生命_600字
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20世纪上半叶，美国有一位有名的女作家，也是世界上著名的盲人作家——海伦?凯勒。
海伦?凯勒两岁时生了一场大病，虽然奇迹般地活了下来，却从此双目失明，双耳失聪，终生生活在黑暗和无声的世界里。她的父母帮小海伦请了一名家庭教师。老师带小海伦到大自然里去感受阳光、空气和水，去感受什么是方的、圆的、粗糙的、光滑的，还帮小海伦学习用手指“读”、写盲文。
海伦?凯勒超常的刻苦勤奋使她考入了剑桥中学，后来又进入了哈佛大学。她为残疾人事业、为世界和平事业一直奋斗到87岁。她的《自传》中最令人感动的一句话是：珍惜生命中的每一天。我对海伦?凯勒非常佩服。她的自传感人肺腑，字字珠玑。她说希望上天能给她三天光明，她将把光明献给有生命和无生命的一切朋友，留给城市的每一个角落。千千万万的人唾手可得的光明，对她来说却是异样宝贵。对于我们来说，实在应该充分利用宝贵的时间，去珍惜我们能接触到的一切，享受生命，珍惜光阴，去把每一天当作生命的最后一天那样珍惜，去学习更多的知识，去发现更多的快乐。
海伦?凯勒虽然盲聋，却从不怨天尤人，她自强不息的精神感动了全世界，也深深地打动了我。每当我学习想偷懒时，我就会立刻想起海伦?凯勒的话，振作起精神。每当我遭遇挫折，想要屈服时，海伦?凯勒的话会再一次回响在耳边，激励我前进！
我暗下决心要向海伦?凯勒学习。像她那样把握好生命中的每一天，去学习更多的知识，去发现更多的快乐，去呵护更多的美好！
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水是人类生命的起源，如果没有了水，我们将难以生存下去。
水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生存的最重要的资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命的演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识，东西方朴素的物质观中都把水视为一种基本组成元素。
古代也有不少的名人对水情有独钟，例如老子——他在道德经中这样写道：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。“上善若水”意为最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。古人将水比为圣人，不正是因为它对人类的贡献，而不争求名利吗？
人类生活中的衣食住行都离不开水。工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%，工业上也要用大量的水进行生产。另外，水在内河与海洋运输上也起着重要作用。在自然界中淡水量不到水总量的1%。据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露，联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一，目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人类目前用水量越来越大，未经处理的工业废水排放至江河湖海之中，过去的河是清澈见底，鱼儿在水里欢快地穿梭来回，而现在呢？由于被沿岸工厂的工业废水和市民的生活废水所吞噬，清亮的河水变得乌黑乌黑的，有的河流鱼儿已经绝迹，并散发着臭味。
我们不仅不可以污染水，还要节约用水，例如不要用流动的水洗东西；沐浴洗头抹肥皂时，把水关掉；不玩打水枪的游戏。
如果没有了水，就没有我们这个美好的家园。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
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感动，在我们生活中无时无刻都在上演着。
记得那是初三的一次期中考试，我考的很不理想，由上次的十几名降到了三十多名。眼看中考就要倒计时了，成绩还是一团糟，真不知道，怎么向父母交代。迷茫，失去了对学习的信心。之后，我把自己的学习情况都告诉了爸爸，爸爸笑着摇摇头对我说，别灰心，周末我带你出去玩，放松放松。那次，我们去了一个小山地，也没什么太好的风景。只是春天来了，到处春意盎然。爸爸想让我高兴高兴。我们坐在山地上，周围人也不多。爸爸想让我开心点，给我讲了故事，我陷入了沉思。爸爸不再说话了，只是默默地坐在一旁。我盯着前面一地的野草，很久很久。突然，我看到了我眼前有一朵不知名的小花在盛开着，那么安静!那么娇艳!我的心为之一颤，眼泪不自觉花花的流了下来了，我还不如一个不知名的小花。在这人迹罕至的地方，没有谁注意它，没有谁欣赏它，它还是如此顽强的生长着，这就是生命的意义吧。我只是考试没考好，遇到了一点小挫折，有什么大不了的，为什么不能象这无名小花一样，积极一点，乐观一点呢?!爸爸看我哭了，把我揽在怀中：“怎么样，好一点了吧，人生就是这样，没什么大不了的。这只是你人生中的一个小篇章，以后还有更多的困难等你去解决，不能这么灰心丧气的，要勇敢一点。你忘了，还有爸爸在呢。”
回来时我非常高兴，又唱又跳，妈妈看见了我们会心的笑了。
是的，我想开了!真为那些小花顽强的生命而感动。生命不在于长度，而在于宽度。只要我们努力过了，就没有什么可遗憾的了。
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已经是第三个了。你说，你不是世俗的人。可是，亲爱的，我活在这世俗里，就注定了这样的格格不入。能够更改什么呢？惟有，惟有改变自己，命运太强大了。尽管一直强调着那六字人生格言：善待，深信，感恩，也不过是自我慰藉罢了。全世界不是你想象中的那个样子，于是，你只能在你的印象里创造一个世界。把心放低放柔，那是四五年前的样子了。你知道吗？有些事是真的来不及回不去的。
不是世俗人，却活在世俗里。就好象你把一件不相称的衣服硬穿在身上。你没有别的衣服，你只有它，你必须穿。我也，别无选择。莲花清高圣洁，我有它的清高，却比不上它的圣洁，何况我更愿意做一朵普通的秋菊，随风而舞，让你看见我的微笑。可是，怎么，怎么你看不见。怎么，怎么我学不会笑。
不问世事。那种境界，在多年前我已经挣脱了，却换来了这副模样。如果在多年前，是不是真的没有什么事可以伤到我？我忘了。忘了那是怎样的一个人，又是怎样的能够那般的冷静和脱俗。一个人，会分裂，到底会分裂成几个自己？天知道。天知道所有的一切，可是，它就是不告诉我们。我们就必须得自己走下去。会走多远，会走到哪？永远没有人得知。但是，无论怎样，我会记得回来的路。
来时路，去时归。
不是爱情，只是你最后的希望。人性里，没有永恒，信任里，也没有绝对。被别人欺骗，被自己欺骗，那你还能够去信任什么，或者期待什么？至终，你得到的只有伤。
如果有得选择，我愿意世俗的活着。世俗的过，世俗的爱，世俗的相信，世俗的绝望，可偏偏，我怎么，那么的倔强。为什么要与命运抗争啊。直到筋疲力尽了才发现多么愚蠢，赔了自己，也埋了梦想，失去了所有的力气，瘫软着，就这样死去。
下辈子，我要当一朵安分于盆栽里面的秋菊。我只要我的根扎在那堆泥土里，只要让它看见我的微笑，就够了。那就是我的世界，小小的，快乐的，会知足的。
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生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成；也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。
志华是一个15岁的花季少女，她考上了高中，和父母一起去放风筝，但不幸被高压电击中。经过医院的全力抢救，终于保住了性命，但却永远的失去了双臂。
志华从根本无法生活自理，到可以用脚完成大部分用手可以完成的事情，大到烧饭，小到缝补，志华还仅靠肩膀学会了骑自行车，这一切都从不可思议变成了小事一桩。
但是学校不能收志华，因为她不能写字。为了重返校园，她每天在家练习用脚写字，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。好在皇天不负有心人，她学会了用脚熟练地写字，争取到了重新上学的机会。她从不要求老师和同学对她的特殊照顾，因为在她的心里，自己依旧是一个健全的人，一个拥有“有力臂膀”的健全人。
一次教练来招选运动员，她有幸被选中当上了游泳运动员，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任务，每走一步都是如此艰难，但她为了实现自己的梦想而不停地努力着，她再一次挑战着人生。在训练之余，她还不忘记学习，向高考发起冲刺。她用自己的毅力坚持着。她不服输，她不想因为自己是个残疾人而比别人差。全运会那天，她战胜了所有的对手，她实现了自己的梦想，她用自己的行动感动了在场的每一个人。
人生是短暂的，也是永恒的。人世间的生活才是实实在在的，有天伦之趣、朋友之谊、恋人之情，有理想、有美好、有追求、有梦幻，只有在人世间才能创造真正的美好天堂。珍惜生命吧，给人生唱一首赞歌
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花儿枯萎了，能够再开，鸟儿飞走了，还能再飞回来，钱没了，还能再挣。而生命，一失去就不可能再得到了。命运之神对谁都是公平的，每个人都只有一次生命。
一天，我正在读语文书，读到《生命生命》这一课时，我不禁被作者杏林子生动的语言感动了。作者从飞蛾求生、瓜子的顽强、倾听心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、顽强和宝贵。其中一句话让我感悟至深：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体限出无限的价值。是呀，我们不能白白浪费生命，要珍惜生命。
我也从生活中感悟到了生命的顽强与脆弱。那是暑假里的一天，我正在广场玩，玩累了，便挑了一块坚硬又宽大的石头，歇了一会儿。当我起身欲走时，忽然脚脖有点儿痒痒，低头一看，原来是一株小草，它绿油油的，富有生命力。我的心头怦然一震，这株小草显得弱不禁风，但是，它的顽强多么令人震撼呀！这块石头虽然坚固，但小草并不害怕，生命的力量使它看到外面的世界在召唤它。于是，它努力拼搏，最终，它胜利了。石头虽然巨大，但它挡不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在与顽强！妈妈在一旁见了，意味深长的说：“你要学习小草的精神啊！”说完，拧开矿泉水瓶盖，把剩下的一点儿水给予了它。
还有一件事，是发生在前几天的。我放学回家时，看到马路中央围着一群人，我想去探个究竟，妈妈“眼尖”：“别去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天为什么那么多交通事故？都是人们不遵守纪律，把自己宝贵的生命当儿戏？
大家一定要珍惜生命，让自己如花的生命不那么草草凋零。
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桃树，在我的世界里，它消失了，虽然我知道，它在这几天是一定要被砍的，但是看到那残留下的树桩，我还是忍不住闪过眼泪。我强忍着，走到躺在大地怀抱里的残枝。枝上，每一片树叶都无力地下垂，没有了往日的生机，也没有了当年的蓬勃，它们，死了。即使有阳光，有水源，它们还是不愿抬头，它们的生命因时间的流逝，渐渐消失。
我不能帮助它，只有替它默默悲哀。微风拂过，大把大把的叶片落下，犹如走到人生尽头的人，白发脱落。平时我怎么摇都甩不下几片的树叶，竟然连轻轻地一吹，也受不住了，它们的生命，要凋零了吗？
桃树，它不能再替换它的叶子了，在秋天还没有完全来临，它已经不在了，它等不到新的一年的到来，它不能再获得更换新叶时的喜悦了，它的未来被截断了。捡起一片微微泛黄的落叶，我不禁回想起它仅有的一生：从一颗种子，到发芽，到成苗，再到成树。只在这小小的土地中，它带着我当年的希望做到了，而我最终还是无法挽救它的生命，它，就在我的`眼前，死去了……
我再也忍不住了，眼泪已经浸满了眼眶，我知道，我不再拥有它了，窗外再也见不到它的身影了，心中再也涌不起它带来的快乐了，因为，它在我的生命里消失了。我很自私是吧！它给予我这么多，我带给它的，只有死亡，它，也会流泪吗？就算会，那也是痛苦的眼泪吧！既然要剥夺它的生命，当初就不该种下，那么也不会给它带来那么多的痛苦。枝头间还有几片树叶迟迟不肯落下。它们，还在与死亡做最后的抗争吗？
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生命是什么？是赞美中的无比精彩，是咏唱中的灿烂如朝霞。但在现实生活中，有人感叹生不逢时，有人抱怨无聊痛苦，我们看到，体会到的生命都充斥着空虚和消沉。可当上完这节语文课后，我对生活的感想有了大大的改观。
今天语文课前，我们的语文老师——赵老师，要求我们闭着眼睛上这节语文课，大家都觉得很新奇，但还是遵守了诺言，闭上了眼睛。紧接着，赵老师缓缓地朗读着，伴随着“嗒、嗒”的脚步声开始了。那温柔却又坚定的声音告诉了我们课题——《再塑生命的人》。通过赵老师的朗读，我大概明白了文章讲了海伦凯勒被莎莉文老师领进了盲人学校，教会小海伦拼写，海伦长大后十分感动。文中有一句令我感触极深：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？闭着眼的我有同样的感受，像是迷失了方向，心里有着浓浓的恐惧，想立刻睁开眼睛看看旁边的同学们，看着光明，哪怕只有一下也好，也可以让人放下心来。
人活着不只是为了吃饭，而是追寻生命的价值，找回灵魂之所在。海伦不仅仅是看不见，而且还听不见。对于我们来说现在只是体验一节课，她却是一生，我们又有什么权力抱怨生命无聊、人生无趣呢？但正是这样，海伦才遇到了这一生她最应该感激的人——莎莉文老师。是她给了海伦希望，是她给了海伦梦想与日后的一切。她用尽自己的一生让另一个生命有了光明，这才真正是生命的意义所在。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人生短暂，如白驹过隙，我们不应只是观看人生路途中奇特的风景，而是要有所发现，并细细品味，有所追寻、铭记。
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生命似海，波涛汹涌铸造了它的壮丽：生命似山，高耸入云成就了它的绝美。如果海失去了波涛汹涌，也就失去了它的壮丽;如果山失去了高耸入云，也就失去了它的绝美;而生命如果失去了对生命的热爱，人活着这是一个纯粹的动物的生命，也就失去了它本身的意义。
生命中可以有活泼的、欢悦顺境，但是，仅仅如此，生命的彩虹也会失去最绚烂的色彩。有这么一句话——最清晰的脚印是走在最泥泞的路上的。是啊，平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，但却烙印着记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，虽然脚步拖沓，虽然身子疲惫，但却留下了一步步厚重脚印，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕，连泥水也无法洗刷。生命的长度并不是最值得我们去追寻的，拓宽生命的宽度，热爱着生命，没有挫折与磨难，又怎样留下精彩与光辉的时刻?没有苦难与逆境，又怎样凸显生命的足迹呢?
纵观历史长河，有哪个被我们记住的人是不走在泥泞的路上的呢?保尔柯察金的塑造者，双目失明、半身残疾，躺着、用口述，凭借自己坚强的毅力，硬是创作了《钢铁是怎样炼成的》，还记得他用保尔柯察金为自己说了这么一句话：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人来说只有一次。人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;
生命无论是在顺境还是逆境，都充满了令人着迷的色彩，热爱生命，不要去放弃对生命真挚的热情，用一颗脉动着热情的心去承载生命的延续，珍惜一分一秒的时光，让生命的礼花绽放在时间的天空下。
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我常常想，生命是什么呢？是险境求生的飞蛾吗？是砖缝生长的香瓜子吗？还是倾听自己的沉稳心跳呢？可是生命到底是什么呢？我陷入了深深的思考中――我仔细想了想……
暑假里，我和爷爷一起去果园捉蝴蝶。刚一进果园，我忍不住从树上摘了一些水果塞进嘴里，然后我和爷爷去房里拿了一个瓶子，就去果园深处抓蝴蝶。突然我看见一只白蝴蝶在沙果旁飞来飞去，我一伸手抓住了它，只要我的手心一用力，白蝴蝶就不能动弹了，但是令我意想不到的是，蝴蝶使劲挣扎，极力鼓动双翅，我感到蝴蝶的生命被我钻攥在手中，就算它知道怎样挣扎都是没有用处的，但是它依然坚持着，我被蝴蝶险境还怀有求生的欲望所感染，蝴蝶这种求生的欲望令我十分震惊，所以我放了这只白蝴蝶。
《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒，她是一个盲童，耳朵也什么都听不见，但是她热爱生活，珍惜生命，她学正常人走路，刚开始她一次次跌倒，但是她一次次爬起重新再走；她学正常说话，经过她的努力，终于学会了说爸爸妈妈等几个词；最后因为她的努力，考上了普通人上不了的大学――哈佛大学。我们就必须用快乐武装自己，和苦痛和平相处让自己活得光彩有力。
有一天，我和妈妈去超市买东西，突然传来一阵优美的歌声，我想这是谁唱的呢？接着我听见一阵滑轮子的声音，这又是谁创造出来的呢？接着我看到一位年迈的叔叔，边唱着歌，边滑着轮子，我注意到这个叔叔竟然没有下半身，但是他没有放弃生命，真令我敬佩，虽然他没有健全的体魄，但是他依然高兴地歌着。
我一定不要白白浪费生命，我下定决心一定要利用好生命，决不让它白白流失，让自己活得更加光彩有力！
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生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的。这要看你怎么对待它——胆怯懦弱属前者，勇敢坚强属后者。
不经意看见一篇文章，叫《种子的力》。文中说种子的力量大于一切。我对这句话产生了疑问：小小的种子有多大的力呢？强烈的好奇心驱使着我要满足于它。我也就答应了——就拿黄豆做实验吧。我找来一个硬梆梆的罐子，然后从冰箱里取出一些黄豆，一粒一粒把它们塞了进去，又灌了点水，就把罐子盖紧了，放到阳光底下晒。我开始耐心地等待。
一天、两天……时间静静地流淌着。终于有一天，我看见黄豆冒出的芽把铁罐头的盖子顶了上来。这样的事实把我心中的问号拉直变成了感叹号。种子确实有着惊人的力量，但它可以顶破罐子，除了它有自己向上生长的本能之外，更重要的是它有坚强的意志和坚持不懈的决心和毅力。它的意志坚强，生命就绝不会软弱！
种子如此，人亦如此。生活中往往会遇到困难或不幸，但为什么许多人总是不明白该怎么应对：是怯懦逃避，让它成为成长的伴脚石？还是勇敢面对，让它们成为你人生的试金石？不用说，理应选择后者。问问自己：我，坚强了吗？
生活中的种种困难，顽皮得像小孩子，你越懦弱，它就越爱捉弄你。所以，无论如何，都要坚强。你的意志坚强，你的生命也坚强，要让生命坚强，就不能让自己向困难低头。
每个人的生命都是宝贵的，我们有责任善待生命。从种子实验中，我获得了生命的启示：生命也许是脆弱的，但只要你坚强，生命也会变得坚强。
生命_600字12
生命乃每个人的根本，生命无价，大部分人都懂。但有少部分的人认为金钱比生命更重要，为了钱，可以付出任何代价，甚至生命。
但是他们错了，钱虽然重要，但你失去了生命，要钱有什么用呢？每个孩子都是祖国的花朵，祖国的希望，在生活中，危险随时都有可能在我们身边发生，每个人都只有一次生命，只要失去了这一次生命，你将会永远枯竭。有些人拿生命开玩笑，上学时父母常常嘱咐我们：“走在路上要小心，别再路上玩，放学早些回来。”可有几个人能听得进去呢？老师常常说：“下课了别在操场上追逐打闹。”又有多少人能做到呢？有些同学觉得这些很烦。
记得一天下午，我和妈妈出去散步，只见一群孩子在机动车道上玩滑板，车子在公路上不停的让着他们，我为他们捏了一把汗。可他们倒是很逍遥自在，玩的可起劲了。我再也忍不住了，向他们喊道：“你们不该在这里玩滑板，很危险的。”可他们不但不领情，还厉声对我说：“你是谁呀？你管不了我们。”就在这时，一辆急速驶来的小轿车向他们冲了过来，在场的人都吓呆了，场面一下被冻结了。等我回过神来时，只见一个小男孩倒在地上，腿上流着血，那辆车及时刹住了，小男孩只是碰破了点皮，幸好没有人员伤亡，这时大家才意识到了问题的严重性，一个个悄然的离开了。
同学们，如果那辆车没有停住，可想而知，当时会是什么样的场面，能怪谁呢？只能怪自己。所有我们要为自己负责，也要为别人负责，更要为自己的父母负责。要关爱生命，不能让我们宝贵的生命在那一瞬间永远结束。让我们一起珍惜生命，文明出行吧！
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生命，对于这个概念，所有人都会说，生命嘛，就是活着的东西呗。对于生命的体会，我想我这个下了2次手术台的最能体会。
命相近的便是死亡，与死亡相近的便是恐惧。首先，恐惧死亡并不是懦弱，无视生命的人才是真正的懦夫！生命对于我们只有且只有一次。死亡对于某些人来说或许是解脱但对于爱她的人却是一种伤害。生命的价值不只在于自己。
生命力到底有多强盛，他从让我深思。的确，它也让我深深的震撼，我看过一篇报道，说是有一条老头鱼，被打捞上来后，经过5天的冷鲜运输，又在饭店的冷鲜柜里摆了5天，在它即将被下锅前，奇迹般地活了过来。这需要多强的生命力啊。一个动物尚且如此那那些寻死觅活的人呢？不应当感到羞愧吗？
生命多么美好，有些人却因为小事闹自杀，这是对活人的一种蔑视；对生命的一种玩笑。我从问过很多人，活着为了什么？大多数人都说为了我爱的人和爱我的人而活。但每次我都笑着摇摇头：借口，纯属借口。但我也听到一个让我近乎满意的答案，他说：“活着并不为了什么，我喜欢呼吸，喜欢早上醒来时那种雀跃，我活着，只因为我还没看够这个世界，我还没向世界展示我的光彩。”
对生活保持积极性，这同样是他教我的。他说，死亡离我们很近，几乎随时随地。早上醒来的时候，轻呼一口气，对自己说，真好，我还活着，然后去做自己想做的事，这是一种幸福。
他教我的还有很多，可惜他是一位癌症患者，他用自己的生命证明了他生命里的顽强，当医生确诊她只能活半年到一年的时候，他却活了三年。对于死亡，他不害怕。他说，他已经在世界上留下了脚印，他不后悔在世界上走一遭。
万物皆源于生命，反省自己，珍爱生命，在这世界上留下脚印，让世界看到你
生命_600字14
我觉得，人的一生最重要的是安全，其次是修养，最后才是学习。但很多人不以为然，总是学得很好，可是却把学习用在坏的地方。也有人修养好，学习又好，却体会不到生命的重要。走路看着书，一车呼啸过来，万分之一秒就一命呜呼了;要不就是遇到挫折，到最后也没有想通，就干脆自杀了。殊不知，生命是一切美好的开端。
生命的重要性往往会被大家忽视。生命，我觉得不只是指我们的命，更是指我们身体的每一部分，没有了它们，生命就不是完整的。
我曾看过一个关于迟之悟的故事：相传很久以前，有一个叫迟之悟的人，非常爱学习，以至于眼睛的视力疯狂的下降，但他却没有重视过。有一次，他为了给家门上锁，由于眼睛靠锁太近，把眼皮都卡在了门锁里。但他依然没有注意到，直到考状元那天，他因为眼睛看不清考题，而无法考试，他后悔莫及，只能劝告他的朋友们，不要像他一样。
看了这个故事后，我有了深深的感触，我是多么像这个叫迟之悟的人啊!只知道学习，却不爱护眼睛，结果把自己的眼睛弄成了近视眼，戴上了眼镜。
学习是很重要，可盲目的学习就是错误的，你的生命也没有了，怎能学习?就算你有生命，可眼睛瞎了，耳聋了，这样学习起来有意思吗?我发现现在的人已经忘了自己是个人，每天几大本几大本的读书，或是几小时几小时的玩电脑，学也没学成，反而把自己的生命给弄垮了。所以我希望大家一定要爱护自己的生命，爱护自己身体的每一个部分。
怎样爱护呢?有人不禁提问，爱护生命，就是要爱护自己的大脑、身体，让大脑得到调节，让眼睛得到休息，让心情得到放松。
盲目的学是错误的，我们要爱护自己的生命，爱护自己的身体，让祖国未来的花朵是有朝气、有气质、有毅力，而不是只知道天天死看书死读书的人!
同学们，爱护自己的生命吧!生命只有一次!
生命_600字15
生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执着而努力。
生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成;也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明;也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。
如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。
这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。
生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暂的。也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。
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