【热门】状物作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的状物作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
状物作文 篇1
正因为如此，牛在此呼吁所有挚爱书话的朋友们！你们既然爱上这片热土，这样的家园，并且把书话当作自己美好心灵寄托之所在，那么何不一起群心群策的把自己的家园建设好，维护好呢？
任何一个论坛需要彼此学习和交流，也需要彼此对各自文章的研论。而不是自以为是的让自己的作品，文字随意一放，听之任之，这样的结局导致的是你的文字再美，也只有我们几个斑竹的友情顶帖！那牛就试问你发此文章的用意何在？君发美文只想与大家共识。可由于君的自负和冷漠，这样的好文也无人问津啊！所以我们必须有论坛学习的潜规则，就是你发文的时候，也顺便读几篇，回几篇，别不屑一顾哦，一是书话现在的文稿水平高以外，另外重要的是彼此学习，彼此交流，虚怀若谷才是真文人，真君子啊！这样一来二往，彼此不但文字上，思想上有立杆见影的效果，还可以结识一些知己文友，何乐而不为？何故而不去为呢？这样的论坛良性循环开来，就会其乐融融，温馨可人了！所以在此，牛的伟大建议是：把自己的文字发出去让大家品，把大家的文字选着读，多学习，多交流。不要固步自封，不要冷漠别人，那是在冷漠自己，这里是论坛，是依靠大家发帖回帖相结合的论坛！两者缺一不可，相辅相成！
综合就以上观点建议，牛也这样和斑竹们说：对于长期只发帖，从不回帖的文友，我们也采取不飘红置顶，不跟帖不阅读的方法让此帖悄然沉底，因为是他本人不尊重别人，不维护书话这样的家，那我们就不要欢迎他！
其次牛还有小小的要求，希望各位家庭成员能够接受，就是一稿多发的权衡性。一篇优秀的稿件，你可以多发，但不能滥发。我经常可以看到我们书话的稿子在其他五，六个论坛都同时上映！确实不需要！我也喜欢多发，但仅限于二个至三个论坛，这样便于论坛斑竹的推荐，加精。你一篇相同的稿子发那么多家，说实在话，谁家也不稀罕你。关键你的文字并没有得到应有的推广，你或许错失了许多被首页推荐的机会，上论坛导读的机会，这样想来，可不划算呢！
第三，牛皮厚厚的要求一下我们的斑竹同志！我们每天既然风雨无阻的站在墙头现世了，就要好好的履行自己的职责和义务，而不是形同虚设。针对书话目前状况很优秀的情形下，我们也不能给自己喘气的机会，这不是虚荣心，这是高尚公德心，这是甘为奉献的优良品质，这是不断给自己学习的素质！我们做斑竹的必须具体到每天回十五个帖子以上的任务感和责任感，否则就算我牛皮再厚，也羞于那一墙之上哦！所以从明天开始，牛希望斑竹们加油努力，一起把书话的明天创造的辉煌灿烂，让所有来书话做客的朋友们在第一时间能够捧上我们诚心敬上的热茶香茗！
罗里罗嗦，语不达意！牛自己读不懂，但相信文友，斑竹们读的懂，因为你们学识比牛高Ｎ层次！所以你们可以谅解的读，偷笑着读，但都会记在心里了，因为朋友们的素质比牛高Ｎ层次。。。。。。
状物作文 篇2
花朵，在哪里都可以见到，但我家栽种的紫藤却很少见。它美丽、芳香，常引来一些不知名的蜂蝶围着它团团转。
紫藤是豆科植物，但丫枝和其他盆栽差不多，都布满了嫩芽。三月中旬，它打了一个苞，这个苞是那样饱满、纯洁。它的轮廓呈椭圆形，还有一些斑纹。四月左右，花就开了，花朵多而梢少，那芬芳的香气扑鼻而来。花蕊也随着花的盛开从花瓣里钻出来。花朵、叶子衬着新芽，使它更美丽。
紫藤的叶子很宽大，而茎就显得那样细小。叶子的表面有很多皱纹，像一位饱经风霜的.老人的脸孔。仔细观察，能发现叶子上有一些微小的斑点，使它更加与众不同。我从来没有见过它的根，但可以看出，紫藤的根已经牢固地扎入深深的泥土里吸收营养和水分，要不，怎么会开出这么迷人的花朵呢？
紫藤的花冠是淡青色的，高贵大方；花蕊则是鲜红色，鲜艳夺目。紫藤的叶子是深绿色的，仿佛在哪里见过，又似乎未曾相识。紫藤最有特色的，是它枯萎的时候，别的花都渐渐泛黄，而它却是粉红色，十分醒目。
紫藤的生命力非常顽强。有时候，紫藤的枝叶被折断了，可不久，它又会抽出新的枝叶，依然枝繁叶茂，生机盎然。紫藤不需要多少水分和养料，也不用精心管理，在简易的花盆里就能生根发芽，茁壮成长。
它傲立于猛烈的太阳下，仿佛在和炎热搏斗，它是那样顽强，使我更加喜爱它。在百花丛中，紫藤是最后一个辞别大自然的，这是因为它热爱生活，留恋大自然的壮美。
这天，天忽然阴沉了下来，随后大风四起，雷电交加，下起了大雨。豆大的雨滴“噼噼啪啪”地抽打着紫藤的枝叶，可它却舒展着枝叶，好像在说：“啊！真舒服！”大雨过后它仍然那么坚忍不拔。
啊！紫藤有着顽强的生命力，它不会向大自然的困难低头。我要像紫藤那样，有坚强的意志，有勇于拼搏的精神，去开创人生新的生活。
状物作文 篇3
我喜欢的水果很多，有金黄色的香蕉、鲜红的苹果、紫色的葡萄，其中，我最喜欢葡萄了。
到了秋天，葡萄都成熟了，一串串葡萄挂在葡萄架上。有绿色的、红色的、黑色的、像小珍珠，风一刮起来，像小朋友们在玩荡秋千。摘下一颗放在手上，凉凉的，轻轻一按软软的弹性十足。
拨开葡萄的外皮就看见里面的果肉，绿色的像水晶球一样。闻起来有一股淡淡的清香，我忍不住尝了一口，又酸又甜，就好像吃了一口蜜，真好吃。
葡萄的吃法有很多，能酿酒，能做成点心。
状物作文 篇4
到了那里，大家就精神抖擞地开始爬山了。一路上，我们一边吃着东西，一边观赏着四周的群山。走着走着，突然，走在最前面的同学叫了起来：“我发现了一座古庙？”听了他的话，同学立刻跑到前面去看，只见在道路的旁边，有一座很大很大的庙宇，同学们争先恐后地跑到庙里去看，只见里面有一位“德道高僧”正在菩萨面前念经打坐。同学们好奇地走上前去看，一连就是几分钟。直到老师说：“大家别打扰他，我们出去吧！”同学们才走出了庙，我这时才知道什么是大仙真正的“信徒”。
同学们爬完了山，便随着老师来到了刚刚建好的游乐场去玩。老师说：“在那里，有个又惊险又刺激的滑滑梯。”我听了后，不禁笑起来，说：“不就是个滑滑梯吗！有什么好惊险的。”老师却说：“等会儿你就会知道它的‘厉害’了！”
来到了游乐场，只见一条像巨龙一样的滑滑梯斜卧在山坡上。同学们见了它，都畏惧三分，不敢去玩。我见了，挺身而出，和几位胆子大的男同学准备去挑战它。我们站在它面前，先轻轻吸了一口气，然后小心翼翼地滑下去。滑着滑着，突然，我的身子一下子不受控制了，像风似的滑了下去。“哎哟”只听“啪”的一声，我重重地摔在了地上。同学们看着我，不约而同地笑起来。我这时才知道它的厉害了。
除了滑滑梯，游乐场还有许多好玩的东西，比如：秋千、‘过桥’、单杠等，都很受大家的欢迎。
大家在游乐场玩累了，就到一个“木楼”里去休息。不知是哪个淘气鬼说：“我们来表演节目吧！”高老师和老师听了，拍手叫好，说：“好，那谁先来表演？”“让陆一鑫唱《一条大河》。”大家一致推举陆一鑫来，陆一鑫也不好推辞，便站在中间，唱了起来：“一条大河波浪宽，风吹雨打……”陆一鑫唱完后，全场给了一个热烈地掌声。后来，几个不服气的女生组成一队，唱起了音乐课上教过的《西风的话》。她们唱着唱，许多同学也跟着唱了起来。唱完了这首歌，贾豪彬和几个男生走起了新流行“时装步”，逗得大家捧腹大笑。走玩后，我和杜向宇自告奋勇，一起唱《霸王别姬》：“我站在，烈烈风中，……”我和杜向宇谢幕后，几个女生也不甘示弱，一起跳起《啪啦啪啦》。跳完后，同学们立刻叫了起来，说：“跳得真好！”最后，杜向宇来了一套武术，为我们男生们又添喝彩。
我们在木楼里大显身手后，便排着队回到车子上。因为，我们马上就要回教室了。在这短短的上午，我认识了赤松，我永远不会忘记这个美丽的地方。
状物作文 篇5
今天，秋高气爽，天高云淡，我一起床就跑到阳台上，去看看前几天妈妈给我带回来的吊兰有没有长大。
那天，我们把它放在一个透明的玻璃瓶里，放了两颗鹅卵石，然后放满水。这是我们初次试种的水养吊兰，大约三至五天后我们用小剪刀剪掉几根老叶。吊兰不喜欢直射光，一般放在能够有散光的地方。这时，我发现吊兰像换了一株似的昂首挺胸地朝南立着，我赶快量一量，哇！今天的小芽比昨天长了五豪米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃了！
状物作文 篇6
我早就想写一篇文章，来写葡萄叶子的绿。朱自清先生也写过一篇文章，就是著名的《绿》——一篇描写梅雨潭水的绿文章。不过，水并不是一种绿色的液体，而是因为水中的藻类使他看起来像绿色的。说白了水的绿还是植物的绿。那最美的绿，不还是来自植物吗？由于我们家种葡萄，我深深的爱上了葡萄叶子的绿，就像朱自清先生爱梅雨潭的绿一样。
葡萄叶子的绿，不同时候都是不同的绿。
初春葡萄发芽时，其实嫩芽并不是绿色的。当整个冬天都被冰冷的空气封锁住，葡萄上面一点叶子都没有的时候，整个葡萄藤都是棕色的，而嫩芽也是棕色的，因为嫩芽是包裹在一个毛茸茸的棕色小球里的。当它展开的时候，才能看出来一点点绿。但是就算它已经长大到米粒大小或者更大，还是没有那么绿的美丽，没那么动人。
现在就要说到下一阶段。绿色中夹杂着紫色，又像是紫色中包裹着绿色。叶子大体上看还是绿色的。但是边缘是紫色的。如果想把它画下来，得先把绿色画下来，再用紫色在上面淡淡的浮上一层。绿色和紫色这两种毫无相同点的颜色甚至近乎相反，但是在葡萄叶子上。还是非常的和谐美丽。
当叶子完全脱离了紫色的时候，就变成了我最最喜欢的一个阶段，特别特别亮的嫩绿。一讲到这嫩绿，我竟然词穷了，换成别人也会和我一样。这么美丽的颜色，哪有什么词可以形容？青翠欲滴吗？就算是那么说，还是太深了。这种绿实在是太亮了，亮得就像会发光。那绿亮的简直是辣眼睛。我试过好几次，但是就是无法在调色盘中调出这种颜色，不得不佩服大自然这个画师，他打败了所有的人类画家。
还在超级亮的嫩绿的时候，叶子不大，和保温杯的瓶底差不多大。不过现在这个阶段，叶子已经长到了他应该有的大小了。这时候绿的就成熟了。没有那么虚，没有那么透明。这时候的绿和桑叶的绿很像，摘下来喂蚕，蚕会上当吗？
到了夏天叶子就老了，成了深绿色。
到了秋天叶子就不是绿色了。
但是葡萄的叶子依旧好看，对吗？
状物作文 篇7
有的人喜欢国色天香的牡丹，有的人喜欢鲜艳娇美的月季，有的人喜欢洁净高雅的玉兰，有的人喜欢恬静温柔的君子兰……我却喜欢洁白的梨花。
雪白雪白的梨花，那么纯净，又那么艳丽，它那小小的嫩嫩的叶芽儿，在春风中微微摇晃，那一簇一簇的花朵，就在这叶芽中间开放着，嫩黄衬托着雪白，非常协调，又特别醒目。假如一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。假如站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。
假如说白莲像美少女的皮肤，玉兰像无瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸过，那么，我也不愿再煞费心机找更恰当的比喻来描写梨花了，我将斗胆地说：“梨花集齐了一切白色花种之大成，是它们之魁首与王冠！”我喜欢洁白的梨花。
状物作文 篇8
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这是我国唐代伟大现实主义诗人白居易借无意之中遇到了盛开的桃花来描写春意盎然的景象。
现在正值春天，刚好我们能痛痛快快地欣赏到在古今中外诗人笔下美妙生动的桃花。桃花有红色、粉色、白色。红色代表热情似火；白色代表纯洁高雅；而粉色则代表了娇柔可爱和青春。每种颜色都有着它的动人之处。
离我家不远的公园里正盛开着桃花。就让我们一起去看看吧！虽然桃花不是什么名贵的花种，但是每当春季来临时，我总是在有空的时候多去看它几眼。说实话，在这个季节里，首先报春的是开出黄色花朵的迎春花，一团团、一簇簇，挥着手、舞动着，向人们报告春的消息。而桃花却在不经意之间悄悄地绽放开。当人们发现它时，无不惊叹它的密集和突然而至。你看它花瓣开了一层又一层，一根根细长细长的花蕊，约有一寸，顶端分布着黄色的、米粒儿似的花粉。初开时，花瓣层层叠叠守护着花蕊，犹如慈善的妈妈在坚强地保护着她的孩子们。
你再看它的树干呈灰褐色，很粗糙并且有许多小孔，而有花朵的枝条上十分平滑，你们知道吗？桃树的品种有油桃、蟠桃、寿星桃、碧桃等等，每一种都是香甜可口，十分诱人。
我喜欢桃花，不仅在于花的美丽，果实的可口，还在于它更是春的使者，使我看到它，甚至想到它，就充满希望、充满信心！
状物作文 篇9
雪白的精灵，害羞的神情，翠绿的叶尖，神秘的九点，魅力的绽放。
没错，她是昙花，深夜的精灵……
夜啊，你快来到，让我看一下昙花的美丽身姿；夜啊，你快来到，让我见一下昙花雪白的心灵……
啊，我瞧见你了，不过你为什么要包裹住自己的内心？打开花瓣吧，让我瞧瞧你的娇羞的面容。
对，我看见了，你那刚张开的花瓣，嗯，很美，一种含蓄的美！无与伦比……
冰一般的透亮，在光的反射下，闪着月一般的光，闪亮但又温和。
在众人的注目下，你好像很害羞，不敢放开吗？
不会吧，你看你的朋友笑得多灿烂，你也可以不是吗？
你比她更美丽，就让你自己闪耀光辉吧。
嗯，白色是你最美的色彩！
开吧开吧，那美丽的昙花。
开吧开吧……
状物作文 篇10
观察要有序
有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。
如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。
语言要有趣
如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
结构要有“形”
根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。
例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。
又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。
方法要有变
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。
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