老师评语作文

时间：2024-09-13 10:05:51 作文评语我要投稿

有关老师评语作文汇总5篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编为大家收集的老师评语作文5篇，欢迎大家分享。

有关老师评语作文汇总5篇

老师评语作文篇1

　　1. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　2. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　3. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的'形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　4. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　5. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

　　6. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　7. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

　　8. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

　　9. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

　　10. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　11. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　12. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　13. 文章前后连贯,形成完整的形象。

　　14. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

　　15. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

　　17. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

　　18. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

　　19. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

　　20. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　21. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

　　22. 全文通俗易懂,趣味性强。

　　23. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

　　24. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

　　25. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

　　26. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

　　27. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

　　28. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

老师评语作文篇2

　　1、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

　　2、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

　　3、放松要求了吧……

　　4、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

　　5、一份耕耘，一份收获！

　　6、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

　　7、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

　　8、相信你能做得更好！

　　9、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

　　10、我忍不住要多看两遍，真好！

　　11、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

　　12、你应该概括得更全面些！加油！

　　13、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

　　14、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

　　15、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

　　16、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

　　17、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

　　18、失败乃成功之母，别泄气！

　　19、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

　　20、后面没有前面认真，“持之以恒”！

　　21、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

　　22、再加把劲！

　　23、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

　　24、骄兵必败！

　　25、大小一致，行款整齐。

　　26、你的努力给我力量！

　　27、让大伙儿看到更出色的你！

　　28、你没有认真完成！

　　29、详略不得当！

　　30、字里行间流露出的真情，让我感动！

　　31、这不是你的水平！

　　32、这段时间学习状态很好！

　　33、从容面对失败，就有超越自己的底气！

　　34、有进步啦！

　　35、加油！加油！！加油！！！

　　36、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

　　37、学习退步，我会注意你！

　　38、你的文章给我很大启发，谢谢你！

　　39、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

　　40、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

　　41、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

　　42、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

　　43、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

　　44、放飞梦想，突破渴望！

　　45、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

　　46、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　47、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

　　48、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

　　49、共同努力，共同进步！

　　50、你能感觉到老师对你的期待吗？

　　51、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

　　52、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

　　53、读史可以明智，你写得好！

　　54、喜欢你的认真劲儿！

　　55、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

　　56、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

　　57、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

　　58、孩子，你在努力！我能感觉到！

　　59、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

　　60、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

　　61、喜欢你的.语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

　　62、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

　　63、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

　　64、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

　　65、这就是耕耘后的收获！

　　66、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

　　67、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

　　68、字要写正，不出格。

　　69、向你学习！

　　70、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

老师评语作文篇3

　　1、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

　　2、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　3、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

　　4、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

　　5、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　6、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

　　7、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

　　8、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

　　9、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！

　　10、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？

　　11、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

　　12、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。

　　13、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的.确产生了喜爱之情。

　　14、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

　　15、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！

　　16、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

　　17、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

　　18、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

　　19、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

　　20、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

老师评语作文篇4

　　在一片欢呼声中，期末的所有考试终于结束了，我们将暂时离开校园，拥抱向往已久的假期生活，虽然充满期待，但心里还是有些许不舍，除了朝夕相处的同学外，脑海里总会闪现出一张暖心的笑脸。

　　放假前夕，我们回到学校参加散学典礼，本学期我们班整体成绩都还不错，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。我随手翻开学籍手册，首先映入眼帘的.依然是那娟秀的字迹和一张熟悉的笑脸。在老师的评语栏里，您给我留言：“本学期进步很大，但还需继续努力，望你取得更好的成绩”！一幅简笔的笑脸跟在后面。

　　看着这张笑脸，又让我想起了与你初识那年，那时我性格内向，不愿意和别人多交流接触，课堂上您让我起来回答问题，虽然心里知道答案，但因为紧张回答的却语无伦次，引得全班都哄堂大笑，从那以后我就更加不愿意举手发言，上课时我依然很认真的听讲，但是每当您提问的时候，我却把头埋得更低了，希望您不要注意到我，后来我总能在我的作业评语和家校留言里看到您给我鼓励的话语和这个暖心的笑脸。从此，这张笑脸便住进了我的心里。每次不论遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝啬的将这张笑脸送给我，让它成为了我前进的动力。

　　时间过得飞快，转眼我与您相处快五年了，在不久的将来，我将毕业，会和您分开，但您留给我的笑脸会永远陪伴着我。炎炎夏日，窗外不时传来几声鸟鸣，室内的温度让人感到闷热和烦躁，看着桌上的一堆作业本发呆，眼前忽然又闪现出了那张熟悉的笑脸，心里一暖，我也笑了。