我们班的活宝-六年级-说明文

时间：2023-04-29 09:48:56 作文写作我要投稿

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我们班的活宝-六年级-说明文

　　相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是作文中不可忽视的说明文，说明文写作的目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的我们班的活宝-六年级-说明文，欢迎阅读与收藏。

我们班的活宝-六年级-说明文

　　在五（1）班这个大家庭里，我们经历了许多千奇百怪的事情，有的令人捧腹大笑，有的令人痛哭流涕，还有的耐人寻味。总之，每天都在上演着一幕幕话剧。

　　瞧，今天也不例外，男主角是下课调皮捣蛋的高志成。“叮铃铃”，讨厌的上课铃如催命鬼一般叫了起来，同学们无奈地走进教室，还回味着课间十分钟的快乐时光。同学们静坐在位子上等待老师，唯有高志成念念有词：“一、二、三？

　　十。”话音刚落，门外出现了一个熟悉的身影，是刘老师。真佩服他为未卜先知的能力，每次数到十，刘老师总按时来到教室，“半神仙”这个称号果然名副其实。刘老师走进教室，扫视了全班同学，边清了清嗓子边说：“今天，我们学习《装满昆虫的衣袋》”。大家纷纷低下头来，目光躲闪着，最后，刘老师的目光定格在高志成身上。

　　高志成失去了刚才的神气活现，额角渗出了汗珠，涨红了脸，却还要故作镇定，但双手却已不听使唤，为之颤抖。

　　刘老师看在眼里，脸上露出一丝不易察觉的微笑：“高志成，站起来读课文。”高志成颤颤巍巍地站了起来：“在法国？南部？有一个纵横交错的小溪”？伴随着高志成的颤音，教室里是一阵哄堂大笑。“啪”一声，高志成的脸上留下了“五指山”。高志成变成了“茄子脸”了。还没等他回过神来，刘老师抛来一句冷冰冰的话语：“重读”。高志成吓出了一身冷汗，真后悔昨天晚上看《易经》，要是抽出一半时间读课文，也不会落得如此下场。结结巴巴的哼读，换来的是清脆的巴掌。高志成的腿微微颤抖，伴随着同学的冷嘲热讽，就更紧张了：捡些石子干什么？撑破了“裤兜”他却读成了“裤裆”。弄得班上的同学前仰后翻，而高志成的脸变成了麻花状，不知是笑还是哭。刘老师也被他的滑稽样逗笑了。

　　课后，高志成又神气起来。同学曹新轲的裤子，线缝破了，在女生面前，脸红得像个苹果，双手捂住裤裆，快步走回座位。高志成早已忘记了疼痛，端详着曹新轲：“早上敝人看你印堂发黑，算准你有一劫，叫你破财消灾，你不听，现在后悔晚矣”。

　　唉，高志成啊，你不愧为本班的“活宝” 。

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