变色花作文

时间:2023-03-20 18:02:57 状物作文 我要投稿

【精华】变色花作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的变色花作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】变色花作文四篇

变色花作文 篇1

  伴随着清脆的上课铃声,科学教师托着一个银色的台子走进了教室,上面摆着一些装着五颜六色液体的瓶瓶罐罐。“肯定又要做实验了。”同学们窃窃私语。果然,科学教师在黑板上写下了几个字“实验——变色花”。

  “同学们,你们相信我用这瓶紫水可以使这朵白色的纸花变成红花绿叶吗?”科学教师神秘的说。“怎么可能!不会吧。”同学们没有一个人相信。“耳听为虚,眼见为实,瞧!”只见她拿着装着紫水的喷雾朝花瓣喷了几下,只见喷到处逐渐变成了淡粉色。她又在花瓣的各种角度都喷了好几下。霎时,那花瓣犹如在雨中傲放的映山红,红彤彤的。“哇!”同学们不由地惊叫起来。“好戏还在后头呢!”她又把喷雾对准叶子,使劲喷了几下。她仿佛是一个法师,用魔法把白色的叶子渐渐染绿了。我们对这个实验充满了好奇与疑惑,这到底是怎么回事?是材质不同?还是有着什么鲜为人知的秘密?

  我们便开始自己尝试尝试。神秘的紫水为什么能让一朵白色的纸花变成截然不同的两种颜色?我的第一个想法就是花与叶的纸材质不同。可我左看看,右捏捏,观察了许久也没发现什么可疑之处。突然,一个想法闪现在了我的脑中,会不会是纸上事先涂上了什么东西,与紫水遇后产生什么反应?我赶忙跑去问科学教师,她摸着我的`头,说:“真聪明!就是这样。那你再去看看教师事先在花和叶上分别涂了什么?”我拿过那些装着液体的瓶子,便开始了实验。我轻轻用滴管洗了一地紫水,小心提着,到了碱水的瓶中一松,那碱水都分布了许多蓝色的小颗粒。我有滴了好几滴,碱水成绿色,那不正是那叶子的颜色。我又分别把紫水滴进了洗洁精、苹果汁、橘汁、白醋。碱水,洗洁精都变成了绿色,苹果汁、橘汁、白醋都变成了红色。但是,教师到底在纸花上涂了什么?难道是随便涂的?这令我大惑不解。一朵白色的纸花……变红……变绿……我突然想起:原来是一朵白色的纸花,没有任何颜色,那么涂上去的应该是透明体,那就只有白醋和碱水了。我又把我的思考结果告诉了科学教师,她又问了我:“你想的很对,但你知道为什么吗?”我摇摇头。她一本正经地说:“紫水是紫甘蓝水,它遇酸性物质呈红,黄,橙,与碱性物质呈蓝,绿。变色花就是采用了这一技巧,把白色的纸花呈现绿叶红花的效果。”我恍然大悟。

  “实验是检验真理的唯一标准。”真是一点没错。

变色花作文 篇2

  我们总是用姹紫嫣红、五彩缤纷来形容花儿的颜色,面对这些丰富的色彩,我们感叹于大自然的神奇。可今天,我也制造出了不同颜色的花朵,是的,是制造,你没有看错。

  我精心选取了几朵白玫瑰,然后又准备了红色墨水、蓝色墨水、清水和水杯。我先把红色和蓝色墨水分别滴入清水中,搅拌均匀,这样红色的水和蓝色的水就调配而成。接下来,我将花茎上多余的叶子剪掉,根据杯子的高度将花茎进行45度斜剪,然后把它们插在杯子中。

  实验成功的关键在于可复制性,为了让实验更具说服力,我准备了三组道具。第一组是把白玫瑰插入红色墨水杯中;第二组是把白玫瑰插入蓝色墨水杯中;第三组是先把白玫瑰花的花茎竖直剪开,把它们分别插在红色、蓝色墨水杯中。接下来的一切就交给时间这位神奇的魔术师吧。

  十五分钟之后,被红蓝两种颜色浸润的白玫瑰开始展露出别样的风采,它那娇嫩的花瓣脉络上已经呈现出少量淡淡的红色,可为什么没有显示蓝色呢?仔细观察才发现,我把花茎的两半分的不均匀,花枝面积少的这边喝墨水比较快,好神奇啊!二十分钟之后,被蓝色墨水浸泡的花瓣脉络终于开始出现丝丝缕缕的蓝色,看上去就好像被大面积白云掩盖住的天空,那一片洁白之中的微蓝是那样的宁静美好。

  在滴滴答答的时间流逝中,四十五分钟悄然而逝,被红色墨水和蓝色墨水单独浸泡的白玫瑰也开始显现效果了,它们汲取的.墨水,都展现在了脸上,粉粉的,蓝蓝的,看上去很迷人。

  时间老人蹒跚着脚步走过了两个小时,白玫瑰们的装扮初见效果,它们为自己换上了彩色的长裙,花瓣脉络上、花萼上、叶子上都斑斑驳驳地显现出迷人的色彩。

  十六个小时之后,白玫瑰花们的盛装舞会终于开始,眼前的玫瑰花惊艳了我的双眼。在红色墨水的助攻下,白玫瑰远看就像一朵粉红色的玫瑰花,凑近细看,可以发现花瓣的边缘是红色的,花瓣的内部则是粉红色的;蓝色墨水的威力也不容小觑,它给白玫瑰的花瓣染上了许多蓝色的小点点,而中心的花瓣则变成了淡青色;红蓝两色墨水一起发力又会是什么效果呢?淡蓝色和粉红色泾渭分明地出现在了一朵花上,让这朵白玫瑰看上去显得有了几分妖异。

变色花作文 篇3

  作文课要开始了,同学们都有些烦躁,谁也不想上。突然,盛老师慢慢地故作神秘地走了进来,这可不是她一向雷厉风行的作风,我们发现盛老师手上没有拿任何东西,这时她神秘地一笑,说:“今天我们来做一次小实验。”说着又走出教室拿器材去了。同学们愣了一秒钟,随后各种窃窃私语的声音响了起来。“做什么实验啊?”“不会又是鸡蛋吧?”“应该不是。”各种各样的问题一个接着一个冒了出来,同学们也越说越兴奋,有些人都不禁站了起来,向门外探头看去。

  不一会儿,盛老师再次走了进来,这次,她的手上多了一朵白色的小花和一瓶被纸紧紧缠住的小瓶子。那朵小白花一看就知道是手工做的,两片叶子在花茎上摇晃着。盛老师走上讲台,宣布说:“这个实验叫‘变色花’。”

  在同学们的催促下,盛老师草草说完了开场白,实验开始了。

  盛老师小心翼翼的拿起白花,再用右手抓住那个小瓶子,眼尖的同学立刻发现瓶子上有一丝红色的液体。难道是红墨水?不会这么简单吧。我心里想着,然后,事实便验证了我的猜测,一股醋味散开来,几位同学立刻站起来喊:“是白醋,瓶里是白醋。”盛老师听了神秘一笑,摇了摇头,这个动作反而吊起了大家的好奇,一个个脑袋往讲台那儿探。

  盛老师的手动了,她打开了瓶盖,食指按住了瓶上的按钮,把喷雾口对准了花瓣,我们目不转睛地看着,盛老师也有些紧张,脸色凝重。轻轻地按下了按钮,一种不明液体被喷到了花瓣上,花瓣上便多了一个粉紫色的.圆点,同学们越看越糊涂。这还没完,盛老师又把喷雾口对准了花的叶子,再轻轻一按,叶子竟然变成了绿色。“难道是做这个花的纸不同?”一位同学问道。盛老师又摇了摇头,“你们猜得都不对,让我来告诉你们这个实验的原理吧。”

  接着,盛老师告诉我们,她在实验之前在花瓣上涂了白醋,而叶子和茎上则涂了苏打水。那个瓶子里的液体不是白醋,而是紫甘蓝汁。紫甘蓝汁属于中性物质,白醋属于酸性物质,而苏打水则是碱性物质。紫甘蓝汁里有花青素,花青素是一种水溶性物质,它的颜色会因酸碱度不同而改变颜色,所以,当紫甘蓝汁里的花青素碰到了带有酸性物质的白醋上,就变成了偏红色,而碰到了带有碱性的苏打水上就变成了绿色。

  这个实验的原理虽然涉及到许多我们没有学到的知识,但还是使我们受益颇多。

  每一个小实验背后都会有一个科学原理,它会使我们在实验中学到知识,了解科学。

变色花作文 篇4

  我家楼下有一丛变色花,我一有时间就去欣赏它。

  早晨,变色花是有蓝、绿、粉色的。从高处滴下来的露水落在变色花上,变色花赶快吸收了水分,送到“肚子”里,储存起来。变色花的颜色也鲜艳了一点点,从花朵颜色就能看出,现在它们正在茂盛时期。风一吹来,变色花就跳起舞,树上的也动起来了,给变色花当舞蹈的音乐,变色花在风中翩翩起舞,叶子的音乐让小虫子陶醉在其中。

  吃过早饭,我又来到变色花旁边,摸了摸花蕊,一阵风拂来,花游动起来了,抓痒了我的手心。蝴蝶、蜻蜓也来了,它们在花丛中玩耍。

  下午,太阳的光芒照射到了变色花上,变色花“笑”了。太阳的光芒使变色花更有生机了,蜜蜂停到上面,一会儿就飞走了,似乎舍不得财迷。太烫发出的光芒更多了,更多的变色花被阳光照到了,整个花丛里充满了生机,从远处看就像一顶花帽,很漂亮。过了好久,太阳渐渐落了下去,光也渐渐消失了。

  傍晚,变色花变颜色了,变成棕、蓝、黄的了。太阳不见了,黑夜来临,变色花显得憔悴。光也消失完了,变色花的生机也渐渐褪去,从高处滴下来的露珠也消失在夜晚里了。

  夜晚,这个“小偷”,你偷走了光芒;你偷走了生机,你偷走了露珠。夜晚里,一切事物都睡了。

  夜晚,迎来了新的空气,新的.一天,新的一切。

  变色花在宁静中睡着了,在这宁静中,安静的睡着了,在梦中等待着新的一切……

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