中学作文

时间:2023-04-27 08:42:57 作文写作 我要投稿

【精选】中学作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的中学作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】中学作文4篇

中学作文 篇1

  知识要点:

  1.“文从字顺”是写作的基本要求,它反映着作者驾御书面语言的能力。

  2.人们对语言的一种敏锐的感觉,叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。

  3.要做到文从字顺,除了在语言运用上下功夫外,还要注意书写、行款、标点。

  考试说明:

  “文从字顺”是写作的基本要求,它反映着写作者驾御书面语言(即文字)的能力。

  “文从字顺”,其意思包含两个方面:一是用词恰当、妥帖,作者心里想的是这样一个东西,所感的是这样一种情境,而所用的词语恰好能表达这样一个东西,这样一种情境,读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致;二是句与句之间顺从畅达,文气贯通,能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来,没有任何含混、错乱和别扭之处。

  要想做到文从字顺,对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感,即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。

  语感在写作中起着极其重要的作用。写作者在执笔行文时想的是“意”,写出来的却是“文”,这由“意”而“文”的转化就全凭着写作者的语感进行。

  那么,语感包含哪些具体内容呢?

  1、要文字通顺

  人们在长期的与言实践中可以判断出话怎样说才算通顺,怎样说就别扭,而别扭的话不仅别人听不明白,自己写着也觉得不顺。这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯,比如,我们可以说“深情厚谊”,也可以说“深厚情谊”;可以说“浓情蜜意”,却不可以说“浓蜜情意”。词语的排序也是如此,先说什么,后说什么,有约定俗成的规律,我们写作中遵循这些规律,话就会写得通畅。

  2、要意思连贯

  人们在向别人陈述一个问题时,都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白,这就是语言的连贯感。例如,上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序;一段话要围绕一个话题说,说完一个意思再说另一个意思,而不能东一句西一句,前言不搭后语;讲完一个意思再讲另一个意思时,衔接处要有过渡词语。写作时注意这个问题,也有利于把文章写得通畅。

  3、要注意分寸

  人们掌握了大量语汇,这些语汇在描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬上都存在一些细微差别,若能敏锐地感觉到这些差别,在遣词造句时表现出精确的分寸感来,将有利于把自己的认识表达得精妙确切。

  4, 、要掌握韵律

  汉语有音调上的变化,还有单音词、双音词、多音词及语句形式上的变化。这些变化,在人的视觉或听觉中就会形成自然的节律,从而产生韵律感。例如人们一般会说“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”,而不会说“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”,因为后面的说法从直觉上就感觉到别扭。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中,也有助于将文章写得文从字顺。

  ,平时该怎样培养自己的语感呢?最重要的是培养读书的.习惯。一些优秀的文章,最好能熟读成诵。这样,一些好的语言就会形成范例,并进而化为自己的语言习惯。还要多听:听广播,听别人读文章,这样可以强化读的效果。同时要尽量丰富自己的语汇,确切掌握词语的含义,要懂得一点语法。平时说话也要注意不出错误。只要向这个方向努力,做到文从字顺就不难了。

  在作文完篇后,要注意检查:一是自己出声地读一读,看有没有拗口的地方;二是换个立场,请别人来读,自己来听,看是不是句句听得清,是不是没有一点儿磕绊;三是对觉得别扭处认真检查一下,检查时一方面要查语言材料——语汇,看其搭配、词性、色彩等;另一方面要查语言的组织形式——语法,看其结构、成分、语序等。

  要做到文从字顺,除了在语言运用上下功夫外,还要注意书写、行款、标点。写文章,字要写工整,字迹潦草难于卒读的文章,还谈得上什么通顺呢?还要不写错别字。因为一字之差表意上很可能差之千里。文章行款格式一定要正确,尤其是应用文,行款上的错误会直接影响意思的正确表达。标点符号是文字表达的重要辅助工具,它帮助显示句子的结构、词语的性质以及作者的情感。正确使用标点符号,不仅是写作的一项重要基本功,而且是文章做到文从字顺的必要条件,写作时不光要注意使用正确,而且要注意规范。

中学作文 篇2

  母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随着我们的一饮一啜,丝丝缕缕。于是在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的温馨。

  孟郊的《游子吟》中这样说道:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

  在我记忆的深处,妈妈为我付出了很多,至今让我记忆犹新的有那么一件事。记得那是一个暑假,妈妈带着我同几个朋友去水上漂流。那顺水顺风的小船在水上自由自在的漂着,一如我们放松的心情,无忧无虑的。就在这样放松惬意的时候,意外突然发生了。我们的小船不知怎么撞到了一块大石头上。随着船体的倾斜,坐在船一侧的我一下子失去了平衡掉进了水里。这突如其来的险境一下把我弄懞了,我的意识几乎已经僵硬。

  说时迟那时快,妈妈奋不顾身的跳进水里,一把托起我的身体。此时柔弱的妈妈似乎成了大力士,拽着我的胳膊将我从水里救了上来……。也许,这就是母爱的力量吧!当我们上了岸,妈妈才虚脱似的拍着自已的胸口叹着气说:“吓死我了”!我望着妈妈那湿漉漉的.头发与吓得苍白的脸,我的心中无比感动。

  此时,妈妈在我心中的形象便成为了巨人,是无所不能的;也是在此时,我才深刻的感到,当儿女有难时,第一时间冲到的也就是自已的父母。这或许是一种自然之力量,母爱之伟大。

  当我取得成功雀跃无比时,是她在一旁分享我的快乐;当我遇到挫折垂头丧气时,也是她在一旁鼓励安慰——这个人就是母亲。生活中无微不至的照顾,思想上及时的调解,这些都是妈妈为我做的一点一滴的小事,但也只有这些,才让我深深体会到了妈妈对我的那份深深的爱。

  妈妈是大海,我是小船,在她的怀抱里畅游;妈妈是大树,而我是小鸟,在她温暖的怀抱里成长,这就是我的妈妈。

中学作文 篇3

  八月骄阳下,耀眼的天空,好像一块烧烫了的铁板,军训感悟。没有一片云,没有一点风,所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在大地上。草趴在地上,软绵绵的。

  我们顶着烈日,顶着口干舌躁站在操场一角训练。“啊,什么,站军姿15分钟?”这可太为难了,我哪忍受得了这么长时间呢?看看周边的同学,只得擦擦额头的冷汗,硬着头皮站立成立正姿势。身体的重心开始向前倾,我感觉自己在摇晃。此时此刻,真希望时间快一点消逝,唉!

  “才3分钟,呵呵呵!”耳边传来教官恐怖的笑声。我脑袋昏昏的,手指渐渐麻木,脚好像就地生根与大地融为一体了。向前方看去,操场上,一片若隐若现的蒸汽正在翻滚升腾。不行了,汗快流进眼睛里了,身上的汗滴流了下来,好像可以听到流汗的声音。汗水从指尖滑过,顿时消失了。虽然汗水湿透了衣服,朦胧了眼睛,却让心中的'想法更加浓厚了:坚持就是胜利!

  时间一分一秒的过去,心中的想法越来越坚定。终于一声“原地踏步走”打破了一时的沉寂,传来了整齐的脚步声。脚微微颤抖着,心中却说不出的喜悦,我成功了。

  坚持就是胜利。坚持可以是一种毅力,一种态度,我拥有了。以后不论发生什么,我都会坚持不懈。

  军训锻炼了我们的意志,坚持让我赢得了胜利。

中学作文 篇4

  大海的波涛不断翻滚,发出一阵阵哗——的声音,听河底的鱼儿窃窃私语,只有河蚌倍受煎熬。

  沙滩上飞起的沙粒无处可归,一粒小小的沙粒飞入河蚌的大嘴中,再也出不来。

  河蚌多次试图将沙粒吐出,可是每一次都因忍不住剧烈的疼痛而半途而废,前功尽弃。于是他开始恨沙粒,恨沙粒为什么选择了自己,恨命运的无情为什么让自己忍受痛苦。他用自己的身体挤磨这颗可恶的沙粒,用舌头使劲地舔沙粒,用大壳摇沙粒都没有用的。

  沙粒为了寻找一个可以遮风避雨的地方,他决不离开,他在心中默念,我一定要报答我的恩人。

  一天,二天,三天河蚌无时无刻都在忍受,挤磨,奋斗。

  很长时间过去了,河蚌已经快被疼的筋疲力尽的时候,奇迹终于出现了,沙粒在海风吹过后从河蚌的壳中跑了出来。

  河蚌也为此默念感谢上帝,希望苦难不会在他身上再次重演。

  这颗可恶的沙粒什么也没有留下,只要自己逃过狂风的袭击,只给留下无比的疼痛。在沙粒从河蚌体内走出去的第二天,河蚌开始报怨沙粒的罪恶。我真是伟大!他说道。

  可他没有注意到自己身体里有一颗晶莹闪亮的东西——珍珠。

  可是谁又知道这颗沙粒为了报答这位恩人,又付出了怎样的代价呢?

  原来,在河蚌体内,沙粒也倍受苦难,他是经过河蚌上千以至于万次的挤磨而形成的.一颗小小的珍珠。

  而只有珍珠才真是把自己的一切送给了别人,他才是最伟大的,不为别的——就为感恩,因为他知道他人为自己付出的一切,所以不管在报答别人的过程中受到多大的挫折与阻力,都有不会退缩,哪怕奉上自己最宝贵的生命。

  读完这个故事,人们会称赞道:沙粒真伟大!其实你不必夸赞他,只要你有真正的行动,你同样可以赢得他人美丽的称赞.

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