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描写人的作文结尾

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描写人的作文结尾

描写人的作文结尾

佚名 2013-1-8 作文素材大全
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在去往小学上,

描写人的作文结尾

[智库|专题]。只要您留心观察,就会发现一位头发微白、身材高大的老年妇女。她常常骑着一辆三轮车,车上还带着几个活泼可少先队员。这一幕情景常引起过路人的猜测,有的还说:“这个奶奶,怎么会有这么多的孙子?”可有谁知道,那位年老的妇女就是我尊敬的丁老师。那群车上的孩子,是住在她家附近的学生,其中就有我。

丁老师教我们一年级之后就退休了,但每当同学们谈起她时,就有说不完的话。丁老师讲课语言生动、声音响亮,我们都爱听。有时我们犯了错误,她也从不在班上大声训斥,而是单独找我们谈心。丁老师不但教育有方,还特别关心我们的生活。哪一位同学丢了东西,丁老师常常自己掏钱替他去买,

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描写人的作文结尾》(https://www.unjs.com)。遇上经济困难的同学,她更是热情地接济。对于像我们这样从外地转来的学生,她更加关怀备至。

最 使我难忘的是那一次秋游。我在乡下从没有参加过秋游活动。我搞不清几点放学,但又不想承认自己比别人笨,便不懂装懂,没有发问。第二天,秋游完了,同学们 陆续被家长接走了,我孤零零地站在接送地点,眼睁睁地看着过往的行人,是不是有妈妈的身影。好几次我都看错了人,从兴奋到失望,我多想让奇迹出现,让妈妈 快来接我。我站在寒风中,又害怕又后悔,眼泪扑簌簌地流下来。这时丁老师像往常一样下班了,自行车上还带着一个胸前飘着红领巾的小男孩,这大概就是丁老师的孙子。丁老师看见了我,忙下车问我干什么,我像抓住救命稻草似的的一一说了。她二话没说,叫她孙子下车,在原地等着,然后带着我驶向家中。这时老天不作美,竟下起了倾盆大,丁老师忙脱下外衣,让我穿上。我不禁担心起来了,丁老师的孙子还在那里等着呢!可她似乎一点也没想到,一个劲儿地问我是否冷。丁老师好不容易把我送到了家,匆匆地离去了。望着她那远去的背影,我又一次落泪了。多么好的老师啊!

如今我已是四年级的学生了,但我始终不能忘记丁老师,不能忘记那一次她送我回家,不能忘记那辆小三轮车。

丁老师,我也想像您一样做一位朴实无华的好老师。

  第2篇 描述人的英文作文
  〖预览〗描述人的英文作文(一)A Cute BoyThe cute boy is my little cousin, the youngest of my aunt and also her most beloved. He is almost five this year in preschool(the school year just before elementary school in my city).I shared my summer vacation with him this year,and it turned out to be quite pleasurable and funny. I will pic up……【全文阅读:描述人的英文作文
  第3篇 做人的底线作文
  〖预览〗做人的底线作文做为一个人,应该有一个基本的做人的准则,人对于自己的言行,应该有一个底线,这个底线是需要每个人自己坚守的,越过了这条线,一个人便很难再称做一个纯粹的人了。我个人的理解是,在任何情况下,一个人都不能侮辱他人、欺凌他人;以任何借口,一个人都不能以暴-力侵害他人,更不能肆意残害他人的性命。这是做人在行为方面的一个底线。在言论上,人同样有一条不可逾越的线,即:不可以无中生有造谣毁谤,不可以诬陷栽赃血口喷人,如常说的牵扯到别人的亲戚,这是做人在言论上的一条基线,也是底线。一个人,如果在言行上越过了这样一些线,他即使还算人,也已是个残损的人了。 当然,人是生活在社会之中的,社会又是十分复杂、有时甚至是很凶险的。为了避难,一个人……【全文阅读:做人的底线作文
  第4篇 什么是写人作文
  〖预览〗什么是写人作文写人作文: 就是通过对人物具体的描写,以典型的事例表现人物的品质或特点的文章 主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性……【全文阅读:什么是写人作文
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