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描述友谊的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的描述友谊的作文，欢迎大家分享。
描述友谊的作文1
读一本书，就该用心灵去感悟，体会与品味。最终让它们成为我们终生的好友。
——题记
读《初中生之友》，你可以领悟生命的沧桑与美丽；读《初中生之友》，你可以品味生活中的酸甜与苦辣；读《初中生之友》，你可以欣赏大自然的诗情画意；放声在《初中生之友》，你可以漫步于沧桑的往事之中；读《初中生之友》，你可以……
开启书的扉页，缕缕墨香如纤纤细雨滋润你的心田，篇篇文笔如串串钥匙启迪你的心灵。
看那“卷首诗”，它那美妙的诗韵击起你心中的朵朵浪花，“名人碰碰车”告诉了我们名人的事例，激励我们勇敢向前，“文海拾贝”告诉了我们许多的文化常识，开启了我们知识的大门，“伊妹信箱”让我获得了心灵的慰籍，“哈哈广场”让我们从难过时走向快乐……但在这其中，我最忠爱的就是“名人碰碰车”，它以名人鲜活的事例，以名人艰苦，悲摧的人生经历，告诉我们生活中的哲理：即使你命运再悲摧，你也可以成就未来！
《初中生之友》中的美文，值得我们一遍遍地回味。平凡的人，平凡的事，将我们最细腻的内心打动，给我们以生活的启迪。在淡淡的墨香中，带领我们走进了富有禅意的世界，既使我们的心灵得到净化，也让我们的`内心得以宁静和关爱。别样的文字，犹如隐藏在人世间中的一片净土，一朵莲花，在喧嚣的尘世中找到片刻安宁。
读“名人碰碰车”中《曼哈顿的囚徒小说家》，它写了欧·享利一段充满了悲情与绝望的人生。他一生写出了许多小说，他与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫一起被人们称为“世界三大短篇小说巨匠”。但在1910年6月5日死于酗酒造成的肝硬化。从这里面，我知道了欧·享利悲惨的命运，但我也从中深深地体会到了他顽强的意志，激励我不断前进。
读《初中生之友》，就犹如在将要逝去的风景中“朝花夕拾”。月光下，左手捧一本《初中生之友》，右手托一杯茗茶、淡淡的月光，淡淡的墨香再加上淡淡的茶香，这是多么美的意境啊！此时，聆听作家们用笔敲响出岁月的火花，火花汇成道五颜六色的彩虹，把书的灵魂与你的灵魂相连。
泛舟于《初中生之友》，于知识的草原驰骋，于广漠的学海遨游，于无边无际的蓝天翱飞，把一篇篇美文串成一首长长的歌，你会发现，原来人生竟如此丰富。
人情薄若脆纸，一触即破。惟有书是我们忠实的好友。书，总是默默的，忠心的，像一位良师，像一位益友，随时陪伴在左右，擎着一盏引路的灯。
描述友谊的作文2
未必只有涉过江河，才知道“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美妙。也未必只有登过高山，才能感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀。在这本薄薄的中学生刊物——《初中生之友》里。优美的文字，风景插图能让我领略到神州大地的自然之美；深邃的哲理，丰富的意蕴，能指引我扬帆前行的方向。
最令我喜欢的还是“卷首诗”这一版块，当我翻开亮丽的封面，第一眼看到的便是它。在这里，集齐了各种优美、哲理诗篇，有时令人陶醉其中，反复朗诵，有时令人无意受启，获益匪浅。让我难忘的是这样一首小诗：
“春天的风拂过年轻的脸庞，微笑的嘴角开出自信的花。”没错，自信是青春的风帆。“我走在求学生岁月里，走在梦想里。”是啊，我们的.求学之路漫长而又崎岖，或许一路有无尽的困难与艰辛，但是“花开的声音，听得仔细；云朵的足迹，我漫开追寻”少年的好奇与勇气也陪伴我一路同行，“肩上的背包是前行的地图，你听；你听，青葱的岁月里，幸福在发芽，希望在成长。”这就是郭雪爽的《幸福发芽》。老师手中粉笔写下的真理牢记于心，琅琅的书声里，沙沙的笔声里，都流泻着我青春的梦想，远处山头上那晶莹递透的白雪，也不及此处的“润物细无声。”求学的故事叫追梦，将追求与独立连在一起，将生命与自由连在一起，带着幸福的新芽一同成长。
在这里，“校园故事”“魅力少年”“名人碰碰车”等栏目，都给我带来无限乐趣与启示。在这里，我知道了短篇小说《麦琪的礼物》的作者，曼哈顿的囚徒小说家“欧·享利；结织了《边城》里的怯步赤子：沈从文；了解了《论语》主人翁，大教育家：孔子。当我翻开一本《初中生之友》认真阅读，仔细品味时，我可以抛开暂时烦恼，沉浸于这美妙的小小的世界。
“伟大的人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽容。”这是我从《初中生之友》中摘取的一句名言。我们扬帆起航，绝不是顺水推舟。常怀一颗宽容之心，像大海容纳百川；像天空收留飞鸟；像大孕育苍生，温柔地将生活绸缎系出漂亮的蝴蝶结。
《初中生之友》像一只轻掠天空的海燕，引领我邀翔在三年的初中求学天空；《初中生之友》像一位有着深厚涵养的挚友，善良而又忠诚，与我相伴相随，《初中生之友》像一条彩色的丝带牵系着多少暖风中少年的心。
《初中生之友》的肚襄里印着感动心灵的故事，散落如天空中的白云，我们小心地将它们采摘，铭记于心灵之上，因为，那是《初中生之友》送给我们最美丽的礼物。
描述友谊的作文3
“我们的粮食是书籍，我们的精神是知识。”不言而喻，书对我们青少年是何等重要。而我也有我最好的朋友——《初中生之友》。
这不是一部名著，但它却是最贴进我们思想的一本好书，它充满着青春气息，它最懂我们的内心世界。
这里有写作的平台——作文点津。它有着各种各样的作文题目，让我们思考，让我们学习，让我们展示。这里没有大作家的长篇大论，而是许多中学生的`文笔取而代之。有一期的作文题目是：“为______点赞”。李雅玫同学的“为失败的她点赞”深深吸引着我。它虽没有华丽优美的语言，没有生动形象的句子，但却饱含着最真挚的感情，我落泪了……同时也明白了写作的真谛，写作在于情，在于感，而不仅在于漂亮的语句，只要自己的作文能感动他人，那么就是好文章。
这里有交流的平台——静子热线。这里有大多数中学生的困惑，静子姐姐都会为我们一一解答，我们在这里交流，在这里学习。我记得其中有个叫文子的学姐，她提出了一个休息时间的问题，她的经历我也有过，学校有午休时间，却总不知道睡多久，睡少了，睡多了下午都没精神，正当我疑惑不得解时，翻开《初中生之友》，在此，我得到了一个满意的答案，正像伟大诗人陆游所说的：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
这里还有学习的平台——数学讲坛。升入初二后，面对八门学科，有时令我措手不及，特别是数学，什么勾股定理，什么函数，什么坐标，搅在一起头都大了。一天，同桌拿着一本书叫我好好看看。哦，就是我最好的朋友。翻开目录，当我看到《谁的点子妙》时，不觉一惊，何时我的朋友变得如此“理”性！这里不但有提高题，而且每一题都有名师点评与解析，还给我一个训练的机会。许多平时不明白的问题，它都能给我一种豁然开朗的感觉。
人生苦乐交织，初中生活也是如此。当我们遇到麻烦、陷入困境却找不到一个能倾诉能解决问题的对象时，你翻开《初中生之友》，你会找到许多和我们一样有许多不解的同龄人，或许你可以在那里找到答案，也可以亲自写信给“静子姐姐”来解惑，于是，我的好朋友又给我们筑起了交流的平台。
《初中生之友》——我最好的朋友，我的世界不能没有你。
描述友谊的作文4
一本好书就像是一个忠诚的朋友，永远陪在你的身边，伴你成长。
——题记
时光飞逝，很多东西已经伴随着成长逝去，但有些东西会一直伴着你，去度过漫长的岁月。
曾记否，第一次见你时，感觉你同其他刊物没有什么不同，甚至把你抛在一边，可你却不离不弃，直到薄薄的你已堆成厚厚的一叠，摆在书桌内也已放不下时，才开始注意你，你真是有耐心，终于“守得云开见月圆了”。
你的内容丰富多彩，有哲理漫画、诗、散文等，情节扣人心弦，让人陶醉在你优美的文字、精彩的故事中。但我最喜欢的还是你“青春习作岛”中的那一篇《蝶变》。“我不甘平庸，我拼命挣扎，为了破茧而出，将撕心裂肺的痛付诸那一刻的辉煌中，与绚烂蝶翼相拥，舞动于花海叶丛。”为了梦想即使忍受无尽的`苦难，我也不悔当初的决定。“梦想着成蝶的奇迹，所以我无悔地选择了破茧而出，在漫漫长夜中等待化蛹成蝶的奇迹”，漫长的等待，只为积蓄力量，梦想的蝶翼，将由光明赐予我们；“因为梦想，凤凰才会涅槃；因为梦想，雄鹰才会傲视远方；因为梦想，海鸥才不会在茫茫大海中迷失方向，”我们如蝶，蝶如我们，经历了重重磨难，我们终将“成蝶”！
你虽然蕴含着深奥的哲理，但也不乏顽皮的性格。
曾记否，我约了一些朋友去郊游，出门前准备了大包小包的东西，野餐时一定能派上大用场。想起微风吹过，叶儿飘落，树底下的我们，享受着一尘不染的空气、美味的食物以及松软的“绿地毯”时，就感觉十分惬意。忽然，我瞥见书柜下有什么东西，我的好奇心又开始旺盛起来了。便去拿出来一看，咦？怎么是你呢？看见你，我便像看见了老朋友一样开心，你又把我拉进了书海，这可害苦了我！怎么回事呢，接着往下看吧！“咚咚咚”，急促的敲门声响起，把我从惊险的“斑羚飞渡”中拉了回来，我去开门，来的可不是别人，正是我的朋友们，他们正火冒三丈，来找我兴师问罪呢！我只好一边赔不是，一边拿出珍藏的零食给他们，这才罢休。都怪你，谁让你这么诱人呢！
在我哭泣时，是你，让我乌云转晴；在我自卑时，是你，让我重拾希望的种子；在我最无助时，是你，为我指引方向，照亮漫漫求学之路，在每个我最难过的时候都是你，默默地陪着我，感谢你——《初中生之友》！让我们扬起智慧的风帆，乘着思索的小船在智慧的海洋中翱游，不断前行！
描述友谊的作文5
周末的下午，一得空闲，总喜欢托着下巴对着天空发呆。窗外的鸽子，总是在电线杆之间徘徊。我也不知道为何留恋这临近黄昏的天空，但每到这时，心里总是泛起一股无言的感觉，是小小的忧伤，还是淡淡的寂寥？我也无法描述这些古怪的情愫。只是，我又想起了你们——朋友。
不知何时，我开始看重朋友。在我开心时，想到的是你们，当我觉得无助时，想到的还是你们。我们说过，无论怎样，都一起同行，所骄傲的，是朋友，是友谊。
由“缘”开始的友谊
开学了，由于座位，被分到了你们那一角。天马行空的想象，更是语不惊人誓不休的魄力，让我觉得每天都无忧无虑的。虽然会有小争执，但最后又和平化解。就这样，我们就熟了。
因为职务，我们成了搭档也顺理成章成为朋友。
由“信”延续的友谊
依旧记得，我找你复印卷子。可偏偏那天下起了雨。一路上我忐忑不安，在想着你会不会来。到了路口，看见你躲在屋檐下，裤脚浸着雨水。顿时，我心里的感动、愧疚涌上心头。
那时候我们已经很熟，你的生日，我说好送你一份礼物，但却送迟了。我以为你会很生气，但出人意料是你没有我想象中有那么多情绪。直到放学，你笑嘻嘻地搂着我说，改天请你看电影。顿时，我理解了她为什么没反应，因为真正的朋友之间，没有那么多的礼节，也不会因为一次的过失而耿耿于怀。就像平日里我们一起开玩笑，调侃对方在手中的“把柄”，一起打打闹闹。
由“心”长久的友谊
友谊是酒，愈陈愈香。一个多学期的接触，让我越来越感受到朋友的可贵，慢慢地品出友谊的味道。我们在彼此之间是真实的，是用心对待的。我喜欢分享自己的开心，也喜欢倾诉自己心事。每当我情绪低落时，你们总会开导我，让我想通这些事儿。每当我觉得孤独时，一想到你们，我就觉得自己有了后盾。每当我觉得无聊时，想到的是你们，和你们在一起，永远是一片艳阳天。
朋友是一种默契，是一种感应。你可以在他们面前肆无忌惮的`释放自己的泪水，可以无所顾忌的开怀大笑。他们与你一起走过同一段岁月，即使分开了，也会想到那样的课桌，那样的教室，那个曾经挥洒汗水，涂鸦青春的地方，也会记起：你，是我的朋友。
又是一个空闲的下午，望着窗外的的鸽子徘徊于电线杆之间，想到的是朋友的脸，想到的是这些年，我们将涂鸦青春。
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