竖起了大拇指。蓝色的橡皮更是握紧了双拳，像张飞一样竖起了眉毛。

　　原来他们趁着小主人不在家，比一比谁的本领的大。小刀子说：“我的本领最大！我最锋利，我能帮小主人削一切东西。”听到小刀子的话，铅笔很不服气的说：“这有什么了不起的，我能帮小主人写所有的汉字、数字和英文，还能画画呢，应该是我的本领最大！”这时，橡皮大吼一声：“你们俩别吵了，没有我，小主人就不能改正错误，应该是我的本领最大！”。“我的本领大”，“我的本领大”他们三个一直争论不休。

　　一直没有说话的笔记本，这时开口说道：“你们都别吵了，你们各有各的本领，要学习别人的长处，也要改进自己的不足。在小主人的学习上，你们三个缺一不可，你们要团结友爱，和睦相处，一起帮助小主人取得更大的进步！”。

　　听完之后，他们三个感到非常的羞愧！

谁的本领大-四年级作文11

　　一天深夜，教室里传来了叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把在激烈地争论着。

　　桌子的声音最响：“嘿嘿，我的本领实在是太大了。每天同学们都在我的头顶上做作业。如果没有我，同学们哪能有工整美观的字迹。”桌子边说边对自己竖起了大拇指。旁边的椅子听了，不以为然地说：“切，要是没有我，同学们站着写字，有多累呀！还不是我让同学们坐在我的身上，为他们提供了方便。”椅子一边说一边得意地扬了扬头，看起来十分了不起。站在角落里的扫把听了桌椅的话很不服气，扯着嗓子喊道：“你们别吵了，我才是教室里的大功臣，要是没有我，教室会变成一个垃圾场，不要说同学们受不了，就连你们也会生重病。”前面的黑板听了，不甘示弱地争辩道：“嗯，你们的本领再大，也比不过我，我的功劳才是最突出的，教室是传授知识的地方，上课的时候，老师会在我身上写下知识的重点让同学们掌握，也会通过板书讲解让同学们理解解题方法，这样同学们才会学到知识。黑板边说边瞟了扫把一眼。大家你不让我，我不让我，争论不休。

　　正在这时，教室里的墙壁开口说话了，那庞大的声音足以让教室里安静下来，墙壁说：“你们每一个都有自身的优点，少了一个都不行，何必争论谁的本领大呢？你们只有团结一心，才能更好地发挥作用，为人类服务。听了墙壁的话，桌椅、黑板、扫把都惭愧地低下了头，教室里又恢复了原来的安静。

谁的本领大-四年级作文12

　　有一天晚上，在一个不为人知的地方，飞机、火车和小汽车在争论着。

　　小汽车高傲地叫着：“我是最厉害的！我可以在公路上和马路上跑，也可以在凹凸不平的泥路上跑，还可以在山地里跑。你们哪里比我厉害？”小汽车在心里想着：哼！你们算什么东西，不就是比我大一点吗？有什么了不起的！

　　没想到小汽车刚说完，飞机就抢着说了。“你？我可在天上飞呢！那你呢？你可以吗？”飞机神气十足地摆了个样子。

　　火车急了，它说：“我可以在铁轨上走！你们只能在路上走或在天上飞，哪里有我厉害？我还可以运载很多的铁矿和乘客呢！”

　　飞机愤怒地说：“运载货物和乘客多有什么用？还不是比我慢多了？”

　　小汽车也抢着说：“对啊！运载货物和乘客有什么厉害的？你只能在铁轨上走，又不能在其他路上走，有什么好的？还有你！你只能停在机场，又不能想停哪就停哪！”

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　　小汽车、火车还有飞机一直在争吵着，丝毫没有一点想休息的样子。

　　“你们别吵了！”大地终于忍不住说话了，“你们每个人都有自己的特点，也都有自己的缺点。不然人类干嘛把你们都发明出来了？否则人类只要发明你们其中的一个不就够了？你们应该不要只看到别人的缺点，要多看别人的优点。”

　　小汽车、火车和飞机听到了这句话，马上就脸红了，它们都羞愧地低下了头，回到了属于自己的地方。

谁的本领大-四年级作文13

　　眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他们却争吵了起来。

　　只听见眼睛傲慢地说：“行了，行了，你们就别争了，小学生走路的时候还需要我来给他们看路呢！我的本领最大。”

　　“得了吧，你竟瞎吹，要我说呀，还数我的用处最大。你们看，现在的小学生们，一跑步就流汗，假如没有我存在，他们的汗都会流到眼睛，他们就看不见了，所以我的本领最大。”眉毛不服气地说道。

　　“你们的本事再大也没有我的本领大。

　　如果没有我的话，小主人就没有办法吃东西了，你们再争论有什么用呢？怎么样，你们应该甘拜下风了吧！哼，还是我的本领最大！”嘴巴得意洋洋地说道。

　　这时，小主人听到他们争论不休，慢条斯理地对他们说道：“其实你们的用处都很大，每个人都有自己的长处，但是你们都不够谦虚，你们瞧瞧鼻子，同样是我们的帮手，他却没有骄傲，而你们却‘满瓶不动，半瓶摇’”。

　　听完主人的话，眼睛、眉毛和嘴巴都惭愧地低下了头。

谁的本领大-四年级作文14

　　一天，小白兔和小猴遇到了一起，都说自己的本领大。正巧前面有一棵大树，树干粗壮，枝繁叶茂，小猴说：“我们比赛爬树，看谁先爬到树顶上。”“好！”小白兔一口答应。他们来到树底下，“开始！”小猴一声令下，随即敏捷地一窜，手脚牢牢抓住树干，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了树顶，得意地朝下张望。小白兔呢，抱着树干，一步步艰难地往上挪，不小心没抓紧，一下子摔了下去。“哈哈哈……”小猴笑得前俯后仰。“笑什么，这次算你赢了，咱们再来比跑步！”小白兔揉着摔疼的屁股，不服气地说。“好啊！”小猴满不在乎地从树上跳下来。

　　小白兔用石头在地上画了一根线：“以这里为起点，谁先跑到我家，就算谁赢。”“好的，快开始吧！”小猴迫不及待地说。“预备，开始！”这次是小白兔喊口令。话音刚落，小白兔就像一支离弦的箭冲了出去，把小猴远远甩在后面。小猴不甘示弱，使出吃奶的力气紧紧追赶，但他怎么是小白兔的对手呢？小猴跑得气喘吁吁、大汗淋漓，还是连小白兔的影子都没看见。原来，小白兔早就跑到家门口了，正悠闲地坐在椅子上等着小猴呢！

　　小猴难为情地对小白兔说：“对不起，我不该嘲笑你，原来你的本领也不小哇！”“没关系。”小白兔说，“每个人都有自己的长处和短处，要正确认识自己和看待别人。”两个好朋友手拉着手，快快乐乐地去玩耍了。

谁的本领大-四年级作文15

　　在这个世界上的每个人都有五官。但是，在这些五官中，谁的本领最大呢？

　　眼睛，它能帮助我们看清楚这个世界，看到世界的美：湛蓝的天空，悠悠的白云在天上飘着；绿茵茵的草地，五彩缤纷的花朵在原野中绽开了笑脸；人们美好的心灵也都看得一清二楚。

　　眉毛，在眼睛上边形成了眼睛的第一道防线，刮风时，它可以阻挡空中落下的灰尘和小虫；下小雨时，它能挡住雨水，不让它流进眼睛里。夏天，额头上出很多汗，但是汗珠不会流进眼里，这也是眉毛的功劳。

　　鼻子，它既不能看见这个世界，又不能保护眼睛。但是，它让我们闻到了这个世界的芬芳清香，呼吸到了甜美的花朵的那诱人的气息。

　　嘴巴，它填饱了我们的肚子，又让我们把心里想的都说了出来，给了世界最美好，最棒的建议。

　　耳朵，他让我们听到了这个世界悦耳的声音，听到了那一句句温暖人心的话语。

　　没有眼睛，我们就欣赏不到这个世界的美；没有眉毛，我们的眼睛就会有危险；没有鼻子，我们就闻不到这个世界的芳香；没有嘴巴，我们就无法说出美妙的话来；没有耳朵，我们就听不到这个世界的悦耳的歌声……所以，他们每个都是有用的，每个都不能缺少。缺少了一个，就像机器缺失了零件那样不会完美，要团结起来，我们的世界才会熠熠生辉。

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