难忘的作文课-三年级-记叙文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的难忘的作文课-三年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天我和哥哥去学作文，这是我第一次参加作文辅导，心情很激动。
给我们上课的是一位王老师，个子高高的，戴着一副眼镜，一看就是个很有学问的人。
王老师讲课很风趣，一上课并不给我们讲如何写作文，而组织我们一起做了个文字游戏。一听要做游戏，只见哥哥立马坐直了身子，两个耳朵都竖起来了，眼睛一直盯着王老师手中的卡片。我们的精神头可大了，都在急不可待地跃跃欲试。
见我们的劲头那么大，王老师慢悠悠地说：“别着急，听准规则——找一个同学到前面从我手中取卡片，看完卡片上的词语后要用把它表演出来；下面的同学看他的表演来猜是个什么词语，谁猜中了这个卡片就送他了，猜不中就归表演者。”
哈哈，明白了，我在盼望着老师能点我的名字，可惜第一个叫的却是刘守一。只见他快速地跑到讲台前，从老师手中取了一张卡片，然后像模像样地表演起来。
“兴高采烈！”张笑灿大声喊到。“意思对了，但词语不对。”王老师笑呵呵地说。
“得意忘形！”韩佳一抢着回答。“你说的是它的近义词，里面有两个字是相同的。”老师的眼睛里充满期待地说。
“得意洋洋！”张泽得意地回答。“恭喜你。答对了，这个卡片就送你了！”王老师满脸微笑地将卡片送给了张泽，我的心里对张泽真是羡慕极了。
接下来是张泽上台表演，她卡片上的'词语是“愁眉苦脸”，刚一表演就被哥哥猜中了。可哥哥表演的“大惊失色”谁也没有猜出，也不知是他表演的不像，还是这个词实在太难猜了，哥哥虽然得到了一张卡片，但从他脸上并看不出高兴来……
时间过得真快，几张卡片很快就用完了，王老师就让我们将同学们手中的词语进行分类，我们一下子明白了，王老师是在告诉写人的作文要注意观察好、写好人物的语言、动作、神情和内心活动呀。
一下午的三节作文课我们都上得很轻松愉快，我喜欢这样的作文课。
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