花的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的花的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
花的作文 篇1
我爱金色的秋天，更爱秋天的野菊花。每次看到在马路边坚强开放的野菊花，我像受到了某种鼓舞。
早晨，我轻轻松松跨出大门，迎面遇到秋风，走在乡间的小路上，展示出迷人的秋色。最耀眼的是开得正旺盛的野菊花。在秋风的吹拂下，像一个娇美的小姑娘在微笑，似乎在向你招手，那些含苞待放的菊花微微睁开眼，给秋增添了无限生机。
秋天的色彩是单调的，只有菊花。他没有桂花的迷人芳香，也没有牡丹的高大雅典，它的特点是普通。普通人让人无法忘记它，只因为朴实无华的东西是永恒的，高贵的。他顽强不屈，不畏严寒，是多么可贵呀!相比之下，有着美丽的花朵却在风雪来临之前停止绽放，过早结束生命。
看到这样坚强的野菊花，我不禁想采一朵回去，但看到它们那样的坚贞不屈，我犹豫了。在花瓶中的花生命虽华丽，但于乡间中的菊花相比是没有价值的'，还让它开在原野吧。
这时我不觉得感到一丝秋的凉意，但看到那些坚贞不屈的菊花，我似乎感到一种力量，推动了对未来美好生活的渴望。
我爱这漫山遍野的菊花!
花的作文 篇2
有人喜欢傲霜开的腊梅;有人喜欢艳丽的玫瑰;可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树，我喜欢它那粗壮的树木，喜欢它默默发出的清香。
今天中午，周老师说要带我们去中庭院看桂花树，我们高兴得一蹦三尺高，直奔门口，排好队准备出发。等我们走到楼梯口的时候，同学们就用手指指点点，一边点着那边的桂花树，一边在说话。我呢，顺着同学们用手指的方向，也看到了那棵粗壮高大的桂花树。不一会，就到了中庭院，还没走到，桂花树的花就分散出沁人心脾的花，使我们陶醉。这棵桂花树远看如一把撑开的绿色大伞，似乎在为我们遮太阳;近看，像孩子们的乐园，让小伙伴们在它的怀抱里尽情地玩耍。看完了这棵桂花树的表面，我又看起了它的花。我东张西望，却怎么也找不到它的花。我纳闷极了：如果这棵树上没花，那刚才一阵清香又是从哪来的`呢?正当我奇怪的时候，周老师叫我们找桂花。我又忙活了起来，四处张望，我抬头一看，绿叶被阳光照得十分耀眼，一阵风拂过一树叶就沙沙作响，好像每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。透过绿叶，我发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细地观赏，我发现桂花小巧玲珑，有四片花瓣，还有几粒花蕊。我心想这桂花米粒般大小，到底能不能发出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅，发现很香，我的烦恼也荡然无存了。后来，老师叫我们摸叶子。我摸了摸，发现它的叶片边缘有一排尖尖的什么东西，像一把锯子。颜色是墨绿的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片没有尖尖的东西的叶片。我又范困了，这片叶子怎么没有刺刺的东西呀?这时，周老师说，有刺是长大了叶子，没有刺是刚出来不久的叶子。我这才恍然大悟。
没想到，这小小的桂花树竟能发出这么香的味道，真是太神奇了。
这篇文章作者描写了桂花树的形和神。叙事条理，娓娓道来。文章先描写了桂花树的形，接着描写了桂花，其中有花蕊还有花瓣，描写细致。文章语言生动形象。
花的作文 篇3
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”我最喜欢的就是桃花了，因为她那么美，那么艳丽，多么像一位在跳舞的仙子呀！
桃花粉粉的，就像一个芭比娃娃，可爱极了！没过多久，蜜蜂和蝴蝶都来采蜜，就好像桃花是它们的妈妈一样，一直在妈妈”的怀抱里争宠，你不让我，我不让你，挤来挤去真是有趣！我仿佛听到它们还在妈妈”的怀抱里自由自在地唱着歌，那歌声让我听得那么投入，简直让我进入了美妙的世界！
桃花的姿态各有各的美。有的.才展开了两三片花瓣，好像观音娘娘坐的莲花灯；有的花瓣全展开了，就好像我们的手掌，在和我们招手打招呼呢；还有的还是花骨朵儿，像是一个个胖胖的小肚子，争先恐后地都想着要出来呢！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂都飞过来了，和我一起欢乐地舞动着。啊！多么美的画啊！
我爱桃花，我爱春天。一年之际在于春，我爱春的柔美，更爱春的生机勃勃！
花的作文 篇4
在初一，每周一次的科技课总会给同学们带来惊喜。
那是新学期开始的第一节科技课。每个人的心中都怀着一份小小的期待，上学期的航模、机器人课带给我的乐趣还记忆犹新，我也抱着一份小小的好奇与同学们有说有笑地下了楼。
前来迎接我们的老师带领着我们向前走，越往前，心中那块神秘的面纱也逐渐隐退——我们要上的是无土栽培。
到了教室，老师先给我们排好了组，分发了种植杯和标签，然后又给同学们讲了扦插的`方法与种类，最后，我们便被“邀请”到了“科学种植园”。刚踏进门口，一股温暖的气流便扑面而来，驱走了寒冬时节的寒意。眼前是大片大片的绿色，同学们像“好奇宝宝”一样在绿色的海洋中窜来窜去，摸摸这株植物的枝干，又淘气地掐下一片叶子放在手心里仔细端详……老师及时地拯救了可怜的植物们，他组织着我们有序地排成一队向前参观，越往前走，惊叹声就此起彼伏。那些似乎可以直通云霄的高耸的树木，还有那些随着流水声欢快地抖动的树叶，哪些叫不上名字的奇花异草……每天埋在书本中的我们似乎来到了天堂一般，在绿色的植物王国种享受着难得的放松，短短的一圈走下了，同学们还意犹未尽地兴致地交谈着……这种感觉真奇妙！
接着，我们又小心翼翼地种上了属于我们自己的吊兰，把它们交给老师后便满心欢喜地下了课，真希望这样的科技课多上几次。
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