月亮的作文

时间：2026-03-11 04:19:45 月亮我要投稿

月亮的作文[大全7篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的月亮的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

月亮的作文[大全7篇]

月亮的作文篇1

　　悬挂于茫茫云海之上的千古明月，清澄美丽，如一轮耀眼万分的金盆，端丽地清守在天幕，月亮像是一位神秘的女神，不辞辛劳的眷顾着她的近邻--地球。

　　儿时，在夜色笼罩的晚上，最喜欢抬头仰望的，就是暗暗夜空中那一轮皎洁而又自信的明月。月亮圆圆的样子，温暖着我幼小的心灵。月亮借着太阳的光照，反射出镜子似的光芒。月亮乐此不倦的追随者她的同伴地球，日复一日的奔走，与地球上居住的人类结下了无比深厚的情谊。心中的月亮，你是我梦中的.守护神，是你让我懂得了什么是慈祥。每一寸金黄色的月辉，都是月亮赠送的礼物，因为她代表着光明与吉祥。天上众多的星星虽然美丽，可是距离地球太遥远了，用肉眼难以欣赏。月亮是距离我们最近的行星，只要你留心，她在每个月的十五会很亮很亮。

　　今晚是月亮又圆的日子，浑圆的迷人的月亮醉人地升悬在高天，她显得优雅又静美，散播着如水的清辉，让热爱大自然的你，增添了美好的想象，月宫里寂寞的嫦娥仙子，是否悄悄的把地球仰望。月亮的倩影在流云中忽隐忽现，举目望月的时候，心中甜滋滋的，感觉生活原来好美好幸福。祝愿每一位善良的朋友在月亮的保佑下万事如意，身体健康，工作顺利。

　　多情而又善解人意的月亮，在我观赏你的时候，你慷慨无私的品德已深深的印在了我的心上。

月亮的作文篇2

　　月亮姐姐有一个烦恼，就是：等月亮姐姐出来时，大家都已经在家睡觉了，月亮姐姐没有玩伴，伤心极了。

　　月亮姐姐觉得大家都不跟她玩，伤心得哭了起来，“呜呜呜，呜呜呜……”哭声被星星弟弟听见了，他飞快地闪到月亮姐姐身旁，疑惑地问道：“怎么了，月亮姐姐？”月亮姐姐带着哭腔泣不成声地说：“大……大家都……都不出来，不跟我玩。”说完又哭了起来。

　　星星弟弟也很为难，心想：现在是晚上，大家都要睡觉，怎么办呀？咦，有了！让云朵妹妹去告诉太阳公公，问问他明天能不能和月亮姐姐换一下，让月亮姐姐去早上，太阳公公来晚上。嘻嘻！我真聪明！

　　星星弟弟把这个想法说了出来，月亮姐姐听完开心地手舞足蹈，就这样太阳公公同意了。

　　令人期待的第二天终于来了。可是，发生了什么？怎么一片漆黑？！虽然见到了人类，可他们好像并不高兴呀，原来是月亮姐姐的'光太弱了，没法照亮白天。而现在的晚上呢，像早上一样明亮，人们根本不好入睡，“哎——”月亮姐姐长长的叹了口气，继续回到了自己的岗位，现在月亮姐姐明白了，每个人都有自己该做的事情。从此以后，星星弟弟和云朵妹妹天天都来找月亮姐姐玩耍，月亮姐姐也因此变得越来越快乐。

月亮的作文篇3

　　今天是八月十五中秋节，是团圆的日子，我家里充满了欢声笑语。大家都围在一起吃月饼、聊天。晚上，我早早的吃完晚饭，我和姐姐跑到外边去看月亮。到了楼下，一个又大又圆的.东西挂在天上，我一看是月亮，今晚的月亮比往常大，也比往常的圆。

　　月亮在天上，一个伴也没有。它把那皎洁的光芒，撒向人间，也撒向了大地，好像给大地铺上了一层淡淡的黄色面纱。我对姐姐说：“姐姐，这个圆圆的月亮好像一个大月饼。”月亮还会变颜色，它一会儿是红色的，好像是一个红色的大灯笼在天上，它一会儿又变成了黄色，像是一个白玉盘。

　　这时，让我想起了李白的诗“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，为言与谁餐？说不定，嫦娥正看着人间，玉兔趴在她脚边捣药呢！。如果我要真能看嫦娥和玉兔，那就太好了！

　　啊！十五的月亮真美。

月亮的作文篇4

　　人生旅途中，是抬头仰望月亮，还是捡拾地上的六便士呢？这似乎是个永远无解的谜题。我又将书页翻动，思考着：这本书中是否藏着另一些主题，可以脱离这个传奇又唯一的故事，脱离这位令人望尘莫及的少数型天才，能够给予我们更具有普遍性、永久意义的启示呢？

　　我的目光停留在书页中的几行话语上，仅仅几个印在白纸上的黑体字，从毛姆的笔下，翻山越岭，穿过半个地球，越过几个时代，转换为另一种语言，使我的心灵为之一振。

　　“我感觉，他是将自己强烈的个性一股脑儿倾注在画布上，心无旁骛，只专注于心灵之眼所看到的东西，而对现实的事物浑然不觉;一旦画完了，也许作品本身并不重要，我是说，他很少能把一幅画画完，但是激情已经耗尽，他便对画出的东西失去了兴趣。”

　　主人公的对话在我耳畔回荡，与我的内心产生共鸣。

　　“斯特洛夫对我说，你画他妻子的那张画，是你迄今为止最好的作品。”

　　斯特里克兰把烟斗从嘴边拿开，微笑着，两眼闪闪发亮：“画那幅画我很开心。”

　　“为什么要送给他？”

　　“画完了，对我就毫无用处了。”

　　之后，我看到了南太平洋上塔希提岛上的火光，它似乎是对主人公这一精神的最后的证实：“我想，斯特里克兰也知道，这是一幅杰作。他已经得到了他所追求的东西。他无怨无悔。他创造了一个世界，也看到了这个世界美好。之后，帶着傲慢和不屑，又将它完全毁掉了。”

　　我将书翻到开头，作为小说家的“我”的几句“题外话”似乎与这一精神遥相呼应：“天知道，一本书要花费多少心思，经历多少磨难，忍受多少辛酸，只是为了让偶然读到它的人消磨时间，在旅途中解闷儿。而我从中得到的教训是：作者应该从写作本身，从思想的宣泄中获得快乐;至于其他，都不介意，一本书或成功或失败，或赞誉或诋毁，他都应该淡然一笑。”“如果我的写作不是自娱自乐，而是抱有其他想法，那我就是个十足的傻瓜。”

　　渐渐地，这一精神从这一特定的故事特定的'时空特定的人物中走出来了。

　　我看到了两个字：“专注”。

　　如今，这两个字已成为家长、老师口中耳熟能详的叮嘱。而《月亮与六便士》则赋予了这两个字崭新的意义。

　　现在回想起来，以前我们口中常常提及的“专注”无非是不受干扰、专心致志于一件事，却遗忘了做事的目标，也应当与“专注”相符。

　　对于普遍认为的头等大事——学习与工作，我们整天逼迫自己专心致志，到最后却发现一生中唯一真正快乐的时刻无非是领取通知书、得到某种职称或拥有某种东西的那几个瞬间，其余都是无休止的忙碌追寻。这两件大事往往被赋予了另一些目的，从而只能被称作“六便士”，很少有人有勇气说它们本身就是“月亮”。

　　我们也许没有主人公超人的气魄，不忍心将学习与工作换来的成果视而不见甚至付之一炬。但我觉得，我们可将这些附带的奖励在心中的地位渐渐降低一些，把它们视为“六便士”，而将全身心投入到自己的事业中，不顾成败得失，只沉浸于它们本身。到那时，我相信原来因被赋予远大利益才显得高尚的事业，其本身也能成为“月亮”，尽管我们都曾认为它们枯燥无味。

月亮的作文篇5

　　我们就像星空里忽闪忽闪的星星，而老师就像那轮皓月，一直默默地呵护着我们。

　　忙碌的小蚂蚁

　　忙碌是写王老师的关键词。白天，她在校园里穿梭不停，夜晚又在网络上疾走如飞，写下教学中的思考，记下与我们相处的感受。因为成绩突出，她被聘任为凤凰语文论坛版主。王老师每晚都工作到深夜，同学们个个担心她忙坏了身子。王老师经常对我们说：“虽然我们普普通通，但只要努力，照样可以做出不平凡的事！”是啊，忙碌的小蚂蚁一样可以搬出一片新天地！

　　用书籍滋养学子

　　王老师很重视我们的课外阅读。开学第一天，她从家里搬来一大摞书，放在图书角。午间有三十分钟是阅读的'美好时光，每当这个时候，同学们就会兴奋不已，因为又可以在知识的海洋里遨游啦！王老师为我们搭了一座通往知识殿堂的彩虹桥，我们循着书籍的芬芳迈向更广阔的人生。

　　向创新要吸引力

　　很多人都说王老师是个“神老师”！因为她几乎每天都能蹦出一个创意来。更重要的是她能将创意付诸行动。单元主题教学，使我们学得轻松、学得有效；循环日记，让每个同学都能在自己的“一亩三分地”里释放光芒；即兴演讲，锻炼了我们这些农村娃的胆量；图书跳蚤市场，让我们个个满载而归；让学生备课上课促进了我们对课文的研究，进而爱上了语文……

　　王老师，谢谢你为我们照亮了前进的道路！