击鼓传花作文（精选38篇）
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的击鼓传花作文，欢迎阅读与收藏。
击鼓传花作文 1
周五的下午，老师带我们玩击鼓传花。游戏开始，音乐响起，然后一朵红色的花开始传动，音乐停，花在谁手里，谁就会得到相应的任务，大家都期待着精彩开始。
游戏终于开始了，只听动人的音乐开始响起，大家都飞快的把花传给别人，一转眼的功夫，音乐就停了，一个女同学尴尬的拿着花看着大家。可是，大家都万万没想到，这个女生得到了一个精美的本子。现在已经有很多人希望花落在自己手里了。
第二次又开始了，有的同学故意慢慢的传给别人，想让花留在自己手里。我心里此刻非常忐忑复杂，既希望我是幸运儿，又不希望我是幸运儿。就在我紧张的时候，一朵红色的`花像袋鼠似的跳到了我的桌子上，我这才反应过来，赶紧飞快的传给了别人，我悬着的心终于掉了下来。突然，音乐停了，一个男生开心地向讲台走去，他看着桌子上的棒棒糖，口水都差点流出来。他心想："一定是个棒棒糖"，可任务单上写的是模仿大猩猩走路，这个同学从开心一下子变得非常失落。规则是这样，他也只好这样做。只见他把眼睛睁得非常大，慢慢的迈着大步向前走，手还不停的捶打着胸脯。因为他演的太搞笑了，引起了同学们哄堂大笑，最后他得到了想要的奖品，开心地笑了。然后又进行了第三四次游戏，最后游戏结束了。
这个游戏既刺激又好玩，又激发了大家参与其中，给我留下了深刻的印象。
击鼓传花作文 2
今天是一个阳光明媚的一天，也是令人兴奋的一天。老师觉得我们表现得很不错，于是开展了全班互动的小游戏，游戏题目－击鼓传花。游戏规则有一个裁判员和一个击鼓人，老师把手绢当做传的'东西，鼓声一停落在哪个人手里，他就表演一个节目，如果手绢掉在地上同样也是表演一个节目。
只听老师一声令下“开始游戏”，同学们欢呼着围在一起，纪晗星开始击鼓。老师让他有时候快，有时候慢到最后在喊“三、二、一”同学们都很紧张，一个同学接到后手忙脚乱的给下一个同学。鼓声突然停了，手绢落在了李恩泽手上。同学们迫不及待的看他表演，于是他讲了一个风趣幽默的笑话，让全班同学哄堂大笑起来。
纪晗星又击起鼓来，同学们紧张的心脏都要提到嗓子眼儿里，这次是谢家子豪。他给大家说了一个脑筋急转弯，弄得大家一脸疑惑，当他公布答案后却让大家豁然开朗。鼓又一次响了起来，这次轮到了陈子乐，她很紧张，一开始不知道表演什么，后来她灵机一动，走到讲台上给我们下腰。有人闭上双眼不敢看，又有人很担心地张着嘴。最后她还是很完美的完成了动作，这时老师说，“台上一分钟，台下十年功。”游戏结束啦，下课铃也敲响了。
这个游戏至今让我回味无穷，老师的话一直铭刻在我的心中——台上一分钟台下十年功。
击鼓传花作文 3
今天，老师带我们小记者班的同学玩了个叫“击鼓传花”的游戏。游戏是这样的：老师先让一个同学上去击鼓，然后就拿朵花给同学们传，直到鼓声停了，那朵花在哪个同学手中，那个同学就要上去表演一个节目。
游戏开始了，王艺蓉先上去击鼓。第一个同学传了下去，一个一个的传过了，到我了，当我准备传给下一个同学时，鼓声停了，居然是我上去表演节目。我心里暗暗说：“啊？为什么是我，见鬼！”虽然不情愿，但还是要去，我慢吞吞地走到讲台前。到了讲台，我大声问道：“橡皮，老虎皮，狮子皮，哪个最差？”果然，同学们被我问住了。夏彬举起手来回答道：“橡皮。”“为什么？”我笑嘻嘻地问他。接着，有人在抢着说：“狮子皮。”我摇摇头。后来，还是蔡阳亮说出了答案，她说：“是橡皮，原因是”橡皮擦“，把它读出谐音，”橡皮差，“所以是橡皮最不好。”“哦，原来是这样。”教室中充满了笑声。接着，第二轮开始了，由我继续传给旁边的'同学。过了一大会儿，鼓声又停了，花落到了蔡阳亮手中。其他同学看到后，有笑的，有吐舌头的，有拍着胸说“好险”的，这时，蔡阳亮拿了把竖笛，大方地说：“我吹首《摇篮曲》吧！”大家都沉浸在她的摇篮曲中，吹得真好听！教室里响起了热烈地掌声。
蔡阳亮下去了，同学们还想继续玩，但老师说：“好，今天的游戏结束。”“啊！不会吧，那么快哦，我还没玩过呢。”教室里传来同学们的抱怨声。虽然游戏已经结束了，但我还是沉浸在无比欢乐的笑声之中。
击鼓传花作文 4
“砰砰”教室里传来一阵阵鼓声，我们正在玩“击鼓传花”的游戏。
游戏的规则是：一边击鼓，一边传花，从第一个同学一直传下去，鼓声停的时候，花在哪一个同学手上，那个同学就上台表演节目。
我们玩的很紧张，心都要跳出嗓子眼了。大家飞快地传着手里的花，就像拿着一颗小炸弹。幸好三次鼓声停的时候，花都不在我的手上。第一个要表演的同学是一位男生，他给我们出了道脑筋急转弯的问题，我们一个也没答对。现在是他高兴，而我们要动脑筋，他分明是幸灾乐祸的样子。第二位表演的也是位男生，他落落大方地上台，但不好意思地唱了首歌《法国号》，还有点儿走音。之前，他还问老师可不可以猜字，老师马上否定了，说不能再出任何有关脑筋急转弯等动脑子的.事，老师说：“那还不得把我们头转晕啊！”。第三位表演的是一位穿着蓝裙子的女生，她站在台上，手足无措，一脸芒然，用无助的眼神看看老师，又看看我们，说：“我不知道表演什么。”老师出了个主意，说：“我们一起唱数鸭子吧！”她摇摇头说：“我不会唱。”同学们不管三七二十一大声唱起来：“门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二、四、六、七、八……”于是，这女同学也跟着小声唱了起来。
今天，虽然只玩了三局击鼓传花，但是玩得“心惊胆战”，让人意犹未尽啊！
击鼓传花作文 5
“哈哈哈，哈哈哈……”一阵欢乐的笑声传来，你猜猜，是什么事使我们这么高兴，是去旅游？还是得了一百分？不不不，都不是，我们正在作文班里玩“击鼓传花呢。”
首先，老师讲清楚了游戏规则，由一个同学上去击鼓，由于没鼓就由桌子代替，没鼓槌就用杯子代替，手巾传到哪个同学手上，或掉到地上算违规，那个人就得上去表演节目。
接着，游戏开始了，全班都很紧张。第一次传到的同学很不辛，而第二次由于另一个同学违规，全班都笑掉了大牙，他们都表演了说谜语。
然后，又开始最后一轮的游戏。这次的.鼓声非常短，还好我动作快，在传到我时，我以迅雷不及掩耳之势，用滚烫的手将手巾抛给了一个新生，我在心中暗自庆幸，还好我每天坚持练习投篮，才能做到百发百中。随着“咚咚咚”像在弹琴的鼓声停止时，手巾刚好落到了那个“倒霉蛋”手中，冠儒只好像只斗败的公鸡一样垂头丧气地走到讲台，他先是像喝醉酒一般用发软的双腿勉强支撑着沉重的身体，随后像中了子弹似的“扑通”一声倒在地上，我这才恍然大悟，原来他在表演装死啊！只见他两眼翻白，口吐白沫，四肢无力，把老师都吓晕了。表演结束，他像脚下抹油似的跑回了座位上。
快乐的时光总是那么短暂，不一会儿，游戏就隆重结束了，击鼓传花真好玩，他不仅能锻炼我们的反应能力，还能给我们带来欢乐，真让人回味无穷。
击鼓传花作文 6
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？这不是鼓声吗？原来是从三年级教室传出来的，我们正在玩一个游戏——击鼓传花！
首先，老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花，又拿出了一个“鼓”，笑眯眯地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏……”“太好了，要玩游戏了！”同学们一听到“游戏”两个字，打断了老师的话语，整个教室都沸腾起来。“停！”卢老师大叫一声，“这个游戏叫击鼓传花，规则特别简单，就是‘鼓响花传，鼓停花停，花落谁家，谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了一个同学，游戏便开始了。
卢老师转身开始敲鼓，鼓声时快时慢，慢时像流淌的河水，快时犹如万马在奔腾，而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措，生怕花球传到自己，一接到花便像拿到烫手的山芋一样，立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着，忐忑不安，心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了，我一接到如同定时炸弹般的.红花，立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学，此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓声戛然而止，教室一下子变得鸦雀无声，大家屏息凝神，注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条，打开一看，上面写着：模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄，可对他来说，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说，便趴在地上“汪汪”地叫了几声，全班同学笑得前仰后合。
在一阵欢声笑语中游戏结束了，而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。
击鼓传花作文 7
“快！快！”教室里传来了沸腾的喊声。这是在干什么呢？请随我来看一看吧！
原来是在玩钱币的谜团游戏呢！老师让我们闭上眼睛，我心里疑惑不解：“这游戏该怎么玩呢？当我们睁开眼睛时，同学们大喊道：“哇……”，全班突然都沸腾了起来，声音都快掀掉学校的屋顶了！这场游戏以击鼓传花的方式进行，传到谁的手上谁就可以选择钱币。“咚……”鼓声响起，“花”从同学们的.手里传了起来。我想：谁会是第一个呢？我开始激动起来。“咚、咚、咚……停！”老师大喊了一声，全班都惊讶地张大了嘴巴。“花”在戚恒源和牛梓坤两个人的手上停住，我们都在困惑，这时老师居然让他们一起选择。他们正在仔细认真地思考着，我的头上也冒出黄豆粒般大的汗珠，心也怦怦直跳，我心想：他们会不会选到我想要的钱币呢？谜底就要解开了。“十元！”戚恒源大声叫道。这时我心里松了一口气，幸好没有选到我要的。老师把十元的钱币翻了过来，惊叹道：“哇……获得一百积分，并且围绕走廊跑一圈！”同学们哈哈大笑，我也“扑哧”一声跟着笑了起来。没过一会儿第二轮又开始了，我们还是按照原来的样子，开始击鼓传花，当“花”到了我的手里之后，我赶紧给胡丞彦，而就在这个关键时刻，鼓声居然停了，幸运又一起落在了我们俩的手上。我们选了五十元的钱币，要解开谜题了，我高兴极了！“免做作业一次！”老师说到。哎呀，我有点儿伤心了，为什么不是积分呢？不过没关系，重在参与嘛！说着我们又继续玩了起来。
虽然这次我选择的并不是最好的，但是这次的游戏让我明白，参与的过程才是最重要。
击鼓传花作文 8
今天下午第三节课，语文老师宣布：＂今天我们来做一个游戏名字，叫做击鼓传花。＂顿时，教室里欢呼雀跃，沸腾起来。
游戏规则很简单，游戏开始时要放音乐，然后把用红领巾扎成的花递给第一个同学，由第一个同学传给第二个同学，第二个同学再传给第三个同学音乐听了之后，＂花＂传到了谁手上就算谁输，前五个输的人要表演一个节目，后五个输的`人要到台上去抽奖。
音乐开始了，＂花＂从丁钰琦手上传到了汤斯涵手中，就从汤斯涵手上飞快地传到了徐逸然手中终于到我了，我生怕被要求表演节目，心中忐忑不安：音乐千万不能听，我可不要去上台表演才艺。我一面想着，一面把＂花＂几乎是扔似的传给了张宸康。终于＂花＂在传到陈依娜手中时音乐停了。于是，陈依娜只好上台背了一首古诗。
在进行了五局这样的游戏之后。语文老师走过来对我们说：＂从现在开始，输了的那个人到前面来抽奖。＂一开始，我们并没有把这件事放在心上，因为我们生怕抽到一些带有恶趣味的奖项。如：小组积分扣一分，原地蛙跳50个，做俯卧撑20个知道缪璐瑶抽到一个＂免做作业一项＂，才又勾起了我们的兴趣，于是每个人都想尽办法去抽奖，你瞧，陈依娜慢吞吞的把＂花＂传给了潘晗语；朱仁俊甚至故意把＂花＂丢到地上，然后捡起来，再传，宋云舒还把＂花＂放在手中摇来摇去不知过了多久，才轮到了我，我把＂花放在手上了好半天。我在心里祈祷：上天保佑我，一定要让我去抽奖。
但是幸运之神并没有降到我的头上，哎，真是太可惜了。
这真是一场有趣的游戏，击鼓传花就这样在欢乐中结束了，真希望能再来一次这个游戏。
击鼓传花作文 9
开始游戏了！林老师手拿一条红领巾，向我们喊道：“准备……好了……吗？”“老师，开始吧！”下面的我们早就做好了准备，两只眼睛直勾勾地盯着红领巾，希望老师能扔向自己。
“开始喽！”老师一脸坏笑的把红领巾向人群中扔去。是谁拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陆同学，他手拿红领巾，举得高高的，两只眼睛眯成一条缝，脸上乐开了花。他用怪声怪气的语言对我们说：“嘿嘿，你们谁想拿到呀？”一面迅速向前抛去。同学之间的气氛立即紧张了起来。方同学生怕会轮到自己，双手抱着头，弯着腰，弓着身子，躲在课桌下面，时不时露出头，向上面东张西望，两只眼睛悄悄地环顾四方。
这时，一条红的东西出现在我眼前。不好，到我了！我的心脏立即开始加快，呼吸变得急促起来，仿佛一切都停止下来了，只能听到“砰砰砰”的.心跳声了。千万不要在到我的时候停下来呀！我壮着胆子捡起掉在地上的红领巾，又迅速转过身来，扔给了下一位同学。鼓声还在继续中，我看到红领巾已离我越来越远了，我不禁舒了一口气。真是虚惊一场，吓死我了。“咚咚咚”突然间击鼓声停了下来，此时的红领巾正在“菜包子”手中。同学们的目光顿时“刷”的一下看向他。瞧，他慢悠悠地走上台来，一脸奇怪的表情看着林老师。他那眉毛都竖了起来，眼睛向上翻，嘴巴张的老大，足以塞下一个大鸡蛋。“快给大家表演‘海草舞’呀！”台下的同学们一脸坏笑地看向他。“哦”他有气无力地回答，身子像一条蠕虫一样，大幅度地扭动着，那样子活像一位80多岁的老大妈在跳广场舞，看得我们开怀大笑。
这真是一场有趣的作文课！
击鼓传花作文 10
听老师说，班上要开展次活动，叫“击鼓传花”。话还没说完，全班都沸腾起来，好不容易安静下来，老师又说：“请每人准备一个节目。”全班听了，更是不得了，同学们有的欢天喜地、有的兴奋不已、还有的兴高采烈。
终于盼到今天了，老师对我们大声地说：“游戏规则是这样的，我来敲鼓，然后把花从每一组往后传，等鼓声停了以后，花落在谁手上，谁就上来表演节目。”鼓声响了，第一排的男生把花迅速向后传，等鼓声停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上讲台，自信地说：“我要请我的搭档涂鹏飞和我一起练跆拳道。”涂鹏飞也跑上去，他们俩打的.难解难分，四五分钟后，老师终于叫停，击鼓传花又继续开始。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓声又响了，王宇康把花传给女生，到了我这，可惜鼓声没停，也庆幸鼓声没停，因为我还没准备好节目，但又想表演，可是机会就这么过去了。鼓声还没停，一直传到了第二组，被燕景行碰上了，他手一拿着花，还没反应过来，听到全班同学说：“燕景行，是你。”燕景行这才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在讲台上，笑咪咪地说：“我要请栾天宇、钟景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽儿山的鬼子兵》。”他们唱得津津有味，全班不时发出一阵阵的哄笑，游戏还在继续……
玩游戏给我们繁重的学习压力放松了一下，真希望每个星期都能开展一次活动。
击鼓传花作文 11
今天老师告诉我们今天要玩一个游戏，我们开心极了。
上课了，老师带了一根笔和一张纸来到教室，开心地说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫做‘击鼓传花’。游戏的规则是：老师用手拍桌子，你们就在老师拍桌子的时候，把笔传给下一个同学，当我没拍桌子的时候，笔在谁那儿，谁就答一个脑筋急转弯。要是答不出来，那就表演一个节目。”同学们异口同声的说：“好！”
“啪啪啪啪啪……”伴着老师的.拍桌声，游戏拉开了序幕。当前面的同学把笔传给我时，我紧张极了，不知所措。后面的同学看我手忙脚乱的，一把从我手中抢走了笔，急急忙忙地传给了下一个同学。
拍桌声突然停了，笔停留在了我们班的淘气大王的手上。老师兴奋地说：“听好了，‘一头公牛家一头母牛’，猜三个字。”同学们听了，思索了一会儿，首当其冲的叫了出来“是‘两头牛’！”老师听了，说：“你们不能说出答案的呀！”我们听了，安静了下来。老师又换了一个脑筋急转弯“什么轮子只转不走？”淘气大王左思右想，都没有想出来，只好给我们表演了三生猪叫。
游戏又一次开始了，这次笔停留在了我们班舞蹈公主的手上，老师严肃地说：“听好了，‘一个离过五十次的女人，应该怎么形容他’？”舞蹈公主也被难倒了，给我们跳了一段舞……
虽然快乐的时光很短，但是我也很快乐。
击鼓传花作文 12
今天第二节语文课，晶晶老师读完章曹涵的文章：击“鼓”传“花”，同学们都非常想玩一玩这个游戏。游戏规则是：
老师击“鼓”，“鼓”声停，“花”传到谁手上，谁就上台表演一个节目。
游戏马上就开始了。“鼓”声响了起来，同学们手忙脚乱的传起了“花”，老师敲的声音越来越响，我想：一定是马上就要结束了！
到我这儿，我飞快的传给了董俊豪，一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一捡起来“鼓”声就停了。轮到董俊豪去表演节目了，可是他一动也
不动的坐在那里，不管老师怎么请他，他都不肯上去，仿佛他拿到的不是“花”，而是炸弹，已经把他炸闹了。老师后来请我去表演，其实我
也有点紧张，所以迟顿了一会才上去。我给同学们讲了个笑话内容是一个同学学习英语，老师告诉他应该怎么学习正确的发音，结果他把中文
和英语搞混了，闹了一个笑话。同学们听完都哄堂大笑起来。
第二轮开始了，老师再次敲响了“鼓”，同学们再次手忙脚乱的.传了起来。第二轮，传到了管嘉仪、周坪慧、王乐媛；管嘉仪上台犹
豫了一会才开始表演，她表演的时背古诗《鹿柴》，她背的非常流利，有感情。王乐媛也是表演背古诗，表现的也很不错。
今天这次的比赛就在我们不知不觉中结束了，但我们都还想要继续。这次的比赛真让我们回味无穷啊！
击鼓传花作文 13
“咚咚咚”，“咚咚咚”，一阵阵欢快的鼓点从三(1)班的教室里传出来，你知道我们的教室里为什么这么热闹吗?让我来告诉你吧，我们班正在进行着一个紧张而刺激的游戏——那就是击鼓传花。
“击鼓传花”是一个好玩的传统游戏，游戏的规则是这样的：先选一位同学击鼓，鼓手闭上眼睛拿着一根教棒敲盒子，等鼓一停，花落在谁手上谁就上来表演节目。
谁来当鼓手呢?很多同学争先恐后地高举着手，口里大声喊着：“金老师，我，我!”金老师看大家热情高涨，左右为难，最后选了我们班架子鼓敲得最好的李则源同学当鼓手。
游戏正式开场，鼓声“咚咚”地敲起来，同学们的'心也跟着怦怦直跳。同学们目不转睛地看着“花”一次次落在谁的手上，当花落在自己的手上时，就迫不及待地把花迅速传给下一位同学，仿佛这不是“花”，而是一颗定时炸弹一样。突然，“鼓声”戛然而止。“花”落到了富子豪手中。他一下子愣住了，脸红得像一个西红柿，他慢腾腾地走到讲台前，想了半天，想出了一个谜语让我们猜，结果这个谜语我们全班同学都猜出来了，他不好意思地低着头走了回去。
紧张的游戏继续进行着，我们的心随着鼓声忽上忽下。正当我忐忑不安的时候，“花”落到了我的手中，鼓声也一下子停了。在同学们热切的目光中，我走上了讲台，我唱了一首我在教室里表演过的经典曲目《虫儿飞》，没想到由于我太紧张了，居然把歌词唱错了，引得全班同学哈哈大笑。
游戏还在进行，鼓声还在继续，教室里不时爆发出一阵阵欢笑声。虽然在今天的游戏中，我出了丑，但我觉得还是很开心。
击鼓传花作文 14
“叮铃铃、叮铃铃。”上课了，老师笑眯眯地走进教室，说：“同学们，今天我们玩个‘击鼓传花’的游戏！”有的同学大声欢呼，有的一蹦三尺高，同学们交头接耳，整个教室顿时热闹得像个菜市场。老师示意我们先安静下来宣布游戏规则：“鼓声响起，‘花’按座位先后顺序依次传开；鼓声停止，拿到‘花’的‘幸运儿’上台完成纸条上的指定任务。”
游戏开始了，鼓声“咚咚咚”地敲响了，全班同学的注意力都聚焦在那朵“花”上，我目不转睛地盯着快速移动的.“花”，我的心怦怦直跳，好紧张啊！老师越敲越快，“花”离我越来越近，我的心也越跳越快，感觉自己就是第一个“幸运儿”，要上台完成一个“恐怖”的小任务。玩玩没想到，鼓声戛然而止，“花”落在了我的老同桌小张手里，她慢吞吞地走上台，开启了第一个任务单，结果是————获精美笔记本一本，真是太意外了，老师还特意“采访”了她一下当时的心情。哎！我们大家除了遗憾，还是遗憾。
在接下来的一轮游戏里，我们都在那慢慢传，希望“花”能落在自己的手里，突然鼓声再次戛然而止，“花”根本不在我的手里，而在我们班的“高个子”小梁手里，他兴高采烈地走上讲台，老师并没有给他小礼品，而是让他做成语表演，你演我猜————画饼充饥。我暗暗自喜，还好不是我……
这次游戏很快就结束了，可我们还是意犹未尽，也给了我们不一样的意外“惊喜”。
击鼓传花作文 15
一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。“叮叮叮……”
下午第二节课的上课铃刚响，同学们满心欢喜地把板凳端到操场的'草坪上，拉着圈做游戏。“咚咚咚……”，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：“阿弥陀佛！”。杨超想捉弄旁边的鲜俭修，故意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。又开始击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：“该封老师表演了！该封老师表演了！”。封老师无可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指着他，不停地大声喊：“封老师耍赖！”顿时，草坪上一片欢腾……“叮叮叮…”，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气：“下课铃响得真早。”
击鼓传花作文 16
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
第一轮游戏开始了，老师找来郭益宁当鼓手，老师用围巾蒙住他的眼睛，我们今天没有鼓，只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢，到了最后就快了起来，花儿在同学们的手里迅速地传了起来。我心里想花儿呀，花儿呀，不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来，花儿落在了赖文泽的'手里，他自信满满地走上来，从老师手里拿出了一张纸条，上面写着：请你讲一个笑话，他认真的一边比划一边讲，可是一个同学都没有笑，因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了，老师找来张佳鑫当鼓手，和第一轮一样，鼓点刚开始慢，最后越来越快。花儿迅速地传着，鼓声又停了，花儿落到了杨智豪的手里，他胆怯地走上讲台，抽出了一张纸条，上面写着：请你背一首诗。我觉得这也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同学们也跟着背了起来。顿时，同学们的背诗声把安静的教室变得欢快起来。
今天我不仅玩了游戏，还学了一篇新的作文，真是一举两得呀!
击鼓传花作文 17
今天，我们在教室里玩击鼓传花的游戏，各个同学都笑得前仰后合的，玩得很开心。教室里热闹得像炸开了锅一样。
游戏开始的时候，我坐在椅子上，心里忐忑不安的，生怕玩的时候花传到我手里。鼓声响起来了，小花在同学们的手里互相传递着这时，一阵急促的鼓声传入我的耳中，鼓声一下子变快了，我顿时紧张得不得了。突然，只听重重的咚的.一声，鼓声戛然而止。我发现花并没有传到我手里，心里顿时松了一口气，我可不想拿到花后上台表演节目呢。
很快的，第二次击鼓传花游戏开始了。我心想：如果花刚好幸运地传到了我的手上，该怎么办呢？好吧，我可以上去表演了，但是表演什么节目呢？万一表演得不好会被同学们笑的啊。哎，还是最好不要传到我手上吧。鼓声响起来了，花像风一样被同学们之间来回穿梭，看来大家都不想上台表演呢。鼓声停了，还好，花没有传过来，我七上八下的心总算可以安心地放下来了。
游戏在继续着，现在的教室仿佛是我们的新天地，笑声冲破了屋顶，一直传向遥远的天边。我玩得开心极了，恐怕晚上睡觉时都还要想着今天游戏时的场景呢。
击鼓传花作文 18
“哈哈哈…。”一阵笑声不时从我们教室传出，这是怎么回事呢？原来这节作文课我们要玩击鼓传花。
游戏的规则是：一人当鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手击鼓，同学们传花。鼓声停，花落在谁手上，谁便上台表演节目。
游戏开始了，第一轮的鼓手是小于。
一人击鼓剩余同学，花落谁家呢？“咚咚咚……”游戏开始了。花像箭一样穿过同学们的手掌心。当花传到我手里时，我迫不及待的把花扔给了我的同桌。心里默念“快传，快传！”还好，不是我！
我们班的小孙同学由于太紧张，把小殷传来的'花原路返回传了回去。而小殷见了这烫手山芋，连忙又扔给了小孙。就这样，你来我往时鼓声停止了。
小孙只好认栽了，忸忸怩怩上了台。小孙表演的是脑筋急转弯。他问道：“哪一天日和月会在一起？”“明天！太简单啦！”连谭老师也摇摇头。“我来起个头天蓝蓝，白云飘……”全班沉浸在谭老师的歌声中。“谁再来个才艺展示？”教室里彻底沸腾了！“小陈，你来！”教室里再次掀起了高潮。
“咚咚咚……”欢快的鼓声再次响起，这一次又会“花落谁家呢”。
击鼓传花作文 19
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
老师先给我们讲了规则:鼓手打鼓，打鼓的时候我们要传花，鼓打完花落在谁的手上，谁就上来抽纸条表演节目。
第一轮游戏开始了，老师找了郭益宁来当鼓手，老师用围巾蒙住郭益宁的'眼睛。鼓点开始很慢然后越来越快。花从王君仪手里开始往后传，同学们好像都不想上台表演节目，生怕花儿落在了自己手里，最后花落在了赖文泽的桌子上。我心里总算长吁了一口气。赖文泽自信满满地走上台，他抽到的纸条是讲一个笑话。他想了想大声地讲着，可是最后一个人也没有笑。因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了，老师又找来张佳鑫当鼓手，鼓在敲花在传，我心里想：上天保佑我，千万别让花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作对，花儿传到我手里的那一瞬间，鼓声戛然而止。我紧张地走上台，抽了一张纸条，背诵一首古诗。哈哈！我真幸运，背诗对我老说那个是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背着背着同学们也和我一起背了。
第三轮游戏开始了，老师找了王君仪当鼓手，鼓在敲花在传。这时花传到霍思妜的座位上，她抽了纸条是表演自己的特长，她唱的是一首歌，听完同学们都说好听。
多么有趣的游戏呀！
击鼓传花作文 20
一次，我和妈妈、爸爸、姐姐在家一起玩击鼓传花的游戏。爸爸正在宣布规则，我已经迫不及待了。我们用的工具是橡皮、铅笔和小鼓。
按照姐姐、爸爸、我、妈妈的顺序传递，游戏开始了，我按捺不住紧张的心情，手心直冒汗。姐姐第一个拿着橡皮，两只手来回拨弄，然后慢悠悠地传给了爸爸。爸爸举着橡皮左看右看，仔细研究了一番后才传到了我手中。我像接了一只烫手的山芋，瞬间抛到妈妈手中。突然，鼓声停止了，妈妈一脸无奈地看着我，为大家唱了一首歌曲。
第二轮游戏马上就要开始了，这回先从妈妈开始传。我没有了先前的紧张，而姐姐和爸爸都还沉浸在上一局赢了的.喜悦当中。
爸爸一声令下：“游戏准备！”房间瞬间变得鸦雀无声，静得都能听见彼此的心跳。“开始！”妈妈手里的橡皮像离弦的箭一样，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心满满地研究起橡皮来，最后落在姐姐手里，姐姐瞬间脸色大变。我和爸爸“幸灾乐祸”地指着姐姐大笑，无奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。
击鼓传花的游戏真好玩呀！
击鼓传花作文 21
今天，我在南京创新学校上作文课的时候，庞老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。它的游戏规则是：老师来敲鼓，同学们传花，鼓声停了，花在哪个同学的手里，那个同学就要上去为大家表演一个节目。
游戏还没有开始，我就非常紧张，心怦怦直跳，差一点就要跳出嗓子眼了。“击鼓传花”终于开始了，鼓声响了起来，同学们便飞快地传起花来，就像火箭一样在同学之间飞快地飞行。当花传到我的时候，我迅速传给下一个同学，生怕鼓声停了。我们传着传着，忽然“咚”地一声停了，花被一个小男孩抓在手里，看到他呆若木鸡的样子，“哈哈哈……”同学们爆发出一阵大笑声，只见他顿时红了脸，慢吞吞地走到讲台上，两只手紧紧地抓住裤带，身子不停地抖动，用求助的眼光看着老师，最后，在大家的鼓励下，他说了一个“脑筋急转弯”。接着，又上来了两个表演的'同学，后一位同学落落大方，为大家唱了一首动听的歌。当花每次传到一位同学的时候，教室里都会引起一阵哄堂大笑，好多同学都是一幅幸灾乐祸的样子，但是大多数人还是不停地为他鼓掌，使他的心里充满了信心。
击鼓传花的游戏，我们玩得很开心，活跃了课堂气氛，并给我留下了深刻的印象。
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击鼓传花这个游戏大家都应该玩过吧？就是有一个人来打鼓，鼓声一响，下面的人就传花球，鼓声一停，花球在哪个人手里，那么他就会成为“幸运儿”，将接受礼物或者惩罚。
就在今天，老师带着我们玩了这个游戏。鼓声一响起，每个同学都开始不停地传花球，有的已经准备迎接花球，有的还在惊魂未定的捂着心脏，它就像一个定时炸弹，谁都不愿意让它多在这里待一秒。
鼓声随着我们的心跳响着。终于，鼓声停了。“幸运儿被吓得打了一机灵，她在全班同学的呼声中小心翼翼地走上了讲台，手颤颤巍巍地打开了信封，但是看到内容后，全班都惊呼起来。“幸运儿”更是满脸不可思议地读出了内容：奖励一盒糖果！天哪，这也真的太不可思议了吧！全班都尖叫起来了！
之后，游戏又开始了，鼓声咚咚咚咚地响着，不少人已经出了一身的`汗，“咚”的一声，鼓声停了，一个男孩成了“幸运儿”，打开信封后，没想到内容居然是——学鸭子走路。
我们拭目以待，在全班同学的掌声中，他弯下身，一摇一摆的晃着，并“嘎嘎嘎”地叫着，下面的同学都被他逗得笑了起来，并和他一起“嘎嘎嘎”的叫着……
你喜欢这个击鼓传花的游戏吗？
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“咚咚咚”教室里一片欢声笑语，你想知道我们在干什么吗？想知道就和我们一起吧！
我们准备玩“击鼓传花”，让我们先开一下游戏规则吧！第一条：必须在别人敲击桌面时才能传东西。第二条：如果敲击声停止，东西在谁手里，那个人就要站起来回答电脑上的问题。第三条：如果出现有人扔的情况，扔的那个人则淘汰。
游戏即将开始，老师选我上去敲击桌面，现在游戏正式开始。我开始敲桌面，别人则用老师给的玩偶传来传去，我不在敲击桌面了，转身看了看娃娃正在小红手里。电脑上出现了一张图片，我一看，哇！她竟然一下子就获得了一章点滴贴纸，大家都很羡慕她！我又开始敲击桌面了，大家又开始兴奋地传娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，开心的差点就喊了出来，我又停止了敲击，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔给了小军，我们齐声喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老师说：“我们再来最后一轮。”我再次开始敲击桌面，这次，我停下来的'时候，娃娃落在了小胡手里，电脑上出现了的居然是给一枚点滴贴纸。我想：“今天可真是我们班的幸运之日啊！”
今天真开心呀！
击鼓传花作文 24
今天阳光明媚，风轻轻的吹过，我开开心心地去上语文课。
上课时，我们玩了一个有趣的游戏，叫“击鼓传花”。游戏规则是：选一个同学来用桌子当鼓敲，并且要闭上眼睛，其他同学用一个小酸奶瓶子当花。敲鼓的同学一停，花到谁那里，谁就要表演节目。
游戏开始了。丽莎就开始敲鼓，“咚咚咚……”同学们紧张地做好了接花的.准备，“啪”传到侯力强的时候，他没拿稳，瓶子掉到了地上，霎时，后面传来一阵阵欢呼声：“捡！快捡！”游戏进行得很激烈。张红刚拿到瓶子，“咚”手立刻缩回去，像碰到了火球一样往桌子上一放，害怕自己要去表演节目。可有人却恰恰相反，瓶子已经到美花的桌子上了，她却没有反应，她同桌叫了她一声，她才反应过来，还说怎么了？逗得全班同学哈哈大笑。旁边的同学急了，美花还没传到呢，他一把抢过去传给别的同学。
“天上的星星……”下课铃响了，同学们都说：“时间怎么过得这么快呀！”快乐的时光总是那么短暂，我们恋恋不舍的回到了家。
击鼓传花作文 25
“耶！太棒啦！”咦，这是怎么回事？哈哈，是我们班要玩“击鼓传花”的游戏啦！
晶晶老师给我们讲游戏规则：“同学们，老师击鼓，鼓声停，花落在谁家谁就表演一个节目哦！”
“好嘞！”我们大叫道，兴奋极啦。
游戏开始了，老师拿笔当鼓槌，用黑板当鼓，笔在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬紧牙关，紧张地冒出一阵汗，花快到我传的时候，鼓声变快了，我紧张地发起抖来，游戏名字好像在我这里变了，“击鼓传花”变成了“击鼓跑花”了，好在鼓声没停。
“停！”晶晶老师大喊一声，我们好奇地转过头，看见“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快点儿上去，但是无论我们招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一样，满脸通红，好像手里的'“花”是炸弹，已经把他炸闷了。
马上，第二轮比赛在我们吵吵闹闹中开始了：我们一个个满脸通红，乱“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飞”过了杨浩轩，“跳”到了章曹涵的桌上......
时间过得真快，要下课了，“击鼓传花”伴着我们的笑闹声结束了，我们都意犹未尽，好想再继续玩下去。
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游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。经历了一周辛苦的学习，为了让我们劳逸结合，来老师带领我们玩了一个有趣的'游戏——击鼓传花。
来老师先给我们定了一下游戏规则；同学们坐在自己的位子上，以列为单位，敲击声一响，我们就以S型传花。声音一停，花传在谁的手里，谁就要表演一个节目。
游戏开始了，同学们一个个兴奋地坐在位子上，紧紧地盯着那盆要传下来的花。老师的教棒在讲台上敲个不停。“咚咚，咚咚”听着急促的敲击声，我们的心跟着紧张地跳动起来，手上的花也在快乐地飞舞着。
随着最后几声鼓点的消失，前面的蒋恒宇以迅雷不及掩耳之势把花扔给了我。我惊呆了，“这是什么，这花怎么会在我这里？”全班哄堂大笑起来，仿佛是在告诉我“惊不惊喜？意不意外？”这一切发生的太快了，最终我被迫表演了一个节目。
“叮铃铃”下课铃声响了，我们美好的游戏时光也结束了。我们都恋恋不舍，希望以后能玩到各式各样的游戏。
游戏使我们快乐，也让我们的校园生活变得更加丰富！
击鼓传花作文 27
击鼓传花“今天，我们来做个游戏，叫‘击鼓传瓶’，规则是这样的：由一个人击鼓，也就是拍桌子，那就是我，我们按照S形的顺序传瓶子，鼓声停了，瓶子在谁手上，谁就上台按照瓶子里的纸条上的内容做事。”
“咚咚咚……”鼓声此起彼伏，我的心也悬了起来，瓶子离我越来越近，旁边的何璐男迅速地把“烫手山芋‘递给我，我又手忙脚乱地把瓶子传给了林科盈。我的心也慢慢的平静下来。感觉过了好久，忽然，鼓声停了，瓶子刚好传到了周薛鑫手中，只听一声尖叫从周薛鑫脱口而出，他紧张又害怕地走上讲台，说出纸条上的内容：奖励一个果冻。顿时，同学们沸腾起来，用羡慕的'眼光看着周薛鑫同学们都不甘心，争吵着请求老师再来一局，老师同意了，可幸运值神就是要跟我做对，瓶子从亮亮的手中传出，瓶子落到了李博业手中。李博业慢悠悠地走上讲台，纸条上的内容是：让两边的同学和他一起在讲台上做鬼脸，5个同学走上讲台，一个翻着白眼，一个吐着舌头，一个低着头，一个愁眉苦脸，通过同学们评选，包是冠军，奖品是两包果冻，当然，还有四个同学都有一包果冻。
游戏在其余同学的抱怨声中结束了。
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童年是五彩缤纷的，你们一定玩过游戏吧？我觉得最好玩的游戏是击鼓传花。
有一次我和家人一起玩这个游戏，游戏规则是这样的：一人敲鼓，其他人拿着花，传到谁的手里，谁就表演一个节目。爸爸在家里东翻西翻，终于找到了鼓。
首先由姐姐来敲鼓，其他人来传花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓来，花刚传到妹妹的手里，鼓声就停了，妹妹只好表演一个节目。妹妹表演的是她最近学唱的《春天在哪里》，她边唱边跳，很开心。
第二轮开始了，我兴奋不已，我想，这次花会落到谁的手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起来，你猜这次花落到了谁的.手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖国》这首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又开始敲鼓了，这次落到了妈妈的手里，妈妈说她不会表演节目，不过她能给我们做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到妈妈做的美味了。
游戏结束后，我真开心，其实还有许多好玩的游戏，比如“老鹰捉小鸡”，“写大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快乐。
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今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏的规则是这样的'：第一，所有人围成一个圈，听鼓声传花;第二，一个挨着一个传，不能少传一个人;第三，只要鼓声一停，“花”落谁家，谁就要表演节目。我们就地取材，用铅笔盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾纸做“花”。
游戏开始了，我心里既兴奋又紧张，当鼓声咚、咚、咚的响起，当同学把“花”传给我时，我紧张得心都要跳出来了，接过花的手很不听话，一直在发抖，想赶紧传给下一位同学，不然就要表演节目了，结果用力过猛，扔出了“十万八千里”，还掉在了地上，哎，只好无奈地站起来表演节目。我的大脑一片空白，突然间不知道表演什么了，也没太多时间考虑，就表演了一段说唱《傻子》，逗得全班同学都哈哈大笑起来。
游戏继续进行，当花传到朱彦宇时，她和我一样，重复了我刚才的错误，顺手甩向旁边的同学，只见花“嗖”的一下，飞到地上。她也不用老师吩咐，立马站起来，背了一首《草》，声音清脆，非常神气，好像提前准备好似的。
这真是一节有趣的作文课，我体会到在游戏中学习的快乐。
击鼓传花作文 30
今天我走进教室，老师说玩一个游戏。我们都很高兴，可当我们知道游戏规则的时候非常紧张，我紧张地说不出话来了。
游戏开始了，鼓声渐渐响起，大家的心越来越紧张，李子健飞快得传给他的'同桌，他的同桌又传给朱宣章，朱宣章刚想传给他的同桌，鼓声却停了，老师说：“朱宣章是个‘幸运儿’。”然后让朱宣章去抽一张，朱宣章难以选择，就用点兵点将的方法去抽，可却抽了一张很倒霉的，上面写着：抱起自己坐的凳子亲吻十秒。朱宣章看了差一点就晕了过去，老师说：“我只看见过人和人亲，人和动物亲，就是没看见过人把初吻献给了凳子。”我们听了，哈哈大笑。比赛继续开始，鼓声又渐渐响起来了朱宣章飞快地把花传给柳云逸，柳云逸觉得时间还有一些，就想出了一个坏主意，他把花当坐电话按来按去，然后放在耳边，说了一下，然后传给了周逸，那时候，周逸非常紧张，就顺便乱传，就这样，时间没了，鼓声停了下来。于是，周逸一脸无可奈何地走上讲台，抽了一张，上面写着：“向全班同学献一个飞吻，并说我恨你。”于是周逸很难为情地表演了。然后红着脸走下去，害得我们快笑破肚子了。
今天我真开心，原来作文课也那么有趣。
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“噢，中头彩喽！”我们高兴地喊道，别以为我们在买彩票，这是我们做游戏独特的“庆祝”方式。
这就是令我们捧腹大笑的游戏———击鼓传花。老师先来介绍游戏规则：“规则是：我来用瓶子击桌子，你们一会传这个纸团，我敲桌子的时候你们别停，我不敲了以后纸团花落谁家，谁就是‘大奖’得主。”我们一听立即同意。等游戏一开始，我的心立刻提到了嗓子眼，因为我是第三位，等敲桌子声一响起，李嘉霖以迅雷不及掩耳之势扔给了我，我拿着纸团像拿着滚烫的铁球一样扔给了下一人，就这样大家怀着激动又紧张的心情，来回传动着纸团，当纸团传到顾家成手里时，老师的敲声停了下来，呵！顾家成成为第一名幸运星，当这样的事情重复三次之后我们大家都在笑顾家成点老背了，就这样第一位、第二位、第三位、第四位、第五位幸运星这样产生时，我开始沾沾自喜，我还没有一次呢，没想到噩运正悄然落在我的'头上，当球传到李嘉霖手里时，我高兴极了，一是一位幸运星又产生了。二是我就在他后面，球不可能传到我手里。可是事情就像我预料的一样，球还就传到了我的手里我可是最倒霉的一个了。
就这样一场游戏就在大家的欢笑声中结束了，可是欢乐还萦绕在我们大家的身边。
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今天，我们在作文课上玩了一个游戏——“击鼓传花”。
听到老师要带我们玩游戏的时候，大家都跃跃欲试。只见老师拿出一朵小花，用笔当鼓槌，用盒子当鼓。在选鼓手的时候，大家都争先恐后，最后我成功当选。
传花的过程还是很紧张的。我在前面不紧不慢地敲着鼓，后面的'同学早已炸开了锅，他们都怕这花落在自己手里。随着最后一声鼓音落下，我转过头，看看这朵小花会落在谁的手里。
接到花的是一位穿着蓝衣服的男生，他走到讲台，紧张地抓着身后的沙盘。下面同学让他表演个节目，有说唱歌的，有说跳舞的，还有不知是谁，说了一声学猪叫。看着老师鼓励的眼神，那位同学思索了一会儿，说自己还是学青蛙叫吧！大家只听“呱”的一声，讲台上已经没了他的影子。
第二局开始了，同学们又开始紧张起来。这次拿到花的也是个男生，他大方地走到前面，用手杵着鼻子学起了猪叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的时候，大家已经非常熟练了。我又开心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一个女孩子。她走到前面给我们讲了一个笑话，大家听完捧腹大笑。
这次的游戏实在是太好玩了，我已经好久没有玩得这么开心了！
击鼓传花作文 33
今天，在小桔灯快乐课堂，老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们都很好奇，议论纷纷。都想知道这份“神秘”大礼到底是什么。随后，老师把箱子打开了，拿出花、鼓、眼罩。同学们有的恍然大悟，有的迷惑不解。老师说：“我们来玩击鼓传花的游戏。”
这个游戏的规则是：鼓响花传，鼓停花停，花在谁手上，猜对奖桔币一枚，猜不出则要表演节目。
在传递的过程中，教室像炸开了锅而变得沸腾起来，每一个人都忐忑不安，都害怕传到子自己，因为害怕自己猜的不对，要去表演节目。第一轮的“中奖者”是侯李卓，他原来本自信满满，可是老师刚宣布他的答案是错的'，他就垂头丧气，心有不甘。第二轮的“中奖者”是王江琪，他刚接过纸条，就回答了正确的答案。这让他乐的呀，手舞足蹈、笑不拢嘴。
唉，可还有一件让人极为悲伤的事。就是好几回合都下来了，我就是不“中奖”。那时候我恨不得把花一直拿在手里，不给別人，可是游戏有规则，不能这样做，所以我只好把花给别人了。这场游戏就在这欢声笑语中结束了，同学们都意犹未尽，依依不舍。真是快乐的一天啊！
击鼓传花作文 34
在今天的快乐课上，垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚……”鼓声响了起来，游戏开始了，花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸，眼睛死死盯着花，伸出双手，一接到花，就像拿到烫手的'山芋一样，赶紧传给下一个同学。我不停念叨着：快点，再快点，我可不想表演节目。一眨眼的功夫，居然传到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓过花，又飞快地扔给了下一位同学。就这样，我们紧张地传递着……突然，鼓声戛然而止，花落到了小陈手里，他一下子愣住了，其余人却哄堂大笑，于是，他给我们表演了一个翻跟头的节目。
第二轮精彩继续，随着鼓声响起，我又紧张起来，教室里都炸开了锅，“咚咚咚……停！”这一次的花落在了小史同学的手上，小史同学的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他为我们表演了“猜谜语”：狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着，小陈迫不及待地报出答案：“是‘厌’。”答对了。
击鼓传花的游戏真好玩，我还想在玩一次。
击鼓传花作文 35
今天，叶老师带领我们玩了一个游戏——击鼓传花。游戏规则是老师在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒霉的同学上，就要表演一个节目。
游戏开始了，同学们个个屏住呼吸，当然我也不例外。只听“咚咚”的锣鼓声响起手疾眼快地拿起塑料花扔给了后面的.一位同学，同学们都怕被那塑料花入了恶魔一样，都快速抛给下一位同学，这样此起彼伏地在同学中传动。忽然，鼓声停止了。有一位同学被“击中”了，他傻呆呆地看着那塑料花，好像还不肯承认似的。同学们坏坏地看着他，他不得不接受老师的惩罚。游戏又开始了。这次场面更不得了，同学们都站了起来，都一刻都不想粘到那倒霉花。同学们都一边喊一边叫：“快点，快点，再快点！”大家都兴奋地叫嚷着。“扑通”一声，不知那个同学笑得一不小心摔了一个“臭泥坑”同学们扮出一个鬼脸，嘲笑他，那塑料花也跟着仿佛嘲笑他，落在了地上。我的心像热锅上的蚂蚁，拼命地把那“鬼神”传给前方，直到落到下一位同学手上，我才稍稍长吁了一口气。
太紧张了，游戏结束了，很多同学好像特别累，都趴在桌上急急地还在喘气和冒汗。
击鼓传花作文 36
今天，我们老师课上让我们玩”击鼓传花”的游戏。老师跟我们讲了游戏规则说：”我来敲鼓，你们传花，鼓声停了的时候花在谁的手上，那个人就要抽签，做纸条的任务。好了现在开始！”我的心里特别紧张，随着鼓声越来越快，那个花像是跟我有仇似的奔来。
我紧张到我的心都快从嗓子眼里蹦出来了。“啪！”停了，哦！幸好没来我这里，那个同学得了应有的惩罚，开始表演下面就哄堂大笑，有的`抱着肚子笑，有的拍着桌子笑，而我笑的眼泪都快出来了。
第二轮开始了，随着鼓声。花来了，不要来我这啊！不要来我这！不过幸好花在我前面同学停住了。那个拿到花的同学像见到鬼似的惊讶，脸红得像苹果似的走到讲台上去接受惩罚。接下来第三轮开始了，我正像刚才那样乞求花不要停在我这里时，突然鼓声停了，花也落到了我手上。我满脸通红，慢慢地走到台上做，我打开抽签竟是跳一段美丽又要优雅的舞蹈。我只好硬着头皮上了，我双手优雅地做出美丽又好看的手势，我跳的时候紧张都快成一个红红的大苹果。还好同学们给了我热烈的掌声。
“叮铃铃”放学啦！在欢乐声中，我们结束了这个游戏。这个“击鼓传花”游戏实在太好玩了，真是让我永远忘不掉。
击鼓传花作文 37
每次到小橘灯趣味日记班学作文，都要玩击鼓传鼠的游戏。游戏的规则是：同学们把米老鼠向后传，其他同学鼓掌，掌声停时，米老鼠落在谁手里就该谁讲口头作文。
游戏开始了，同学们一个个都非常紧张，连大气都不敢出。这时到了第三站，第三站的作文题目是“开开心心展现自己”。米老鼠在同学们的手上飞快地传着，突然钟老师大叫一声：“停”，米老鼠刚好落在我前面的阮逸宸手上，吓得我一身冷汗。阮逸宸无奈，只好站起来讲，一旁的同学们一边听一边审查他讲得是否通顺和用到了好词语没。
第二轮游戏又开始了。这次运气就没有上次好了，米老鼠传到我手上后，由于过度紧张，钟老师喊“停”时，米老鼠怎么也传不出去，仍然留在了我手里。唉，没办法只有讲啰，我愁眉苦脸，硬着头皮站了起来讲。开始时有些结巴，后来便滔滔不绝说起来，终于为我们组夺得了一分。
通过这个游戏使我懂得了一个道理：平时要多积累词语、多锻炼，再到做击鼓传鼠的`游戏时，说出的口头作文才会更棒！
击鼓传花作文 38
今天语文课上，李老师带我们玩了一个叫“击鼓传花”的游戏，这个游戏的规则是：击鼓者背对着大家，去敲击某个东西，大家就开始传“花”，当鼓声停止时，那个“花”落到谁的手里，谁就讲一个笑话或做一个鬼脸，只要能让大家笑就通过。
一切准备就绪，游戏开始了，老师开始背着我们敲讲台，大家便开始传“花”，随着敲击的声音，我的`心跳也慢慢加快了，忽然，敲击声停了，“花”落到了小张的手里，全班都兴奋起来，可小张觉得很尴尬，她先愣了一会，最后只好无可奈何地讲了一个笑话，全班听了都笑哭了。之后，我们又开始传“花”了，眼看那朵“花”就要传到我了，我倒吸一口凉气，心想：“如果传到我，我该讲什么笑话呢？”想到这我的心都提到嗓子眼儿，怀里像揣了一只小白兔怦怦乱跳。
可“花”传到了小可那，我终于松了一口气。再往后，一直都没有传到我，我终于放心了，因为我实在没想好要表演什么。
这次的击鼓传花虽然让我提心吊胆，可我仍然很开心。
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