关于为花作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的为花作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为花作文 篇1
时光，流转，痛楚，神伤。
原以为可以等待时光，可是，当它赶上你的时候，你若在发愣，那么，他就要将你远远甩在后面。永远，追不上。
原以为流转代表时光的运转，可是，它无形无声，何以将它代替？何以将他的神秘展现在面前。永远，比不过。
原以为痛楚可以用流转的时光来安慰，可是，它的痛，谁能了解，他的心里，有抹不掉的伤痕。永远，擦不到。
原以为神伤是时光流转是无法弥补痛楚的灵草，可是，它的伤，只为等你而来，等你来治愈创伤。永远，代替不了。
原以为你仅是一只蝴蝶，可没想到你的羽翼是你的妖艳，原以为你仅是一朵玫瑰，可没想到你的'花瓣是你的魅力，原以为你仅是一阵清风，可是没想到你的清新是我的梦寐。
蝴蝶，你可曾经为花眷恋？
玫瑰，你可曾经为风迷恋？
清风，我可曾经为你爱恋。
可是，一切，终究改变。
可曾想过你现在已经是一只火凤。
可曾想过你现在已经是一尾神龙。
可曾想过你现在已经，已经，颠覆了世界……所有，都在改变……
为花作文 篇2
一天，我看到一朵太阳花正慢慢枯萎。忽然我听到一阵哭声，原来是太阳花们的哭泣声，“你们不要哭了，我反正已经老了，枯萎是迟早的事，你们不要伤心了。”那朵太阳花说完便奄奄一息了。这时，哭声更大声了，在哭之余小太阳花们还不停的呼喊着：“你不能枯萎呀，你不能抛下我们呀……”其实大家都知道，枯萎的'那朵太阳花还可以再活好长一段时间的，但是它为了把养分留给小辈们，才提早枯萎的。这时，太阳花们给它举行了一个小小的葬礼……
第二天，我又来到花园，这次太阳花们开得更美了，它们好像在报答那一朵太阳花，过了一会儿花谢了，可第二天另一批花苞将会展现自己……
太阳花的生命是短暂的，但它的精神是永恒的，我们要向它学习。
为花作文 篇3
上学那会儿，学校里出了个大大的新闻：某老师被从名牌大学毕业的女朋友蹬了。一开始听到很不以为然，分手就分手呗，干吗弄得这么满城风雨？后来渐渐听出点端倪来了。原来此女家境贫寒，在某老师的班上就读，学习成绩比一般好点。可偏偏她的模样儿非同一般，生得是清丽脱俗，颇得老师喜爱。高考之后，此女落榜。也不知是害怕该女生从此离开自己，还是觉得让这一个人间少有的女子堕入灰尘有点遗憾，该老师做出了让学校所有师生叹为观止的举动：和女朋友翻脸，然后资助该女生继续读书！工夫不负苦心人，还真让她给考上了，而且还搭上了名牌的边。据说刚进入大学那阵子，两个人的爱情也象模象样的发展起来了。
哎，三十年河东又河西，可他们河东河西的只用了五年时间！
也许有的人会说那老师是咎由自取，但恐怕是伤害了那些善良人士的心了。他们在对老师表示最大哀悼的同时会将那女人攻击得体无完肤，什么伦理，什么道德，什么良心，还是个人嘛！你当初穷得只剩下个模样，要不是别人救你于水火，说不定你一天一个新郎呢！拽啥呀！
我不想与大局为敌，我只想替那可怜的女孩呻吟几声。
还是不说那时候她的单纯吧，这样的借口未免有点老土。本来师生恋就不是个生疏的话题，况且老师的才学（我只说那时候）让她折服，老师的体贴有父亲般的温暖，老师对她的欣赏让她明白了少女的人生。这样朦胧的爱有更多崇拜的成分，我用“朦胧”这个词是因为我觉得这样的爱一点也不成熟，虽然老师是成熟的，可是他也傻不拉叽了一回。
再读期间，老师天天为她复习，讲解，自己教不了的就花重金请家教。我又不自觉的想起了“日久生情“这个词，既然词典里有这个词，那就一定有它的道理。这个“情”字更多意义上是指广义上的亲情，友情，当然也包括爱情。亲情也是日积月累垒起来的，我不相信从你有了记忆就离开你的母亲，你对她还有着妈妈般的思念，纵然有，也是因为你是微软男人，女人就不说了，女人本很善良。友情更是每天一起去食堂打饭打出来的，一起骑一部自行车寒碜出来的，一起在厕所里抽同一支烟抽出来的！如果说是爱情，那也是体贴和关心塑出来的。可我们的爱情不能就这样诠译了她！
终于题名金榜了，苦日子过去了，按说也该好好的恋爱恋爱了。于是一天一个电话，直打得电信局的人见了老师象见到了财神，以为他慈善来了。跑长途的司机也无法忽视老师的存在，以为他有什么重要的业务在彼城市呢。大好的时光就被老师这样的打掉，跑掉了。爱情日渐增温的同时，老师的业务水平每况愈下，先进自然没有了，风光不再当年。可惜啊，老师居然犯了个致命的错误，以为有了熊掌就不要鱼了，有了爱情还要什么先进！身外之物！身外之物！他以为他的旧船票可以登上泰坦尼克呢。依旧打，照样跑！不信就打不上吉尼斯大全，不信就跑不出世界记录！
女生还是同样的'女生，只是比以前成熟和睿智。老师的痴情让她感动和快乐了一段时间。可渐渐的，她不能满足于x+y=z的一成不变的方程式，她需要程序，需要微粒子，需要多瑙河！于是相见变成了敷衍，变成了没有滋味的马铃薯。可是没有滋味归没有滋味，还是得要自己嘴嚼的，实在没味道了，女孩终于低眉顺眼颤微微的对你们大家说：我—可以—和他—分手吗？
爱情到了这份上，强求来的也不叫爱情，靠着良心，道德，感恩维系的爱终走不过泥泞，这样的良心，道德不要也罢！这样的恩情感了又有何用！我只会问老师一句：今天你多瑙河了吗？
既然爱情已经走入秋冬，还是潇洒的捡起那些死去的落叶，来做春天的肥料吧。
花花说得好：若是你将爱情的离别看着是自然现象，你或许可以找到那人背叛你的答案。敬爱的老师，你找到你的答案了吗？你买好你的新船票了吗？
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