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有关月亮的作文600字锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的月亮的作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
月亮的作文600字 篇1
又是一个宁静的夜晚，各家各户都熄了灯，睡下了。“嘀，嗒，嘀，嗒。”床头边的石英表发出声响。我拿过来，借着微弱的灯光，瞧了瞧，已经12点多了。我翻来覆去就是睡不着。望着天花板发呆。再看看旁边的妹妹，已经睡熟了，还打着鼾呢。看着可爱的.妹妹，我轻轻点点她那塌塌的鼻子。咦？去看夜空也不错嘛！于是我摸摸索索地下了床。
我尽量把动作放到最轻微，慢慢地拉开窗帘，又把窗推开。我要好好地欣赏夜空啦！哇！凉风习习，真舒服！咦？天空不像往常那样深蓝，还带有点紫红呢！就像一块深蓝的残缺的布，被一位画家添上几块紫红色，真是漂亮。真想把这块布摘下来。突然，对面那家打开了白色的灯，灯光照亮了对面那家的客厅，与深蓝而带紫红的夜空形成鲜明的对比。忽然，他们又把灯熄了，黑乎乎的，与夜空融为一体。
夜空的紫红慢慢散布开来，渐渐地，深蓝色变少了，紫红色却变多了。好象有人把刚才那块布摘下了，换上块新布。啊！新布也漂亮呀！众多黑云把红云围在里头，就像镶上了一条黑布。只有一小块黑云把红云挡在红云中间，跟着红云慢慢移动。哇！黑云飘动了！它的速度不慢也不快，好象在为我表演它的“飘”。
红云和黑云都在移动。红云把一半黑云遮住了，黑云把一半红云遮住了。它们好象两个淘气的小孩，在打斗着。天，又换下了另一块布，一块一半深蓝一半紫红的布，多美啊！慢慢地，深蓝色遮住了紫红色。深蓝的夜空是那么深沉，那么庄重，那么稳重。
怎么不见星星月亮？“星星，你们在哪？”“我们在这！”“我看不见你们啊！”“我们在你前面那幢楼房的后面。很晚了，快睡了吧。”可是我还不想睡嘛！看看月亮在哪里。“月亮姑姑，你在哪里？月亮姑姑，你在哪里……？”月亮也睡了啊！唉！看来我也该睡啦！
月亮的作文600字 篇2
入夜了，天空变得黯淡起来，天空上的那轮月亮也变得越发的明亮。
我在很多的地方见过天空上的那轮月亮，只不过我记得最深刻是我家乡的月亮。待到月圆的时候，月亮就高高的悬挂在天空之上。站在家乡土地上的我看着这轮月亮，我觉得月亮在对我微笑。
一年中秋，这是一个阖家团圆的佳节。这一天夜晚，我和我的家人们全都团聚在了一起。那一轮明亮的大月亮就高高的悬挂在我家的屋顶之上。月亮的光辉笼罩着大地，处在月光之中的'我和我的家人在高兴的闲谈。
家乡的月亮用它的光芒将家乡里的山山水水全都照耀出了一个朦胧的影子，清凉的月光中，这一切都是这般的美丽与梦幻。家乡的月亮就是悬挂在半空中的大圆盘，在月亮如此明亮的光辉之下，夜空中的星星也都收敛了光辉，显得稍许黯淡起来。
家乡的月亮自是明亮的，虽比不上太阳热烈的光芒，但是月光中也多了一份清凉与亲近，这是灼人刺眼的阳光所没有的。
坐在月光下的我一家人，是如此的温馨。我们在这个中秋团圆佳节之中笑得开怀，家乡的月亮见证了我一家团圆时的温馨之情。还记得那次，我抬头望向天空上的月亮，月亮忽然的躲进了云层里，风吹着天空中那淡淡的薄云，接着给家乡的月亮披上了一层薄纱。躲在了云层后的月亮更加朦胧起来，让人仰着头，睁着眼睛，直想看个一清二楚。
在我的记忆中，家乡的月亮是最温暖的。尤其是中秋时的月亮，那个时候的月亮用它柔柔的光照耀着整个大地。被月光笼罩的我们，内心里是满足的。不管多少年过去了，家乡的月亮一直都没有变，每当我抬头看着家乡的月亮，我好似又回到了往日时光。
月亮的作文600字 篇3
林莹出生在一个幸福的家里，她有一个爱她的父亲，一个疼她的母亲，但是，她家里很贫穷，这常使林莹一家头疼……
在开学的`前一天晚上，林莹正在扫地，父亲正在沉思，母亲正在织毛衣，突然，父亲说：“莹儿，今天要开学了，学费还是不够啊。”而母亲叹了口气，什么也没说。林莹在心里想：我怎么才能为父母减轻负担啊？房子里透出幽暗的光，显出一种可怕的平静……
“哈哈哈”突然这可怕的安静被一阵爽朗的笑声打破了，只见胖大爷推门而入，母亲见胖大爷来了，连忙起身说：“大哥，快坐。”父亲又说：“大哥今天怎么有空来串门了？”胖大爷坐下来笑了笑说：“怎么，不欢迎？”父亲连忙说：“怎么会不欢迎，高兴还来不及呢！莹儿，快给大爷倒杯水喝！”莹儿一听，连忙去沏了一杯茶端到大爷面前，胖大爷接过茶水，对莹儿说：“莹儿，明天要上学了，学费够吗？”林莹一声不吱，母亲接了话：“能借的都借了，还是不够啊！”胖大爷说：“别的我帮不了，但这个我必须帮你。”说着，从怀里拿出一个厚纸包，母亲连忙说：“大哥，这怎么能让你帮呢？嫂子身体那么虚弱，看病拿药都需要钱，您快去给嫂子买点儿补品吧！”在旁边的林莹也看到了，就连她也知道那是胖大爷的血汗钱，只见胖大爷摆摆手说：“我和你嫂子用不了那么多钱，这个你们就收下吧。”“那……好吧”父亲只好收下了。胖大爷又说：“不过咱可说好了莹儿，你以后可要好好学习啊！你看你爹妈累的都成什么样了？”林莹看着胖大爷给的钱，激动地流下了泪水。“行了时间不早了，我先走了，明天莹儿还要上学呢！”胖大爷说着走出了门外，望着胖大爷的背影，林莹有种说不出来的感动。
林莹抬头看着天空的星星，觉得自己也像一颗星星——正在成长的星星，看着月亮，认为自己也会长成一个大月亮，她不禁说了一句：“今晚月亮真好！”
月亮的作文600字 篇4
在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。
对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的'好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！
于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。
第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！
月亮的作文600字 篇5
我歌月徘徊，我舞影迷乱。月光如水照缁衣。站在月下的我，想到的都是诗情画意。夏夜的月总悬挂在我心灵的天宇上，明明亮，闪闪光……——题记
夏，是一个悠然的季节，是一个令人陶醉的季节，而夏夜，却又是另一种韵味。这是因为夏夜的月浮动着我诗意的黄昏。欣赏月色是人爽朗、使人高亢、使人留恋。我带着而这样的憧憬欣赏月色之美、月光之柔。
月便在诗人的低吟重越攀越高，越发明亮。月上枝头，高挂在空，青青绿草，张望苍穹。“明月几时有？把酒问青天。”中秋的月挂在天空，而获许能“举杯邀明月，叶影成三人。”偶尔会有些萧索与悲伤。月如钩，有似碟，闲来赏月，真有些“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门，”的诗意。
月朦胧，影零乱。颇有些“云被越来花弄影”的`雅趣。遥望明月，不知“琼楼玉宇“中又是一番什么样的景色。也许”峰峦如聚”也许”波涛如怒”，又或是一番惆怅。月在随风飘移，刹那间，彷佛又把我们带入了原始的地点。月在徘徊，月在歌唱。
当你一个人走在路上，孤单包围着你，此时的月色就是你最美丽、最温暖的避风港。“人因月有影，影因梦而长”孤孤单单上路，人影、月影两相让。此时此刻真想“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”让这种落寂被明月消融，烟消云散。月光如水——平静；月光如歌——惆怅；月光如梦——婉转。月下之景色，月上之空，无不感叹月夜之美，真有一种古时愁月今朝明的感觉。
月色仍保留在天地间位人们谱写出一首壮丽的月之歌。
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