月亮的作文6篇(精选)
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的月亮的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
月亮的作文 篇1
一听到月亮，你会想到什么呢？或许你会想到“黑漆漆”的天空在月亮的照耀下显得格外美丽与灿烂！
在几个星期前，我曾约个老同学出去散步锻炼。走着走着，我们便送走了夕阳迎来了夜空。不知怎的便哼起了孩提时的歌谣——一闪一闪亮晶晶，挂在天空放光明。也许是在月光的陶醉下所绽放出的愉悦之情吧！“真美啊！”同学仰头赞叹道。虽然那只是一瞬间的感叹，但我觉得月亮在薄云下的'光显得许些昏暗了。
突然，我的心里萌生了一个奇怪的疑问！（或许是月亮在薄云的遮挡下，让我产生了这个问题。）——要是没有月亮的话，地球将会成为什么样子？
于是，我便把这个疑问告诉了老同学。老同学也不知道，便逗笑说：那就是猫儿捉老鼠的好时机呗，地球这个“水晶体”将会变成老鼠数量大幅度减少的“水晶体”啊！那不是很好么。
我知道她是故意要逗我开心才如此答布于我的。我俩便“一笑而过”，在路上，我们便漫无目地的走着。到疲倦时，我们便分手各回各家，到家了，我还在为那个问题而喋喋不休。
于是，我便又问人了。问到哥哥，他便说：
哦，月亮啊！没有月亮将会成为什么啊。（他思考着）想起来了，没有月亮，海水将会涨潮，并且吞没村庄，危机所有的性命，这就是人们所说的潮汐啊！
哦，原来月亮这么的重要！比起这里的暴雨来，潮汐是多么的危险啊。
“有月亮，真好！”我感叹道。
月亮的作文 篇2
有一天晚上，小猴、小猫和小兔正在草地上玩，突然，小猴子发现有一个月亮，“不好啦，月亮掉进河里了！”小猴子边喊边哭。小猫望着河里的月亮，目瞪口呆，惊讶极了。小兔急得直跺脚。
怎么办呢？聪明的小猴子灵机一动，说：“小猫，我们赶快把你家捕鱼用的网兜拿来捞月亮吧。”它们三人兴冲冲地抬着网兜来到了河边。小猴把网兜伸进河里的.时候激起了一道道水波。月亮破了，小猫大叫起来，说：“小猴，你把月亮弄破了。”小猴吓了一大跳，连忙把网兜收了回来。过了一会儿，水面平静了，月亮又完整了。小猴又小心翼翼地把网兜伸进河里，可是月亮又破了！小猴累得满头大汗可是始终没能把月亮捞上来。三个小动物坐在草地上嚎啕大哭。这时，小猴不经意地抬头一看，月亮不是还好好地挂在天上吗？
月亮的作文 篇3
月亮和星星们是好朋友，它们每天夜晚都出去给人们照明，谁也不欺负谁，也不斤斤计较。每到中秋，人们边吃月饼边赏“众星拱月”，开心极了。
可是一个八月十五的晚上，月亮和星星们吵起架来了。月亮得意洋洋地说：“我可以照亮整个世界，你们呢？”星星们也不甘示弱地说：“我们星星比你强多了，你只会照亮半个世界，而我们遍布整个宇宙。”月亮捶胸顿足弯着腰说：“人们还边吃月饼边赏月，而且赞美我们，叫我大玉盘、婵娟、嫦娥、月桂、玉兔——听听，多宠爱我们呀！你们哪，小星星，哼！”星星们一时哽住了，落下了流星雨。
星星们一气之下躲进了乌云中，月亮看见星星们都不见了，开心极了。突然，月亮看见人们不吃月饼了，一手插着腰一手指着月亮愤怒地说：“你这个可恶的月亮，为什么欺负星星们？把星星们都赶走了，让夜空没有光彩！快把星星们请回来！”月亮听完人们的话，伤心地流下了眼泪。人们又气势汹汹地说：“你还有脸哭，把星星们都气走啦，我们也都不理你啦！”说着人们都回到了家里，只剩下月亮一个人在天空中孤零零地待着。
不知过了多久，月亮觉得很孤单，心想：“哎，要是我不跟星星们争吵就好了。”月亮鼓起勇气向躲在乌云里的星星们说：“对不起，请和我一起重新照亮夜空吧！”说完之后又对人们说：“我再也不欺负星星了。你们能原谅我么？”人们原谅了月亮并说：“团结就是力量，每个人都是不可取代的`。”
从此以后，夜空太平，人间太平，宇宙太平。
月亮的作文 篇4
夜空中悬挂着的依旧是那轮皎洁的月，几分冷傲，又略带几分矜持。身边如此寂静，静得只能听到她自己的光辉，在暗夜中拨动着心弦。只有远处几粒光点虚幻地闪烁，如同沉浸在天河里的沙砾，又如同一块块琉璃的碎片。
几缕薄云拂过她的面孔，仿佛是几丝柔得快溶入水的纤草，和她的空灵缠绵不解。虽不是茫茫天际的皓月，却有一番离别的伤感。此时此刻，我想起柳永的“多情自古伤别离”，我看到“杨柳岸，晓风残月”。虽无离别，却有一番离愁在心头，剪不断，理还乱。
且看明月夜处，大文豪苏东坡留下了一首千古绝唱：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘……”是啊，月儿总让人伤感，这其中有对故人的怀念，也有对亲人的思念。席间饮酒，看见酒中倒映的碎玉，他便咏叹一句“明月几时有，把酒问青天”。但他看到的不仅仅是月光，更感受到了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的人生哲理。那“但愿人长久，千里共婵娟”便是他对亲人的思念和祝福。他相信月儿一定能将祝福带给远方的亲人。
时光流泻，月影婆娑，透过那层缥缈的窗纱，洒下忧伤的思念，诗仙李白望见了天上的玉盘，不禁勾起了思乡的情怀：“举头望明月，低头思故乡。”而后又在孤寂中把酒饮月，“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人……”此时，月亮成了诗人孤独中的朋友，举杯对饮，同歌共舞，互诉衷肠。
我的思绪翻飞，一句又一句咏月的诗词在脑海里浮现：
“江畔何人初见月，江月何年初照人？”
“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？”
“不知乘月几人归，落月摇情满江树……”
一词一句，皆是情，难道月儿只洒下了催人泪下的冷光？她一定是承载了太多的感伤了，所以有时才会用云的手帕遮起脸来哭泣，或者干脆将整个身子都躲进黑暗之中……
秋雨缠绵，暮雪飘洒，晨风微拂，星云游移。转眼间又是一轮中秋月。天上悬挂着的依旧是那不变的光泽，在几缕清云中绽放光辉。可是人们只体会到自己的孤单，却不明白她心中的寂寥。殊不知，千百年来只有她在这漆黑的夜空中惆怅着，叹息着。
如果你仔细端详月亮，不难发现，其实月儿本身就是一
颗晶莹的泪珠啊！
我爱月，爱她在夜空中的高贵，爱她在繁星边的矜持，爱她披着云纱、映着碧水的`浪漫，爱她纯洁可爱、端庄美丽的容颜，但最爱的还是她那迷人的外表背后的那些鲜为人知的情怀……
点评：只因透彻心扉的体悟，才有笔下曼妙的意境。只因充溢心间的诗意的涌动，才有充满情感的情景展现。只因有一颗善于感悟的灵魂，才有如此精彩的语言。
月亮的作文 篇5
夜，静悄悄的，星星困得眨眼；月亮倚着白云，恬静地睡着了；梧桐树弯下腰，打着盹。一切是那么静谧美好，一切都浸润在秋夜的宁静与安祥里。我躺在枕头上，嘴角挂着恬静的微笑，在美梦中想像着太阳与月亮的故事：
太阳是大海的女儿，月亮是大山的女儿，他们是一对表姐妹。
太阳长得很漂亮，，红通通的`、金红色的光芒四处溅开，红红的脸，长长的头发，身上还散发着温暖。
月亮长得也很漂亮，又圆又亮，像一面玉镜，洁白的皮肤，轻盈的脚步，又温柔又文雅。
太阳很喜欢月亮，月亮很喜欢太阳。有一天，大山和大海让她们去王母娘娘那儿找工作，姐妹俩蹦蹦跳跳地走了。王母娘娘说让她们俩轮流给地球照明，太阳去白天那儿，月亮去黑夜那儿，刚开始她们俩都能辛勤地工作，分别不久她们就开始互相思念对方了，太阳想出个好办法，如果她们俩都在白天工作，这样就能天天在一起了。可刚去不久，王母娘娘发现了，责备她们说，这样就没有黑夜了，百姓不就累死了吗，下令让她们永远再不能见面。
又过了很长一段时间，太阳又开始思念起月亮了，急得脸越来越大，越来越红。月亮挺思念太阳的，时间长了，她变得越来越憔悴，脸越来越苍白。
于是今天我们看到的太阳是红的，月亮是白的。可怜的太阳和月亮啊，为了人类，你们受苦了。
月亮的作文 篇6
20xx年11月7日是一个难忘的日子，参加校讯通第四届“书香班级”颁奖会的人们从四面八方汇聚郑东新区聚源路小学，我作为三次获得“书香班级”优秀辅导老师的一名普通教育工作者，怀着喜悦的心情参加了此次活动。
和往年的颁奖活动相比，这次规模宏大，效果更佳。与会的专家、同行、家长和同学们把诺大一个报告厅坐得满满当当，同行代表、家长代表和各位教育界专家的精彩发言不时赢得阵阵掌声，整个活动持续了两个半小时，使在座的每一个人都受到很大启发，收获颇多。
河南校信通教育科技有限公司总经理张赞民在致辞中说：阅读是学习的基础，阅读能力是一个人顺利完成学业、成功从事各项工作的基本条件。让阅读变得像呼吸一样自然，让阅读成为生活的一部分，让阅读走进更多的班级、家庭。聚源路小学王校长提到：他们学校是一个仅有三年多历史的学校，从学校建校之初的56名学生发展到现在的1700多名，其中一个法宝就是国学和阅读。河南省实验小学外国语分校年轻的范苇老师的发言让我很受感动，她是一个有着读书情怀的数学老师，带两个班的数学课和一个班的班主任。为了让孩子们尽快爱上阅读，提高理解能力，她在班里开展了“开心读，幸福读” 的读书活动，给孩子们创造读书氛围，每天利用加餐时间为孩子们读故事，一个学期读完了一本《木偶奇遇记》。
引领孩子进行大量的高品味的`阅读，为他们的人生埋下优质的煤炭，当世界变得黑暗时，让孩子用火点亮这些煤炭，让心灵世界变得明亮！我很赞同贾彤老师精妙的比喻。贾老师没有用很多话语讲解阅读的道理，而是给大家绘声绘色地读了一本《你睡不着吗？》的绘本图书，小小熊因为熊熊洞太黑睡不着觉，让大大熊点灯，可是大大熊点了两盏灯，连灯王都点上了，小小熊还是害怕，最后，大大熊牵着小小熊到熊熊洞外，大大熊抱着小小熊，在温柔如水的月光下，小小熊在大大熊温暖、安全的怀抱里心满意足地睡着了……一本小小绘本书，告诉我们一个道理：孩子成长道路需要明灯指引，而我们正是孩子成长道路上的引路人，让我们都来做大大熊，给孩子比月亮还光明的明灯吧！
要引领孩子进行高品味的阅读，活动归来让我对指导孩子进行有效的阅读有了一些新的认识。首先，要千方百计培养孩子读书兴趣，只有激发孩子阅读的兴趣，才能让孩子喜欢阅读、爱上阅读，而营造浓浓的班级读书风气，形成浓厚的氛围是激发实现阅读的关键。每天清晨，当阳光射进教室，沐浴着温暖的阳光，孩子们各自手握一卷书，陶醉在书香的芬芳之中；课间操过后为使心渐渐平静下来，聆听领读人一段优美的诗篇，孩子的心灵会伴着书香飞翔；下午练字结束，全班开读书会，一人读，大家听，让书香弥漫教室的每个角落。这样做必定会大大激发孩子喜书读书欲望，即使不爱读书的孩子也能得到熏陶，潜移默化之中，慢慢地爱上读书。其次，要给孩子选择好书。门槛可以低一点，但品位一定要高，古典诗文，励志的美文，童话故事，历史故事，从文学类到科普类，只要是清新活泼、健康向上的书籍都可以推荐给孩子们，在阅读中提升孩子的素质，让学问改变孩子的气质，埋下文明的种子。另外还可以组织开展各种与书交友、促进读书班队、小队活动，如：举办读书擂台赛，读书竞答比赛、演讲比赛等活动，让孩子在活动中感受读书的快乐。
读书是一件快乐的事情，推广读书也是一项让人幸福的工作。我很有幸在做这样的一件事情。我会很好珍惜把握这样的机会，同孩子一起享受读书的快乐，伴随着书香，陪伴孩子一起幸福地成长！
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