【精华】小学学作文400字五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学学作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
小学学作文400字 篇1
那是几年前的事了，那时我读一年级。我们班来了个插班生他名叫牛牛，是我班数学“尖子”。有一天，我班进行数学测验，教室里只听见“沙沙”的写字声。我飞快地写着、算着，前面的题目都解出来了。可是最后一道题却难住了我，我试用了好几种方法解题，草稿纸写了一张又一张，都无济于事。我垂头丧气坐在那儿发呆。这时，我瞥了一眼牛牛，见他把题目做完了，正在检查。我想怎不请牛牛帮帮忙呢？于是我忙写了张纸条塞给牛牛。谁知牛牛看了看纸条，又看了看我，把纸条放进口袋没有理我，只顾自己检查试卷。我气极了，心里暗暗想：“好吧！等着，你等着！”此时，我再也无心思考了，便气冲冲地交上试卷、闷闷不乐地走出了教室。
随着，牛牛也交了卷。他三步并作两步追上了我，拉住我的手说：“将洪，老师不是讲过，作弊是一种不良的行动吗？”我心里一愣，可不，老师经常对我们说，考试不能作弊。接着牛牛对我说：“现在我教你做吧！”说着，他掏出了笔和纸，拉我在草地坐了下来。他将那道题的解法一步一步地讲给我听，直到我完全懂了才问：“还生我的气吗？”唉！明明是自己错了，还对他生什么气呢？何况他又这么耐人地帮助我。想到这里，我忙伸出手拉住牛牛说：“牛牛，是我错了，你是我的好朋友，我们一辈子在一起吧！”
小学学作文400字 篇2
在我成长的旅途中，每天会发生许许多多的事，有时候过眼云烟，一两下就忘记了，但也有些事情却让我刻骨铭心。
一天，在一节阳光明媚的体育课上，体育老师说今天要跑步比赛，我高兴得一蹦三尺高。因为跑步是我的强项啊！我简直是“不败之神”啊。很快要到我们那组了，我便仔细观察了一下对手，就想：“哼！这三个人有两个是我原来的同学，他们绝不可能赢。”比赛开始了，我自以为是地把速度减慢了一些，但没想到那位新同学居然像一支离弦的箭一样超过了我，我就算会飞也来不及追了。在跑步赛场上就算是豪秒之差也可以导致失败。那位同学冲过了终点，享受着胜利的喜悦，我呢，却垂头丧气地走到一边，想：“我怎么会输呢，难道是我跑得不快吗？这是不可能的。”晚上回到家后，爸爸看到我灰头土脸的，就问我：“你今天怎么啦，难道你不舒服吗？”我便宜告诉了爸爸这件事情的来龙去脉。爸爸听后，一脸严肃地对我说：“孩子，这一切你不能怪别人，全是你骄傲而导致的。你胜利了这么多次，别人不都输了吗？他们不都再爬起来继续和你比吗？记住，失败乃成功之母，振作起来，不要再骄傲自满，努力锻炼，总有一天，你是可以超越他的！“听了爸爸的这番话，我不禁精神大振，想：“是啊，失败乃成功之母。只有努力，才能取得最后的胜利！”
经过这次教训，我深深地领悟到：虚心万事能成，自满十事九空。只有虚心向前，才会取得真正的、最后的胜利果实！
小学学作文400字 篇3
这两天，我读了现代儿童文学作家——秦文君的著作《男生贾里》。贾里是一个不同凡响、热情侠义的少年。他身边的一个个故事都体现出我们丰富多彩的校园生活，有滋有味的成长历程。其中的小故事带给我太多太多的启示。
故事讲述了贾里的妹妹贾梅被学校艺术团的老师看中，没过多久老师发现了贾梅表演的天赋，让贾梅参加建校四十周年庆祝会汇演中的一个非常重要的小品表演，可是鲁智深却存心捣蛋，结果贾梅把小品演砸了……看到这儿，我感觉这个鲁智深也太不讲“义气”了，做好朋友到底是为了什么呢？不就是当对方有困难时帮对方一把呀，他这样做难道就会开心了吗？我始终觉得这种捣蛋很无聊。而我的好朋友不是这样的。记得有一次，我把一次重要的考试给考砸了，老师报分数时，考到90分以上同学的名字都报完了，我榜上无名，这下心理可慌了，终于得知我的分数了，只有73分，这可是我考试考得最差的一次了。下课后，我一下冲到没人的地方大哭起来，这时我的好朋友柯特来了，她安慰我说：“不要哭了，这次没考好，下次努力呀……”。在好朋友的劝慰中，我感到很温暖，又振作起来，决心努力学习，争取考出好成绩。
《男生贾里》这本书，大部分讲的是主人公贾里在学校的种种趣事，也有在生活中的。书中充分表达了贾里的情感，读着读着，就可以在书中看到我们自己的影子，贾里在平凡的生活却告诉我们不平凡的道理！读了这本书以后，真是回味无穷啊！
小学学作文400字 篇4
一、学生基础情况：
针对是低段学生基本情况，主要出现的问题有
（1）思想上怕写作文；
（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；
（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；
（4）习作修改的能力较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；
（5）不能正确使用标点符号。
二、总体目标：
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。
（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）能够比较准确地使用修辞手法、人称代词，使文章形象生动。
（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（7）60分钟完成350左右字的文章。
（8）留升率：82%
（9）确保至少14天与家长电话沟通一次。
三、 具体内容与要求
每期习作共17 课时，低段共三期。每期习文指导16课时，习作活动体验1课时。具体内容见课件。
四、提高习作水平措施：
1.每周（课堂作文和积累好词好句）的制度，一定要格外重视习作交流点评，每次课堂习作前安排作文点评。
2.实行奖励制度。（书童、秀才、举人、进士、大学士）
3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生参加作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。
4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的'优作，学习写作的方法。
6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平提供源头活水。
小学学作文400字 篇5
我的家是很贫穷的。我的妈妈是一个勤劳的人。她是一个农村主妇。我觉得我的妈妈是非常勤劳的。我非常佩服她。妈妈为了这个家付出了女人的一生和最珍贵的青春和年华。妈妈那驼驼的背就像那雨后的彩虹那样美丽无比，坚强，你永远是我心目中的一位伟大的母亲。
她每天都拖着疲劳的身体回到家中。我要感谢妈妈。看看这照片，你会看到我的妈妈脸上的皱纹，她每天都认真的工作，她饱经风霜，我的妈妈最常说的一句话是：“为什么家务总是做不完呢？”现在又是农忙期间，妈妈更是忙的不可开交。各种农活样样要干，妈妈总会把家弄得井井有条。妈妈的天性就是保护孩子。妈妈就像小鸟的妈妈一样，保护着孩子。回忆小时候，我经常说妈妈的手臂像母鸟的翅膀，呵护着我。有时看到母鸡用温暖的羽毛和翅膀包裹着小鸡，我就觉得母爱是最伟大的。
妈妈用自己的劳动换来我的幸福生活。这难道不应该感谢我的妈妈吗？妈妈给与我们生命，我们应该用爱和孝顺报答我们的母亲。常言道“百善孝为先”。如果你长期在外工作，应该给妈妈打个电话，让妈妈开心开心。毕竟妈妈比任何东西都重要。难道不是吗？
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