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关于我眼中的老师作文600字（通用27篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的关于我眼中的老师作文600字，欢迎大家分享。
我眼中的老师作文600字 篇1
在我眼中，我们班的班主任是最善解人意的老师。袁老师的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到开心的事就眯成了一条缝；袁老师最有个性的“大波浪卷卷”头不同于其他老师千篇一律的单一发型；袁老师最大的特点就非那两颗洁白的门牙莫属了。
这就是我们班独一无二的班主任——袁老师。在以往学生眼里，布置大量作业是老师应有的“特权”，但自从袁老师当上了我们的班主任后，作业量却大幅度降低，很是出乎我的意料。这种为小学生“减负”的方法非常有效，一经实施便引起了反响，班上在很少有同学不交作业，而且其他同学的作业也写得越来越认真，越来越干净、整洁了。到了五年级，同学们的压力也随之增大。
通常有老师占用班会的时间给大家复习，虽然老师也是希望我们考试考个好成绩，但在紧张的复习阶段中，唯独班会是能让自己放松下心情的宝贵时间。袁老师在考试前没有占用班会课的时间，而是正好利用班会课带着我们做游戏，特意为我们准备调解状态的`一个时间。当同学们尽情享受了班会课的美好时光后，又投入到了紧张的复习当中。
果然同学们在期末考试中就拿到了另各自满意的成绩！六年级开学，袁老师就给了我们一个最大的惊喜。和自己喜欢的同学、好朋友一起同桌一直以来是同学们一个不可实现的梦，但袁老师去满足了我们这个“梦寐以求”的心愿。大多数同学和同桌一起进步、一起努力、互相帮助，看来，不一定两个关系好的同学坐在一起就会讲话，就会退步，所以说，要敢于“创新”！我们做袁老师的学生最轻松！因为我们有个善解人意的好老师！
我眼中的老师作文600字 篇2
“教师，是人类灵魂的工程师。”转眼，第33个教师节即将到来，在这里，我想跟大家说说我眼中的好老师。
我眼中的好老师是关爱学生的。
记得那是一个阳光明媚的清晨，我早早地来到班里和大家一起兴致勃勃地早读。不一会儿，调皮的徐亮和别的同学打闹着来到教室。可就在坐下的一瞬间，他摔倒了，膝盖被划破，顿时鲜红的血就冒了出来。不知徐亮是害怕还是疼痛，他居然哭了。其他同学见状连忙去叫老师。赵老师听了立即冲向教室，一边嘱咐大家好好读书，一边把倒在地上的徐亮抱起来，又让班长拿来药箱，迅速帮他处理伤口。赵老师的动作是那样的轻柔，眼睛里充满了无限的疼惜，好像徐亮就是她自己的孩子。
我眼中的好老师是平易近人的。
那是一次联欢会上，赵老师也参与到我们的活动中，她带领大家跳起舞来，只见她双手舞动，动作敏捷，和同学们有说有笑，她的笑容是那样的.天真烂漫，我顿时觉得赵老师就如我们的好朋友。
我眼中的好老师也是教学认真的。
“对待学习一定要一丝不苟。”这是她每天都要对我们说的一句话。她究竟有多认真，从我们的作业中就可以看出来。无论是课堂作业还是课外作业，都有她留下的娟秀字迹，有的时候哪怕是一个标点符号，她都要让我们订正。
我眼中的好老师更是负责的。
有一次写字课的时候，我写字写的累了，就趴在桌子上写。我刚趴下，赵老师就来到我的身边。我本以为老师会对我大发雷霆，可没想到的是她竟然温柔地摸了摸我的头，我抬起头，她又给了我一个眼神。从她的眼神里我仿佛听到了这样一句话：“三个一，千万不能忘哦。”我立马端正了姿势继续写字。
这就是我眼中的好老师！
我眼中的老师作文600字 篇3
她，有一头飘逸的长发，中间虽夹杂着几根白发，却不失美丽、高雅；一双炯炯有神的眼睛，锐利而充满慈爱；一张嘴常常口若悬河，连珠的妙语让我们不由自主地追随她走进知识的海洋。
在我的眼中，她是严厉的。上课时容不得我们开半点小差，稍一分神，准会被她锐利的眼神盯住，在她无声的“命令”中，再调皮的学生也只好乖乖的跟着她走进知识的殿堂；做作业时，我们不敢有一丝马虎，因为稍有退步便换来重写重做。“每天进步一点点”这是她对我们的要求。她的严厉，换来的是我们班成绩在年级总是名列前茅。
在我眼中，她是亲切的，也是慈祥的。下课时，她经常会和我们开玩笑。上课时，她会摸一下这个同学的头，拍一拍那个同学的背，告诉我们背要挺直；当我们头离桌子很近时，她还会笑眯眯地说：“我们是写字不是闻字呦！”
在我眼中，她是守信用的'。一次课间，老师对我和另外几个同学说：“明天去我家包饺子吧！”我们都爽快地答应了。我们以为就是这么一说，所以我们就没当真。谁知，临放学时，老师竟和我们谈起去她家的事，我才恍然大悟：原来老师说的是真的，不是开玩笑。她教会我说到就要做到。
在我眼中，她还是通情达理的。她会让我们听写词语，然后只抄错的词，因为，如果词语都会，那抄这些词就是浪费时间，有这个时间不如多看看书，我非常赞赏这个观点。
可能有人问：“她到底是谁？”她，就是陪伴我五年的语文老师——刘新群老师。
“青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声”，过去的五年里，刘老师用辛勤的汗水浇灌我们成长，引导我们走上了洒满阳光的人生之路。
我眼中的老师作文600字 篇4
在我的眼中，一向有一个好教师，她是那么和蔼可亲、那么关心同学、那么无私奉献。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我们一样，充满了朝气与活力，她有着渊博的知识、扎实的基础和宽广的胸怀。教师就像一根红烛，给予我们和后代光和热教师就像那默默无闻的树根，养育小树茁壮成长，又使树上挂满硕大的果实、长满碧绿的树叶，却不要任何报酬教师就像一位伟大的工程师，创造出了祖国繁荣昌盛的明天。
我的教师有一头乌黑发亮的`头发，两颗炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色边框的眼镜，她一笑，就露出了两排洁白的牙齿、两个甜蜜的酒窝。她的个子不高，但走起路来精神抖擞、面带微笑，让人觉得这个教师十分温和，就像自我的亲人一样。
在学校，教师教过的好学生有很多，但我们班落后的学生也不少，虽然他们大都是不爱学习的学生，但教师总是不厌其烦地耐心教导：就拿最不爱学习的同学来说，教师每一天中午都要留下他，为他辅导功课、教他练习生字、让他巩固句子、监督他背诵课文。
有一次，我们班的一个同学因为贪玩，不细心把头在花池边磕破了，鲜血立刻从头上溢出来，教师明白了，立刻从楼上跑下来，把同学背上，然后三步并成两步的跑向车棚，骑上电动车，带着同学向医院疾驰。当时幸亏送的早，要不这个同学此刻就在医院躺着啦！
教师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天您的教学在课堂，桃李却开在祖国的四面八方您的两鬓虽然有一天会斑白，但您的青春却百年不衰！这就是我们的班主任尤秀萍。
我眼中的老师作文600字 篇5
人们说，教师是人类灵魂工程师。我以前看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的`老师――王老师。
王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们简单一下；我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我特别认真，特别仔细。最后，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于王
老师。
我心中的好老师，我眼中的好朋友，王老师，我永远都不会忘记你！
我眼中的老师作文600字 篇6
刘老师，我的英语老师兼班主任，一个并不起眼的中年教师。初次相识时，认为他也没什么好怕的.，一头白发，满脸沧桑。但人不可貌相，姜还是老的辣。
一开始与他相处甚好，见他上课总笑，以为是习惯，到后面才知是假笑。后来他看不下去我们上课的样子，摊牌了：以为我真笑呀，呵呵，都是奸笑，我从没真笑。当时班上很安静。自此以后，他被我和同桌戏称为“胜过曹操的一代奸雄”。
课上我们叫他Mr.Liu，久而久之，我就这么称呼他了。班上同学多半叫他刘老头。
五月份时，我以第二名的排名与第一名从二班转到一班。第二天，与旧日朋友聊天，他们说：我和第一名离开后，刘老师伤心许久。一开始我不相信，但又想了想，终究认为像刘老师这样的“老姜”怎会伤心？这绝对不可能！
早上英语课，刘老师没有讲课，就讲了一些话，话很多，很多话大都围绕我和第一名，那一次我发现，他或许并不像我想象一般严肃。
一次作业我拿到满分，他写了Good和一个我识不出来的字，仔细观察，似“订正”，却又不像，问了同桌，他说是优，仔细一看，确实。同桌也拿了满分，很开心，但我却从似“订正”又似“优”中体会出另一层意思：很好，但是并非十全十美。这是一个“优”字，也，是他给我的第一个“优”！
之后，当我看到他时，已不像往常一般严肃，而是多了几分慈祥。他给我们讲一些大道理与笑话，交给我们做人的道理，他说过：教育，是教书育人，不是只有教书。
刘老师，一个似姜却是糖的老师，教给我做人的道理。
我眼中的老师作文600字 篇7
我是水滨疯长的芦苇，我眼中的老师是那映照我、发现我、给我水分的一汪水波。
去年我曾荒芜地成长过，但始终庆幸我认识了“老师”。
老师您还记得吗？
那天你打破常例讲了两节课的试卷。知道吗，老师？这成全了我，我们课堂上最美的记忆。老师你太有才华，说起天文地理上下五千年，尤其历史人物的纠葛轶事，在你这里都齐齐趴下。你在课堂上有感而发的亲身经历更让我感受至深!你让我懂得了对人生的“坚持”意义何在，对人生的“态度”意义何在。这些懂得经常让我在心里打一个巨大的惊叹号!
老师您还记得吗？
那次月考后，你把一大叠试卷交到我手上，留下一句：“发下去吧!”看着你淡定暗弱的表情，我的心里刮起了一阵飓风，我已经知道了自己的情况有多糟，我尽量想着李白驾轻舟的惬意，陆游骑毛驴的优雅，将忍耐置于心中，但终要面对。我轻轻地把试卷掩上，傻傻地宽慰自己这样不会太痛。自此，“课代表”三个字更是压得我无法在你的课上抬起头，直到那天，你叫我回答问题并且给了我一个会心的微笑。于是我莞尔一笑，告诉自己总有一次老师会为我展开笑颜。不敢说自己是怀着希特勒的.那份狂热，但至少我真的努力了。并且也证明了自己，也践诺了当初的慨言!
老师，您在意了吗？
在你痛快地在课堂上挥洒着你的汗水，灌注着你的青春时，下面有多少无声的喝彩：在你说对我们班充满感情而对自己班没什么感情时，下面有多少无声的窃喜；在你和我们做新年道别时，有多少肆无忌惮的眼神正专注地看着。这是我眼中的，相信也是大家眼中的。
结尾了，捧一杯茶，看水中晃若笑着的你——我的语文老师，感觉到如洇湿到快看不出着颜色的水彩画一样淡然的美丽。
我眼中的老师作文600字 篇8
我们的语文老师作文教学方式独特，这点深深地吸引着我。
一次，老师在教室里讲课。突然，一只迷路的“金龟子”大摇大摆闯进了教室。“大家快看！那里有只金龟子啊！”忽然，小杰指着天花板大声地喊。这不说不要紧，一说把同学们的注意力都吸引过去。大家七嘴八舌地说了起来，完全忘记现在是在上课。
我边看着“金龟子”，边用余光瞟向老师。老师的举动很是奇怪，先是一脸生气，张大嘴巴准备大发雷霆，后又微笑着静静看着我们。等到议论的声音小了，老师便大声说：“好了，这是在上课，不是在自习，不过看你们这么有兴致……”还没等老师说完，我就觉得不大对，要是以前老师遇到这种情况，肯定是大发雷霆的。今天从老师的声音中听不出一丝责备，老师到底在想什么呢？我的脑筋飞速转着……
不出我所料，正当同学们都在暗自庆幸老师没有发怒时，老师回头就给我们了一个惊喜。只见老师微微一笑地说：“虽然你们在上课时这样，但作为你们的'好老师不仅不会惩罚你们，还会给你们奖励。”听到有奖励同学们都高兴地叫了起来，而我则认为这应该是阴谋。“你们的奖励就是—”老师把音拖得老长，“把现在的情景写成一篇作文交上来。“
话音刚落，同学们异口同声说道：“老师，这算哪门子奖励啊！”“这哪里不算了，这种你们亲身经历的事情，写成作文，再好不过了。”同学们虽有些不愿意，但毕竟理亏在先，只能无奈照做。
在这之后，语文老师就经常干这种事，数学老师刚帮我们排练完课本剧，写成作文；上完了校长的体育课，写成作文；来了新同学，写成作文……
语文老师这种教学方式，让本不喜欢写作的我们，渐渐明白写作原来可以这么容易，也慢慢喜欢上写作。
我眼中的老师作文600字 篇9
回想起往事来，我一下子就能想起来五年级和六年级班主任对我无微不至的关心、照顾。其中令我最难忘的是五年级的班主任吴老师。
五年级的班主任吴老师是一位乐于助人、和善可亲的女教师。记得去年夏天，我到吴老师家去玩。突然，只听“呯”的一声，我被撞倒在地上了。那是因为有一个外地人骑车不按交通规则，后面还横放了一个木棒，那人狡猾至极，还没等我从地上爬起来，他就逃走了……
我的腿沾满了鲜血，吴老师看见后十分地焦急。她连忙说：“走，谈娇，快到医院去，早一点儿治总比发现有事再去治要好一些呀！”我笑了笑说：“吴老师，您别着急，我没事，只是受了点皮外伤而已。”吴老师不管三七二十一，背起我来就直冲医院。这是多么令人感动的事情呀！
这件事只是一点儿小事，我在街上还看到了一些动人的情景呢！
星期天早晨，我和妈妈上街买东西，我无意中看到一个熟悉的身影在我眼前晃过，原来是吴老师搀扶着一位手脚不算灵便的老太太。我迈着轻快的脚步向吴老师走去，我好奇地问：“吴老师，这位老太太是您的妈妈呢，还是您的'公婆？”吴老师面带笑容地说：“不，谈娇，你说得都是错的，这位老太太呢只是在过马路时，快要摔倒了，我看见就去搀扶她过来的，所以你就误会了吧！”“吴老师您真是一位助人为乐、师德高尚的好老师呀！”
不仅是吴老师对我好，就连现在的班主任黄老师对我也很好，虽然我刚认识这一位老师，但是我从他对我说的每一句话，做的每一个动作，一个神态中，我都能看得出他对我也是无微不至地关心我的。
在我的一生中能遇上这么好的两位好老师，真是我前一辈子修来的福呀！我一定要好好学习，长大后回报老师对我的关心。
我眼中的老师作文600字 篇10
有这样一位老师，她有一头乌黑柔顺的齐肩短发，弯弯的眉毛下有一双大眼睛，炯炯有神的，明亮的，仿佛能看透我们每个人的小心思。她的鼻子小巧玲珑，脸上常挂着那种自信又恬静的微笑。这就是我们的徐老师。
徐老师在课堂上是一个魔法师，我们的语文课总是轻松又愉快，再难的知识，徐老师都会用她的魔法让我们开窍。三年级刚开学的一次语文课上，徐老师说今天我们要在课文中找出有新鲜感的句子。大家都对新鲜感很疑惑。徐老师先卖了个关子，让我们自己想想看是什么意思，很多同学举起手说自己的想法，有的人说有新鲜感的句子就是很美的句子，还有的人说就是自己喜欢的句子，等我们表达完后，徐老师说：“大家说的都很好，新鲜感就是你很好奇的句子。”你看，徐老师用循循善诱的方法让我们明白知识。
徐老师批改作业时认真又负责。记得有一次下课时我在旁边看她怎样批改作业。我惊奇的发现，徐老师能很快把同学们的错误圈出来，比如那些少一横，多一点的字，还有使用不当的标点符号。徐老师批改好作业还会发下来仔细讲解易错的地方，让我们订正。徐老师像一只辛勤的.蜜蜂似的，她采得百花成蜜后，为我们辛苦为我们甜。
徐老师是一位优雅的老师，她一小口一小口地吃饭，而且从不嚼着饭菜说话。“随风潜入夜，润物细无声”，不知不觉的，她就成为了我们心中的榜样。在她的影响下，一位把嘴巴塞得鼓鼓的，嚼着饭菜说话的男生也慢慢地形成了良好的习惯，大家的餐桌礼仪越来越好。
是的，这就是我们的徐老师，漂亮的，勤劳的，优雅的徐老师。
我眼中的老师作文600字 篇11
在众人眼中，我们的语文老师是一个高冷、冷漠，不喜欢与人接触的女人，可在我的眼中，对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中，每一个女人都像一朵花，虽然有的是饱经沧桑的野花，有的`是温室中的家花，但她们都是需要人来细心呵护的，你之所以会认为她高冷、冷漠，只是因为你根本不了解她，你从未感受过她的内在美，而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师，从我第一眼见到她时，我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠，让我不由得对她产生了一丝恐惧，可是通过这将近一年的相处之后，我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人，她有一双会说话的眼睛，虽不是很大，却在时刻监督、提醒着我，每当我上课时，不想要再好好背古诗，松懈时或开差时，只要被她看见，她便用她是那双会说话的眼睛看着我，好像在说：“赶紧好好背书，只有背过了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面，记得有好几次，她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍，可每次她都只让我们抄写20遍，从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能，有时候老师的做法令我们百思不得其解，可她最终还是为了我们好，所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心，没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠，说明她承受的越多，就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们，她并没有别的意思，她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师，我们的调皮捣蛋让您费心了，谢谢您的用心良苦。
我眼中的老师作文600字 篇12
老师，是一个多么耀眼的名字。有人说，老师是太阳底下最神圣的职业，他们无私、善良，同时也是和蔼可亲。有一句话是这样说的：“一日为师，终身为父。”用心关爱我们的，天底下除了父母就是老师了。
我眼中的老师呢，是一个身材虚胖，脸上流露着温和的笑容，上课时幽默有趣，和蔼可亲的黄老师。
我一进入一中就听人说起黄老师，一下子就对他有了好感。心想，这位老师应该十分优秀。在我第一天上他的课时，他那浑厚的声音，阳光般灿烂的笑容，温暖了所有的同学。一节45分钟的课，一转眼就过去了，我们都意犹未尽。这让我更加地敬佩及敬仰。他是我前方的指引者，是我人生路上的榜样。
记得他给我们讲《陈太丘与友期行》这篇课文时，他用幽默诙谐的语言，让我们很容易听懂，很容易记住。那天，他根据文章内容，给我们编了一个小故事。我们全班同学都在全神贯注地听，他讲的故事真是太风趣了，加上略有夸张的表情和动作，惹得同学们哄堂大笑。那一刻，我知道我喜欢这样的语文课！
啊，黄老师，是您在讲课中，教会我们怎样做人，是您，教会我们怎样诚实守信，是您让我们在知识的海洋里尽情遨游。今天，我非常荣幸能在课堂上跟着您学习，坚信明天我将会成为您，成为灵溪一中的`骄傲！
我成为您的学生，虽然只有短短一个星期，但是，我知道了您的劳累与辛苦。您为我们两个班操碎了心！
老师，您每天都早出晚归，每天辛勤努力，却不求回报。您是我们灵魂的工程师，塑造着我们美好的心灵，带领我们开创美好的未来。您，就是我眼中的好老师！
我眼中的老师作文600字 篇13
结束了六年的小学生涯，我们迎来了人生中的第二个转折点——初中。刚步入初中，我既激动又有些忐忑不安。一切都是全新的：新环境、新教室、新同学、新老师……这又是一场新的冒险，一场新的挑战。所幸，我遇到了一位超级完美的班主任兼语文老师。
我的班主任是一名中年男老师。他个子中等，身材微胖。上课时，他的稀疏的头顶上总是“自带光芒”。他每天身穿一件T恤，一条中裤，脚上配双凉鞋，颇有种“狂放不羁”的气质。他就是远近闻名的卓远班班主任——黄正泛老师。
用心的黄老师
每天早晨，他总是早早地来到学校，把教室的窗户打开，让我们一到教室就能呼吸上清新的空气。
我入学到现在，虽然只有短短几天，但深深地感受到黄老师特别细心：老师会把我们一天的成长足迹拍照记录下来，及时会发朋友圈。这个学期，老师担任了校办的领导，虽然很忙碌，但他依然很关注我们。他每天会不辞辛苦地花上好几个小时，把我们点点滴滴的变化制成一集集视频，自己只睡觉三四个小时。
幽默的黄老师
黄老师的语文课一点儿也不枯燥。讲课时，声音洪亮，还时不时配点动作，生动形象地演绎课文里的.内容，不仅使我们把知识记牢于心，还使我们感到轻松。别班的同学经过我们班时，眼里满是羡慕。这使我想到了一句歌词：“我们不一样！”
关心学生的黄老师
今天，我突然肚子很疼，头很晕，告诉黄老师后，老师先让我在办公室休息会儿，亲自去教室帮我拿水，还不停地问我有没有好点儿。看着跑来跑去照顾我的黄老师，这时，我的心暖暖的。
我能遇见尽心尽责、一心为教育的黄老师是我的幸运。我相信在黄老师的带领下，我们一定能走向辉煌！
我眼中的老师作文600字 篇14
“嘘！语文老师来了，安静，安静，快拿出语文书！”瞬间，读书声传入每一个人的耳中，只见迎面走来一位笑容满面，相貌堂堂，容光焕发的语文老师。
“好，同学们，现在我们开始上课……”我们每一位同学都在专心致志地听语文老师讲课：“俄而雪骤，这里的意思是不久雪下得更急了。”老师一次又一次地强调着考点，同样也一次又一次给我们讲着幽默风趣的笑话，这让我们班上许多同学重新爱上语文，因为听语文课就像听故事，也清除了我们对语文的恐怖……
“友人看了看外面的`天气，好了，太阳不大了，然后穿着拖鞋，舔着冰棒，优哉游哉地来到了一中门口，呼唤着，阿丘，丘丘，怎么不在？是不是和我玩捉迷藏……”瞧，老师又在给我们将笑话，这时，我们班上的同学早已笑得前仰后合，直不起腰来。
当然我们也知道，这是语文课，不是笑话课。老师编故事是让我们更好地理解，所以笑声一会儿就戛然而止了，继续听着老师讲下一个“故事”。
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，这时元芳是义正辞严的语气对友人说的，总不可能人皮面具皮一撕，我是陈太丘！”老师的话还没有讲完，我们全班又瞬间哄堂大笑。有的同学捂着肚子大小，有的同学趴在桌上，敲着桌子大笑，还有的同学干脆傻笑，一个劲儿的在“咯咯咯，哈哈哈！”这时，我们的语文老师也忍俊不禁，裂开嘴哈哈笑了起来。
这也许是我们最快乐的时光了吧，和黄老师一起在快乐的语文课堂上开怀大笑。
怎么样，羡慕吧！嫉妒吧！有这样的老师，唉，没词形容，就是一个字——乐。
哦对了，忘了告诉你，他的鼎鼎大名——黄正泛老师，是一个幽默风趣、知识渊博的顶级老师！
我眼中的老师作文600字 篇15
古板、严厉——这是黄老师踏进教室的第一步时，留给我的印象。
并不能从他脸上看出什么神情，步调稳重，却仿佛带风。顷刻间，原本嘈杂的教室，顿时安静了。一种对陌生老师的敬畏，同时掺杂着几分好奇。
与面对其他老师无异，我们保持着沉默，等待着上课。
上课铃响，老师并不着急上课，而是进行简单的自我介绍。随后，便给我们看了两个视频。那是有关于他以前学生的。老师在介绍每一位学生时，言语中透露着一抹不易觉察的骄傲。那一堂课，所有人都认真地倾听着老师讲的每一句话。
在我的印象中，老师与学生之间有着一段距离，就像两条平行线般，永远不可能交集。可是，仅仅与黄老师相处不到一周，就打破了老师钉在我心中的模样。
有人将老师比作父母，我认为黄老师更像一位朋友，知己。
上他的课，不会感到枯燥，因为他总能化抽象为形象，譬如学习文言文。小学时，我的语文老师会让我们背下翻译，黄老师却会用一中通俗易懂的方式教学，让我们更轻松地掌握要点。
我喜欢上黄老师的课，压力不大，也没有繁重的学习任务，却让我们能够收获更多的知识。好不夸张地说是黄老师改变了我对“老师”一词的看法，或者说，是黄老师让我真正地了解了“老师”的内涵。
第一印象终究是第一印象。如今，每每看见黄老师，便涌起一种亲切与敬仰。
人们总被心中对某件事物的.看法所限制，以至于总将自己的看法强加其中。久而久之，似乎就让这成了常态。殊不知，现实却是另外的一幅模样。
我眼中的老师，因黄老师而改变！
我眼中的老师作文600字 篇16
小朋友，你还记得你的启蒙老师吗？我还记得，她就是我们的班主任，杨老师。我很喜欢她，因为她像妈妈一样关心我们。
杨老师身高一米六，脸蛋红扑扑的，带着一副金色眼眶的眼镜，夏天爱穿连衣裙，冬天爱穿黑色的棉袄。杨老师虽然五十多岁了，但看上去并不老，像年轻靓丽的少女。杨老师是一个善良，关心学生的好老师。她经常像年轻老师一样，带我们玩游戏。
有一次，天气晴朗。下课了，同学们有的在踢球；有的在打球；还有的'在比赛跑步。这时，杨老师来了，对我们说：“我们一起来玩‘老鹰捉小鸡’！”同学们听后，都高兴地跑来了。有一个同学自愿当“老鹰”，杨老师当“鸡妈妈”。
游戏开始了，“老鹰”一会儿向左，一会儿向右；“鸡妈妈”也带着“小鸡”们闪来躲去。突然，“老鹰”抓到了一只“小鸡”，那只“小鸡”就只能当“老鹰”了。我们快乐地玩了十分钟。老师笑了，我们也笑了。快上课了，有些同学的心还在操场上，还沉浸在幸福与欢乐之中。
杨老师还教过我们做劳动。
有一天，放学后，杨老师教我们扫地，她指示同学们先把桌子移开，再把椅子放上去，然后让同学们拿着扫把，最后让同学们像擦玻璃一样在地上扫，不一会儿，教师里就干干净净、一尘不染。这时，我们看杨老师，她已经满头大汗，气喘吁吁了，但脸上露出了甜甜的笑容。
杨老师还教过我们跳绳、跳舞、写字……为了不让我们在玩耍时受伤，杨老师在班上多次教育我们，不要推挤，要友好团结。我很喜欢杨老师。
杨老师为我们付出了许多，我很感激她。我要亲切地叫她一声“杨妈妈”。
我眼中的老师作文600字 篇17
转眼间，我已经开始了初中的学习生涯了。
黄老师既是我们的语文老师，又是我们的班主任，所以我们对他很是尊敬，其中还包含着对他的敬爱。
黄老师头圆圆的，比普通人都要大，里面好像装满了各式各样的知识，例如：文学、生活常识、教育经验……肚子呢？更不用说，像怀胎三四个月的“大肚公”。看到黄老师那比较笨拙的动作，我既开心又伤心，开心是老师的动作比较滑稽，伤心的是这种胖并不是健康的'，这种是亚健康，其实是身体不好的表现，老师你要保护好健康。我十分难过，下定决心不再让黄老师操心，不能让黄老师生气。
黄老师上课很有一套。老师在上《陈太丘与友期行》时，先把注释逐个解释了一遍，再把古文连起来讲了一遍，手不停地比划，脸上的表情千变万化。有时，还模仿文中的友人变现出愤怒的样子，把全班同学的眼睛和耳朵，一只不落地吸引过去。当老师讲完时，教室里响起雷鸣般的掌声，没有人的下巴不是贴在地板上的。大家都被老师那娓娓动听的白话弄得如痴如醉。
黄老师的话如一阵阵春雨灌溉着我的心田。因为心不静，我在无意中不小心把水笔给折断了，笔芯飞出去了，墨水喷洒了出去。看着到处是我的笔墨，我很是惭愧，耳里传来数学老师一句一句的批评声，眼里满是同学异样的眼神，他们的回头率达到了百分之百，我巴不得地下出现一条裂缝，让我能够钻进去。我的脸上堆满了羞愧，逐渐变得红苹果一般。
下课了，忙碌的黄老师特意将我叫到办公室，他没有骂我，而是苦口婆心地教导我，教育我，使我从沮丧中摆脱出来，有了前进的信心和目标。
古话说：“人无完人，金无足赤。”我相信，我一定会变得更好的，因为我是卓远班的学生。我要为卓远班增光添彩，好好发扬卓远文化！
我眼中的老师作文600字 篇18
“老师啊，老师，你像我兄长……”耳畔响起了这美妙的歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳，感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底！
太阳老师好温暖
最令我期待的星期五终于到了。这个星期在学校待的最后几分钟，班主任驱寒问暖，提醒同学们：“下周有零下温度，天冷了，在午托部的同学要多带点衣服；如果有发烧感冒等现象，要及时看医生。”这些话瞬间融化了同学们。等我准备走的时候，您又叫住了我：“今天穿的有点薄，明天要穿厚点。”“哦”我呆呆的回了句。
老师，您知道吗？在这寒风袭来的冬日，您的.这句话就像阳光一样温暖了我的心。明媚的阳光照在我身上，给我温暖。
太阳老师好贴心
老师，您还记得那个中午吗？
刺眼的阳光透过窗户照射在桌子上，在阳光下写作业实在是一件非常痛苦的事。您走出教室，回来时拿了几张报纸，贴在了窗户上，帮同学们挡住了强烈的阳光。您的形象在我眼中高尚起来。
老师，你怎么可以像妈妈一样对我们这么贴心呢？
老师似春天中一束清香四溢的花朵；老师似盛夏里一泓甘甜的泉水；老师似深秋中一片浓情似火的枫叶；老师似寒冬中一份冰清玉洁的问候。
太阳老师好严厉
早读时，您站在讲台上严肃地对我们说：“听听你们的读书声音，软绵无力的，都下去听听七九七十班的读书风气。”这下可把同学们给压住了。您的形象在我眼中威风起来。
老师，您像太阳，染红了天，也染红了我的斗志。
老师，我眼中的您，是温暖、贴心、严厉的。
我眼中的老师作文600字 篇19
我四年级转学过来，我们的班主任就是黄红兵老师。一副黑框眼镜，小小的眼睛，宽宽的嘴巴，给人帅气的“才子”印象。
黄老师有时候很凶，我们犯了点错误，他就张口大骂，对我们大吼大叫，一点儿不留情面。所以，下课总有同学撅起嘴抱怨：“以前的张老师对我们老好了……”
可是，我觉得这个老师很可爱。毕竟名师出高徒，不凶怎么成为名师，不成名师就教不出高徒。
黄老师确实凶，对我毫不例外。有时，我犯了错误，黄老师就对我凶得要死。午睡的时候，我不睡，弄出声响。黄老师让我站到前面去，陪他聊天。
“阳涛啊，你明明是个好孩子，为什么不好好表现呢？老是把自己当坏孩子看。我知道你不是故意要吵黄老师，你就是觉得你说一句话或者悄悄动一下没关系。可是，你想过没有，如果全班五十多个人都说一句或者动一下，教室里还能午睡吗？”
哎呀，黄老师说的都是大实话。我觉得不好意思，头低下去，不说话，只希望黄老师快点放我回座位。以后，我都不敢乱说话了。
但是，黄老师也有温和的时候，只要我们认真听课，他总是笑着给我们讲课。
而在我眼中，黄老师更温和。
每次黄老师单独给我们辅导的时候，我都觉得黄老师特别好。尤其是讲作文的'时候。黄老师总是笑着给我们讲作文要怎么怎么写，要注意些什么，要坚持写作才能不断提高作文水平。
听黄老师讲作文，我心里觉得很轻松：呀，黄老师不凶的时候，样子真是和蔼可亲。
有时候，我就想，要是黄老师每天都对我们笑就好了。
我眼中的老师作文600字 篇20
蔡老师是我们的数学老师，在我的眼中，蔡老师是一位敬业、温柔、和蔼可亲的老师。
我对蔡老师的印象，依旧是她挺着大肚子给我们上课的时候。那时，蔡老师已怀孕七八个月，跟我们说话都很费劲，为了每一个学生都能明白知识点，在我们做练习的时候，她还吃力地走下讲台，来看看我们写的练习是否正确。有时候，她已经很辛苦难受了，还坐在椅子上继续为我们讲课。那时候，我们还没有体会到那种痛苦，时不时就会讲话，她便会一次又一次的提醒我们，当我们真的讲得收不回来的时候，蔡老师只能提起嗓门大声地跟我们讲道理。每次上完课从教室里走出来的时候，蔡老师总已满头大汗的。
一次数学预测，我只考到了88分。放学了之后，蔡老师找我单独谈话。
黄子茵，我不明白你为什么只考到了这个成绩，这些错的地方你都懂的，那为什么还是错了呢？
我难过地说：我太粗心了。
你自己看看你的试卷，这张试卷并不难，但你只考了88分，怎么回事？老师认为你不是粗心，这些题目你都有圈关键词，写批注。我忍不住流下了愧疚的泪水。
蔡老师又语重心长地对我说：你要知道，老师跟你谈话不是批评你。你很细心，不过你太紧张了。这就是为什么你考试总是考不到100分的.原因。你试着放松点，就像每次做练习一样，每次练习你都很放松，所以正确率高。你试着把平常的练习当成考试，把考试当成练习。明天就是单元测试了，希望你不要再像现在这样了。
好的，谢谢老师！
人们都说老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。我眼中的蔡老师就是这样的人。蔡老师因为生二胎而请了产假，我们已经有三个多月没见到她了。蔡老师，您赶快回来吧，五一班等着您为我们上课呢！
我眼中的老师作文600字 篇21
有人说老师是清闲的，一个星期有两天休息日；有人说老师是优雅的，一切都显的从容不迫；还有人说老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报；还有人说老师的工资是一劳永逸的。但是我眼中的老师却是不一样的，她就是我们的班主任。
当每个学生沉入梦乡时，老师您却在微弱的台灯下仔细地批改作业，备课直至夜深人静；当每个学生周末在没天没日地玩的时候，老师您又在批改作业及备课。老师，您何曾有过真正属于您的周末呢？
我知道老师您都有烦恼，但是，您总会选择微笑的脸走进教室；我知道老师您心目中都会有您的好学生，但您知道自己心中必须装着所有的学生；我知道老师您都会有让您烦恼的学生，但您知道教育需要公平对待，需要耐心对待；我知道老师您都要承受工作的压力，但您心中最大的压力一定是来自对学生的期盼；我知道老师您都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉悦，这种愉悦是无法形容的，无法用金钱来衡量的，金钱不是最重要的，重要的是开心，能把知识传授给学生。
我眼中的老师您是多么让我敬仰，因为您值得我敬仰。不过，在我们身边的其他老师也一样值得我们去敬仰。你们知道我为什么要这样写我眼中老师呢？是因为老师您有着一颗金子般闪闪发光的心。在我失败的时候，你总是勉励着我，总是激励着我上进；在我因成功而骄傲自满的.时候，老师您是我的清醒剂；在我成功的时候，老师您和我们分享成就和喜悦；在我犯错误的时候，老师您耐心细致地纠正我们前进的航向；在我眼中最有地位的您既是我的良师、慈母，又是我最真挚的朋友！
老师您默默无闻地为我们做出贡献，现在我真想叫您一声：“妈妈。”老师，您愿意吗？您是我眼中最好的老师。
我眼中的老师作文600字 篇22
段老师是四年级践行班的班主任。我们的段老师很美丽，她的头发乌黑发亮，一双明亮的眼睛，她也有一个高高的鼻梁，一张能说会道的嘴，还有一双巧手。段老师也不胖也不瘦身材完美，因为她每天早上的起来跑步。所以，看起来她的身材很匀称。
段老师她平时对我们要求很严格，比如我们课间只要不遵守纪律，她就不说话只用眼睛看着我们。她的眼睛跟会说话似的，我们一看段老师的眼睛，就不说话了，会立刻安静下来。有一次，本来那节课段老师是打算带我们出去玩的，我们一听就十分开心，段老师也对我们微笑。当我们在下楼梯的时候有同学说话了，段老师什么也没说，到了楼下，老师说“停！你们在下楼的时候说话了，所以自由时间取消。”就这样我们没有出去玩，就回了教室，大家都说怪那个说话的同学，我知道那个同学脾气暴躁，所以我什么也没说，只向前坐着了。其实，我心里也说怪他，但我又想了一下，也不光怪他，我们下楼的.时候也有错。其实段老师也是为我们好，老师本来就应该这样严格要求我们。这样我们才不会学坏，我们就会长大做一个为国家有用的人。只有我们遵守纪律，这样我们才会对得起老师。
我们的段老师爱笑，但不是每次都笑，我们表现好时她才会笑。段老师有时候讲课，到了下课，还是有同学问老师怎么做，段老师会一遍又一遍的认认真真的为我们讲。有时候段老师还会给我们讲笑话，讲故事让我们从中得到放松和知道一些道理。我也喜欢段老师这样风趣幽默的老师。
我们很喜欢段老师，等我长大了不仅要报效祖国，还要感谢在我成长的路上的段老师为我们做出正确的引导和悉心的教导，我爱我们的段老师。感谢您，您辛苦了！
我眼中的老师作文600字 篇23
我的老师长得高高的，留着长长的头发，浓浓的眉毛下有一对锐利的眼睛，她就是我的班主任——黄洁老师。
我的老师非常非常的严厉。记得有一次，我们班里的同学在中午的时候大吵大闹，被突然来到的老师听到了，她气冲冲的走进教室，大声说：“我说过多少遍了，中午来到学校，要写作业，我上午不是已经给你们布置作业了吗！以后我要给你们布置多点，这样你们就没有那么多的时间说话了。”这时我们班的同学有的说：“你太狠了。”还有一些听话的'同学说：“早知道，就不大吵大闹了，我们真是自作自受啊！”我悄悄地说：“老师，您真是太严厉了吧，如果你没那么严，我们也许就不说话了。”
还有一次，我们中午认认真真的写作业，忽然老师大发脾气的走进教室，我想：怎么回事，我们认认真真的写作业了，老师为什么还会那么生气呢。老师走到讲台说：“你们今天早上交上去的作业十分难看！全部都重写。”老师把作业拿出来看了看，又挑出几位同学的作业当着我们的面把作业撕碎。老师又开始说话了：“有十三位同学不用写。”我想：老天爷保佑，希望这十三位同学中有我的名字。老师念名字了：“张九州、贾美宇、修玉杨……宗茜茜、宗瑞寒。”哇，太好了，我用不着重写了。我再看看同桌，他板着脸。我对他说：“你这次要写好看了，不然，又要被撕了。”陈东潇说：“唉，我觉得我写的字挺好看的，可是老师还让我重写，真是太严了。”“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了。我们全部解放了，老师也进了办公室。
我知道，老师这么严也是为我们好，想让我们好好学习。
我眼中的老师作文600字 篇24
我们的语文老师“孙妈”去生宝宝了，谁来教语文成了全班的焦点。终于，“韩妈”来了。
原来“韩妈”就是韩副校长。她总是穿得漂漂亮亮的，看上去很有风情，走路的姿势也很优雅，她的微笑是那么甜美，她说话的'声音是那么柔和，我还以为“校长”一定是严肃而刻板的，但没想到韩妈却那么随和亲切。
记得她给我们上的第一堂课，给我留下了深刻的印象。她温柔甜美地做了个自我介绍，然后开始上课。她讲课非常认真，每一个自然段都讲得非常详细。中午，韩老师看见在植物园玩耍的孩子们，还会给他们拍照，和他们聊天……和孙妈教课最不同的就是韩妈要求我们每天都必须阅读半个小时，她布置的作业很少，给了我们足够的时间去阅读课外读物，同时让我们在课堂上说说读后感和收获，这样对提高我们的作文水平和阅读能力起到了很大的帮助。爸爸、妈妈知道了这个变化告诉我：“今后随着高年级语文的考试，阅读和习作的比分会很大，课外阅读是非常重要的。”
韩妈虽然很温柔，但也有严格的一面。如果你对韩妈不尊重，韩妈绝对不会对你嬉皮笑脸；如果你不按时完成语文作业，韩妈也会让你立刻补上作业；如果你犯了错误，韩妈会严肃批评你；如果你考试成绩不好，韩妈并不会向你生气，她只会问你那些不懂，然后手把手地教你，直到把你教会。
韩妈原本是让我写下对她的意见，可是，由于我们相处的时间太短暂，我暂时看不到韩妈有什么需要我提出意见的地方，在我的眼里，韩妈既温柔亲和，又有自己的原则，目前我觉得，韩妈真是一位“好妈妈”。
我眼中的老师作文600字 篇25
升上六年级前，我一直忐忑不安的想：老师会不会很凶呢？几乎每个同学都想遇到一位好老师。开学后，我不禁感慨。嘿，这老师可真幽默！
这位老师就是我的奥数老师——郑老师。郑老师个子适中，戴着一幅黑框眼镜，那双眼镜后是一对炯炯有神的大眼睛，整天笑眯眯的，让人觉得很和蔼可亲。不仅如此，郑老师还说着一口流利的普通话。
记得刚开学，教室里闹哄哄的，大家都在讨论希望新老师怎么怎么样，各说各的，好不热闹。突然，郑老师冲了进来。我们本以为郑老师要教训我们，没想到郑老师大声地喊：“卖大白菜！卖大白菜！一斤三块！不甜不要钱！”同学们诧异地问：“咦，老师您怎么喊买白菜呀？”郑老师笑着反问：“这里不是菜市场吗？”同学们听完恍然大悟，原来老师嫌我们太吵了，把教室吵的像菜市场一样。同学们纷纷挪正身子，挺直腰板，顿时教室里鸦雀无声。我不禁想道：嘿，这位老师还挺幽默的。
上课时，一位同学在抽屉里偷偷地看书，一边看一边咬着手指，看的津津有味，忘乎所以。郑老师发现了，并没有批评那位同学，而是笑着说：“同学们，有一位同学看着书，还啃着‘薯条’。真认真！”同学们四处张望，七嘴八舌地讨论起来。那位红学红着脸，把腰板挺得直直的，收起课外书说：“老师，我保证以后认真听课。”后面的.课上再也没见过他做小动作。
郑老师的幽默不仅可以使我在学习中得到快乐，而且能启迪我们进行深刻的思考。我在数学的天空里插上了乐趣的翅膀，自由的翱翔！
我眼中的老师作文600字 篇26
我已在刘老师的教导下学习三年了。在这整整三年的时间里，刘老师给我留下了多少难以忘怀的故事啊！现在我就要离开母校的怀抱，迈进中学的大门了，我对这一切都感到留恋。我舍不得可爱的母校，舍不得亲密无间的同学，更舍不得辛勤培育我们的刘老师！
还记得刘老师上的汉字课。
刘老师说：“汉字是对自然万物的克隆。”刘老师给我们讲的汉字的故事更令我难忘，最容易写错的.字是“冒”，笔画最少的字是“一”……我还知道了“结绳记事”、“仓颉造字”、“图画”造字，知道了汉字中有独体字、象形字、形声字……
其中，最令我难忘的是刘老师11月26日美术课时给我们讲“宝盖头”的故事。
“宝盖头”又叫“家字头”，而“家”字中间正好是“豕”字，“豕”是猪的意思。猪圈里猪能睡好、吃好，不就形成一个温暖的家吗？牢固的“牢”字里面是“牛”字，牛是好动的动物，把它放在家里，正是把它牢牢地关住了。而室内的“室”字中间是“至”，房屋的“屋”中间也是“至”，意思是我们到了屋里就是到了室内，就是到了家啊！还有，走到家才安“定”，女人在家才“安”定，家中的玉才是“宝”呀！
下课了，同学们都说刘老师的课有味道极了，轻松幽默，让我们上课连走神的时间都没有。
在刘老师课堂上记的笔记，我从三年级开始就保留着。每每翻开笔记，刘老师的笑容就浮现在我的眼前；刘老师的话语，就在我耳边久久回荡。
现在，再一次回想起刘老师的微笑、亲切的话语、和刘老师一起度过的美好时光，我心中不免掠过一丝莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈祥、幽默的刘老师。今后，我要专心致志听讲，认真仔细复习，收获累累的果实，不辜负刘老师的期望。
我眼中的老师作文600字 篇27
望着远去的暑假，看着新学期新老师，我想还是“招安”吧，臣服于开学吧。这么多科目，这么多老师，每位老师都给我留下了印象，其中江老师留给我的印象最深。
江老师是我们的数学老师，年纪比较大，五十多岁，很多数学老师鼻子上都架着一副眼镜，一副严肃认真的模样，而江老师却并不是这样的。平凡的'模样，没有眼镜，也没有严肃的脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
江老师对我们的要求不高，上课时，同学们总是一副松散的模样，江老师也不会说什么。他讲课的方法十分传统，很多同学上课时都不认真听讲，在自己玩自己的。有好几次，小博都因讲话而被罚到教室后面站着听课。第一次考试，我们班考得非常差，这些，都是不认真听讲的结果。可是，又有谁知道老师的艰辛呢？下午，讲台下的同学们，有电风扇，可江老师却吹不到风。坐在位上的我们，有风扇，但也热。江老师呢？衣服上都是一片一片的汗，额头上更是细密的汗珠。他不时用袖子擦着，热，并不影响他给我们讲课，他眼睛一刻也不离开书，偶尔瞟几眼学生，嘴巴一刻不停地说着。可他并不知道，听讲的人，其实不多。每每看见老师身上成片成片的汗，我都会有点心酸。老师那么热，但并不影响他上课，我们并不热，可听讲的人却寥寥无几。唉！老师艰辛地在台上讲着，有些同学就这么在台下玩着。叮铃铃，时间过得飞快，一眨眼，又下课了，那些同学如愿以偿了又可以玩了，可他们不知道，如果江老师知道他们在玩，会有多么伤心。
江老师很普通，如一场春雨，无人在意，但却滋润着我们。一些同学不知道，他们流失的是人生中最幸福的时光。同学们，江老师是最好的老师，你们在台下玩，对得起自己和在台上挥汗如雨的江老师吗？
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