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月亮的作文600字（集合）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的月亮的作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
月亮的作文600字 篇1
“今夜月明人尽望，不知青秋思落谁家”自古以来，月亮常被用来寄托思念，外出求学的学子，在外打拼的人们，每一为异地他乡的人们，在看到月亮石都能激起无尽的愁思，那是在外的游子寄托思念的月亮。
自古以来不少文人骚客都写了无数的关于月亮的诗句，还记得我接触到的第一首关于月亮的诗是《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。里面传达了浓烈的思乡之情，仿佛在外的游子没有人能够抗拒月光带来的思绪万千。那为什么会有那么多的人将思念寄托到月亮之上呢？在我看来那是因为月亮天下同一，只要在这世界上，无论天涯海角，我们都能在月亮之下，共享月亮的光辉，同时也能寄托多家乡对亲人的思念，无论所牵挂之人在何方，将要去何方，月亮都能将你的思念带到，伴随着所念之人。就像“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗所描写的一样，将心中的愁思寄托给明月，让明月将它带到思念的人那里去，就算人不在，思念也能随行，无法到达的远方，让月亮陪着佳人。
每到月圆之时，抬头望天空，大概每一位在外的游子都会思绪万千吧。在外的人最见不得的应该就是享中秋节这样的团圆佳节了，异乡的人们张灯结彩阖家团圆，月亮之下尽显和谐，而你却只能一人赏月要寄相思，这样的心情应该是最难的时候了吧，和佳人同处一片天空之下，却是相隔万里，无法照顾到家人，也无法安置好肉身。常常会听到说故乡容不下肉身，他乡安置不了灵魂，异地他乡的`人们人们应该都是十分苦难的，他们和家乡很难扯上关系，似乎和家乡的一切都割断了。而只有月亮，他和故乡共有的月亮，共同拥有的月光，这是他们一起存在的最好体现，所以总有人在用月亮来寄托情思。
最是故乡月，无论相隔千万里，月亮总能将大家联系在一起，在外漂泊的人们，每当月上枝头时，记得在皎洁的月光之下，和故乡的人儿一起共赏月亮的光辉，将思绪交给月亮。
月亮的作文600字 篇2
每年的农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节，也有“月节”之称。
说起中秋的故事、习俗，那可是一箩筐都装不下，有飞天的嫦娥仙子，捣药的兔儿爷，伐桂的吴刚……虽然这都只是传说，但依旧深深地烙印在每个中国人的心里。
傍晚时分，吃过饭之后，我急急忙忙地拿着一把小凳子，端着一个装月饼的盘子，摆放在阳台上，准备开始赏月。这时候爸爸走了过来，他笑着说：“傻孩子，这还早着呢，哪来的月亮？你得耐心地等一会儿。”于是，我只好拿出一本书，边看边等。
过了大约一个钟头，爸爸在阳台上叫我：“快来看，月亮出来啦！”我急忙走到阳台，只见东方的天空上，挂着一个圆盘，因为总是有云层遮挡，此时的月亮若隐若现，颜色比较淡。它好像载负着重荷，极其缓慢的爬升着，冲破一个又一个云团。等到四周的天色完全黑下来了，月亮也逐渐显示出自己的光泽，照亮了周围的云朵，但是，它的光芒仍然不是特别的耀眼。终于，月亮冲破了最后一层厚厚的云团，高挂在正当空，它身上浓浓的光晕，仿佛一件华丽的外套，顷刻间光芒四射，连四周的星星也都被它掩盖，失去了踪影。圆月就像一个调皮的孩子，一会儿和星星互相追逐，一会儿躲在缥缈的云层后面，玩起了捉迷藏。
我看了看时间，已经过去了很久，肚子都有点饿了，于是打开一袋月饼，大快朵颐起来。看着天上美丽的圆月，吃着手中香甜的月饼，我的`心中感到非常惬意。
这时候，妈妈走了过来，她凝望着美丽的明月，深有感触的说：“海上生明月，天涯共此时！我们很久都没有回去看望你外婆了，不知她老人家现在怎么样。”是啊，每逢佳节倍思亲，天上的月儿圆，地上的人们也盼望团圆，但由于种种原因，人们不得不天涯海角分居各地，不得不承受这种离别和相思之苦。
但愿人长久，千里共婵娟！虽然我和远方的亲人不能团聚，但是我一直牵挂着他们，希望托付这圆圆的明月，捎去我深深地的祝福，祝愿外婆永远开心，永远健康。
月亮的作文600字 篇3
当一轮皎洁的月亮升上天空，黑夜渐渐散去，动物聚到了月亮下，他们每个人都在仰望着月亮，什么话也不说，但从他们的眼神中每个人都知道自己的想法十分地傻。这个想法就是：月亮是什么味道的呢？
一个晚上，当月亮再次升起时，老鼠和鸭子提出了要去尝一尝月亮的味道的想法。其他小动物们都纷纷赞同，不仅没有人嘲笑他们，还一个接一个地说：“带上我们去吧！”
之后，一个大队伍便出发了。当他们到山顶下时，一个难题把他们难住了，这个难题就是月亮太高了，小老鼠和小鸭子它们怎么能够得着呢？就在这时，大象想到了一个办法：一个动物站在另一个动物的背上——搭梯子。动物梯子很快搭好了。
可是就在小老鼠快要摸到月亮时，月亮突然之间不见了。动物们也从高空中摔了下来。他们看着漆黑的夜空，脑子里被一个大大的'问号占领了：是谁把月亮拿走了呢？
就在它们苦苦思考时，远处的一只蓝脚鲣鸟正在慢慢地吃着他的月亮三明治，温暖的炉子里烤着太阳。他浮在半空中听着音乐，惬意的很。
过了会儿，山羊爷爷立马确定了偷月亮的人了，那个人就是蓝脚鲣鸟。全体动物都说：“什么？以前怎么从没听说过。”
山羊爷爷说他以前听说过，有一只蓝脚鲣鸟有魔力，他说他要控制整个宇宙，而目前以他的能力，他只能拿走月亮了。蓝色鲣鸟住在蓝色山的蓝色城堡里。
当大家长途跋涉到蓝脚鲣鸟家的时候，果真蓝脚鲣鸟正在慢慢的。享用着月亮三明治呢。当蓝脚鲣鸟发现这些动物们时，大吃一惊，连忙把三明治藏了起来。可动物们在外边窥探已久，早已看到了这一幕，他们把三明治找了出来，并把月亮放了回去。
动物们最后虽然没有吃到月亮，但心中还是很快乐的。
月亮的作文600字 篇4
当时光辗转着记忆的年轮，当清风摇曳起思念的风铃，我在风中优雅地翩跹，回味你我携手走过的光阴，淡淡的犹如一朵茉莉花，芳香宜人。
今晚的月亮很好，我漫步荷塘，静听蛙鸣，细品荷香，你的影子在温柔的夜色下，逐渐拉长，拉长……
和蔼慈祥的你，伴着我走过了人生的十三个春秋。您只是一个普普通通的农民，却用瘦弱的双肩扛起了这个家，您总是教导我：该来的总会来的，该过的总会过的。可您为啥就这样离开我了呢?
那年秋天，风打在我的脸上，树叶轻轻飘洒，仿佛在为你的离开而哀悼，您就这样安详地，静静地，不知不觉地离开了。我坐在秋天无边的风中诉说着对您的思念，我想，此刻你正坐在中秋圆月的一角，也同样想着我吧?
清冷如水的月光中，我闭上双眸，冥想，陈年的.新衣白发，深邃的眼眸，慈祥的脸庞，坚定的目光。你扛着锄头辛勤的在田间劳作，挑着担子，踩着夕阳回家，生火，做饭，剥玉米粒儿，讲着邻家的故事……我便端来一根小板凳坐在你身旁，听得“咯咯”地笑。有时我会想，是不是您太孤独寂寞了，也许吧!因为外公，早走了。
思人已逝，往事不可追。只是心中的那一份执念，那份祖孙情，都已被明月带走。今年的中秋，没有了你们的身影，总觉得缺少些什么，爸爸妈妈嗑着瓜子看着电视，而我，则端了一根小板凳，坐在屋门口的荷塘边，想你，想你，想你……
起风了，湖面荡起了圈圈涟漪，心中的烦恼，顷刻间烟消云散，心如明镜般澄澈。
我笑了，因为我看到了您的微笑，如这轮明月，真好!
月亮的作文600字 篇5
在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。
对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的.好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！
于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。
第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！
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