【实用】小学的小学作文900字5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学的小学作文900字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的小学作文900字 篇1
22年后，我终于实现了自已的理想，成为了一名真正的探险家，我首先来到了埃及所属的撒哈拉沙漠一带，因为我一直觉得那里很神秘。
我们都知道埃及属于干燥的沙漠气候，所以很热，北回归线就从埃及南方穿过。我做了充分的准备，带了帐篷和毯子、羊皮、水袋、工作包和租来的骆驼。我来到了金字塔所在的吉萨，在河对面像扇子一样的那个地方就是尼罗河三角洲。据说吉萨的金字塔刚好和地球的东南西北四个方向完全一致。我来到了世界七大奇迹之一的大金字塔----第四代王朝的胡夫法老的墓室。通过当地向导的介绍，它是用平均重2．5吨的巨石一层层建成的，原本有210层，塔尖部分有11米被损坏了，现在只剩下136米，在仰望狮身人面像时，我还在疑惑：古埃及人是怎么造的呀！ 咦，沙漠里怎么会有石头呢？经过我对地质的勘探，我发现撒哈拉由石质沙漠、砾质沙漠和沙质沙漠三种沙漠组成，地上有很多的碎石。我终于走进了撒哈拉沙漠深处，据说这里白天能达到54度高温，我用随身带的数码温度计测量了一下，指针指向了58度，比我想像中的还要高。经过一天的跋涉，我在一个距离沙丘约100米的一棵刺槐树旁搭起了帐蓬。 第二天早晨我刚睡醒，就听到呜呜的声音，我走出帐蓬一看，啊，是沙暴来了！！我牵着骆驼赶紧躲在一个石山下，并用毛巾捂住口鼻，沙暴把我的帐蓬和行李席卷一空，我只剩下仅有的水源和一些食物、补盐胶囊、卫星定位照相机、沙漠生存知识百科书、电子地图、强光手电筒、标本采集器以及搜救信息仪。
糟糕的是我的搜救信息仪快没电了，如果不能在天黑前找到撒哈拉沙漠紧急救助站，我可能会比较危险。 我骑着骆驼走了很远，突然，咦，前面是什么？哦，是绿洲！久违的树林啊！还有一小片池塘呢，我把我的水壶灌满水，仔细地打量着这一小片“池塘”，跟我百科书上的插图很相似，原来绿洲中有的地方由于风蚀作用，沙和岩石被挖开，地下水露出地面成为“池塘”。在池塘边，我发现了很多奇怪的石头，以前在百科书上从未见过，我将它们装进了我的采集器里。 下午，我继续往东走，发现了许多骆驼粪便，我沿着这粪便走，终于找到了救助站，我将沿途采集到的标本放进了救助站的分析仪里，经过比对这种石头叫三棱石，是由于大风卷起的沙石的侵蚀，有两到三个平坦的棱，我又长了许多知识！ 在救助站里，我将搜救仪充满电，然后又向西返回，这将返回很顺利，我平安地回到了吉萨，这次探险圆满完成！ “小懒虫，快起床了，上课要迟到了！”咦，怎么是妈妈的声音，我猛地一惊，醒了，原来这只这是一场梦啊！可我并不沮丧，我一定要努力实现这个梦想，总有一天我会来一次真正的撒哈拉沙漠探险之旅！！
小学的小学作文900字 篇2
《打雪仗》“下雪了！下雪了！”同学们在走廊里高兴地大喊。我走出教室，看见鹅毛大雪从天空纷纷扬扬飘落下来，洁白轻盈美丽。
放学了，我找到了几个住在我家附近的小伙伴，对他们说：“如果明天雪停了，中午一起打雪仗好不好？”她们爽快地答应了。 真是老天有眼，第二天中午雪果真停了。小伙伴们如约而至，来到了长炼小区。我们用“黑白配”来决定战斗双方的人选。“黑白配……”“耶，我和林怀钰、张怡一组”王婕高兴地叫道。“我和彭汀兰、刘偶一边，好得很呢！”闾薇不甘示弱地说道。“怎么打呢？”张怡问，我说：“还用问呀，堡垒战呗”。 我们来到落满了厚厚积雪的草地中央，开始布置阵地。我们选了一个地方，三个人开始准备从旁边运雪过来。我从袋子中抽出了我的秘密武器——小铲子。“来，一人一把，把阵地垒扎实点，加油干！”我对她们说。
我跪在雪地上，把铲子斜着往前面的地上一插，两手朝前一上一下紧握住铲子的手柄，往前面一推一铲，一大块雪被我铲到一起堆了起来。她们也学着我的样子铲过来堆，只有几分钟，一座小雪山出现在我们面前。刘偶试了一下说：“堡垒还不太紧，一下就会被打穿，加固一下吧。”于是我们戴上手套，一齐使劲按压“山”顶，随着“嘶嘶”的声音，雪山塌下去了，矮了许多，却也坚固了许多。当我们正准备继续加雪垒高时，对面传来一个声音：“好了没？慢死了，你们是蜗牛吧！”我听了之后火冒三丈，说：“哼，我们不垒了，开战！” 我们马上卧在堡垒后，可堡垒不够长，刘偶的半边身子暴露在外。“敌人”眼明手快，“嗖”的一声，一枚雪弹飞了过来，“叭”的一声，刘偶便成了“白发苍苍”，真准呀！瞧见敌方摇摇欲坠的堡垒，我悄悄对同伴们说：“打蛇打七寸，把雪弹捏紧点，攻击她们的堡垒，使她们没有藏身之处”。我捧起一大把雪，用手一拍，扁了，我像扔飞盘一样对着“敌方”的堡垒使劲砸去。“叭”的一声，只见雪花飞溅，“敌人”的堡垒被我削掉了一大块。“加油，使劲，捏得越紧越好，打呀！”刘偶一激动，忘乎所以站起来准备发起攻击，无奈敌方先发制人，“叭”的一声，她又中一弹。根据原来的规矩，她只能退出比赛。她很不情愿地走到一边去了。还没等我回过神来，一个雪球从天而降，不偏不斜，刚好砸中我。
我火冒三丈，迅速予以狠狠还击，可她们反应迅速，向旁边一滚躲过了我的雪弹。随即“敌方”林怀钰用雪弹使劲一砸，天啦！砸掉了我方堡垒一小块。哼，竟敢攻击我方堡垒，我不管三七二十一，也不管雪紧不紧，手忙脚乱，抓起雪就扔，左右开弓。敌方被我镇住了。这一招终于奏效，林怀钰连中两弹，被迫退出。哈！敌方也只剩两个人了。我们乘胜追击，从自己的堡垒上掰下一块就砸，可掰了好几块，只让张怡中了一弹。闾薇忍不住了，冲上前去攻击，敌方负隅顽抗，可怜的闾薇“光荣牺牲”了。我不甘失败，对准张怡攻击，不料躲闪不及中了王婕的阴招，我败下阵来。
虽然我们输了，但打雪仗真好玩。
小学的小学作文900字 篇3
春风拂过水面，万物都怀着梦想与希望，在泥土中悄然生长。捧着《一百条裙子》，我心底那个小小的美好的梦想，也在微微湿润的空气里酝酿。
《一百条裙子》的作者是埃莉诺·埃斯特斯，她是美国著名的儿童文学作家。她笔下的人都有着鲜明的个性，并且都热爱自由，特别是一百条裙子中的`旺达，她能够勇敢地独立面对任何成长中的问题与困境。作者所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分贴近生活。直到今天，她的作品被世界各国的小读者所津津乐道，永远也不会因为时间的流逝而褪色。
《一百条裙子》的主人公是旺达·佩特罗斯基，她有着这个古怪的名字，也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的人都冷落她，有一天，旺达说自己家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是的嘲笑和捉弄，根本没人会相信她。但是，她仍然心怀美好，在转学后把那一百条“裙子”留给了大家……那一百条“裙子”就是旺达心中美好的愿望。
那一场令全班女生都心驰神往的服装设计比赛。大家心目中画得最好的佩琪理所当然参赛了，可是旺达有没有参加，谁会在乎呢！今天就是公布成绩的一天了！
就在走进教室的那一刹那，眼前的景象让佩琪和她的好友惊呆了，她们倒吸了一口凉气：教室里到处都挂满了图画，在每个门窗台上，在黑板上方的空白墙壁上了。每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计，而且全部都画在大幅的包装纸上。每个人都驻足观看，有的吹着口哨表示惊讶，有的则是啧啧称赞。这一百幅作品都与众不同，而且全都美丽至极！根据评委们的结果，单拿出她这些画中的任何一副都是可以赢得大奖的。是的，没错，这就是旺达的作品，全班爆发出热烈的掌声！连佩琪也忍不住由衷地赞赏：“老天，我还自以为我画得不错呢！”
所有的人都毫不掩饰地表达自己的惊喜和欣赏，她们俩更是为自己曾经过分地取笑旺达而感到羞愧，她们觉得不能这样嘲笑她人心中的梦想。
这时，旺达的身影不断浮现在我的脑海中，挥之不去。同学们捉弄她，她没有怨恨；同学们嘲笑她，她更没有一丁点要辩解或放弃的想法。她就是这样一个善良、执着的人。
很久以前，妈妈送我去上舞蹈课。看着老师那优美的身段，姐姐们优美的舞姿，我心里立即有了触动——我也要这么美！结果却一天打渔两天晒网。可是旺达，她坚持她的梦想，永不放弃！
这使我感到羞愧。旺达深深地触动了我，也唤醒了我内心深处对梦想的渴望，我要像旺达一样善良、执着，永不放弃！
春风渡过水面，水面上起了涟漪，美好的梦想在我心里生根发芽悄然生长，我相信只要我用心浇灌，美好的梦想就能实现。
小学的小学作文900字 篇4
我有过很多老师，每一位都非常爱自己的学生！然而，给我最多关爱的，还是我的启蒙老师——妈妈。
妈妈高高的、不胖，短短的头发很漂亮，一双笑眯眯的眼睛像弯弯的月牙儿，美丽极了，加上挺拔的鼻梁、小巧的嘴巴，能不说我妈是个大美女吗？
20xx年爸爸在外地上班，照顾我的事就落到妈妈身上。妈妈每天上班都很忙，回家后又要忙忙碌碌地做饭，可我吃得慢吞吞的，比蜗牛还慢！一顿饭我常常要花一个小时。好不容易吃完了，可我还得做作业。我做作业又很拖沓，8、9点钟都完不成！无奈，妈妈只好陪在我身边，耐心地讲解、辅导，终于完成了作业，又得弹古筝。我边戴指甲边打盹儿，一眨眼的功夫就睡着了，而这时，妈妈却仍在忙碌。当妈妈发现我睡着后，轻轻地叹息了一声，这声叹息像块巨石一样重重地捶击着我的耳膜，我一下子惊醒了，认认真真地弹起来，妈妈疲惫的脸上绽开了笑容。
妈妈的文学知识不错，常常令我刮目相看，因此我经常请她指教，我发现妈妈观察事物很仔细，常常将事物写得惟妙惟肖！
不过，妈妈也有“笨”的时候。有一次，妈妈在算“需要几个小时做件事情”时被难住了，我见了哈哈大笑，妈妈不服气地说：“笑我干嘛？你能做吗？！”我大笔一挥，完成了！我昂首挺胸、大摇大摆地走了，把吓呆了的妈妈留在身后发愣。嘿嘿嘿嘿……
妈妈很少有时间陪我玩，但偶尔有空也会送我上学，每次走到校门口分手时，妈妈总会俯下身，亲亲我的额头，然后对我说：“Have a good time！”
妈妈不仅教我书本知识，还教我做人的道理。有一次，我参加一个作文比赛，老师批改后，说回家再请爸爸妈妈仔细地修改修改。老师把“仔细”这个词说得很重，我知道这篇作文是要交给北京“五洲之星”儿童文化艺术院评奖的！所以我们特别重视。我一回到家中，就听说妈妈明天要出差，我急忙把作文交给妈妈，并好声好气地说：“妈妈，这篇作文是要参加比赛的，请帮我修改修改。”谁知，爸妈异口同声地说：“自己先修改！”我一听，心凉了半截儿，我知道软的不行得来硬的。我立即暴跳如雷，嘟着嘴、*着腰，把地板跺得“咚咚”直响，恶言恶语地说：“老师说过，必须让爸爸妈妈仔仔细细地检查！你们的事儿，我才不管呢！”哎呀！不好！说话时喷出来的唾沫不小心喷到妈妈脸上了！！！爸爸气得顺手拿起软电线，使劲儿抽了我两下，一条条”长蚯蚓”立刻爬满了我的手臂。
我被勒令跪在地上，请求妈妈的原谅。妈妈并没有发火，更没有打我，但她过了好一会儿才开口说话，从她的语调里，我听出妈妈很伤心，她给我讲了个故事。听完之后，我才明白，这不正是天天背诵的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”吗？！我跪在地上哭着再背一次《弟子规》时，才隐隐约约明白其中的一些道理。
第二天，妈妈果然出差了。晚上，我一个人闷闷不乐地坐在台灯前发呆时，突然，门“吱呀”一声开了，啊！妈妈百忙之中赶回来了！
妈妈因为太累晕车了，我赶紧给妈妈递上一支藿香正气液，妈妈微笑着喝下药水，她那原本疲惫的眼睛顿时亮了！而我的鼻子却突然发酸，眼里饱含泪花，妈妈，我的好妈妈，我一定好好学习，不辜负您的期望！
我爱您，亲爱的老师妈妈！
小学的小学作文900字 篇5
窗外的藤漫过墙头，浸渍了整个秋季的华美。血一般的鲜红在天边晕染开，娇艳的蓓蕾和着风夜里起舞。
红，是她颜色，开得妖娆，开得妖冶，花开成群，悲伤成群。如火，如荼，如血，如毒。她是冥界路上，黄泉路上，唯一的风景，冥界唯一的引魂之花——彼岸……曼珠沙华。
我不知道什么原因使它盛开在这里。看到它伸出的如手朝天的花瓣，莫名其妙地又一次心痛了。这些花盛开着，铺在这条通向远方的路上。那些幸运或是不幸的人通过了忘川，踏在彼岸花上，去到那个我看不到的地方。这样不祥如血绽放的花，却妖艳绝伦，无与伦比，令世间之万物皆黯然失颜。
轻轻触碰，那花瓣，脆弱得一碰就落，却因此而美丽无比。也许是因为她倾泻着如血的热情，掺拌进些许无措与惶恐，残酷而颓废，如雨般飘洒。
黄昏，最后一抹夕阳即将消逝。彼岸花鲜血般蔓延到每一个角落；如同彼岸花烈火般燃尽了所有希望。她成了长长黄泉路上唯一的风景与色彩，绽放出妖异浓艳触目惊心的赤红，人就踏着这花的指引通向幽冥之狱。我在想，这样的美为何会盛放在忘川河畔，为何成了死亡之花。一朵花实在凄惨，两朵花也许美丽，而大片的曼珠沙华是无望的悲凉。
彼岸的花静静地绽放着高贵与清雅，逝去的人儿只能默默哀叹。通往地狱的路上，看到漫天的荼靡，心如同撕裂般疼痛。她在告诉你，你的财富，你的情感，你的记忆，还有你的生命，你一切的一切，过了眼前这条河，便将不复存在了。花开彼岸，忘川水阻隔了那看似触手可及的花朵，黑色像燃尽了的灰，红色像挣扎着不肯熄灭的火。
每一天有无数次的，摆渡的船来回；有无数次的，人们沿着彼岸花的光走下去，将今生的所有抛弃，像燃成灰烬一般消失在红与黑交界的地方。生命，华美如彼岸花血色的怒放，如梦，如幻。充满悲伤的回忆。原来，世间的一切，风吹走了，就没有了。心中淡淡流转的
依然是无处躲藏的忧伤。
冷月沉坠，习惯了牵起黑暗的羽衣，流莺嘶哑着声音凄厉的飞过，终在月下迷失方向。那些开放在月光里的翅膀，彷惶又孤寂，她们疲惫的张望着，茫茫的星空里，容不了断翅的梦想。
冰，由水结成，终有一天能被春天融化，成为清澈无比的生命之泉。叶，随风飘落，终有一天会落在大地上，继续守护那些新生命。花，绽放着凄凉，蕴藏着悲伤，凋零着轮回的希望。
曼珠啊曼珠，凄凄秋分又见你妖冶容颜，你在诉说什么，你在哀怨什么？是怨生命太过短暂，时光匆匆流逝，只一瞬便斗转星移，还是怨世人不懂珍惜美好，失去才恍然明了？
我们从世界的此岸来，到这世界的彼岸，偶然中的无数插曲，是不知颜色的光阴岁月和不知味道的爱恨情仇，最后都成了必然滑过的影子。这繁华尘世的一切，我们总有一天会失去，穿过拥挤的人群，在灯火阑珊处可以寻到生命的方向和出口，把芬芳留给年华，看清迷雾中的曙光，珍惜身边的美好，才是最重要的。
曼珠沙华，于彼岸，心于此，只见花，不见叶。摘下一朵彼岸，小心翼翼，就让她承载我们哀伤的回忆，顺流或逆流而下，远去，远去……当繁花褪尽，烈火成冰，我们才能平静，静待齐天寿命，静待山崩海啸，残阳月华。
站在，海角天涯，听见，土壤萌芽，看到，叶自飘零，花开荼靡，花事了……
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