责任心作文

时间：2022-09-23 14:54:49 责任作文我要投稿

有关责任心作文锦集6篇

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的责任心作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关责任心作文锦集6篇

责任心作文篇1

　　金老师经常教导我们做事要有责任心，如果我是一名班长，我一定会尽力完成老师和同学交给我的任务；如果我是一个名规划师，我一定会尽力把世界建设得更加的美丽；如果我是一位医生，我一定会为每位病人解除病痛……认真完成每一个人交代的任务，这就是责任心！

　　就在这几天开家长会前，金老师让我与陈毅翔把桌子中间的过道打扫干净，于是我兴高采烈地拿来拖把，一下一下，认真地拖着地，就在将要把过道拖完时，咦，怎么有一大片颜料洒在了过道里，怎么拖也拖不干净，我的眉毛拧成了一团， “这该怎么办啊？”我仿佛听到听了桌子和图书角一声声讽刺声：“哈哈，连过道都拖不好！”“水平真是太差了……”我并没有被他们的讽刺声击倒，我使尽了全部的力气，可强大的'颜料似乎是在与我开玩笑，我越使劲，它越鲜艳，此时我已筋疲力尽，满头大汗，就在我无计可施时，陈毅翔走了过来。于是，我们绞尽脑汁的想着办法，突然，我们想到了一个办法，试一试洗衣粉的本领吧，我们给拖把上倒了些洗衣粉，细心地拖颜料，啊！颜料终于消失了！看着干净的地板，我们兴奋地跳了起来……从这件事情中，我明白了什么是责任心，今后我一定要像做这件事一样认真对待每一件事！

责任心作文篇2

　　责任？这两个字是什么意思呢？从一年级起，我只知道，责任就是班干部要负责任：每次老师不在时，我和其他班干部一起管理班级，早晨到校带头朗诵课文，做同学的榜样，老师的助手。作为学校的校干部，我以身作则，做好检查工作，并记好值日记载本。随着年岁的增长，责任二字的含意有了更深的`了解。特别是读了《托起心中的太阳》后，觉得自己的责任心是微不足到的，与书中的主人公相比，简直是一个天，一个地。

　　平常，在家里，我是家庭中的一员，可是，我没有负责任——不爱做家务。每次我总是把家里弄得乱七八糟，而且不愿整理，还得劳驾妈妈来。有一回，妈妈在洗衣服，让我把刚烧好的水灌入热水瓶,我刚把插头拔下，喜欢的电视开始了，就把这件事抛到九霄云外，结果也只得把水重烧，浪费了好多电，这与我的“环保先锋”好不相称。今天，我读了《孝女绳》这篇文章，觉得自己太不应该了。我和主人公——李根，同样是五年级的学生，却有太多不同。虽然她爸爸得了重病，不能操劳，可是她家里照样很整洁，这是她的功劳；她自己的衣服虽然旧，但总洗得很干净，还给长期卧病在床的爸爸喂药。相比之下，我感到十分惭愧，顿时，心里像翻起了波浪。我一定要向李根学习，在家做一个有责任心的好孩子。

　　想想有时我对学习也不太负责，在做作业时一碰到难题，自己懒得动脑筋就去问同学，听完答案后，也没思考难题的算理就去玩了。每次考试成绩总是不理想，心情就很颓丧。对待学习任务观点太重了。这次数学期末考试考砸了，我难过了好几天，眼泪也流了好几天，觉得自己太没用了。这几天，我深刻地反省自己，总觉得自己对学习的责任感还不够到位，缺乏精益求精的学习态度，还缺乏自强不息的精神。我看了《顶碗少年》这篇文章，想到那位少年在顶碗时碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，终于把碗稳住了。我知道了在学习上，如果没有达到目标，必须找到原因加倍努力，而不是自暴自弃。只有知难而上，努力奋进，才能达到光辉的顶点。今后，我要在学习上更加努力，更加严格要求自己，把自己的学习成绩提高得更快。

　　这个假期，我最大的收获是：这本书使我明白了要做一个有责任心的人，我要感谢这盏明灯，它照亮了我前进的路。

责任心作文篇3

　　刚开始，自信满满的我认为可以管理好这个班级。因为班里大多数人都是和我关系不错的朋友。但是事实并没有我想的那么简单，他们心中也想着我在管理班级时会给他们一个面子，对于他们的过错睁一只眼闭一只眼。偏偏我的眼里揉不得沙子。自然，我的朋友渐渐少了。昔日的好友有的竟对我有敌意。

　　既然许多友谊的罐子已经出现了裂痕，那么只有破罐破摔了。我不再考虑任何人和我的关系，凡事按标准来办。我认为作为班长，就应该以身作则，对所有人公平公正，对班级大小事物关心。留意同学在学习和生活上的行为细节。以这样的态度与学生们相处，自然会引来许许多多的不满。

　　记得有一次，有两位同学下课打架的，其他同学都在旁边围观，没有一个人阻止的。我立马冲上去阻止。没想到他们两个人指责我道：“我们打架碍你什么事？又伤不着你，你管这么多事儿？”旁边围观的同学有的也附和道：“就是，人家两人的恩怨情仇你拦个什么？真是多管闲事的！”随即又是一阵起哄。嘈杂的起哄声中，我含着泪委屈的说：“尽量使班里每一位同学不受到伤害是我的责任……”说罢，我一个人回到了座位，抽泣起来。那时候感觉做班长好难。那群起哄的同学也渐渐平息了声音。我一个人默默地趴在桌上，心想：“管不好就别管了的吧。”但是这个想法被我立马打消掉。我告诉自己：这点挫折算什么。只有用心才会伤心，伤心了说明我用心的.了，我尽职了。

　　随后的日子里，“这是我的责任”这句话在其他班干部口中时常响起。这也许成为了班干部们说服同学听从管理的一句标语。

　　眼见这学期快过去了，在此期间我依然坚持我以往的态度来管理班级，也许是我的态度感动了同学们，渐渐地，对于我的骂声少了，赞扬多了。每每有人夸赞我班级事务管理得好时，我总会谦虚地说：“这是我的责任。”

责任心作文篇4

　　责任是一条沉重的锁链，把我们锁在繁琐的生活里，但我们无法推卸责任，因为责任心是做人的基本之一。

　　在我一年级的时候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的课，回到学校后，新学的知识我一窍不通，眼看就要期中考试了，我的成绩像滑滑梯似得一路下滑，平时一直95分，现在都快70分了，我就像热锅上的蚂蚁——急的团团转。在这时，我的老师蔡老师在每个课间，每节副课，每个放学，都把我叫到办公室，辅导我没学到的功课，我的成绩也开始反弹，直线上升。

　　是什么让我成绩有有了起色？除了我的努力，更多的是老师对我们的责任心，没有老师对我的责任心和关心，我的成绩是不可能会好的。

　　古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助老人和小孩，是尊老爱幼的责任；替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的基本。没有它，高楼大厦在微风中就会动摇。责任是严格的.教官；责任也是生命传承的保证；责任更是是社会进步的条件。抛弃它，感到了暂时的轻松与快乐，却丢失了一生的光彩。责任是人不能丢弃的使命，它永远深埋在我们的心中，不会消失！

　　让我们每个人都怀着那颗责任心，去战胜与一次次的考验那吧！

责任心作文篇5

　　近来听到同事议论：鬃老师的责任心很强，大部分时间都在教室中度过，所有的精力都花在了学生的身上，可他的学生不争气，使他在教学检测和班级评比中均未获得好的名次，而鬃老师一点儿“责任心”也没有，除了上课，几乎就再也见不到他的身影，可他非常走运，在教学检测和班级评比中均获得了第一名。

　　对此看法，我不以为然。

　　先说教学。那种加班加点，搞题海战术的应试方法已不能适应素质教育的要求，早应被扔进历史的垃圾堆中去。第一位老师就是将学生的学习看成是被动接受知识的过程，于是过多的将时间花费在对学生的说教上，这也限制了他没有时间再去接受新知识，探讨新方法。方法不新，教学效果自然就差。他的这种做法可以说是吃力不讨好，说得严重一点，他还浪费了学生的时间，加重了学生的负担，扼杀了学生的个性。而第二位老师紧紧抓住课堂时间，将自己其他时间探索得来的新方法、新模式集中体现在课堂上，引导学生主动地学习，并将课余时间统统地交给学生自己，让学生根据自身的爱好自由发展。因此，他的教学能收到很好的成效当在意料之中，他的成功绝非是靠他“走运”而其他老师的.“学生不争气”。

　　再说管理。“事必躬亲”固然重要，而“无为而治”、“垂拱而治”无疑是最高的管理境界。对学生的管理应该重引导，促提高，若事事均严格要求，以期尽善尽美，则反而会不尽如人意。像第一位老师那样，时时、事事均严格控制、监管着学生，这种“高压”政策使得他在时，教室里秩序井然，学生们如同温顺的羔羊，而他一离步，学生们就有释放压力的欲望，班级自然会出岔子。这犹如一根弹簧，平时处在重物之下一切正常，而一旦重物被拿开，弹簧肯定会高高弹起。试想，若无压力，弹簧是永远也不会弹高的，就像第二位老师那样，把学生当“人”来看，尊重他们，信任他们，既省心省力，又有利于培养学生健全的人格。

　　由此可见，对“责任心”的认识也应与日俱进，要用全新的教学理念来审读“责任心”。