难忘的一堂课600字作文_六年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的难忘的一堂课600字作文_六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文1
任时光流逝，我永远也不会忘记那离别在即的一堂课，那堂课汇集了眼泪，悲伤，更多是收获了温暖和感动。
那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃，掺杂着一丝忧伤，一人买了几根棒棒糖，准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来，教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。老师的脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。
杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师，您知道我们有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您和蔼可亲，从不打骂我们，更重要的是您很美丽。在我们心中，留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物，对我们说了许多话，她说她也不会忘记我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说……我们认真地听着，内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》，那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊，老师，您走后，我们还会再见。，您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了，我也随之低下了头。随之优美动听的旋律而结束的骊歌，老师的眼眶也闪烁这银光，那是最纯真、最幸福的眼泪！老师，您是否也舍不得我们？为何您的泪光会使我们难过？自古情伤离别，太多的不舍，无法用泪水诠释。老师推推眼镜，偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里，伤在心里。您捧着棒棒糖，我们为您照相留恋。虽能留住这美好的时刻，却回不去那难忘的曾经。
老师，为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。
我永远也忘不了离别的最后一堂课，更不会忘了我亲爱的杨老师。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文2
“上课”一词让人听了就害怕。可谁又会想到“上课”一词让人听了开心呢？可就有这么一堂让我们开心的课，到现在，想起来，心里还美滋滋的。
一天过来，我们终于熬到了最后一节托管课。“我希望这堂可是孙老师上，你呢？”“我也是……？同学们都议论纷纷。一阵上课铃后，大家的眼神都不由自主得跑到了楼梯口，迎接老师的到来。看得出，大家都想上语文，不想上数学。可偏偏拖着高跟儿鞋在地上走来的是梁老师。哎！又是数学课，我想着：不知道今天回去又是啥时候了。“下面，请同学们把你们的练习册拿出来。”梁老师一边翻着自己的练习册，一边对我们说。她手中的教杆早已成为了我们读书的节奏，在桌子上敲得啪啪作响。“轰！”就在这个时候，从窗外的天空中传来一声儿巨响，掩盖了我们的读书声，掩盖了梁老师手中教杆的节奏声。“哇！”象往常一样，同学们希奇地发出一阵感慨。就在这时，从群“龙”中冒出一句话：“咸蛋超人奥特曼降临了！”“哈哈哈哈，呵呵呵呵……”顿时，教室里传出一阵哄堂大笑。是什么人这么幽默呢？还不是我们班儿顽皮的“搞笑大王”罗＊＊说的。教室里的气愤变得欢跃起来。本以为梁老师会大发脾气，然后火冒三丈得说一声：“笑什么笑？有什么好笑的，快点继续读书！”谁知，梁老师不但没有发脾气，冲我们吼，反而还象一个小妹妹嬉皮笑脸得问我们：“咦，你们都在笑什么呢？”顿时，全班同学都异口同声得回答到：“罗＊＊说咸蛋超人奥特曼降临了。”顿时，梁老师捧着肚子，挥着教杆哈哈大笑起来，还不停跺脚，比我们还要开心。全班同学眉飞色舞，沉浸在这堂课的欢乐之中。
这堂课在严肃中开始，却在欢乐中结束，让我们在快乐中学习知识，在快乐中度过。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文3
现在的我，自信好强，能言善辩，是人见人夸的“白天鹅”，可谁又能想到原来的我害羞胆怯，是师生心目中的“丑小鸭”。是一堂语文公开课，使我的性格发生了巨大的变化，使我从“丑小鸭”变成了“白天鹅”，我永远也忘不了那堂课。
那是我读小学五年级的一个明朗的清晨，教室四周坐满了各校前来听课的老师，周老师面带笑容，开始讲课，尽管她讲得非常精彩，可是，我的思绪还是飘向了小学三年级的那一节语文课。
那也是一堂公开课，上课的是我们的班任王老师，课上，王老师提出了许多问题，我只慎重的选了三个最有把握的问题，满怀希望地举了三次手，可是，王老师的目光却一次又一次的从我的身上掠过。终于，我绝望了，我知道，她是怕我这个胆小的孩子砸了她的锅！我的心一直沉，沉到泥潭里，王老师，您知道吗？为了让同学们不再叫我“丑小鸭”；为了打破零记录的发言；为了这一堂课，我一直预习到凌晨一点钟，连课文的标点都能背下来，然而，王老师的这一节课把我刚从心中的希望之火浇灭了，从此，再也没有燃烧过……
“请同学们想一想，这只丑小鸭为什么在经历了打击之后，没有灰心丧气呢？”老师的提问把我唤回到现实中，我想了一会儿，似有所悟，没敢举手，看到教室里举起的小手，我情不自禁的抬起了头，眼神里充满了期待，我多么希望老师能注意到我呀！可是这可能吗？出乎意料的，周老师亲切的目光居然穿过如林的手臂，落在我的身上，“赵雨欣同学，你能回答这个问题吗？”亲切的话语又一次在我耳边响起，我慢慢的站起来，“因…因为丑小鸭心…心里有希望。”“回答得很好！请坐下！”老师的声音那样温和，我觉得一种从未有过的自信感注入我的身体……
周老师，您还记得那个“丑小鸭“吗？是您，让我找回了自信，我将铭记这节课，这堂课令我难以忘怀！
难忘的一堂课600字作文_六年级作文4
坐在崭新的教室里，凝视着眼前这美丽的一切，我的思绪不知不觉间飞了起来，似乎我又回到了那座破旧的瓦房，似乎那难忘的一节课又出现在我的眼前……
那时候，天很蓝，草很绿，几个小男孩拖着长长的鼻涕津津有味地玩着几只小虫子。忽然间，清脆的上课铃响了，他们匆匆跑进了教室。此时，我正安安静静地坐在位子上，羞羞涩涩的，等待着老师的到来。那时，我很害羞，不敢回答问题。
老师来了。“上课，起立，相互问好”之后，他提出了一个简单的问题。看看别人，我胆怯地举起了手，尔后又迅速地放下来。幸好，没人注意。我的心砰砰地跳了起来。可是，这微小的动作还是被老师看见了，他清脆地点出了我的名字。
“唰!”我的脸红了。看了看别人，似乎要印证一下老师点到的是不是我，但是同学们都在安静地望着我。终于，我无奈地站了起来，用只有自己才能听到的声音，轻声回答。那一刻教室里安静极了，我似乎听到了自己的心跳。回答之后，我手足无措，真不知道我的手应该往哪里放才好，只是反复揉搓着。
就在我局促不安的时候，老师来到了我的身边，他温柔地看着我，轻轻说道：“大点声，声音大一些，你行的!”眼镜后面是老师睿智的目光。我的心砰砰地跳了起来，血液凝聚在了太阳穴上，我感觉我的太阳穴在忽忽地跳动着，我攥了攥拳头，迟疑了几秒种，大声喊出了我的答案。老师笑了，他轻轻地拍了拍手。教室里顿时传出雷鸣般的掌声。就在那一刻，我好似听到了一声巨响，仿佛一面墙壁在我的心中轰然倒塌。我的心轻松起来。
就是那节语文课，我打破了心中的壁垒。就在那间破旧的瓦房里，我实现了自己的蜕变与升华。从此，我再也没有胆怯过。时光荏苒，今天我坐在了崭新的教室里，脑海里不由自主地想起了那间破旧的瓦房，想起了那难忘的一节课。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文5
“铃-------铃”市场上琳琅满目的贝壳风铃又浮现在我的眼前，涌上心头。我耷拉着脑袋托着腮。猛然见眼前一亮--------美的制作就靠贝壳风铃了。
回家后我挖地三尺把爸爸带回的奇珠异宝和奶奶心疼的线团一扫而空。飞奔少年宫。
一面规范微笑的刘老师轻轻地抖动了一下挂得很正的眼镜。，神秘的说：“制作正式开始。”迫不和待的我抓住两块大号壳，不论他三七二十一，忙手忙脚的用尺子又比又画。不由分说，举起“盗”来的机械小心翼翼的转着。“什么，两个小时，太简单了。”但是有些事经常会出乎我的意料。这些贝壳太脆弱了：轻了，又回滑；重了，四周就变成了泡影。我屏着气，缓缓转动着，“咔”一声巨响，把挂在我脸上的冷汗吓出了一半。透过阳光，我吹掉了贝壳上的粉粒，用手举起来仔细端详。不好有裂缝，我如同霜打的茄子，一动不动。愤怒、羞愧、伤心顿时都把我的头挤的水泄不通，我想我的灵感也就是这样被挤出来的吧！“咔咔”当耳边的脆裂声响以后，贝壳的四周变得美观多了。为此，行中的激情也随之高昂起来。
紧接着，新的任务也降临在我的头上-------连接风铃和贝壳。
这项任务，可算是耐心的磨难了。我冷静气，拿起挂满小贝壳的风铃，轻轻的摇动着，顿时摇摇欲坠的风铃开始“波音”但是不争气的贝壳又滑又重，说什么也不愿意和风铃做朋友。经过长期冷战，它们终于达成了友谊。
是的，只有不怕千辛万苦的人，才干露出最欣慰的笑。贝壳风铃请你以动听的“歌声。”给我铺出更美的童年..
这堂课是给予我胜利、努力、不怕困难的精神。多么值得难忘啊！
难忘的一堂课600字作文_六年级作文6
那节公开课，至今还留在我的记忆里。
离上课还有一段时间，同学们已经坐到了教室，静静地等待。听课老师陆陆续续走了进来，坐到了教室后面和两侧，教室里一下子变得拥挤起来。想起老师家常课上严厉的模样，再看看后排一张张陌生的面孔，不禁有些紧张，心跳加快了，感觉有点儿透不过起来。
惴惴不安中，课开始了。老师一反平日里的严肃，微笑始终挂着脸上，语气也十分温和，讲得绘声绘色。我一直最讨厌语文，但今天却听得津津有味，目不转睛地盯着老师的嘴巴，生怕漏掉一个字。同学们也一改平日里语文课上昏昏欲睡的状态，十分踊跃。
讲完新的知识，老师提出了一个问题，点了我的名字。我心里一惊，慢吞吞地站了起来。一想到背后这么多眼睛在盯着我，我慌了神。心里冒出一个念头：万一说错了，不是给老师和学校丢脸吗？
越是这样想，压力越大，脑海里越乱。我支支吾吾，词不达意。教室里静悄悄的，只听见墙上的挂钟发出“滴答滴答”的响声，仿佛在催促我赶快回答。
天并不热，我的手心里却满是细密的汗珠，黏糊糊的。我觉得自己好像成了一个罪人，因为我给老师丢了脸，给班级丢了脸，给学校丢了脸。我鼻子一酸，十分想哭，但我抑制着自己的情绪，把泪流在了心里。
我悄悄地抬起头，看了一眼老师，原以为他一定会向我投来责备的目光，可出乎意料的是，老师脸上挂满笑意，眼睛里流露着温和的光芒，仿佛在告诉我：“别慌，我等你。”这让我一下子放松了很多。
“大家给陆何钰一点鼓励好不好？”老师的话音刚落，耳边就响起了一阵掌声。老师和同学的鼓励，舒缓了我紧绷的神经，点燃了我心中的自信，答题思路在头脑中逐渐变得清晰起来。我用完整的回答为老师的提问画上了圆满的句号。
如果每一天，每一节课都能拥有这种经历，那学习会是一件多么愉快而美妙的事情啊！
难忘的一堂课600字作文_六年级作文7
生活中的课，往往来自于“犯错”，而这一堂课，也是最令人难忘。
记得那天奶奶和爸爸外出，留下妈妈、弟弟和我在家。带娃的重任自然就落在了我的身上。
“姐姐有空吗，我去洗个澡，你看一下一一。”还是发生了啊，忽然很想奶奶什么的在家。我的眉头一皱，无奈地回道：“啊，好。”
“你一定要看住他，别让他翻出来，他现在已经能扶着东西站起来了，实在不行你就把他抱到学步车上面，让他自己玩……”妈妈不停地叮嘱着，我却有些心不在焉，只是敷衍了事地“哦好嗯行”回道。
此时的我正在与同学打电话，商议着活动安排。忽然，我一瞥，发现一一的半边身子都爬了出去。我马上放下了手机，一把抓住了他的脚，头却“砰”地撞在了桌子上。
我连忙向前一步，将他抱起，再放倒在我怀里。额头上有一大片红肿。不知不觉中，他的哭泣声就引来了妈妈。
“怎么了？是不是摔倒了？”妈妈“噔噔噔噔”地冲了出来，脸上却少了副眼镜。
“撞到桌子了……”我羞红了脸，低着头说。
“我连给一一洗澡的水还没倒，就碰着了，我看看，这都淤了……”妈妈心疼地用指尖轻抚一一的额角。
而后，妈妈开始指出我的不足，言致激昂处，妈妈像是要哭了一样。那红红的眼睛里映着的是我逃避的样子，也让我看见了妈妈的不容易。
这是我的错。我心里这么想，却在一顿后，嘴里继续反驳着妈妈。
事后，我反省了。我错在一心二用的举措；错在没有负起姐姐的责任；错在对于错误的不敢承认。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文8
今天，我又去了光头哥的教室学习阅读写作。
刚上课，光头哥就故作神秘地问：“大家猜我们今天要过什么节？”有人说儿童节，有人说电影节，有人说光头哥节。光头哥老师都摇头，我想了想，什么节呢？实在猜不出来。最后光头哥老师终于亮出底牌：“嘿，今天要过奸商节。”听起来是不是很有趣？对，大家这才想起来，上节课老师让我们带自己不用的物品。
随着光头哥的讲解，我们的教室立马成了一个“小商品市场”，同学们都把各自带来的东西放在自己的“铺位”上，开始叫卖。“走过路过不要错过，玩具枪只要5元钱了，只要5元钱了。”“这个3元”“不卖不卖”“哈，成交”“水晶泥便宜卖了，一块钱一盒了”声音此起彼伏，不绝于耳。我也飞快拿起我的钱去买东西。
我找到一位卖吃的同学，我问：“你这个辣条多少钱？”他说：“一元钱。”所以我买了一包。我又问了一个同学，他也是卖吃的。我问：“你的吃的多少钱，要还吗？”他说：“要还，但是只要一元钱。”我对他说：“算了，我走了。”我在心里想：“什么，吃的也要还！”
我又找了一个卖玩具的，我第一眼就看到了他的大炮。我问：“这个大炮多少元？”他说：“不贵，一元。”我刚拿出一元对他说：“你这个大炮只卖一元，你亏了。”他一听，对我说：“也是，那就五元卖了吧。”我买了之后，想了想，说了一句话：“我太难了，早知道不给他说了。”然后我又买了一个盒子，打开之后，里面有一把梅花十三的刀，我说：“为什么是这把刀？”
十分钟时间，“奸商”课就打上了句号。我意犹未尽，只好回到座位。说是“奸商”，可我好像一点都不像“奸商”，啥东西都买亏了。不过这只是光头哥老师发的用纸张写的钱。无所谓了，按照老师要求，我把买的东西都退给各位“商家”们，至于“钱”，最后都被垃圾桶回收了。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文9
今年暑假期间，我上了一堂难忘的
还记得上那一堂课的时候，老师一进教室就拿出了一个圆圆的鸡蛋让同学们猜猜这是干什么的？有的同学说是拿来吃的，有的同学说是拿来砸的，老师说是拿来握的。我非常纳闷，这么小的鸡蛋让我们来握不是轻而易举吗？
这是一堂难忘的
难忘的一堂课600字作文_六年级作文10
说起难忘的一堂课，我想起四年级那段美好的时光。在四年级的某一天，我们的导师谢老师请一位田教授来指导我们关于自然科学的游戏、简单玩具的制作及包罗万象的知识。一开始，教授先发给我们一条长100公分的棉线、三分之一根吸管和一个蜗牛图案。接着，教我们将三分之一根的吸管黏在蜗牛图案上，再将棉线穿入吸管，一左一右的拉，就成了拉绳攀升的蜗牛了。看着蜗牛上上下下的滑稽模样，就让人忍不住捧腹大笑。
第二个玩具是飞机，材料有大回形针三个和一块珍珠版，只要把回形针别在其中一边的板子上就完成了。当大家拿着珍珠板飞机在教室试飞时，白白的身影就像是一只只失控的白鸽一般，向下俯冲，真是好玩极了。想起那一个个的科学玩具，看起来就像一堆破铜烂铁，也像是豪不起眼的物品，其实那些玩具都是富有深奥原理的。尽管它的材料是吸管、A4大小的影印纸、回形针、纸杯……等在垃圾桶中常常可以发现的东西，却能创造出不同凡响的小玩意儿，其化腐朽为神奇的功力真是一流的喔！
在这堂课哩，我觉得时间过得好快好快，才刚开始上课，马上就下课了。我知道快乐的时光总是过得特别快。我想，我应该忘不了那堂特别的自然课所带给自己的惊喜感觉和启发。同时，也了解到一条线、一支吸管和一块珍珠版，也能创造出不用花钱的小玩意儿。只是该怎么制作？珍珠板该裁多大？……等问题，就需要靠知识、经验和试验来创造了。
发明大王爱迪生一分天才，九十九分努力的故事是我们耳熟能详的，而田教授的科学小玩具，也绝对不是凭空想出来的。因此，开发创意、知识的累积和动手实验是相当重要的。感谢田教授深入浅出的讲解「力」和空气「阻力」……等原理，让我获益匪浅，也为大家留下难忘的回忆。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文11
一个星期二的下午，上第一堂课的时候，进来了一位“神秘人”。说她“神秘”，是因为对于我们来讲她是“陌生的”，而且她还不是带课本来的，而是提了一个长方形的箱子。看着这位老师，同学们都莫名其妙。“神秘人”开口道：“我姓朱，是你们的科技老师……”教室顿时一片欢腾，朱老师连忙说：“不过，我就在这上一堂课。”教室里又瞬时安静了下来，同学们都开始认真地听课。
开始上课了，朱老师说：“我有一件神奇的东西，它呢——能让我们去天宫遨游一番……，不过在见识它之前呀，先请同学们闭上眼睛。”同学们半信半疑地闭上了眼睛。“不许偷看哟，好，让我们倒计时，请它出场……”朱老师开始倒计时数数，“10、9、8……”我相信所有的.同学都会和我一样心里充满了期待：老师到底是在卖什么关子？又会是什么美妙的景象呢？终于等到朱老师数到“1”时，我们睁开眼睛——
“哇——，这是在哪里？难道真是到了天宫了吗？”当我睁开眼睛的时候，完全被这眼前的一幕惊呆了：我被置身在雾气之中！我真的来到了天宫？白白的雾把我包围着，看不见黑板、老师，只能看清离我近的东西：课桌、课本、书包……呵呵，我的同桌还在！凉飕飕的雾气，无处不在，我看到周围的同学伸出手抓雾气，可是哪里能够呢！待抓它时它却又调皮地跑了，所以，尽管同学们都很惊喜，只能呼吸它感受它。过了没多久，雾气散了，朱老师出现在讲台。朱老师告诉我们：“这是液氮，是液态的氮气，白烟就是液态变成了气态……”
随后朱老师又拿起两个气球，把其中的一个放进液氮里面，气球竟然变小了；老师将它拿出来，那个沾了液氮的气球又慢慢变大了。真是神奇呀！老师又拿出两个高瓶子，里面装了水，然后把液氮倒进里面，瓶口便有白雾涌出来，慢慢地变成了火山喷发。非常新奇！
这堂课真是有趣，原来科技课如此奇妙啊！我要好好学习，学习更多的科技知识。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文12
从小学直至现在上到了初中，不知上了多少节课，不同的老师，上课有着不同的气氛。其中让我最忘不了的是那一节让我受到教诫，从此对学习改边了态度的一堂课。
快乐的课有许多已随时间的飞逝淡淡忘却，而令我悲伤痛悔的课却让我永远刻骨铭心。正因为有这样羞愧的回忆使我在学习的漫长岁月上得到教训，时刻在心里敲响着警钟。那是小学一年级的数学课上，我还是个调皮贪玩的小孩，上着课老不注意听讲，心思早已飞出了教室。数学老师是我们的班主任，虽然是个女教师但她对我们很严格。而我还是在她的课上不专心，这使我在后来发生的事中感到无此后悔。
尽管老师的声音响亮得传遍整个教室，仍不能把我从幻境中唤我的魂魄回来，讲完了今天要学的，老师让我们做一些练习，我这才听见了全班同学拿出本子的“唰唰”声音，才知道要做练习了。我望了望黑板上写着一系列的数字，没有听老师刚刚讲要怎么做的，我灵机一动自以为是的在本子上胡乱地也照写了一串数字。抬头看看周围的同学，个个埋头哭想，我使沾沾自喜的想：这么简单一道题做得这么慢呀。老师看见了我自满的坐在那惊讶的说：“？？做好了？这么快啊？真棒！”老师边瞪着眼睛边高兴的向我走过来，我听了老师的夸奖已经开心得飘飘然了。老师拿起我的本子看了看，正在我得意之时，完全没有注意老师的表现正在慢慢变化，由晴转阴，终于五雷轰顶落在我的头上了——老师突然吼了起来：“你这是写的什么？乱写一统，不会又不听，上课的心都飞出了教室！”我在一瞬间非常害怕与后悔，我是一个知耻的人，所以非常后悔自己的行为，也正因如此我从此下定决心上课认真听讲。不能再让老师失望，不能再发生第二次这样的事情！
虽然那一堂课上老师都在用冰冷的眼光斜视着想黑暗的老鼠一般的我。但我还是非常庆幸那一堂课，让我从下就受到了教育，使我走回了正确的道路。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文13
光阴似箭，日月如梭。转眼间我从一名小学生，变成了一个初中生。在不知不觉中又快到期末了，我们又要进入紧张的复习阶段了，在这新的半年来又有不少新的难忘的事物存入了我的脑中。就比如说这最难忘的一节课吧！
最令我难忘的一节课尽然是我不太喜欢的美术课，在班中众人皆知，我的美术永远得不到老师的关注，老师永远都在好作品与坏作品之间徘徊，永远也不来理睬我们这些“普通人”。升到初中后情况还是没有改变，但作品主要以素描为主，但我还是不太擅长。但最令我难忘的一节课还是这美术课。
那天天空晴朗，万里无云，我们盼望这天很久了。就在今天，就在这节课，就在现在我们要到校园中去写生，像我们这些小猴子最喜欢这样的课堂，不忧不虑，自由自在的。老师跟我们讲了一些写生的一些要素，就放我们下楼了，我们大家一拥而上，门显得有些狭小，马可凭借他那灵活的身体率先跑到了，大口地呼吸这室外的空气，心中的喜悦也在也按捺不住，不禁的大声歌唱起来，唱的是我的祖国，可这必竟是在校园呐！其他班的学生把目光从课堂转到了户外，他们的思路跟着我们一起来到了户外，直到被美术老师无情的打断了，我们乖乖的找地方坐了下来开始写生了，但还是有几只小猴子不服从老师的管教，在校园中吵闹，顽皮大王何羽鑫当然也在这其中了，也不知他们从哪里找来了一根树枝，玩起了标枪，当然怎么也扔不远，特别是何羽鑫他不仅没扔远，还扔在了身后，逗得大家开怀大笑，直到下课这件事还是班中的笑话呢？有些人还把他们玩耍的画面画了下来得到了老师的好评。
对我来说这节课才是真正的一节课，大家在玩耍中学习，学习中玩耍，这节课是我最难忘的一节课。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文14
人的一生就像是一棵树，上面总会有一些与众不同的叶片，它们最令人难忘，其中的一片叫做“难忘的一堂课”。
人们总说：“大自然是最好的课堂。”它也是难忘的。一只勤劳的蜜蜂，一颗顽强的草，都或许成为那难忘的一堂课的老师，而我所上过最难忘的一堂课是蜗牛上的。
雨过天晴，天空上又飘着几朵悠闲的白云。彩虹刚露出头，我下楼玩，地上是湿的。我找到一只蜗牛，它是棕黄色的，两只触角竖在那，背上背着一个坚硬的壳。我心想：放树上吧，看看它到底有多慢。”它的身子弯一下，直一下，便算爬了一步。它在树上一步一步慢吞吞地爬，爬一步，歇一会儿，再爬一步，再歇一会儿……就这样，十分钟过去了，看似很短的路，它才走了不到一半。我不耐烦了，便跑去一边玩。
雨，又下了。一开始只有几滴，随即，越来越大，越来越大……幸好只下了一会儿，天，便又晴了。我很好奇蜗牛有没有掉下来。跑下楼看。
我找到它了，还在树上。位置却变了。它往上爬了几厘米。我感到不可思议：下着那么大的雨，它是怎么做到不掉下来还往上爬了一段的？我又看着它爬，明白了。
它爬的不快，可每一步却都很稳，爬了，就不会掉下去。遇到再大的风雨，它也不会掉下去。蜗牛虽慢，却有慢的道理。或许，它爬一步歇一会儿，是在补充体力吧。这样，再爬一步，便不会感到累了。蜗牛一定有着超凡的耐力吧：一步慢慢爬需要很长时间，它若不忍耐，怎能爬到终点呢？我想，它的心里一定有着自己的目标，为了自己的目标，努力向前！
学习也是这样，不需要有多快但要像蜗牛一样的扎实。学过的，会的，就一定要记牢。给自己定个目标，向着目标去努力。只要肯下功夫，就一定能成功！
现在，那普普通通的蜗牛，已不再是一个不起眼的动物了，它更是我的老师，一位教我学会坚持、努力的老师！
每个人都走在一条叫时光的道路上。路上的标志就犹如那一件件难忘的事。我永远忘不了的，是那堂在大自然中，蜗牛上的课。
难忘的一堂课600字作文_六年级作文15
小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。其中，最令我难忘的是一堂语文课。
那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。
有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。只有最后一位成功人士，说了一句很发人深省的话：“生活正在惩罚那些不够努力的人”！
是啊，每个人刚来到这个世界的时候都是平等的，可是长大后，却有了天壤之别。为什么有人可以天天吃大鱼大肉，而有人只能吃馒头方便面？为什么有人可以全身上下穿戴名牌，不仅可以冬暖夏凉，还能美丽动人，而有人只能一年到头只裹一件破衣烂衫，既不美观，又不能御寒？为什么有人可以住富丽堂皇的大别墅，家里有智能机器人，有保姆，而有人却只能露宿街头，连一张可以睡觉的床都没有？为什么有人可以在安静、舒适的写字楼里工作，而有人却要在烈日炎炎、粉尘弥漫的环境下吃苦受累？
这一切的不同，很大程度上都源于少年时代是否努力。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，如果现在不努力学习，打好基础，将来又怎能有好日子过？想到这里，我不觉打起了精神，挺直了腰杆，再也不像战败的士兵那样东倒西歪，毫无“士气”了。
这堂课真是让我受益匪浅，我会永远铭记于心！
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