月亮的作文【常用4篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的月亮的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
月亮的作文 篇1
月亮姐姐你值得吗，我上一次考试考了84分，没有告诉二老，如果告诉了我不得不死翘翘了！你不用考试。看啊，这地上的小花被你照的像一位身着华丽的小姐。地上的`昆虫正借你灯光师的灯光开演奏会呢！月亮姐你多好啊，能照着地上的所有的生物，它们都依靠你。你幸福吗？
月亮，你身上有外星人吗？我想应该有吧！它们都长得很奇怪，但它们造的飞船十分先进。我要和他们做朋友！
我也想让你做我的朋友，好朋友。你要给我介绍一些朋友啊。我也会啊！
月亮的作文 篇2
晚上，草地上静悄悄的，“沙沙”咦谁在说话？噢！原来是小兔、小熊、小青蛙、小老虎和小海鸥在开会呢！
小兔说：“我想尝尝月亮的味道呀！”小动物异口同声地说：“我们也是！”可是怎么才能吃到月亮呢？这时小兔恍然大悟，对着五只小动物说悄悄话……
大家说：“这个办法可真好呀！”大家高兴极了。
说完，它们飞快地爬上了高山。
小熊爬上山顶张开嘴巴，舌头伸得长长的，还是够不着。
小虎飞快地爬上小熊的背，伸长了脖子还是够不着。月亮想：这是和我在玩游戏吧！
小海鸥飞快地飞了上去，把钩子嘴伸得长长的，月亮往上一蹦，还是够不着。
小兔向上蹦了上去，踮起了脚，月亮向上一蹦，还是够不着。
小青蛙也上来了，这时，月亮玩累了，迷迷糊糊地睡了，“咔嚓”一声小青蛙拿了一大片月亮了，大家一起吃呀吃呀，好吃极了，甜丝丝的`，凉凉的，又香又脆。
啊！好一个“不眠之夜”呀！
月亮的作文 篇3
寻一支竹，携上一管箫，一壶茶，独自泛舟于瘦西湖上。轻轻地，缓缓地，竹并不避开这垂柳，只径向前去。柳叶嫩嫩的，细细的，轻托着你的脸庞。天幕上一轮圆月，此时想着“白兔捣药成”的故事。
月光均匀地撒在湖面。湖面上波光闪烁，月色便朦胧在湖面的水气之上，夹杂着嫩柳的清香，使人赏心悦目。月光翩跹着，低吟着。这光剔透，朴素，这光美丽，纯洁。
月下有晚练的人，有品茶吟诗的人，更多的是五、六个人围坐在一起，一边磕瓜子，一边拉家常的人。人们尽情地享受着月光的美好。
平躺于竹筏之上，饮一壶扬州绿茶。抬头仰望夜空，月亮明而大，白日的所有忧愁烦恼都抛于脑后船飘至五亭桥下，每个桥洞都有一轮明月，投一颗石子于洞下的月亮，月亮变得朦朦胧胧，仿佛有些支离破碎，又仿佛有些飘忽不定。尔后，便又复拢起来了。天下的星星密密麻麻的，衬托着月亮，使此时之月又有一番神韵。月亮的周围，镶了一道黄色的边，月边没有半丝杂云，感叹道：“明天又是个晴天!”
天涯共此月，但扬州地平湖多，因此在扬州便能寻觅到“许多月亮”。天涯共此月，扬州的.月，以她的柔、静、美，哺育了扬州这片热土上的一代又一代人，不愧于徐凝的“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”的美誉。
提到扬州的月，不得不联想到“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的诗句。扬州的箫声和扬州的明月是紧密联系的，这应了有箫必有月，有月必有箫，箫以它的悠扬纯朴博得了文人墨客与绝代佳人的情物。
扬州的明月被世人所赞颂，因为她美得纯洁，美得剔透，美得不张扬，美得不妖娆。
月亮的作文 篇4
我们四年级上册第一单元以“自然之美”为主题，编排了四篇课文，其中，我最喜欢的是第二课《走月亮》。这是一篇充满诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海边的月光下散步的场景。不必说全文亲切温暖的语言，也不必说其乐融融的温馨画面，更不必说弥漫全文的浓浓的亲情与独特的民族风情，单是课题“走月亮”就足以让我心生欢喜，流连忘返，魂绕梦牵。
念着“走月亮”，想象着温馨、快乐、幸福的画面，我的思绪不由得回到了大西北遥远的乡村，回到了童谣里的“走月亮”——“月亮走，我也走，我和月亮手牵手，月亮是我的好朋友……”
小时候，村子里晚上常常停电，家家户户不得不点亮一根根蜡烛，微弱的烛光星星点点揉碎了夜的漆黑。微微些许光亮带给人们一丝丝温馨与惬意。幽幽烛光下，大家伙儿各自悠闲。男人们或是点着烟，或者喝着茶，计算着一天的忙碌，盘点着庄稼的长势；女人们或是絮叨着家长里短，或是念叨着柴米油盐；小娃娃们依偎在老人身旁，听着爷爷奶奶讲了一遍又一遍但总也听不厌的遥远的故事。这时，家里的鸡啊、羊啊、猪啊、牛啊，都待在圈里，一声不出，静静地享受夜的宁静。只有狗不甘寂寞，时不时地吠叫一声，划破漆黑的宁静。在停电的.晚上，在没有月亮的晚上，村庄是清幽的，是寂静的。
儿时的记忆里，夜幕中的那轮明月总是那么明媚、那么柔美。每当夜晚停电的时候，一轮皓月挂在夜空中，总能给漆黑的夜晚带来别样的美丽与快活。我们小孩子最最喜欢明月当空的夜晚，因为在明亮的月光下，我们可以跟小伙伴们把快乐多挽留一会儿。小孩子玩耍的尽头有多大？玩不到天黑不回家，即便是天黑了，还觉得自己没玩够。月光下，沉醉在快乐游戏里的我们听不到家人喊自己的名字是不会回家的。明月带给我们明亮，带给我们快乐。
明亮的月光下，我们猜谜语，我们背古诗，我们捉迷藏，我们玩老鹰捉小鸡……皎洁的月光下，我们幻想月宫上的种种传奇：月宫里的嫦娥仙子应该有几千岁了吧？但是她永远年轻，一直美丽。她的玉兔在她烦闷时会给她讲笑话吧？月宫里的桂树永远都砍不倒，整个月宫都是桂花的芳香……清凉的月光下，我们追问：月亮离我们到底有多远？为什么它有时候出来，有时候不出来？为什么有时候它是圆的，有时候它是弯的？……儿时的记忆里，夜幕中的那轮明月总是那么明媚、那么柔美，在她的陪伴下，我们用无尽的快乐驱散了黑夜的寂寥；在她的拥抱下，我们淳朴地质疑，我们天真地幻想，我们烂漫地走过一年又一年。
曾几何时，我们仰望夜空，那轮皎皎明月对我们微笑，对我们招手，我们报之以歌：“月亮走，我也走，我和月亮手牵手，月亮是我的好朋友……”
“小时不识月，呼作白玉盘。”儿时不懂月，即便如此，月依旧明媚着我们斑斓的童年。少年初识月，由“举头望明月，低头思故乡”到“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”，由“露从今夜白，月是故乡明”到“但愿人长久，千里共婵娟”，我们渐渐读出了游子的浓浓乡愁。从“明月几时有，把酒问青天”到“江畔何人初见月？江月何年初照人？”充满哲思的追问给了我们无尽的遐想。真正读懂月，是在长大成人之后，是在离开家乡之后。“一轮明月悠悠云中走，清风吹我点点思乡愁……”月不是乡愁，而是载着乡愁，从家乡走向远方，从远方回到家乡，从岁月的这头走向流年的那头。
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