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实用的语文作文600字集锦五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的语文作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
语文作文600字 篇1
中考时立下的凌云壮志在杨奇函首次参加高考时并没有实现，他在去年的高考中仅得了610分，报考上海复旦大学，落榜了，写给北大的自荐信也石沉大海。
“我当时相当上火，但我并没有灰心，决定复读，现场又作了一首诗：霞光碧照七彩开，龙吟虎啸聚英才。我先干得一杯酒，金榜题名我再来。”
“痛定思痛，我的缺点究竟在哪？注意力不集中可能是制约我成绩提高的一个大困难，我是个左撇子，平时在家都是左手拿筷子吃饭，右手写作业，眼睛还看电视，这可能直接影响到学习成绩。”杨奇函首次高考后进行反思。
“我转战到大庆实验中学复读，刚开始成绩不理想，我的'心里有些乱，我是不是真的没有实力冲击清华大学了？我在心里开始画问号。”杨奇函说，那时一个关键人物起了重要作用，他的班主任罗老师。罗老师在一次给同学们集体调整心态的课堂上说：“学习就应该像杨奇函这么脚踏实地。”“当时老师说这话时我有点吃惊，因为从初中到高中，老师普遍认为，杨奇函太浮躁了。而认真思考老师的话也的确如此，我不再是小学时的那个顽皮的问题少年，已经具备一个优秀的高中生的品质。”
“接下来的日子就是沉下心来学习，我还认真读了《道家箴言录》。复读最后阶段，我的外语成绩连续11次得了126分，就是提高不上去。老师说，只要把单词都背会了就能提高，当我把单词全背会了之后，奇迹出现了，我的外语成绩提高了一分，得了127分。实践证明，单词的威力的确是无穷的，我的外语成绩由去年高考的126分提高到今年的141分。”
曾有过高考失利经历的杨奇函已经能正视人生中的起落，为了勉励自己进入清华大学以后能够继续刻苦学习，他又送给自己一首诗：“雄心一抖天波碎，英豪舍我问乾坤。苍茫残云虚席待，明朝清华我至尊。”
语文作文600字 篇2
1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的`语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
语文作文600字 篇3
所爱隔山海，山海不可平。
——题记
如夏日清晨的一缕朝阳；如月光下泛起涟漪的一湾潭水，如窗台边几声悦耳的蟋蟀鸣；如开满蔷薇的水堇；如一席烟雨撒在花前；如……我可爱的语文老师。
我的语文老师极为普通。
圆圆的脸蛋，脸上两朵红色的光晕，大大的双眸，厚厚的头发略过肩膀。她没有高高的个子，也没有最俏丽的身姿，她的大众化，甚至让我与她的遇见有些似曾相识。
我的语文老师又是那么不同寻常。
初中三年的生活，从来都是混杂着紧张的气氛和浓浓的'火药味儿。不过上天给你关上了一道门的时候，又为你打开了一扇窗。我的语文老师就是那窗明几净，不惹尘埃的明亮，她踏光来到我的世界里。她是个有趣的人，上她的课就是在为我们放松，她总是讲许多从没听到的笑话，总是说些潮流的网络用词，念一些充满正能量并能指引我们前行的文章，缓解我们紧崩的神经。
她不像个严厉的老师，反而更像我走散了的老友。
她知识广泛，课上出口成章，脱口而出几句诗词，几个新鲜的成语。“穷且益坚，不坠青云之志。”“花开花落不长久，落红满地归寂中。”……
她是个有知识、有见识的人。
有时，她也让人心疼。
记得那次，我们班的语文考得很差，教室里说不出的寂静，仿佛是一道不透风的墙。我们低着头，不知所措，她对我们这样的成绩很难接受，总在反思自己教学上的不足，她站在教室的最后面，时而来回走动，声音听着有些忧伤，我仔细地观察到这一点。
其实，并不是她的教学问题，而是同学们对学习的态度造就了失败，可她总是自责，自责自己。这样的她让人不忍心去伤害。
她也是一位严师，当我犯错时，她会批评教育我。她很善良，夜里经常布置很少作业，不让我们太累。她很乐观，总是笑着对我们说话。
她有世界上最好听的声音，如幽幽鹿鸣穿过山冈；有最好看的眼睛，像夜空里的北极星。她的笑，总是春天浪漫的花枝，漫延，浸了温暖，浸了月亮。岁月，请善待我的语文老师。
语文作文600字 篇4
语文课是严肃的，是认真的，是安静的。而这节语文课是有趣的、活泼的、印象深刻的。如电影一般在我的脑海中回放，挥之不去，我喜欢这堂语文课。
随着琅琅的读书声，一节别开生面的语文课开始了，杨老师用一套惯用的开场白向我们介绍——今天要学习第十课《螳螂捕蝉》。可接下来老师用“商量”的语气和蔼可亲地问：“你们想用什么方式学习这篇课文呢？”同学们讨论出许多方案如：小组学习，自学，分角色上台表演…….杨老师和我们共同选择了第三方案，讲完后用话剧的方式表演课文剧。
杨老师理清课文脉络，精辟地为我们讲述课文内容，总结出每一位人物的动作和语言及形象特征，以便于同学们更好的把握每个角色。课文讲完了，经过一番热烈地讨论，同学们各组都准备好了，都踊跃举手。杨老师选择了李乐颜小组。
张新元饰演吴王，李乐颜饰演少年，齐静飞读旁白……齐静飞读得抑扬顿挫，李乐颜演得成熟稳重，张新元饰吴王演得骄傲自大，“蝉、螳螂、麻雀”三个动物形象生动，每个人都抓住了精髓，演出引人入胜，使我身临其境，在座的同学们也一一赞叹，看得入迷，一时“醒”不过来，教室里的表演绘声绘色，只有窗外摇曳的树枝在敲打玻璃，好像在为演员们的演出喝彩。表演结束，同学们赞扬的`掌声经久不息。不知不觉下课了，通过精彩的表演让我们更加深刻懂得并了解了故事的由来和“螳螂捕蝉，黄雀在后”其中蕴藏着的深刻道理，这句成语是在告诉人们：不能一心只想得到眼前的利益，忘记身后隐藏着的巨大祸患；不能目光短浅，而要有长久打算，时刻注意周围的危险，否则将会后患无穷。
杨老师这种上课方式很好，让我们在表演的过程中掌握知识，懂得道理，受益匪浅。这个成语的表现的道理深深地印在我们脑海。杨老师真是一位教学有方的好老师啊!
语文作文600字 篇5
真是太紧张了，马上就要到那一堂语文课了。
知道我为什么会如此紧张吗？因为我们要上一节不一样的语文课，而在这节语文课上我们还要展示一些关于思乡的节目，我之所以紧张是因为我怕我准备的不充分，其实在几天前我就已经开始努力准备了，可这会的我还是好紧张。
上课了，在王老师和全班同学期许的目光下，我和丁建帅第一个上场，我们两个共同朗诵了余光中的乡愁，还在乡愁的启发上注入了自己的理想篇章。《乡愁》呢是诗人余光中所作的一首现代诗，诗歌表达了对故乡恋恋不舍的一份情怀，诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。第二个节目，是赵亚轩表演的《我的中国心》，这是张明敏演唱的一首爱国主义歌曲，由黄沾作词，王福龄作曲，收录在张明敏1982年发行的同名专辑《我的中国心》以及20xx年发行的专辑《明敏龙情》中，这首歌充分表达了赵亚轩的爱国之心。第三个节目是马旭阳同学跳的'鬼步舞，《又见山里红》这是一首祁隆老师的作品，首先从歌词中我们可以了解到，这是一首抒情歌，把山里红的一种自然植物以物衬托景象，通过以作词作曲，再以优美旋律的形式，恰如其分地展现出来，感而发以及无比回味与眷恋的故乡之情，而马旭阳则已鬼步舞的方式把这首书情的思乡之歌跳的美轮美奂。第四个节目是拉丁舞，由牟泽慧，焦奕雯和郑益萱表演的，用的音乐是《回家》萨克斯版。这首歌让我们想到回家的思想之情，肯定会留下思乡的眼泪……
就在这样思乡的陶醉中中，下课铃响了，我们结束了这堂不一样的语文课，感谢王老师给我们创造了这样展示的机会，我们期待下次的到来。
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