语文老师作文600字

时间:2023-05-24 12:52:06 作文600字 我要投稿
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【热门】语文老师作文600字三篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的语文老师作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】语文老师作文600字三篇

语文老师作文600字 篇1

  在我的记忆里,我喜欢的老师有很多,但我最好的还是班主任——教我们语文的宋文娟老师。

  她中等个儿,留着一头乌黑的短发,很精神。喜欢穿深色的衣服,打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒,最神奇的是她的那张嘴,就像一个知识的宝库,我们想知道什么,它都会告诉我们。

  宋老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上,宋老师刚进教室,就问我们会不会玩开火车的游戏?我们齐声说:“会,”但我马上又用疑惑的眼神看着她,心想:上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢?就在我这样想着的时候,宋老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上,然后转过身微笑着说:“今天我们用一种新方法学习这些生字,这个方法就叫开火车。四个人一组,先是其中一个人读拼音,第二个人说字的结构和部首,第三个人组词,第四个人把音、结构和部首、词全部读出来。”宋老师说完,我们就快乐的`开起火车,一遍又一遍,很快同学们就在这个游戏中记住了生字,直到下课铃响了,我们还沉浸在快乐的游戏中。

  宋老师不仅会说一口流利的普通话,而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后,给我们读一些课外书,她生动的表情,恰当的语气,幽默的语调,不时惹得我们哄堂大笑。宋老师用一个个栩栩如生的故事,让我们感受着读书的快乐,把我们带入了一个快乐的阅读世界。

  宋老师不但课上得好,而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日,宋老师就会在班上开一个生日会,为这位同学唱生日歌,把最美好的祝福送给他(她)。

  这就是我最好的老师,不光我喜欢,我们全班同学都喜欢她。

语文老师作文600字 篇2

  王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动,做完校园操自由活动,他对我说:“老师,我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗?”我说:“好”。但是接着就有同学说:“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是,就说:“那就别去了,在这玩吧!”但是,王坤却全然不顾我说的什么,自己快速的往前跑去了,等跑到上操的地方,一回头,竟然只有他自己在那,只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。

  尹翔宇是一个可爱的小孩。最近在学习上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话:最近尹翔宇找不到北了!让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说:“老师,我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的是那么灿烂,真是可爱。

  陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时,我想叫同学们注意“印”这个字不要写错,就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说:“老师你这个字错了。”我一看,没有错啊。于是就问:“哪里错了”“老师,第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧!”“还不对,还不对”陈海龙大声地说。“老师,第二笔的竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对,右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”,再次写一个,“这次对了吗?”“对了,这次你写得很好,老师。”看着我终于把这个印字写的.非常好看了,心里非常高兴。于是对大家说:“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课,现在你们知道怎样观察字了吗?怎样能写好字了吗?如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话,将来肯定有一大批的书法家出现,让我们掌声感谢陈海龙!”这时再看陈海龙同学,漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足. 呵呵,真是可爱。

语文老师作文600字 篇3

  时光流逝,不知不觉我们已成了五年级的学生。教我们语文的是一位两鬓斑白的荆老师。

  荆老师已经是一位40多岁的人了,可是她就像一位坚强的小姑娘,不怕苦、不怕累。她的头顶已经开始脱发了,额头上浅浅的皱纹,仿佛是智慧在荡漾。老师有时严厉的让人害怕,有时又像一位温柔、可亲的妈妈。

  一次,有几个同学因为闹了点小矛盾就动手打架,老师知道了,狠狠地批评了打架的同学,还让他们写了检查。

  还有一次,敬佩之情、喜爱之情涌上我的心头。那就是听课的时候我无意中发现老师的`眼睛会说话。

  当时,老师先给我们提出了问题,让我们在文中寻找答案,说完我们把课文读了一遍又一遍,并认真思考老师提出的问题,忽然遇到了不认识的字,我的心情沉闷的就像梅雨天气,气得肌肉抽搐,两腿像弹棉花。这时,一双灵动俏媚的眼神向我投来,好像在说:“不要急,你一定能战胜难题的。”老师的目光使我的思想如自由飞翔的鸟儿。最后我战胜了困难,获得了胜利。当我再看老师时老师的脸如盛开的桃花。我心头喷射出灿烂而快乐的火花,心仿佛荡漾在春水里。

  每当我看到老师如秋月满轮、恰静安详云收雨散般明朗的脸色;每当我看到老师像花蝴蝶一样的身影;每当我看到老师秋日晴空似的大眼睛,我就会有如释重负的轻松心情,心情神爽的感觉。

  老师在课上是老师,而在课下是一位温柔美善、充满活力的妈妈。

  只要有老师的鼓励,加上自己的努力,那我们的成绩就一定会:芝麻开花,节节高的!

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