有关书法作文集合八篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的书法作文8篇，欢迎阅读与收藏。
书法作文 篇1
饼，吃起来美味极了，但做起饼来却不简单！
今天我和我的好朋友们就一起来做“蜗牛饼”！一听这名字，我就纳闷了，心想：咦，饼就是饼，怎么还有蜗牛饼呢？带着疑惑，我兴致勃勃的动手操作起来。我先拿出准备好的材料：花生油、一个面团、擀面杖。我试图把面团从容器中取出来，却没想到这个顽皮的面团竟和我玩起了“游戏”！它死死地抓着容器，怒视着我，我一见形势不妙分外用力地扯它的“衣裳”。随着“一声哨响”，比赛开始啦！面团被我扯下后，我得意的想着：嘿嘿，臣服于我吧！小样，你是赢不了我的`！
面团被我揪成了3块。3个小面团！那白的发亮的面团娃娃们，一个个都胖乎乎地挺着大肚子，看着你们的小脸蛋仿佛看到了雪花的样子，你们咧着小嘴笑眯眯地望着我，我的耳边不时传来你们天真的嬉笑声。油，黄灿灿的如夏日的一抹阳光，我凑近了这透明的小家伙，闻到了夏日的味道，香喷喷的，我被这一股香带着陷了进去。
带着大自然木香的擀面杖，无数细小条纹在它圆滚滚的身上排的井然有序，这位来自大自然的助手，你会帮我做出什么样的呢？
我拿出了一个小面团，把它捏在了手中。此时，我仿佛看到了它头上冒着汗，眼泪汪汪地望着我，我觉得它好可怜，可又狠下心来将它放在桌子上，我双手平放在擀面杖上，推动擀面杖，让面团变成了一个饼娃娃。圆圆的小面饼在灯下歪着头看着我，像是在向我求饶，油均匀地涂在面饼上，是涂上防晒霜在锅中不想变么？真是个臭美的小妞！一颗颗钻石闪着光，手儿连着手儿，在油上打滑玩，心像蜜一样甜的你，善良，美丽。
我把饼竖着圈起，又从另一端将它圈成一只小蜗牛！哇！可真像一只小蜗牛，圆圆的小房子在到触角简直一摸一样！老师宣布进行下一步时，我才不情愿地开始摔饼，然后又利用擀面杖把饼匀开。饼终于下锅了，他们在锅里舞蹈着，活像一个个舞蹈家在翩翩起舞。望着热乎乎的饼娃娃，我的心里乐开了花！
饼，你虽然不算美，但你是我心中永远的艺术品。你的身上承载着我的努力与用心，同时你的模样也永远刻在我的脑海中，你是我最美的艺术品！
书法作文 篇2
暑假，妈妈给我报了一个书法班。
教我们书法的是陈老师。上课了，我们乖乖地坐在座位上，认真地听老师讲课。陈老师把一张宣纸摊在讲桌上，用蘸了墨水的毛笔在宣纸上潇洒地一挥，再将宣纸用磁铁贴到了黑板上。一个刚劲用力的“一”映入眼帘，蚕头燕尾，甚是好看。我也好奇地提起笔，蘸了些墨，在宣纸上画了一横，本以为也能写出个漂亮的“一”来，谁知那“一”就像是段了骨架似的，软软地趴在纸上，活像一条毛毛虫。一群小屁点看见了，捂着嘴在偷笑。我那个羞！竟然被一群小孩嘲笑，我的尊严何在？那时，我真恨不得踩条地缝钻下去！
一回到家，我便将自己锁在书房里练书法。
大概过了半个小时，我便有些不耐烦了。我怎么也改不掉“毛毛虫”字体，而且胳膊酸得好像快断掉了似的.。看来学书法真是件可枯燥乏味的事啊！反正怎么也连不好，我干脆就不练了，我丢下毛笔，跑到客厅里看电视。可精彩的影片并没有吸引我的注意力，我有些后悔了：我怎么能这样轻易放弃呢？是谁当初哭着闹着要学书法？又是谁得到了毛笔后高兴的整夜抱着毛笔睡不着觉？可现在才刚开始，我只是碰到了一点挫折便要放弃？这怎么能行？再说了，书法家又不是一天两天就能练成的，如果大家都像我这样，学书法又有什么意义呢？于是，我关掉电视，跑回书房，继续练习书法。
几个星期后，我的书法水平有了飞一般的提升，我别提有多高兴了！
虽然在这书法之路上时常碰到风风雨雨，但我一定会坚持在这条路上走下去！
书法作文 篇3
在我的成长相册里，保留着许许多多完好无损的照片，它们都见证着我的成长痕迹。不过，每当我看到在赛场上挥毫泼墨的照片时，我都会回想到以前，我那艰辛的书法之路。一路上，我历经的滋味如打翻了五味瓶—酸甜苦辣咸，五味俱全。
第一味—苦
记得大班的一个暑假，我和妈妈散步时，路过一个毛笔书法班，妈妈看着我那羡慕的目光，便慈祥地说：“儿子，你是不是很羡慕那些哥哥姐姐？他们一个个字写得龙飞凤舞，清秀端庄，赢得了大家的赞赏。要不，你也去遨游一下“书法的海洋？怎么样？”“好啊好啊！”那时天真的我听了，连连点头。刚上第一节课，老师便教我们写“一”，我看了，心想：原来写书法那么简单啊！看这个“一”字就一笔划过去就行了，过不了多久，我就能写出清秀漂亮的字了！我自信满满地提起笔，往纸上一写，咦？怎么回事？写出来的怎么不是太歪就是太斜？结果，没有一个字令老师满意的。没办法，我的自满得到了报应，我的家庭作业比别人多了整整一倍。写着写着，我的手臂又酸又麻，眼睛也疲倦了。唉，学毛笔字果然不简单，好苦呀！
第二味—酸
上完课后，老师一下子布置了五张书法作业，五张！这个数字说多不多，说少也不少，对于那时的我来说，真是比登天还难。无奈之下，我为了早点出去玩，只好随随便便涂了几下，草草了事。第二天，同学们看了看我的作业，“哈哈，哈哈……”顿时，笑声充满了整个教室。有的说写得像泥鳅，有的说我写了甲骨文，有的说我写得扭扭捏捏，像女生写得一样，有的说……同学们的一阵阵嘲笑，使我的心里酸溜溜的。
第三味—辣
每当我在家里练习时，妈妈的批评便会一大波一大波地向耳边传来。“你这几节课怎么学的，怎么像狗看爪写得一样……”我被妈妈骂得抬不起来，心里真不好受，我想到妈妈那严厉的目光，想到妈妈那尖锐的话语，我又回想起以前，因为自己写字时心不够静，写出来四不像，妈妈为此还撕了我的毛边纸，说了一时气话：“你以后别去学习了，学什么学！”唉，学书法可真难呀，写得不好就要被骂。想着想着，我的心里就火辣辣的！
第四味—咸
暑假了，同学们都在外面尽情地玩耍，或捧着课外书和电视乐不思蜀。而我呢，却独自一人在家中练习书法。这时，耳边传来了一阵阵欢声笑语，听了心里直痒痒，我连忙放下笔，快速地跑到窗前，原来是邻家的孩子在草坪上玩耍，我恨不得把毛笔扔掉，冲下楼去，和他们一块儿玩。可这时，我想到了我的书法之梦，便只好无奈地走回桌前，无精打采地提起笔，可我还是忍不住想到了同学们都在阳光下玩耍，踢足球，泪水便不禁夺眶而出。老天爷啊，为什么，我学了毛笔字难道连一点儿自由也没有吗？我呆呆地望着毛边纸，叹了口气，没办法，只好刻苦练习。练着练着，豆大的汗珠从脸颊滑过。啊，是咸咸的味道！
第五味—甜
艰辛的日子终究会离去，幸福的日子终会来到。就这样日复一日，年复一年地刻苦练习。有一天，妈妈带我去骆驼街道比赛。一走进那个大厅，啊，多明亮啊！多宽敞啊！我仔细一年，许多灯光对准了大厅，比赛的人汇成了一片海洋，十分壮观。“开始！”我迅速调好墨汁，在宣纸上挥洒自如，写起了练习已久的行草作品。只见选手们一个个都屏气凝神，握着手中的毛笔沉着应对。有的坐在自己的'座位上，调好墨汁，慢慢地运行着毛笔。“蚕头燕尾”、“横平竖直”，在他们的作品上体现得淋漓尽致。有的挺直了背，端庄地坐在座位上，一笔一画，始终是起笔、运笔、回锋，写出来的字是那么浑厚有力。有的站着，右手悬空，提起了笔，行云流水地写起了行书。哪里该连笔，哪里要写得虚一点儿，都是那么纯熟。而我也不敢放松，于是提起笔流畅地写了起来。转笔，实一点儿，这些老师说的要领我都牢记于心。一边写，我的脑海边会出现以往的情景：我为了练习这张作品，我花了整整一个暑假的时间，运笔、回笔、连接、落鼓……经历数不胜数的困难。终于，我成功了！比赛结束了，三天后，妈妈激动地对我说：“儿子，你得了一等奖！”“真的！”我简直不敢相信自己的耳朵。我在心里默默地想着：五年，整整五年的努力，终究没有白费。今天，我成功了，我享受到了成功的喜悦。真甜啊！
当我今天再去看那张照片时，我便会思绪万千。这张照片，使我回想起了学习书法过程中的酸甜苦辣咸，回想起了我曾经走过的“书法之路”。
书法作文 篇4
每个人的一生都有酸甜苦辣，都有一个知心的朋友陪伴你一生。我的朋友就是书法，书法伴我行，我爱你，我的书法朋友！
“噢耶，噢耶！书法比赛获得了一等奖！”我兴高采烈地说。当那天下午老师在教室宣布书法比赛获奖名单念到我的名字时，我高兴得都快晕了。这份作品其实付出了我很多心血。记得是上书法课的一天早上，看到老师发给我的作品纸，我一下子傻了眼，我的天，多长多大呀，格子有几百个，我要写多久啊！老师看出了我有些沮丧，走过来鼓励我，给我鼓舞了士气。于是我拿起毛笔，蘸上墨水，开始认真的书写起来。
到了中途，我腰酸背痛，手腕也开始发麻了，几乎拿不起毛笔。我稍作休息，咬了咬嘴唇，又坚持着继续写下去。下一个字是“大”字，我们都知道，毛笔书法越是笔画简单的字其实越难写。我挑好笔尖，下笔后轻抬笔尖，然后迅速地往右拉过去，停下后先朝右下方转动笔尖，最后往左提笔收起笔尖，“大”字的“一”就好了。接着写一撇，先用力下笔，再慢慢往左下方转动手腕，笔尖也跟着手腕转动的方向移动，然后逐渐收笔，一把弯刀样的一撇就完成了。最后我再认真的把右边的一捺书写完成，一个生动的`“大”字就跃然纸上。看着自己的成果，心里有种无名的激动。其实，经过这几年的努力和练习，很多笔画都已经存在我的脑海
里了。老师说过，“不积跬步无以至千里”，写书法更是这样，只有平
时勤加练习，逐渐积累，才有今天的成果。我一鼓作气，经过半天的努力，终于完成了这幅作品。我长舒了一口气，之前的疲惫也烟消云散了。
我的辛苦没有白费，这次作品获得了一等奖，这也是对我努力的回报。但这又不代表我人生的成功，只是我向成功进了一步罢了，我要继续努力，继续昂首挺胸地前进。
我喜欢书法，我想书法也一定喜欢我，它是我最好的朋友，它一定会陪伴我一直走下去，我爱书法。
书法作文 篇5
书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。
我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。
我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法老师。我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。这样，我与书法便结下了不解之缘。
于是，我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的`时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。姑妈经常对我说：“游子，学习书法首先要有信心，其次要有决心，还要有耐心，这样才能把毛笔字写好。”
我听了姑妈的话，觉得很有道理。于是，我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地，我对书法产生了浓厚的兴趣，进步也越来越快。这样，我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。
在学校举办的艺术节中，我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年，我在全国的书法大赛中，我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛，我的信心更足了，决心更大了，不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。
我喜欢书法！在将来的学习生活中，书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法，承传统文化。
书法作文 篇6
今天，是我学习书法的第三天。杨老师从最基本的笔画教我们学起。他说只要基础打好了，才能写出一手好字。
我们从横开始写，别看简单的一笔，用毛笔写出来可不是那么容易。刚开始写的时候，如果不按老师讲的去写，一会儿写得像条小蚯蚓，一会儿收笔的时候写 得像只小蝌蚪的头。手拿起毛笔怎么不听使唤呢？哎！急得我大汗淋漓。杨老师耐心地教我们，让大家一定沉住气。我静下心来按照老师的要求去做了，顿笔、提 笔、抬笔再顿笔直到收笔，我一口气写下来，这次满意了。找到了感觉，手拿笔的姿势习惯了，写起来不会费太大劲了。
今天，我们写“二”，杨老师讲到短横和长横的`区别。短横要写的饱满，长横要写得钢筋有力。还要注意两横的占格位置和长短比例，我用心地去写，老师夸我和文睿写得都不错。听到老师的夸奖，心里像喝了蜜一样甜!
下课了，我还和家轩一起聊天，一起打卡，玩得很开心！我会努力练习，争取学好书法，写一手漂亮的字体。
书法作文 篇7
书法是一门艺术，我从二年级下册就开始学习书法，可那时的我只会在纸上胡乱地画几笔，看着老师面带微笑地笔走龙蛇，我心里是羡慕嫉妒恨哪。现在的我对书法有了更深层次的理解。
五年级下册的一个星期五，妈妈在电话里就说：“今天书法老师让你和其他两位同学去写作品，截止日期就是今天。”我想都没想就答应了：“当然要去。”
我们到时已经是六点多了，天空一下子黑了下来。大家都一声不吭地写字，都和作者去环游世界了。
我不紧不慢的写着“风”字，但我怎么写也写不好，我往字上一看：这个字的勾画怎么这么秀气，比蚂蚁都小上好几倍！也许是作者在游玩丰乐亭时吹过一阵微风吧，不然勾怎么会这么轻描淡写，我猜想着。但我一想就刹不住车，竟做起了美梦：作者和我在亭子里观湖，湖上突然起了一阵微风，平静的湖面上卷起了涟漪，那涟漪有趣极了，一圈圈向外扩散。一只只摇摇晃晃的渔船趁着微风，扬起渔帆，慢慢的.驶向湖的深处。梦醒了，我又开始写，大概过了十几分钟，我又写到了“童”字。这个字很奇特，立字头的长横起笔非常重，就像连着最后的横一样。那两点弯弯曲曲的，但又非常纤细。遇见这样稀奇古怪的风格，我忍不住又开始入梦了：虽然微风能够送来一时的清凉，但还是没法驱赶火红的太阳。几个顽皮的儿童机灵地爬上湖边的大树，摆上了各种古怪的姿势“扑通”一声跳进水里。湖水就像一位母亲，轻轻地接住了孩子们。的确，炎炎夏日，在湖水里玩上一会儿还真是一种享受呢。时间不知不觉的过去了，一幅精致的作品完成了，我惊讶地拿起作品，不可思议地看了看：在我天马行空的想象中，居然完成了这幅作品！
艺术的灵感总是在奇思妙想中诞生，这就是我喜欢书写的原因。我想让书法称为我的挚友，永远不离不弃。
书法作文 篇8
每当我看到那只巨大的楷笔在宣纸上挥毫泼墨时，每当我瞧见一支中楷在毛边纸上潇洒走动时，每当那支钢笔在书法纸上挥洒自己辛勤的汗水时，我都会抑制不住心里的激动。
书法，为了它，我神魂颠倒，汉字是多么博大精深啊，我在书法班这个小天地里，充分发挥着自己的才能。我曾见过书法家的作品，字字让我热血沸腾，幅幅让我心潮澎湃。我更钦佩古代大书法家的狂草，奔放不羁的品格在我的血液中流淌。
我喜欢在硬笔方面耕耘，喜欢在毛边纸上写出大气而又苍劲有力的正楷，但我更擅长写大字。
每当我在纸上用粗胖的大楷笔奔跑时，我的血液里面便犹如流淌着书法家的灵气，那幽幽的墨香让我陶醉，我在“创作”的时候，尽情地舒展着四肢，在书法国粹中畅游。我不拘泥于细节，节日里的“白兔沙鸥”在此时却仿佛变成了疯子，胆大包天。老师一瞧我的“大作”，当即感慨：“啊！大手笔！”这虽然暗含贬义，但我却不在意。我不喜欢那些线条极细的字，因为觉得它们太单薄，也没有什么变化。我常常想，要是每幅作品中都只有一个字，而且每张纸都有好几平米，那该是多么美妙的`事情啊，不过这幼稚的想法是不会被认可的。
那是一个炎热的午后，我把老师当堂布置的作业火速完成后，便找了一张大废纸，把那天老师讲解的字“刷”在上面。老师对我表示了肯定，说就我一个人敢写大字，当别人都觉得无从下手时，我总是第一个完成任务。我好像找到了我的优势，我要继续努力，把它发扬光大。
又到了上课的时间了，我把“书法掌中宝”带上，又一次踏上了我的“书法家”之路。
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