我错了作文900字

我错了作文900字

第1篇

我错了作文900字

“我给你打电话为什么不接？那时是约好的时间，你应该在家的。”“对不起，我那时没在家，真的。”“没在家？是吗？我给你打了八遍电话呀！你都没在家？不就是拿你做也没还嘛!这就不理我了？”“我真不在！”“行！你不在就是理由？咱们可是约好时间的！我给你的电话，你就来我家吗？”“我有急事！我——”“行行行！我不管，你不应该不在家，不在家就是不守承诺！”“我，不是——”“不是？就是！我最讨厌别人不守承诺了，你应该清楚。”“我知道，咱们是约好了的。”“知道是应该知道，这又怎么样，你又不守承诺！”“好了好了！你听我解释好吗？”“有什么好解释的，又不是家里要死人了！”你当时脸就红了，气急败坏的朝我吼道“请放尊重点，说话不要那么难听好不好！”“不好听就再也不要听了，拜拜!”　　　　于是我走了，桥边留下了一个你，孤零零的，像一只凋零的玫瑰。　　　　那几天你没来上学，我心中不觉空虚了许多，又想不透你到底在做什么，直到有一天，你托人给了我一封信，字迹清新脱俗，依如你的音容相貌，但内容让我看清了你内心的创伤。你父亲的病情我是知道的，而那次突发，更让我了解到病情的严重，然而，这次比那次更严重，对吧！我看着你的信，后悔、羞愧、伤痛，齐涌上心头，就决定去向你认错。于是，我骑上自行车向你家疾驰。　　　　路是那么短，以至于我还没想好怎样跟你说对不起，就来到你的小区。看到你家门的一刹那，我的心就变凉了，因为锁是冰冷的，我又晚了，像平时约会误时一样，可是你没有责怪我，因为你不在！你真生气了，走了吗?　　　　你的邻居小姑娘认识我，递给我的第二封信，信上说你离开是迫不得已，为等我已经拖延了很长一段时间，为了爸爸的病和弟弟的学业，你们全家已经搬走了，你要跟妈妈打工赚钱，不一定到哪里，以后不再上学了。我记的不错吧！　　　　当时我就傻了，难道再也不能见面了吗？我又来到小桥边，记起我每次约会迟到，你生气，我求饶的情形。这里再也不见了你。我默默地痛着，哭着，却没有了你甜美的声音，没有了你稚嫩的肩膀，没有了你温热的手掌。　　　　朋友，我错了，原谅我，好吗？

第2篇

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2015.3.3　　　　不该，不该，我真不该忘记交作业，被老师查到，然后站了出去。　　　学校里交作业的时候，我老是忘记交上去，比如前天发生的一件事——星期一，我忘记交星期日的作文了，被老师查到，站了出去。我看见老师的眼睛瞪得好大好大，好像在严厉地批评我：“你的作文写了没有？你的作文为什么不交？”同学都用批评的眼光看着我。老师沉默了一会儿，厉声说：“给我重新写一篇作文！下午必须写好交到王烽伦同学这里，王烽伦同学要把作文收齐，收齐后交到讲台桌上，没有收齐下午不能回家！” 其实，我的作文早就写好了，我还仔细修改过的。放学以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈的脸色立马由晴转阴，批评我说：“我不是提醒你很多次了？你就是不听！”唉，只能怪我自己太没记性了。想起妈妈昨天还提醒过我：“小城，你作文怎么还没交啊！”我当时好象说：“老师没说交呢！”妈妈又说：“你们的周老师改作业是很及时的，你可记着交啊！万一你交迟了，自己主动一点，哪怕被批评，也是值得的。”瞧！我现在真是冤哪！作业做了，还被罚。回到家，爸爸妈妈都严厉地批评了我。被批评后，我静了静，现在想想：我也太不争气了，多少次妈妈的'嘱咐，多少次爸爸的叮嘱，我怎么就忘了呢？我虽然又写了一篇作文，但同时也得到了一个教训：以后交作业要及时，要不然老师会当作没有做处理，那可就惨了。第二天中午，我与妈妈、外公在讨论“怎样才能记得交作业？”的话题。外公说：“在桌上写上‘记得交作业’五个小字，忘记的时候看一眼不就可以了吗?!”妈妈说：“这是个好点子，我同意！” 我也想到了一个点子：“教不教作业可以问一下组长吗，这样，不就不忘记交作业了吗?”……最后，大家一致同意外公的方法——在课桌上写上五个小字：“记得交作业”，我的好点子也算“通过”了。到了学校，我拿出铅笔，在课桌上端端正正地写上了“记得交作业”五个字，写在自己最看得见、最显眼的地方。我想：好了，经过这次的教训，然后写上的“记得交作业”这五个字时时提醒着我，这样以后交作业就不会忘记了。　　　以后我一定要记得交作业，不再让老师和家长为我老操心。

第3篇

我错了作文900字

　　今天我高兴的去上学，为什么呢？因为我带着妈妈送给我的一支崭新昂贵的钢笔。

　　到了学校，我拿出它，细细的端详：真美啊！在阳光的照耀下闪闪发光，简直像一颗耀眼的钻石。这时我的同桌王丽到了学校，一眼就看到了我手心的钢笔，不禁对我说：全奕，这钢笔太漂亮了，谁送给你的？我妈妈。你妈妈真好，我也好想有一支呀！说者无心，听者有意，接下来的事便让我对她有了怀疑。

　　回到家，我正准备拿出我心爱的钢笔写作业，却突然发现我的笔已渺无踪迹，我脸上的眉毛顿时皱成一团麻花。我把家里翻了个底朝天，可仍不见我心爱的笔的一点踪迹。我的眼泪顿时充满了眼眶，不过我还是安慰自己：没关系，那支笔一定是我不小心落在学校了！

　　第二天，我早早来到了学校，一个劲翻我的位洞，可还没找到，王丽来了：全奕，你在干嘛？我突然想到昨天王丽说的我也好想有一支呀便对她有了疑心。而且，昨天是她做值日，她见到我的钢笔落在学校，说不定就拿走了！嗯，一定是她！我不想打草惊蛇，故作镇定地说：我钢笔丢了。啊，？我帮你一起找吧。哼，别装蒜了，是你偷的吧，你见我把笔落在学校，就趁机带走了吧？我说的没错吧？这件事我一定要告诉老师！

　　我我没偷我连珠炮似的攻击把王丽弄得张口结舌。别想狡辩！我甩下这句话，转身向办公室走去。

　　第一节课，老师询问大家有没有看到我的钢笔，并把王丽叫了出去。我斜着眼睛看着她，心里想：看你还怎么解释。不一会儿王丽红着眼进来了，我不看她，听老师讲课。

　　几天后，一位同学推了一下王丽的桌子，我听见啪的一声，是我的钢笔。我这才意识到是我错怪了王丽，我对王丽说：对不起。王丽却没有理我。

　　我错了，我深深地伤害了一位同学的自尊心，却又不知道该怎么挽回。

　　老师点评：

　　文章内容丰富。条理清晰，结构合理。

　　不过，这篇文章最应大写特点的人，应当是王丽，因为你怀疑她，所以正常情况下要对她进行细致的描写。特别是她的语言、神态和动作。所以，这篇文章中对她的描写，有些偏少的。应该适当增加，特别是当你怀疑她后，她的具体表现。更是全文的重点。

　　文章的倒数第二段，同样需要增加对王丽的神态描写。同时配上自己的心理活动描写。会让整篇文章更加真实自然。