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大课间作文（通用26篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的大课间作文，希望对大家有所帮助。
大课间作文 1
张皓腾随着同学们熟悉的期盼的音乐声——下课铃声响起，同学们快速地跑向大操场，参加自己喜爱的大课间活动。校园的东边有几个乒乓球桌，乒乓球桌的四周总围着一些凑热闹的同学，再往近看乒乓小将们打得多么认真哪啊！一个球就打了几十个回合，周围的同学也情不自禁地叫起来了。前操场的右边有几个篮球架，那是高年级哥哥最喜爱的项目了。
这时候，大哥哥常聚拢在这里，兴高采烈地打着篮球，在操场上奔跑着，为自己球队的.胜利添加光彩。校园的正中心有许多同学在玩跳大绳。他们像一条速度很快的蛇一样穿越大绳。大绳拍打着地面演奏出节奏感很强的打击声，伴随着打击声一个个身影飞快地越过大绳的正中央。在校园宽大而又平坦的操场的西南角，有一位上身穿一件白色衬衫下身穿一条黑色牛仔裤的老师带领着几十名调皮的学生在那里练习前滚翻，排队时，那些同学你推我搡、互不相让、争先恐后地如一条欢快戏水的红色长龙般不间断地在垫子上做着伏地、卷曲身体并迅速向前翻滚身体，然后站立挺身这一系列连贯的动作。然后迅速转身跑回之前的队伍里再次重复之前的动作。你瞧，我们学校的大课间多热闹啊！
大课间作文 2
星期三早上，我们做完操后，值日的小卫士宣布我们班做操优秀，全班都高兴得跳起来，因为我们班做得好，老师就会让我们在操场上玩耍，所以我们很开心。
老师让我们全体一起跑步。可是，有的同学说：“老师，我想跳绳。”有的同学又说想做操。老师就让想跳绳的去教室拿跳绳，没带跳绳的男生去跑步，没带跳绳的女生玩游戏。我想了想，还是去教室里拿跳绳下来跳吧。于是我飞奔到教室把跳绳拿到操场上和同学们一起开始玩跳绳游戏。
我先把以前会的动作复习了一遍，然后再和同学们学习其它更高难度的.跳法。我很认真的跟同学学了起来，她先教我脚上的动作，再教我跳起来，不一会儿，我就学会了。接着我就一个人在旁边练习，越练越快，越练越熟练。最后我还和同学们比赛跳呢。
叮叮叮上课铃响了，我们纷纷从操场上回到教室，开始上课了。我爱我们学校的大课间，更爱我们的老师！
大课间作文 3
今天，劳动技术课的时候，我和赵咏彬一起做了一幅搓绳热带鱼。
我们先搓绳，红的，粉的，懒得，白的等等各种颜色的纸绳。我们搓的'很粗糙，有些已经搓的断了，有些甚至已经散了，但我们不管，不去补它们。
开始做了，赵咏彬笨手笨脚的，不是没涂胶水就是贴错了，只好由他涂胶水，我来贴了。我先用白色搓绳把边缘围好，然后再把尾巴贴好，最后，我依次贴身体的颜色。啊，做好了！我高兴极了！仔细一看，觉得怪怪的，原来，没涂蓝色，我手忙脚乱，涂好蓝色，然后，我和赵咏彬一起向老师“邀功领赏”去了，我以为能得25分，结果只得了20分而已，很沮丧，然后，我和“彬彬有礼”居然吵了起来，原因呢？是那幅画给谁藏着，因为那幅画太难看了，我们俩谁都不要那幅画。我把画“飞”到他前面，他蹲下来塞给我，……这样吵了很久，最后两个商量了把这幅“倒霉”的画扔进垃圾桶里面，这才停止了争吵“化敌为友”了！
然后，下课了，我们四人小组开始讨论星期五带什么棋，我们小组顿时炸开了锅，讨论了好久好久才定下来，我带象棋，8—1带军棋，7—1带跳棋，7—2带五子棋。
今天，过的好开心，好顺利，好兴奋啊！
大课间作文 4
叮铃、叮铃……，今天下午第一节课的下课铃响声响了，同学们一下子从课堂上精力集中，全神贯注的状态中放松下来，听到老师喊了一声：下课，同学们像冲破牢笼一样从教室里鱼贯而出，奔向操场，放飞心情，把一切烦恼都抛到了九霄云外。
操场上有的同学身着运动衣，脚穿运动鞋潇洒自如，矫健如飞地投篮球；有的同学两人一起配合默契，悠闲自得地你来我往的打着羽毛球；有的同学三三两两地蹦蹦跳跳，心旷神怡，开心地玩着跳绳……。
这些都是属于同学们的课间活动，是同学们团结、紧张、严肃、活泼生活的真实写照。
课间时间是属于我们的，课间活动是丰富多彩的。临近小升初，同学们从枯燥乏味，压力山大的课间休息中放飞自我，从羁绊中解脱出来，不失是一种事半功倍的`效果。
叮铃、叮铃……。上课铃又响起，同学们像听到军号声一样，从操场一哄而散，健步如飞地涌向教室，笔直地端坐在座位上，静候老师的到来。
不一会儿，老师彬彬有礼走进教室，只听一声：起立，同学们齐刷刷地站立起来，目视前方，异口同声地说道：老师好！老师回敬道：同学们好，请坐下。同学们鸦雀无声，聚精会神，全神贯注，洗耳恭听老师讲解新的知识。
大课间作文 5
大课间，一个让我们尽情放松的时刻：抛沙包、彩虹伞、竹竿舞、踢足球……活动丰富多彩，而我们班跳起了欢快的竹竿舞。
同学们摆好竹竿后，6位同学分别端坐在两边，只听吴桐喊道：“一、二、三、开始！”接着，敲竹竿的同学们大声喊着：“开开合合，开开合合……”同学们也伴着这欢快的节奏跳了起来，他们的脸上洋溢着快乐的笑容。正当我认真的`观看时，突然听见“哎哟”一声，原来是管文波摔倒了。听着同学们的笑声，管文波挠挠头钻进了队伍。咦，竹竿的声音怎么越来越急促呀？仔细一看，站在中间的同学就像热锅上的蚂蚁一样急的团团转，连脚都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆无忌惮。
看了这么多位同学的“跳姿”，我也想尝试一下，看着那“砰砰”响的竹竿，却又有些害怕。不过，我一咬牙，心里默念着：“一二三四、二二三四。”终于跳完了，我十分高兴，对同学们说：“太棒了，我一次就成功了！”
这时，上课铃声响了起来，伴随着悦耳的铃声，大课间结束了。不过，我认为，只要大课间再次到来，我们的“欢乐谷”就会变得更加热闹非凡！
大课间作文 6
吃完午餐后，便迈着轻盈的步伐来到了学校。可刚进教室门口便瞥见魏丙森在我们“女生大部队”的精心装扮下，瞬间变成了可爱小宝宝。
下面给你们介绍一下操作步骤吧：1。准备工具：一次性口罩，一条毛巾，一副眼镜，一顶帽子，一个套圈。2。设计或想象好装扮后的样子。3。实际操作。4。宣告全班一位可爱的小宝宝诞生啦！
看到这样的画面，我不禁捧腹大笑了起来。我边笑边走到他旁边，笑着说：“多么可爱的小宝宝呀，走，咱们出去秀一圈，我保证会让全校的人对你另眼相看。”可不知谁突然间把人家的.修正带给碰坏了，魏丙森便立即火冒三丈地说：“看你们把俺的修正带给碰坏啦，快给我赔十个！”此时只见郝佳诺邪恶的笑了一下，便连忙见机行事的说：“抱歉，真的很抱歉，先生，我——我——立即给您修好。”可魏丙森却咄咄逼人的说：“不稀罕，赶紧走！”
只是魏丙森的话音未落，便上课了，接着便是我们纪律委员任宇蕊的命令：上课啦，赶紧回座位上去。我们于是便匆匆忙忙的给魏丙森卸了妆，便各自回到座位上全心投入到学习上，沉浸在知识的海洋中……
大课间作文 7
大课间时间到了，操场上真热闹。
篮球架下有五、六个同学在投篮。他们各显身手：有的同学篮球投出去连篮框都没碰到就掉下来了；有的投得只有个子那么高；但也有一个同学非常厉害，只见他箭步向前，把球抢到手，快步走到篮球架下，身子往下一蹲，举起篮球一下子就投中了，就像篮球飞人姚明那样，真让人羡慕，旁边马上响起雷鸣般的掌声。
操场上的`一角还有一些同学在跳绳。一个男生身手敏捷，他可以连跳两下，把我们都看呆了；还有一个大姐姐在跳绳的时候踢踺子；还有人会交叉跳，我练了好长时间，才会交叉跳一次。我真是太佩服他们了。
乒乓球台旁正进行一场激烈的比赛，四周观众围得水泄不通，参加比赛的是两名男生。一开始，高个子男生遥遥领先，他身手灵活，对手打来的球个个都能接到，不管怎么打都能得分，马上以11：3、11：6的大比分赢得前两局，可那矮个子男生并没手忙脚乱，他沉着冷静，紧追不舍，以11：8、11：9的比分扳回了第三、第四局，最精彩的第五局开始了，两名选手你追我赶，奋力拼搏，最终高个子以11：9的较小优势赢得了此次比赛，真是让我们大开眼界。
大课间真是比我想象中的要快乐好几倍啊。
大课间作文 8
“丁零零，丁零零。”下课铃响了，我们想发疯似的跑出教室，排好了队伍，就走向我们大课间活动的目地的——操场。到了那里，我们就开始做操了，做完了操，我们就要开始打有趣的板羽球了!
我急忙叫上吴仁杰，抢了两个火影忍者球拍和一个球就迫不及待地开球了。第一局我先发球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使劲一抛，手臂拉开等落到我的头这边，瞄准球“一巴掌”拍了过去吴仁杰惦着小碎步放了个高球。我也不甘落后，来了个箭步冲上前去敏捷地纵身一来了个扣球，吴仁杰毫不犹豫地铲了一板，我们打了好几个回合，那清脆的.声音不停地响着，最后我以2：1战胜了吴仁杰。接下来是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，两个小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑。”可是他们两个还打得挺好的，我目瞪口呆。
接下来是跳长绳，周天和吴仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起来。我屏住呼吸，我像离弦的箭一般冲出了出去左脚一跨，恰好一个小时机轻松一跃就跳了过去。我跳了23个，就被绳子绊住了。接下来吴仁杰跳了10个，差点把我吓死了，周天跳了18个。吴仁杰冠军，我亚军，周天季军。
我觉得大课间真好，我爱大课间。
大课间作文 9
“开开合合，开开合合……”咦！这是在干什么？原来，这是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我们班的“搞笑大王”谢奇峰去跳了，我们准备看好戏了。他还没开始跳，就在一边说：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才开始跳，果然，他是在吹牛的。只见他像老爷爷一样一跨一跨的走，以为可以过的，这竹竿舞可没那么简单，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戏出演，他像被老鼠夹夹到了一样，痛的嗷嗷直叫，紧接着，他从竹竿上滑了下来，让人看了哭笑不得，有的笑的'肚子都疼了。
轮到我了，我不急不躁，心里默念，“开开合合，开开合合……”等竹竿开时，我便跳了进去，顿时，仿佛竹竿变成了五线谱，而我变成了音符，伴随着那优美的音乐，我灵巧的跳着，当竹竿开，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽拥抱了一下。我像得了奖杯一样开心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
这跳竹竿舞也是一门学问，不要半途而废，跳竹竿舞会给你带来意想不到的乐趣。
大课间作文 10
“叮铃铃，叮铃铃……”悠长的下课铃声旋律在我耳边响起，我正准备做课堂作业本时，背后突然传来”啪”的'一声，我转过头去，原来是坐在我后面的陈宣贺和王清澄正在斗笔，看他们玩得这么开心，我不由自主扔下作业本，双手托着下巴，加入了“观战”的行列。
通过石头、剪刀、布决定了由陈宣贺先出，他拿出一支黑笔放在桌上，手指用力一弹，黑笔向前滑去，然后停了下来。这时王清澄抓住机会把一支圆珠笔用力发射出去，竟然连同对手的笔比翼齐飞了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也热烈鼓掌。
这一轮，由王清澄先开始，他的表情告诉我，他似乎稍微着急了一点，结果他的笔第一次就射偏了，还打在我的手上。这时陈宣贺双眼死死地盯着“战场”，心理盘算着目标位置，接着他连续发出两支笔，这两支笔在桌上“唰唰”地移动着，把对手的笔纷纷击落在地上，陈宣贺挥舞着笔站在椅子上，兴奋得手舞足蹈。
“叮铃铃，叮铃铃……”我还没回过神来，就已经响起了上课铃声，我还意犹未尽呢！
大课间作文 11
下课了，同学们便活跃起来。我和后排的同学聊起天来。
突然，我的眼睛瞄到一个“危险”的人物——“搞事大王”。他用“不怀好意”的眼睛注视着我们这里，手指之间好像还夹着一根橡皮筋。
我一边若无其事地继续和同学聊天，一边斜眼盯着他。
我细细观察着他的举动，最后慢慢地放松了下来。忽然他迅雷不及掩耳之势把橡皮筋弹到了我头上，迅速转过身，装做什么都不知道的样子，我恼羞成怒，大叫道：“你有病啊！”
他无辜地说：“不是我弹的`，不是我。”“骗人”，“我真的没有”，“我都看见了。”
我的心中就像有一只发疯的雄师，不停地在吼叫，又像蓄势待发的发动机一样，正准备狠狠地排出怒气。
我愤怒地使出终极武器，说：“快点说实话，不然我就告诉老师了！”
听了我的“威胁”，他只好垂头丧气地说出了自己的“罪状”，并可怜兮兮地看着我，向我表达了歉意，保证以后再也不捉弄我了。为了以后的安稳，我最终原谅了他。双方握手言和。
唉，不要惹事生非，随意捉弄别人，否则会受到教训哦。
大课间作文 12
在20XX年5月25日下午4时30分，全校师生穿着整齐的衣服，迈着整齐的步伐，迅速来到阳光灿烂的`大操上举行隆重的大课间比赛。
火辣辣的太阳把大地烤得像一个微波炉似的，许多同学早已汗流浃背，汗水从同学们的头发上滴滴嗒嗒地掉下来。但是，同学们依然坚持着，没有人擦汗，没有人发出一声怨言。伴随着优美的音乐声，我们开始做广播操和自编操。
最令我难忘的是玩羊角球和木板鞋了。只见同学们骑着羊球，一蹦一跳地跳到终点。男同学的口号各式各样，一会儿喊“小鸡快跳”，一会儿叫“加油，努力，为了人民币”。因为我们呐喊助威的声音太大了，所以让队员们信心百倍，奋勇前进。玩木板鞋我们也不甘示弱，我和曾熙泓特别配和，速度非常快，一眨眼把两个女同学远远地抛在了后面。有些同学还在给正在玩的队员说：“一二一，左右左，齐步前进”当男同学的速度快被女同学超越的时候，我的心为他们捏了把汗，心里紧张地想：千万不要啊，不要被超过!最后就和女同学一样走到了终点。
大课间作文 13
“叮铃铃”早操铃声响起，我们排着整齐的队伍走出了教室，去做早操。做完早操就是我们最开心的时候---丰富多彩的大课间活动开始了。
在大操场里，同学们有的在踢毽子，那毽子像一只自由的小鸟，在空中一上一下地飞翔，好不快乐!有的同学在跳长绳，瞧!那个梳着麻花辫的小姑娘在长绳中跳着，多像一只翩翩起舞的花蝴蝶，在微风中飞舞，最卖力的还是那两个甩着绳子的`小朋友，他们的手不停的甩着长绳，累了就换只手来再甩，好不卖力!还有的同学在推铅球，那沉重的铅球到了他们的手上，好像一只轻巧的皮球，一下子就被那个同学轻盈地推到了好远的地方，真是力大无穷呀!还有的同学在踢足球，瞧!那个身强力壮的高年级同学刚一发球，球就“嗖”的一声像离弦的箭一样，灵活地躲过了障碍物，直朝球门射去，只听见“耶，球进啦!”一旁观看的几位同学连连鼓掌，这下大哥哥们更加来劲了，你最我赶，大汗淋漓，恨不得大课间不要结束呢!
“叮铃铃”时间过得真快，大课间结束了!我们依依不舍地离开了大操场，我想：“啊!大课间活动可真是丰富多彩呀，我喜欢大课间。
大课间作文 14
运动员进行曲声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。
瞧，操场上同学们已经站着整齐的两路纵队，当动感的音乐响起时，同学们欢快地跑起步来。乐曲停后，同学们就开始自由活动。
你看，篮球场上，一些同学在踢毽子，红的、白的、黄的、绿的，各种颜色的羽毛毽，上下飞舞。这边有个毽子高手，她的毽子不停的在眼前飞上飞下，周围同学的头也跟着毽子抬头、低头，连脖子酸了，也顾不上休息一会儿。那边的'几个男生围在一起，认真地练习。他们的毽子可调皮了，一会儿飞到半空，做个鬼脸，落下；一会儿跳到篮球架上玩一会儿，久久不肯下来；有的却躺在地上装睡，就像懒羊羊一样。
操场中间，有一群高年级同学在举行激烈的接力赛。一个同学拿着接力棒，奋力地跑起来，眼看就要跑到同伴前面时，放慢脚步，把接力棒递给他的同伴，同伴拿到棒后又快速的跑起来。周围老师、同学们都在为他们加油。 突然，我听见了一声声欢呼声，回头一看，是同学们在跳大绳，他们灵巧地在一起一落的绳中间进进出出，绕着“8”字。两边摇绳的同学更是卖力，累了换只手继续摇。
大课间活动真是丰富多彩，我爱大课间活动，课间活动给我们带来快乐！
大课间作文 15
“开开合合，开开合合……”，同学正欢乐地跳着独特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在说着欢快的歌谣。操场上热闹非凡。
我们班正玩得不亦乐乎。同学们的脸上个个洋溢着甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快乐地跳着。有的小朋友跳得非常出色，赢得了同学们的赞赏，有的小朋友跳得七扭八歪，让同学们开怀大笑。跳竹竿舞的同学们就像一个个跑出来玩耍的小精灵，其乐无穷。敲竹竿的同学们敲着被施了魔法的竹竿，说开就开，说合就合。真是神奇啊！瞧，我们班的.“幽默”大王——管文波上场了。只见他跳上了与竹竿舞的快乐旅程。手臂一扭一扭的，动作奇奇怪怪，搞得同学们笑得合不拢嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿给夹了下来，同学们更是捧腹大笑。
终于轮到我上场了。我在竹竿前犹豫了好半天，终于找到了一个合适的时间，跳上了竹竿。起初，我还有些不习惯，像一头笨拙的大象，慢慢的，我变成了一直轻巧的梅花鹿。竹竿舞之旅结束了。我觉得这一切不可思议，我竟然能一下子就成功。这时，我还真有点儿崇拜自己呢！
“舞”动快乐，活动结束了。但是，在清英，我们每时每刻都是快乐的。我爱清英！
大课间作文 16
“哈哈，你在干什么？快起来，代秋雨后面……”刚一下课便迎来了我们的喧闹声。
下课了我们在客厅里开始了“战争”，这次战争比古代项羽和刘邦的刻下之战还激烈，令人惊心动魄。
开始了，我们男女生各位一组，首先男生组派出一员大将——李昊，我们知道这李昊是主力很难对付，便全体进攻，男生组看见也全部网上仆，如猛恶狼一般，当然我们也不甘示弱，每个脸上都露出了紧张的'神情，这时突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飞快的挡住了代秋雨，与李昊交缠在一起，看见现状有些不妙，我也飞奔过去与王思卓一同对付李昊，我马上可以out李昊了，可是他一个转身，就朝我仆来，如狼似虎，逼得我连体后退，王思卓过来和我一起围攻李昊，李昊无法脱身便与我们争斗起来，旁边的代秋雨看见李昊注意力全在我们身上，便绕道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，这样“大将”没了，“城门”也不攻自破了。失去了李昊其他就好对付了，但是李蔚晨实在太重了，往地上一趟，如石头一般，拉也拉不动，我们费了九牛二虎之力才把他抬起。
经过几场激烈的战争后，最终我们赢了。
大课间作文 17
每天上午第第二节课后，我们都要做早操。做完操，就是我们最喜欢的大课间活动。
大课间的铃声一响，同学们就像身轻如燕的小鸟一样，奔向操场的各个角落。有的同学在跑道上玩接力跑比赛，有的男同学在操场上踢足球，他们玩得汗流浃背，还有一些同学在踢毽子、跳长绳。但是我们班的.女生都在空地上碗“摊烧饼”的游戏。
“摊烧饼”这个游戏很好玩，先要大家手拉手，围成一个大圆圈。两个人贴在一起，再选择两个人，一个人跑，一个人追。如果抓住就要反过来抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你无路可逃，可以贴在一个人的前面，那一排的最后一个人就要快跑。就这样，一直跑，到最后还在抓的人要受到惩罚：表演一个节目。
在游戏时，大家你追我赶，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的人想：我要快点跑，不要被他们抓住。追的人想：我要抓住他，这样可以少跑点，省得被惩罚。站在圈里的人想：快点过来，我想跑。还有些人想：我要盯紧点，不要让别人分散我的注意力，还被捉住。
美好的事情总是短暂的，不知不觉，大课间活动结束了。每天我们盼望着大课间的到来，因为大课间活动能让我们的烦恼忘得一干而净。
大课间作文 18
课间游戏开始了，我们班玩的是——迎面接力。
迎面接力可刺激啦！游戏是这样玩的：先排好四条队伍，分两边面对面站着。老师一说开始，站在起点的第一个就开始跑，跑到对面把接力棒传给另一个同学？
游戏开始了。我站在第一个，拿过接力棒，我拼命的跑啊跑。在最后冲刺的时候，我的'心在怦怦乱跳，生怕掉了棒，落在别人后面，还好，我比对方的同学提前交棒。我的心里美滋滋的，和我一组的几个同学还冲我伸出大拇指呢！
可是，比赛还没有结束。我们队现在轮到王子鸣了，同学们一起大声喊着：“加油！加油！”只见王子鸣用尽自己的全力，拼命往前冲，比对手率先过线，把接力棒交给了孔王墨子。虽然我们前两棒都比对方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三两下就被对方的李明月超过了。比赛只剩下一人了，我们大家都唉声叹气，心想：这次肯定输定了。
突然，从对面传来“啪”的一声，对手在交接棒时掉棒了！我们组的人都跳了起来，还拍着手欢呼起来。正在这时，我们队最后一个人李赫赫趁机超过对手，率先到达终点。“我们赢了！我们赢了！”我开心的举起双手和孔王墨子来了一个空中抱手。
迎面接力这个游戏真好玩啊！我还想多玩几次！
大课间作文 19
“编、编、编花篮，编了花篮装水果；编、编、编花篮，编了花篮装糖果……”教室外的走廊上不时传出一阵阵轻脆的声音中。因为我经常在幼儿园玩“编花篮”这个游戏。
“是谁在玩这个游戏呢？要是我们班的可就好了，她们要是来邀请我参加可就更加了……”可不能再往下想了——课间只有十分间呀！我迅速跑出教室一看，啊，我班的唐甜甜、陈丹妮一伙，心里暗暗的想“太好了”，就在同时唐甜甜看到了我，她飞快的跑过来，拉起我的.手，要我参加她们的队伍，这样的机会我当然不会放弃了，于是我也进入了游戏的角色。
我和唐甜甜一组，我俩把左脚勾在一起，拍着双手打着节奏，一边唱儿歌，一边用右脚转着圈儿单脚跳。一开始，我们总是只能跳一二圈，就分开了，总是配合不好，但我俩都没有埋怨对方，而是互相鼓励，我们练呀练，练呀练，功夫不负有心人，我俩已能一下子跳六到七圈了，已超过了其他对手了！
突然“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，我们几个只能扫着兴回到了教室里。不过，这真是一个快乐的课间呀！
大课间作文 20
下课铃总是那么的吸引人，清脆，快速，响亮，怀旧。它是我们一节课后的释放，我们快乐而又急促。
我们的课间是现实而又多彩的，有的老师被同学们诊断为“选择性失聪症”，总是听不见那美妙的下课铃。于是，课间被同学们划分了三个阶段：拖堂段、课间段、准备段。
课间的时光是最精彩的，当你迈出属于自己的.“小天地”时，迎来的将是一片新世界，你看到的要么三五成群；要么形单影只。或许是男生们聊得热火朝天；或许是女生们说的窃窃私语……
凑近点，说什么呢？哦~男生们一直在谈论最近一款的流行游戏，那应该是他们在紧张的学习之余最有效的解压方法吧，可是那么一副专业的样子，定是玩儿了很久了吧！这样下去会对眼睛有伤害的，身体第一呀！
“你知道吗？我姐姐在……上学，现在已经……学位了！下周还说要给我……呢！”“哇~好厉害……”这些语句时不时从女生口中蹦出，我们男生谁也不想听，她们的思想也奇怪的难以理解！
快看，坐在教室左上角的那个人为何紧锁眉头，抓狂的翻着文件夹呢？啊哈！是班长，他正在众多的资料中一点一点地理出头绪呢！……
这就是课间这个多彩的小世界，日子久了，或许，属于我们的时光更加快乐，更加珍贵！
大课间作文 21
下课了，同学们都争先恐后地跑向操场，玩起了自已喜欢的游戏。有的人在跳绳，有的人在踢毽子，还有人在打篮球。我和一群女生在操场上玩起了“猫和老鼠”的`游戏。
游戏的规则是这样的：大家围成一个圈，评出一只“老鼠”和一只“猫”，“猫”去抓“老鼠”，如果“老鼠”被“猫”抓住了，就相互交换一下角色。如果“猫”和“老鼠”在追赶过程中跑累了，可以到其他人面前说“替”，就可以让他（她）代替你继续做游戏。
游戏开始了，我被选为“老鼠”，妈呀，抓我的是宋容慧，她可是个快跑高手。我没命地向前跑，但还是被她抓住了。当宋容慧还沉浸在得意的状态时，我猛地扑了过去，这时候，她尖叫一声才反映过来该我来抓她了。她不愧是跑步高手，本来我和她相差几步远的距离，结果现在我又被她甩在了后面。哼，老虎不发威，你还以为是病猫呢！我奋力地从中间窜了过去，哈！宋容慧这只“老鼠”终于被我抓住了。大家都欢呼着：“抓到了，抓到了！”这时，我已经累得精疲力尽了，于是我换了潘紫怡......
叮铃铃，上课铃响了，我们只好依依不舍地回教室了。
大课间作文 22
“铃铃铃！”下课铃响了，同学们顿时心花怒放。经过40分钟的“煎熬”，同学们已经疲倦不堪了，真想出去活动活动。但操场仍没一个影子――老师又拖堂了！老师们也真是的，每到期末复习阶段，连课间短短的十分钟也霸占了。
“老师，下课了！”不知是哪个调皮的同学大喊一声。然而，老师只是一皱眉头，喊了一声：“你想下课，你先出去！”顿时，课室里鸦雀无声了。老师又开始了他的'“长篇大论”。同学们的“灵魂”却已飞出去玩了。别看那些好同学坐得一本正经的，以为很认真地听课，仔细一看，就不难发现他们目光呆滞，眼睛根本不随着老师转。
听见操场上一些低年级同学传来的欢声笑语，坐在教室里的同学更是气愤了。老师见个个无心听课，只好下课了。我们仿佛出笼的鸟儿一般高兴。几个调皮同学被老师抓去“训话”了。然而，才走出教室没两步，“铃铃铃！”上课的预备铃又响了。同学们只好失落地走回教室。值日生匆匆忙忙地走上讲台，抓起黑板擦“横扫千军”。
唉，课间十分钟，珍贵的课间十分钟，就这样被“淹没”了……
大课间作文 23
一次下课，我和几个好朋友去操场玩。我抬头望天，看见白云朵朵，有的像小狗、有的'像小猪、有的像小猫、还有的像小羊，好一个美丽的云彩啊。大家高兴地看着天空，我灵机一动说：“咱们来玩猜云游戏吧！”她们异口同声地说：“好！好！”
游戏规则：两个人一组，一个人依照天上的云比划出动作，另一个人来猜，哪一组猜得多，有奖，猜得少的一组，要接受惩罚，绕操场跑五圈。
我们六个人分成三组，开始比赛。我和我最好的朋友是一组，她比划，我猜。开始的几个都很顺利，她刚摆出动作，我就猜出来了。眼看时间就要到了，她突然摆出一个奇怪的动作。只见她踮起脚尖，双手向后画出一个圆，然后，笑了笑。我猜是圆形。她摇摇头：“不对，不对。”“是笑脸！”她点点头：“对对对！”我开心地跳了起来，她也跳了起来。
游戏结束了，我这组猜对20个，小丽那组猜对15个，小红和队友只猜对5个。我们瞪大了眼睛说：“罚小红那组跑5圈。”她俩才跑了两圈，就累得满头大汗。
这个游戏真好玩、真开心呀！
大课间作文 24
我们学校每天上午二节课后都有一个大课间，这个大课间的时间很长，大家都会在二节课后到操场上去玩耍，在这个大课间好好放松一下。
大课间的时候，站在操场上放眼望去，全部都是在休息的学生。有的同学喜欢一个人静静地坐在草坪上，眯着眼睛晒会儿太阳，有的同学喜欢三三两两拉着手围着学校的.塑胶跑道散步，活泼好动的男生，经常组队一起踢足球，还有秀气的女生，总会安安静静的在角落里踢毽子、跳皮筋。课余的活动十分精彩。
我和我的小伙伴们喜欢在这个大课间一起玩老鹰捉小鸡的游戏，一个个子高的同学当鸡妈妈，再选出来一个跑得快的男生做凶狠的老鹰，剩余的小伙伴就全部是在鸡妈妈的翅膀下面寻求保护的鸡宝宝了。当游戏开始以后，大家在鸡妈妈的领导下，十分配合的不停转动，和老鹰周旋，十分害怕被抓到。有的时候一不留神，队伍尾巴处就会有一个或者两个不是很幸运的鸡宝宝，被老鹰得意洋洋的抓住。大家每天都会玩得十分的尽兴。
大课间既让我们放松了身心，又让我们在玩耍休息中锻炼了身体，真是一举两得好事情，我们大家都十分喜欢大课间这段愉快的时光。
大课间作文 25
“轰隆隆！轰隆隆！”窗外的雷公公在为梁宇轩加油助威呢。
今天我们班举行了一场“秋天小主持”的节目，正当梁宇轩上台准备讲故事的时候，雷公公为他鼓起了掌，这“掌声”一阵接一阵，始终也停不下来，所以这场“秋天小主持”的活动就先中断了。孙老师让我们下楼去举行个“雨中课间”，课间里我们在雷声的`伴奏下感受了毛毛雨的“淋浴”，衣服湿了也感觉不到，我们在操场上痛快地玩了整个课间。
“叮铃铃！叮铃铃！”清脆的上课铃响了，我们原以为老师会让我们回教室，老师反而带领我们玩起了游戏——老鹰抓小鸡。我们玩得不知是汗流浃背还是“雨流浃背”，尽管头发和衣服都湿了，我们还是非常的欢快。
雨过天晴后，我还看到了空中美丽的云朵，大家不由自主地赞叹：“哇!真美呀！快看快看!”我看那白云像一座座顶天立地的高山，山上仿佛还有清清的溪水，我想：这么美丽的景象恐怕百年才遇一回呢！
随着一声“集合”的声音，我的心才慢慢地回到教室。
大课间作文 26
有一次跑操结束后，大家伴随着美妙的歌声来到了我们的区域，开始了大课间。有的跳绳，有的玩游戏，还有的在阴凉大树下休息。我跑操累了，就悠然自得地坐在大树下休息。突然，我看见一群同学在一起七嘴八舌地谈论着。我凑过去，许仁骐说：“它是毛毛虫。”王雨叶反驳道：“不是毛毛虫，因为它身上有毛。”听了他两人的话，我们一起仔细地观察起来。
它长得胖嘟嘟的，黑色背部的.两侧边缘点缀着稀稀疏疏的白色斑点。最特别的是它头上有两只奇特的、特像奥特曼的眼睛，酷炫极了！仿佛在警告：离我远点！这虫子真像个萌哒哒的小外星人！
这时，王老师来了。看见了这只小虫子，说：“这是什么虫呢？大家猜一猜！”同学们说：“不知道。”于是，王老师又说：“这是夹竹桃天蛾幼虫。”声音刚落下，沈正就说：“我来弄掉。”沈正说做就做，拿起两片叶子，小心翼翼地夹起它。它好像很喜欢沈正，便乖乖地到了叶子里。然后，沈正像闪电似地把它丢进了草丛里。这一幕，被王老师拍了下来。最后，我们便又开始玩了起来。
今天真是一个大发现，我开心极了。
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