月亮的作文（汇总3篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的月亮的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月亮的作文 篇1
每一棵小树， 挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好。”
每一湾池塘， 漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好。”
每一张小床，洒一捧月光，宝宝梦里说：“月亮和我好。”
很美的一首小诗，我决定在理解诗歌含义的基础上，让孩子们明白为什么要这样编诗。我问：为什么月亮挂在树梢的'时候，小鸟说月亮和我好？为什么月亮漂在池塘里的时候，青蛙说月亮和我好？孩子们说：“因为小鸟的家在树上，所以小鸟说月亮和我好；因为青蛙的家在池塘里，所以月亮漂在池塘里，青蛙说月亮和我好……就这样，孩子们很快理解了它们之间的关系。我又问：“月光除了洒在树上，池塘里，照进屋子里，还照在哪里？学生的思路一下子打开了。一句句富有想象力的语言从孩子们口中脱口而出：
蓝色的大海，漂一弯月亮，河豚说：月亮和我好。
（程屹睿0
每一块田地，洒一捧月光，甜瓜说：月亮和我好。
（郑俊义）
每一座小桥，洒一捧月光，小河说：月亮和我好。
（宋亦霏）
每一棵松树，洒一捧月光，松鼠说：月亮和我好。
（陈锦涛）
每片油菜花，洒一捧月光，蜜蜂说：月亮和我好。
（董雨昊）
还有的孩子这样说：月亮挂在树梢上，树叶说：月亮和我好；月亮睡在山顶上，小熊说：月亮和我好；月亮照在我身上里，衣服说：月亮和我好；月亮睡在小河里，小鱼说：月亮和我好……）
瞧！只有当学生理解了诗歌，感受到了诗歌的美，才能编出富有创意的诗歌；只要我们老师正确引导和启发，孩子们的思想也能插上了翅膀飞翔。
月亮的作文 篇2
一缕暮光透过墙垣，让原本极艳的花显得更加艳丽。原本平静的小山村，又开始了昨日的岑寂。不过，今晚还能听到流水潺潺。这也算得上是一件庆幸的事情吧！村民们都已经入了梦。我却在梦中远离寂静。
当流水流过我的指尖，震撼于它不息的力量。这随月亮而渐逝的夜里竟听不到一声蛙鸣或一只夜莺的叫声。难道夏夜就是这样的吗？
流水还在流着，流水声让人缠绵，入醉。呵！中间还掺杂一些石子的碰撞声。借着明眼的月光看看水中黯淡无光的身影。捂着心口。默言谁能了解我的心声？
月亮啊！有若长河的明灯。在其中游漾着的是我一颗坦诚的心。每晚，走在洒满月光的路上，脸上挂满微笑，心中充满甜蜜。不知道今晚的'月亮是否和我同路呢？
几个朋友将我写成“用文字与世界对话的男孩”、“文学路上的起跑者”。可是，面对这月夜。不，应该是月亮。我发觉自己才是一个不称职的起跑者。
流水还在流着，流过了一个男孩的前生与后世。那个在月亮路上守望的男孩还在跑吗？
月亮的作文 篇3
仰望着茫茫宇宙，发现在天际的东西两端出现了两个月亮，它们发出了一种迷蒙洁白的光，照亮了黑夜的事物，更有力地驱赶了黑夜的可怕。
东面的那一个，似乎是一个真实的自己。自己在东方仿佛变成了成熟的女孩，不在是以前那个天真，无知，纯洁的了。世俗的观念改变了我，但，并非我的一切都被这些压倒了，因为，这正好相反----我所放出的青春光芒不减以前，相反更激烈。经过了一些在学校发生的社会事件，我刹那感到自己是多么的渺小，但，当我去勇敢地处理时，又觉得自己特别的.伟大。月亮，我是在这一个月亮上，那种幽静，飘渺。朦胧的环境，让人再也不想看见这地球上发生的琐碎的小事，再也不想理清无头绪的事件的头绪。空气，没有在月亮上光临过，但毕竟不会散发许多臭气，不会腐烂食物，甚至，在上面的我也许在精神上永远不会受到像“地球空气”似的污染，清净，再也没有都市的喧哗，再也没有乡村中“长舌妇”的无谓的争吵，一切都这样销声匿迹，看上去又有些可怕了，但，细想，在这里澄清了心中的污垢，给己在心灵上一片清澈泉水，这也是地球上或是社会上所不能享受到的。青春的乐趣也不想这么拒绝，他是我期盼已久的快乐时期，青春活力的事情，有另一个“月亮”在慢慢地靠近我，在向我威，我可不能就这么快讨厌这个喧杂的世界。
就是两边的那个月亮。他的光似乎比谁都强，并不是太阳的反射，而是一个自身的动力所发射出来的。我就向自己：难道没有那样强的动力，或是更坚定的信念去试着放出自己的奇光呢？对比，竞争显然开始了，我希望打败这颗不请自来的“球”。
他也许是一颗月亮的真实写照的另一颗假月亮，也就是“这颗假月亮”是我“真月亮”的一面镜子，他照出了我的实力：这还不够，应该再进取！
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