【热门】快乐的事作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的快乐的事作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的事作文 篇1
大家一定很好奇，写作业那有什么快乐啊，分明就是苦恼，那就让我来为你们解答为什么写作业是快乐的。
写作业可以增强我们对知识的记忆力，理解力。有一次，班主任布置了许多作业，有字词句的抄写，有基础知识的抄写。而且当天是星期二。同学们个个叫苦连天，连忙问：“老师，可不可以少写点？”“不可以，这些都是考试很可能考的，需要重点复习，知道了吗？还有，下个星期五期中测试。”班主任都发话了，我们谁也不敢违抗老师的命令，只能“抄”了。抄基础知识抄到我手都伸不直了。但就是因为这样，才使我们将重点内容背的滚瓜烂熟，考得了理想的分数。那是甜的快乐，所以写作业虽苦也有甜！
写作业不仅是苦，但的'是甜。记得那是一节语文课，我们学习了《新叶》这篇课文，老师让我们好好看看这篇抒情散文，还说：“这里面有很多东西值得你们借鉴。”我很好奇，心想：不就是几片新叶吗？包干区一大堆。我还就不信他能写得多好。我翻开期末冲刺一百分，看了看写了多少字，“天哪！写起眼的新叶竟然可以写这么多字。”我吃惊地瞪大眼睛。接着，我仔细地读了作文，不禁感叹道：“多么美的新叶啊！多么好的写作手法啊！”读了这篇课文我不仅为作者写得好而鼓掌，而且还为我明白了绿叶对人生的启示意义—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？我们的清洁工、农民、老师......不就是绿叶吗？人生，本该像它一样青翠，蓬勃，谦逊，勤恳”而鼓掌。妈妈一回来，我就给她看了《新叶》，妈妈看完后，我又为她解析了一遍，妈妈听后，很高兴，也许是为我收获知识而感到高兴吧！写作业为我开拓知识，所以写作业很快乐！
听完了我对作业的看法，你们还讨厌作业吗？
快乐的事作文 篇2
这个暑假，我觉得最快乐的事，就是打羽毛球了！！
记得以前的我，总是很羡慕别人打羽球从东边打到西边，或从南边打到北边，打来打去非常开心，而我一直很好奇怎么玩，这个暑假就趁爸爸回家时刻，缠着爸爸一直玩，现在只要我去哪儿，羽毛球拍和羽毛球就会跟着我带到哪儿，它好像是我的.秘密武器一下，和我形影不离呢！
这个暑假感到最开心的事就是学会打羽球了，而我最喜欢和爸爸、妈妈、弟弟打羽球了，其中爸爸最厉害了，因为爸爸都会把球"打"到我的面前来。妈妈则说爸爸是有技巧的打球才可以这样厉害)，可能因为爸爸打球有挑角度，所以我都可以把球接好！！我觉得爸爸比妈妈厉害啊，因为妈妈的球都打的不好，所以飞不到我的面前来呀！！就变得不好接呢！
打球最好笑的事是，弟弟有时候都接不到球，我有时候会笑弟弟不会接球，但妈妈说，弟弟还小所以不会接球，我小时候也是这样呀。这个暑假最开心的事就是常常有空就可以到公园打羽毛球了！！这个暑假我和好多人玩过出毛球呢！我也和外公、外婆还有姑姑打过球喔！
打球能我流满身汗，是一件非常开心的事！！我希望将来每天都能拨出一点时间像暑假这样玩羽毛球，羽毛球是我在暑假找到最快乐的运动了！！
快乐的事作文 篇3
去年，在开心的五一长假里发生了一件件令人开心的事，可最令人开心是那次和爸爸妈妈一起去挖地瓜。
一路上，我们有说有笑，转眼间就到了地瓜地。我像小鹿一样冲进了菜地，可是，一摸，呀！铲子落在车里了。我回头一看，只见我那把小巧的铲子在刚刚下车的妈妈手里。我耐不住性子等又匆匆忙忙跑回去拿铲子，不一会儿我就拿着铲子返回菜地了。
我拿着铲子站在地瓜地里却发呆了，地瓜到底在哪里呢？要把地都翻一番吗？噢，对了，地瓜一定从地瓜秧长出来的，肯定在地瓜秧的附近了。我就在一棵大地瓜秧下挖了起来。我蹲在地上，先用力把铲子竖直叉到松软的土里，再斜着把土挖出来。最后再把土堆到旁边。不一会儿我就在地里挖了一个小坑，在坑的边上有一个小小的`木色东西出现了，我的心一阵狂喜，手也不由自主的挖得更快了，随着坑的挖大，看见一个呈木色的地瓜头就躺在那儿，像个胖娃娃瞪着大眼看着我呢！我一把抓住了它，想把它直接拔出来。可是，地瓜头像是被钉子钉在地上，怎么也拔不出来。而且因为用力过大，我还滑了一跤。刚才还欣喜若狂的我真的失望了。我就不信了，我会挖不出地瓜来。我爬了起来，这回不能急着拔了，而是仔细地观察了一下，我发现如果沿着地瓜皮再继续挖，应该就能挖出来了。于是，我就沿着地瓜皮慢慢的又挖出了半个地瓜。然后，双手紧紧地抓住地瓜头，猛得用力一拔，一个沉重的大地瓜被我挖出来了。
看着我的大地瓜，我心里美滋滋的，心想，他们谁的地瓜也不会比我的大、比我的好。可是，我正想向他们炫耀一番的时候，却发现他们挖的地瓜都快把筐撑爆了，挖的比我多多了，而且也个个很大。我的心想：唉！别炫耀了，要不自己的面子也被炫耀没了。都怪这个地瓜，要不是你，我可能都挖两筐了。快挖吧，要不我就肯定落后了！想到这，我弯腰又狂挖起来了。
最后，称地瓜的地方时，我挖的地瓜仅仅比他们少了三斤，虽然挖的少，但我还是体会到了收获时的快乐。
快乐的事作文 篇4
家住交北三条35号院的苏天宇，在家里，他是奶奶的好宝贝，每天回到家，他要做的第一件事，就是帮患有风湿病的奶奶按摩捶背；在社区，他是邻居眼中的“小大人”，他总是力所能及地对邻居们伸出援手。由于积极参加公益活动，他被评为社区“好少年”；在学校，他是老师们公认的好学生，多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”，还被推选为助人为乐的“雷锋”小班长；在同学当中，苏天宇的善良、耐心、乐于助人等优良品质也是有口皆碑，大家喜欢和他成为朋友，因为“他总能让周围同学感受到温暖”。
一次体育课上，班里一名男同学因练习跳远扭伤了脚，跪坐在地上动弹不得，号啕大哭。体育课代表苏天宇当机立断，指挥同学们分别去找体育老师和保健室医生，自己留下来安抚保护受伤同学，分散他的注意力，避免因盲目移动身体而造成二次伤害。受伤同学的情绪逐渐稳定下来，也停止了哭泣。
经过医生诊断，这位同学的伤势比较严重，需要在家卧床休息。听到这个消息，受伤同学和他的家长十分焦急――此时他们正处于小升初的关键时期，在家休养，学习一定受到影响；坚持上学，伤势难以痊愈，或许还会恶化造成更严重的后果。他们此时的状态，真可谓“手足无措，寝食难安”。
苏天宇主动向老师请缨，承担起帮助同学补课的责任。与以往帮助同学补课的“任务”相比，这次显然不同，时间长是毋庸置疑的，而对于补课的效果，更是有着较高的要求――毕竟，这关系到升学考试的`成绩。
意识到责任重大，苏天宇每天详细做好笔记，将老师的讲解点点滴滴逐一记录，绝不错过。每天课后，他都会再工工整整地抄写一份各科笔记，连同平常的作业、考试卷子、习题一并送到受伤同学家中。为了取得更好的补习效果，苏天宇每周一、三、五、日晚上放学后主动到其家中，详细讲解每一个知识点。
一个下着瓢泼大雨的周三晚上，同学和家长都以为苏天宇不会来了。突然，响起了敲门声，开门一看，竟然是苏天宇。他头发湿漉漉的，身上大片大片的水迹，进门就说：“对不起，来晚了。雨实在太大，堵车。今天数学讲了好多知识点，我得赶快讲给你听……”受伤同学感动得热泪盈眶。
苏天宇用看似平凡的行动，实践着自己的信念。受家庭教育的熏陶，他认为，得到馈赠的人，固然能感受到愉悦，而提供帮助的人，也能够从善行中分享到赠与的快乐。在带给他人愉悦的同时，苏天宇也享受着“赠与者”所特有的一份快乐。
【快乐的事作文】相关文章：
快乐的事作文03-09
快乐的事作文07-26
作文快乐的事08-13
快乐的事作文08-17
快乐的事作文10-27
作文快乐的事10-30
快乐的事作文02-07
快乐的事10-06
让我快乐的事作文03-03
快乐的事优秀作文01-04