【实用】期待的作文十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的期待的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
期待的作文 篇1
一个月前我们结束了中考还有一个月我们即将踏入高中的旅程，我们到所考上的高中去报到时发现高中比我们想象的还要大。当我收到录取通知书那张单时我才深刻的体会到原来高中不是那么的简单，单子上明确的表明了学校是全内宿制度每天多少点起床晚上多少点下自修这些都明确的记录在了那张单子上。
距离高中开学的日子还有十天在这准备快开学的日子里妈妈帮我准备了所有开学需要用的东西，包括衣服被子牛奶零食还有药。当我还没有告诉他这一切东西时他早早就被我准备好了，甚至她还去我们的学校宿舍看了一遍说了很多关心我的话。因为学校离家远每个礼拜只能放一天的假期所以我不打算回家，妈妈也希望我一个月回家一次因为她不一样我每个礼拜搭车来来回回。
但是我还是不希望在学校住为因初中时每天晚上回家都有妈妈煮的一杯牛奶而每天早上爸爸都会开车送我去学校，而当我住校后这些通通都没有了每天早上早早的起床跑操晚上上次修也要上到很晚。但是这些我通通都要熬过来但是我相信我也一定会熬过来的。
期待的作文 篇2
每一个同学在上课的最后关头都会想着下课，我也不例外，在上堂下课的时候没有玩够，这堂下课我还得接着玩。
“叮铃铃”上课铃响了，我们的毽子大赛再一次半途而废，真扫兴。我又盼望下课快来临。
在课堂上，我总是东张西望的，开小差，做小动作，一会儿玩玩这个，一会玩玩那个。坐也坐不祝满脑子就想踢毽子，踢毽子。
“粟清荷这个问题你来回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室里传来一阵阵嘲讽的笑声。
“叮铃铃”下课铃响了。这真是太棒了。“粟清荷，你到我办公室来一趟。”“哎这下可着了，又要补课，又不能踢毽子。”老师问我：“你为什么上课不专心听讲呢？”“我……想踢毽子。”老师听后教育我说：“学习是不可以三心二意的，必须一步一个脚印踏踏实实的走着。玩就玩，不能想到学习。学就学，不能想到玩。”我听后点了点头。
从此以后，我在上课时只想到学习。
期待的作文 篇3
这周四是我最兴奋的一天，因为我得到了一份与众不同的礼物，就是碟艺手工书签一张，我还跟随碟艺老师参观了碟艺课教室，里面成列了许多作品，都是用美丽漂亮的蝴蝶做成的，我多希望自己也能做出这么美丽的作品啊！
我已经答应妈妈好好学习，尽快养成良好的学习习惯，争取能参加第一期的碟艺夏令营。大家和我一起加油吧！
期待的作文 篇4
希望，是鼓励我们冲刺的目标；希望，是我们不懈的追求；希望，是我们无限而又美好的遐想。而我们想要得到永恒的希望，还需要期待、等候、追求。
在我看来希望是一个人的目标。
对于发明大王爱迪生来讲，他的希望是不懈追求。他在81岁生日时仍在工作，但是他工作的目标并不是继续研究物理学，而是做他六十年来从来没有做过的学科——橡胶植物研究。爱迪生派人收集了世界各地的三千种不同植物。爱迪生对这些不同种类植物逐个分析研究，还培育了一种含大量胶乳的植物，但这种植物造价太高，当他想要继续研究这种橡胶时，很不幸他得了肾功能失调综合症，也正因为他从野草中提炼橡胶，受到世人极高的评价。
希望不只是目标，还是一个在困境中受到的收获。
音乐巨人贝多芬曾耳聋，但也正是这种绝境使他写出了轰动世界的音乐著作——《月光曲》，《月光曲》时而高亢，时而婉转；时而缓慢，时而明快；时而悠扬，时而急促。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
影后玛莉·玛特琳在她出生18个月时，一次高烧夺去了她的听力和说话能力，但她不屈不挠对生活充满了激情。在舞台剧《失宠于上帝的孩子》中她担任女主角，在片中没有一句台词，玛莉·玛特琳用极富特色的眼神、表情和动作，成功地揭示了主人公自卑和不屈、消沉和奋斗的内心世界，表演的惟妙惟肖，令人赞不绝口，从而成为第十五届奥斯卡金像奖最佳女主角获得者，成为美国电影史上第一个聋哑影后。
我们期待永恒的希望不但要期待、等候、追求，还要实现我们的目标、在困境中求得收获。让我们追随希望的脚步，去打开属于我们自己的大门吧！
期待的作文 篇5
20xx年2月24日早晨，在嘉峪关市许多小学生家里进行了一场特别的升旗仪式——线上升旗仪式。这是新型冠状病毒带给我们特别的感受。正是因为这场来势汹汹的疫情，才让我和我的同学们经历了这场心中更加震撼的升旗，它对我的震撼甚至超过了我自己去天安门广场的亲身经历。
面对冉冉升旗的五星红旗，面对祖国汹涌澎湃的大江大河，我的内心也波涛汹涌，华夏五千年谱写着一个个曲折的历史，歌颂着一首首英雄的赞歌。古有红军打鬼子，今有医生抗病毒。最美逆行者，用他们红指印的请战书，用他们脸上的血印子，用他们没有丝毫回头的背影，用他们单薄的身子抗起战疫物资，用他们奔跑的脚步穿梭在各个病房，用他们东倒西歪的睡姿一次次让我认识到，这是一个英雄的时代，他们是时代的英雄。
五星红旗映红了我的脸，让我知道，我的世界不单要有星辰大海，我的世界更要有无敌英雄；我的认知观里不单要有“长大要为祖国立功劳”的口号，还要有“家事，国事，天下事，事事关心”的情怀。我们现在被这些逆行者守护，但将来的一天，我们也会守护这些逆行者！所以，从现在起，我们要有自己的规划。
我们要关注自己身体的健康，珍爱生命，练就强健的体魄，抵御病毒。我们要从小做一个有责任心的人，敢于担当，在抗击疫情的战役中培养坚定家国情怀，真正与祖国一起，用成长的足迹战胜灾难，让不幸成为通往幸福的.桥梁。我们要把握学习的机会，合理安排学习时间，自主学习，学会自我管理，不能辜负老师的良苦用心。
线上升旗仪式，让我们更加期待新学期的开学，期待春暖花开，那时候，愿我们不负这场经历，以更加自信的姿态重逢在充满阳光的课堂。
期待的作文 篇6
青奥会，共同的期待！汉字是传承中国五千年文化的重要工具，在历史上对中华文明的传播发挥了重要作用，是我们国家的名片，青奥会，共同的期待。
而青奥会是全世界青少年友谊与沟通的桥梁，借助于这样一个难得的机会，我和我的小伙伴们准备举办一场“20xx汉字文化展”，向全世界的青少年朋友们展示汉字的独特魅力，介绍我们的汉字文化。
到时我首先准备一些介绍汉字起源及发展的展板，并邀请一个声音响亮、善于表达的同学进行讲解，我想我的同学唐熠昭完全可以胜任；然后我还准备邀请班里写的一手漂亮书法的女同学—朱静晗坐在一边随时给外国的汉字爱好者写字，送上我们的祝福；作为这场展示活动的发起者，到时我会和青奥会联系，得到他们的同意后，准备好用于展示的汉字展板，在和小伙伴约定的日子，准时出现在我们的展示场地，向全世界的青少年朋友们介绍我们的文化，介绍我们的文字。
我今年上二年级，到20xx年，我就已经上四年级了，到那时，我已经可以独立做很多的事情了，青奥会，我期待着你，也期待着自己长大的那一天。
期待的作文 篇7
眼神有不少，鼓励的眼神、慈爱的眼神、激励的眼神……可我却忘不了的，还是那期盼的眼神。
那大概就是上个月的事吧，我们学校举办第二十八届田径运动会，随着那一声声加油声，那一场场比赛也随之而来，运动会正如火如荼地举行着。哪位同学得第一啦，哪位同学得倒数第一啦，我们尽收眼底，这不，我班的运动健儿们刚在一百米短跑上获得了第一，那边的跳远赛场上也获得了第一，真棒！在赛场上，我班运动健儿健毫不畏惧（除了某些男生），一个个昂首挺胸地向着赛场走去，我也不例外。
运动会共举行两天，而我的比赛刚好都在第二天下午。倒霉的我在这一天半来只好陪着非运运动员们的同学来向这一天半来有比赛的运动员喊“加油”了。
这四月份的天气说变就变，昨儿的天气还是好好的，今儿个却乌云密布，眼看就要下雨了，忽的一会又放晴了，没过多久，大雨哗哗直下。下午我就要比赛了，可别让我在雨中比赛啊，会感冒的。快点儿停雨吧老天！我心想：到了下午，雨依然还在下。“这回又要在雨中狂奔比赛了！”我望雨兴叹。
时间一分一秒地流逝着，我的心也一下一下地跳动着。“参加七年级组女子八百米的运动员请尽快到检录处检录。”终于这句话到来了，这时，我的心不由得加快了速度跳动，因为这是八百米，八百米啊！不是一般的小数目，而是体育场的两圈啊！不知怎么的，刚才的那股自信溜走了！这时，我看到了老师向我投来的那期盼的眼神，以及同学们向我投来的那期盼的眼神，我受到了极大的鼓励，刚才溜走的自信保今又跑了回来。
“各就位，预备，啪。”随着一声枪响，我上了赛道。渐渐地，我感到体力不支，可才跑了一圈啊！我不能放弃，眼前又浮现出老师，同学们那期盼的眼神，耳边响起了同学们的加油声，我顿时体力恢复了许多（因为有同学们的鼓励嘛）。现在我已稳居第二，只要再稍稍冲刺下，完全可以超过第一，可我没有，因为我想起了同学们的教导声：离第一较近时先不要冲刺，保存好体力，等最后一百米时开始冲，我听了他们的话，因为我不想让他们失望。可气的是，最后一百米时第一名也在冲刺，我想追上她，可无奈体力有限，我以一秒之差与第一失之交臂。虽然这样，但我很知足，因为在十四人中第二名，是多么不容易啊！
在这次运动会中，我不仅收获了两份荣誉证书，还收获了老师与同学们那期盼的眼神，老师和同学的期盼并没有白费，我成功了，这就叫：爱拼才会赢！
期待的作文 篇8
记得上幼儿园的时候，我是住读，最盼望的就是每个星期五爸爸来接我，每次爸爸的摩托车出现在幼儿园门口的时候就很高兴。别的什么就不管了。
后来有一次，妈妈问我长大后盼望着干什么?我的回答把她的鼻子都气歪了——开推土机。而且那时一直盼望着这个，心里就想着：开这么大的车多神气。过了几年，妈妈问我以后想上什么大学，本来想听到“清华”或“北大”的妈妈听了我的回答之后火冒三丈——××农业大学。
就在那样让人不解的盼望中我上了小学，我所盼望的也随之发生了改变。一次放学，妈妈接我回家，不知道怎么的，妈妈指着不远处那个大同学说：“你看啊，人家戴着中队长的袖标呢，我儿子要是能戴上多好啊!”然而这时的我却不盼望这些我认为虚的东西，我只盼望着把“万恶”的小学读完早点保送升中学，我猜想，当我考上重点中学的时候我一定会欣喜若狂的。因为那个时候的我一点也受不了小学班主任搞的那些幼稚无比的表面上的形式，一天又是顺口溜又是这样那样的，我们班教室的墙上挂满了奖状，有些是我们大量付出的结果，但有些与其说是荣耀，不如说是出丑、丢脸。举个例子吧!有一次评选特色班，我们班因为什么富有生机活力、品德优良等等原因评选了，于是一次升旗仪式上我们去做了报告(其实就是念顺口溜)，每次说完一段就要喊“耶!”全场20xx多师生笑个不停，一眼望过去操场上人头攒动，像湖面上起了波浪。我们全都不知所措，可唯独班主任在那里笑了起来，完了以后我们班得了个雅号——“野(耶)人班”。全班同学为此汗颜了多日，可班主任依然像以前那样没事就教我们一个又一个顺口溜。
就在盼望中，我以优异的成绩考上了重点中学，但是当我得知我考上了之后，连我自己都奇怪我并没有欣喜若狂，而是相当平静，长舒了一口气。但是回想起小学时候的生活，心里还是不由自主地怀念，毕竟我在那里待了六年。多多少少有了那么一点点的感情，说离开就离开还真舍不得。不过很快我就又有新的盼头了——考上高中，这不，一晃就初三了。
其实人生就是这样，在一个又一个的盼望中成长、成熟，在一个又一个的盼望中增长自己的阅历，获得人生的感悟。人生就是要有盼头，不一定要成功后欣喜若狂，重要的是盼望中自己的所作所为，会成为自己最美好的回忆。
期待的作文 篇9
我所期待的事就是老师对优生和差生一样好。这希望是我读小学的时候就从心底产生的了。
记得小学三年级的时候，我们班换了一位老师，他姓罗。第一次写作文的时候，我写得比较好。后来，罗老师见我语文成绩不错，就对我有几分偏爱。过了一段时间，我发现罗老师对优生态度好，对差生却经常批评，在一些小事上好像优生总是对的，差生总是不对。
记得有一次，有一个差生的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，说她读书读得书都不见了，不肯把书还给她。搞卫生时，她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢？”可她却说：“你是优生，去了肯定可以把语文书要回来；我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。
罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的作文参加比赛，这难道是一个老师真正的职责？我想不是的，但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢？我真是不明白。
期待的作文 篇10
昨天，爸爸从福州开会回来，带了许多工艺品。不过，我最喜欢的要数仿秦陵出土的二号铜车马。
铜车马外面套着一个长约22厘米的玻璃盒子。整个车马全部用铜铸成，底座是由木头雕刻成的，上面铺着一层红绒布，一位英勇无比的御马俑正驾驭着这辆四匹骏马拉的马车向前疾驰。
拿掉盒子，仔细观察，你会发现四匹骏马的脖子上都戴着一个铃铛，嘴里咬着一根嚼子，松开它，马才能以极快的速度奔跑。四匹骏马有的昂首阔步，有的引吭嘶鸣，有的四蹄腾空，有的斗志昂扬，真有“马踏飞燕”的气势。让人看了信心倍增。
马车的最前端坐着那位神采飞扬的御马俑，他正聚精会神地驾驭着四匹战马，像要马上赶到杀敌的战场，为国立功。他后面是一个能坐得下一个人的车厢。车厢顶上是一个大帐篷，四周垂下一圈流苏，很有气派。车厢的左右两边各有一扇窗户，后面还有一扇能开的门。远看马车。就像一座有轮子的亭子。我想，当年的秦始皇坐在这样的马车上，一定感到威风十足吧!
整个铜车马被塑造得非常逼真。尤其是马车上御马俑的精神风貌与个性特征，刻画得入木三分、惟妙惟肖，让人真想进入他的内心世界。听爸爸说，真正要看各种兵马俑，要上西安。我期待那一天。
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