实用的期待作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的期待作文9篇，希望能够帮助到大家。
期待作文 篇1
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”在这崭新的一年，许多人忙着准备过年，大部分的孩子都期待可以拿到丰厚的压岁钱，拿去买自己向往已久、梦寐以求的东西；而有些人期待可以改掉去年的坏习惯，让新的一年有好的开始；远方的游子期待回到自己的老家，与父母亲享受天伦之乐，和亲朋好友增进感情！
父母在外夜以继日、披星戴月的辛苦打拚，就是期待家庭状况可以渐入佳境，孩子的学业也可以突飞猛进，所以特别花钱让儿女去补习班补习或上才艺课，培养多才多艺的技能。但我们常常身在福中不知福，对爸妈无怨无悔的贡献和付出，视而不见；对爸妈耳提面命的呵护和叮嘱，充耳不闻！或是当做理所当然，甚至还抱怨连连，却没有看到父母背后流了多少血汗，时常他们早出晚归的辛酸，也给子女忽略或是淡忘了！
俗话说：“人生不如意事，十之八九。”在我还不懂事时，曾经与亲不可分的爸爸因为电脑而吵得惊天动地；也曾经和情若手足的好朋友，因为一些鸡毛蒜皮的芝麻小事而弄得不可开交！我有太多不愉快的事情，但何必都要小题大作，而伤了合谐？现在仔细反省，都怪我以前只是一个懵懵懂懂的小鬼头，不懂得礼让，才会造成这么多的不愉快！
古人说：“大人不计小人过。”我期待我的无知和幼稚能得到师长、同学的谅解；我期待我可以拥有浩瀚无垠的心胸，时刻牢记“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”人一定要学会忍让，去包容一些不愉快的人事物；我也期待这美丽的地球村，能变得井然有序、安祥合谐！我期待我不胜枚举的梦想能够一步步完成！我将脚踏实地、步步为营，沿着期待的“脐带”，努力不懈、全力以付的去实现我所有的——期待！
期待作文 篇2
因为商业味儿太浓，北京什刹海和南锣鼓巷被排除在今年4月公布的首批历史文化街区名单之外。这一消息近日被媒体披露后，不少人颇感意外。有关人士分析说，历史上，这些地方原是居住区，过多的商业开发并没有使其得到原汁原味儿的保护，没能反映出其原有的价值特性和历史定位。
何止是什刹海、南锣鼓巷，从北到南，失控的商业街、同质化的旅游、消失的传统街区生活、被打乱的社区结构，几乎成了许多历史文化街区的宿命。
历史文化街区的形成经历数百年、上千年的积淀，它不仅是一份珍贵的文化遗产，更是深厚的精神财富，看似简单的棋盘式街巷格局，寂然无言的四合院建筑，凝聚了千百年来先民的哲学思想和修身齐家的伦理根基。
遗憾的是，如今很多有着悠远过往的街区、古镇，历史文化已沦为现代商业的背景，它们是咖啡馆里的招贴画，是各式纪念品店堂里牵强附会的传说，是新建筑古董里的演义戏说。
致力于江南古镇保护的阮仪三教授，对古镇因旅游开发而过度商业化痛心疾首，叹息历史文脉的断裂，他提出的“整旧如旧，以存其真”，是要追寻水乡古镇“架桥通隔水、聚而不垒墙”格局中“象天法地、天人合一”的智慧，追问原来古镇街区中形成的邻里关系、社区文化；探求水乡古镇在城市与乡村文化与经济交流上的作用。
从面对商业化泛滥的无奈，到对“整旧如旧，以存其真”原则的较真，不知透过这次评选能不能引发对历史文化街区和历史文化名城保护的一次“拨乱反正”？面对不可再生的文化遗产，能不能让我们想清楚保护、开发与传承的关系？
“以存其真”并不是将历史文化街区整成死板的文物摆设，真正的保护是要让这些街区的历史文化再生，在“整旧如旧，以存其真”的基础上能创新传承，古为今用。说得远一些，“以存其真”又何止于历史文化街区和历史文化名城的保护，它本该就是对待历史文化的态度。
期待作文 篇3
奋斗的美在于成功，期待的美在于实现,期待也是一种美！
一声嘹亮的鸡鸣撕开了黑暗的天际，同时，也换醒了我。从一个不懂事的小男孩，到一个体谅关心父母的好儿子，从一个盲目的小学生，到一个有目标、有志向的中学生。我期待着…...
期待自由
蓝天，是希望、是未来、是目标。那湛蓝得没有一点杂质的天空，无边无际，仿佛一双展开的双手，敞开的心扉呵护着人类，是那么的博大精深。偶然听到几声鸟叫声，仰望蓝天，它们欢快地蓝天中飞翔，自由自在，一会儿飞到这儿，一会儿飞到哪儿，真是无拘无束。我渴望像只小鸟，自由自在的蓝天中飞翔，我期待着……
期待长大
或许有些人不希望自己长大，那是因为他们无忧无虑的生活：也或许有些人希望自己快快长大，那是因为他们不想天天被别人管，而我想长大，并不是讨厌现在无忧无虑的生活，也不想摆脱家长的管，而是我想去承担责任，承担一份自己应该承担的责任。记得小时候，每当自己犯了错误，被别人家长找上门时，都是爸妈在为自己的成长承担着责任。我想长大，承担自己应该承担的责任，让爸妈那弯曲身体能舒展些。我期待着……
能期待的事有许多，有些事无法实现的，但用内心真诚去期待的一定会实现。期待也是一种美！
期待作文 篇4
新课改以来，语文课堂教学似乎陷入了一片机械模仿的“沼泽”。说要“以读代讲”，课上便是成片成片的读书声。乍一听，不错呀，读中感悟，读中内化。可细听之，却发现问题多多：读得干巴巴的，为读而读，并无感情可言，更别提什么读中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小组讨论”，这也是眼下语文课惯用的形式，似乎只有这种形式，才能体现课堂的自主性，于是不管多简单的问题，总是要经过一番讨论才得出结论。诸如此类的机械形式，不仅浪费时间，长此以往更会消耗学生的学习热情，甚至对语文学习班产生厌恶感。因此，我们不能再选择、使用这样的形式主义，而需要创造性地运用新课程理念，优化教学设计，让语文课堂产生“期待效应”。
一、 程式上的期待
教学是不可重复的艺术，简单地挪用特级教师的教案，那是原始的“拿来主义”；机械运用自己一成不变的教学模式，那是顽固地“固步自封”。
儿童的内心世界是一个充满灵性的天地，他们有与成年人完全不同的憧憬。每天以同样的方式去接近学生，自己会乏味，学生也会厌倦。课前，他们原本在期待，期待老师带来一丝新的气息，可是一段老生常谈的程式打破了他所有的期望。失去了兴趣，失去了学习的欲望，内心当然会处于被动的状态，那这一课学生的受益如何，就可想而知了。所以，我们不必对所有的课堂作太多的程式规定，而是要更多地将一节课作为一次探险，一次即兴的发挥，一回大胆的尝试。老师应该有胆量、有魄力去冒险，也应该用平静的心态去冒险，去创造性地利用教案，创造性地理解学生，让课堂有更多意料之外的生成。
当然，我们也需要对课堂教学进行充分预设，而且使这种预设呈现多样化的形式、充满挑战意味、极富刺激性的新思路，只有这样，学生才会积极地投入到课堂教学活动中，进而让课堂教学熠熠生辉。
二、 内容上的期待
不同的教材内涵不同，需要学生感悟的内容也不同，所以我们需要对每一课精心设计，因课设练，不同的教材就要让学生咀嚼出不同的味道来。对学生来说，他们虽然不能像文学鉴赏者那样或在广场倾听诗人朗诵，或在剧院的池座里观赏话剧演出，但他们同样是从“期待视野”出发，期待着老师带着他们进入一个新颖、充满激情的天地。只有当我们精心设计的内容激活了学生的潜意识，他们才会对所学内容产生强烈的印象和深刻地感悟。对语言文字和学习的感悟活动才会顺利进行。这样才能从实际意义上提高学生的语文素养。
教学《恐龙》的时候，在引导学生充分品读课文后，展示各种恐龙的图片：“我们不仅要认识各种恐龙的形态，而且也要像作者一样善于把每一种恐龙介绍给大家。你们愿意吗？”“愿意！”学生的热情迅速膨胀，顿时，教室里热闹非凡，都很专心、投入地向伙伴介绍。有位小家伙边说边比划：“我是雷龙，瞧我的身体——多棒！别人称我为庞然大物，我可是名副其实的哦……”说的人神采飞扬，听的人津津有味，多么和谐的课堂！我想正是利用了学生的期待心理，激发了他们的表演欲望，才得以塑造精彩。
三、 情感上的期待
与其他学科相比，语文教学的一个突出特点就是具有丰富的'情感性。情感不是靠机械灌输，而应在心灵感动中渗透。
在课堂上，学生会期待情感得到交融，期望老师跟他有“心电感应”，期望老师能肯定他的价值。一次，学生的习作中这样写道：又到了星期三，今天我的作文要是还能在课上大放光彩，那该多好啊！……听，多么简单的满足！要是连这点小小的期望，都不能让学生满足，那不是太没人情味了？其实，不管是老师抑或是学生，都期望在课堂中张扬生命的活力。那么，就让我们共同努力，让语文课堂鲜活、灵动，溢满生命的激情，绽放绚丽的奇葩吧！
亲爱的老师们，只有经历过“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的苍茫，咀嚼过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无奈之后，才能享受“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然。为了能给我们的语文课堂教学注入新的活力，焕发新的生机，请多给学生一点企盼的机会，多留一点遐想的空间，多送给学生一些惊喜吧！
期待作文 篇5
流星雨不知道会何时出现。最近播报有流星雨。流星雨的到来总是能带给我高兴一会，我希望向流星雨许愿，听说流星雨大幅度出现，我却一颗都没见，罕见的流星雨阿，你变得常见了，我何时看你一眼许个愿，流星雨很美丽，景色作文不太会写；流星雨适用来许愿的，我希望祖国统一起来，流星雨像雨一般，听说流星雨是双子座的，还有其他星座，而最为极盛的就是双子座流星雨了，可双子座流星雨我一颗都没看到，我昨晚所期待几小时没睡觉，把愿望写在本子上，一直等不到流星雨，流星雨变化奇特，前些年好像没在我们这出现，我表示很期待，这难道不是上天所给我的机会吗，这个我怎么会抓不到机会呢，前些年我们这似乎没有，过了几年又要来了，我很高兴。
过了几年的那年，我错过了流星雨，我并没有什么感觉；可是最近我一点都不想上学，因为那里我没有朋友，我成绩不好，我想去属于我的学校上学，我十分期待流星雨，昨晚很期待，我不知道流星雨什么时候来，我把愿望都记录下来了，我很想知道流星雨着玩换出不出现，如果，明天还去我想离开的那个学校的话，我心情会烦透的；
说实话，我很想想去属于我的学校，我是双子座的，为什么看不到呢，我已经期待很久了，我是双子座的可不可以让我许个愿望呢，我已经期盼愿望很久了，我真的很想许个愿望，我明天真的不想去上学，我犯得傻已经够多的了，或者老天爷已经同情过我，便不再给我许愿的机会了吗，或者说我许的愿望太多，老天爷也都不想给我们实现了吗，期待流星雨，我真不想去上学，如果我去上学的话心情不好，我想我属于我的学校上学也许心情会好，我想离开的那个学校我烦了，并没有交到特好的朋友，并没有考出特好的成绩，我非常欣赏流星雨的美和快，也十分崇拜流星雨的功效，人们会对着流星雨许愿，希望所说的话会灵验。
我十分期待流星雨。我不知道流星雨什么时候出来，我喜欢看满天的流星雨散落下来，很好看；我真的很讨厌我想离开的那个学校，我想去属于我的学校上学，时间很快，我愈发紧张，生怕时间一不小心就会调到上学时间，我非常期待流星雨，来帮我把愿望实现，我说实话，真的，我不想去我想离开的那个地方上学，我没有交到朋友，除了体育成绩其他都不高，我想去属于我的学校，我想离开的那个学校说实话我很烦，我很烦我所在在这个学校，我想离开的那个地方上学吗，不想，很不想，很烦；我期待流星雨，我想去属于我的学校；我期待流星雨何时出现有又期待它的功效灵不灵，我真的不想去上学，因为我已厌倦在这里；我想去属于我的学校，所以期待流星雨；听说流星雨特别好看，这些年挺常见，挺期待流星雨流星雨
期待作文 篇6
期待的眼神，就如一谭清澈见底的湖水；期待的眼神，就如一座屹立不倒的山峰；期待的眼神，就如一匹柔软细腻的丝绸，有一个眼神让我终生难忘……
暑假，表弟邀请我和爸爸妈妈去看他打乒乓球，我们来到比赛现场，看到表弟那娴熟的打法，我不禁对他敬佩万分，爸爸说：“打得真好，看！对方已经无力反击了！”看着爸爸对表弟那期待的眼神，就对表弟有些羡慕，有些嫉妒，有些说不出的感觉，果不其然，表弟得了男子组冠军，我们在为他高兴的同时，我在想着一件事情……
后来一天，我对正在看书的爸爸说：“我也想象表弟那样厉害，那样成功，我可不可以跟他一起去学乒乓球？”爸爸对我就：“当然可以，我对能做出这个决定感到欣慰，我相信我的女儿也可以有骄人的成绩！”爸爸期待得看着我，我用力点点头说：“我一定会努力的不会让您失望。”爸爸拍了拍我的肩膀就：“加油！”
第二天，我来到了乒乓球馆，看到了一位年近花甲的老人家，我对他就：“教练好！”教练说，你好，现在我们开始练习吧，首先是正手攻球。起先，我感觉非常简单，只要掌握几个基本的动作要领就可以了，可是，真实的情况却是很难，我不是拍型不对，就是力量不够，这让我十分苦恼。在教练给我喂球的时候，20个球我竟只接住个位数，看着一旁比我矮一半的弟弟妹妹们，我不禁有些自卑，有些气馁，由于他们比我打得都好，我的脑子里闪过一个可怕的想法――放弃，教练好似看出了我沮丧的心情，对我说：“没关系，功夫不负有心人，只要你肯坚持，肯努力，肯吃苦，我相信你一定可以打好的，那些小孩别看比你小，他们可都是练了两三年的呢，你刚学，一定要加倍努力！”我看着慈爱的教练，注视着那充满期待的眼神，我不禁精神焕发，充满斗志。
日复一日，我对乒乓球从开始的爸爸的眼神，到教练的鼓励与期待，我不禁想起了战争中的朱棣对他儿子朱高煦说过的一段话，他说：努力，这一战对我们非常重要，你一定要肩负起我以及全体将士的希望，守住北平，防止南军攻击。朱高煦望着朱棣期待的眼神，知道了他身上责任的重大，之后他奋勇杀敌，终于守到了朱棣带领援军的到来并获得成功。对我来说，我对乒乓球从喜欢到热爱，是由于我的坚持和那些期待的眼神。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”我对乒乓球的热爱与成功，正由于我内心的坚持还有最重要的那个我永远忘不掉的“期待的眼神”！
期待作文 篇7
一首首凝炼的唐诗，一篇篇精悍的宋词，便构成了古文学史上一块璀璨的宝石；区区不足百字，便为我们描绘了风景如画的秀美山川，记叙了当时社会百姓的疾苦。于是，我便被这世间瑰宝所吸引，所感染，所震撼。心中一直有个想法，就是与他们——那些创造经典的文人墨客相遇。
我期待与李白相遇。
我期待与李白相遇，我想和他探讨：怎么才能创造那些经典？
我想与李白一起，去观赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“的庐山瀑布；我想与李白一起，去体味“举杯邀明月，对影成三人”的惬意；我想与李白同乘一舟去感受“两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山”的极速；我想与李白同坐一桌，去品味他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志......
我期待与苏轼相遇.
我想感受一下他家浓厚的文化氛围;我想与他一起去看“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山；我想与他一同在月下对饮，共同祝愿天下有情人“但愿人长久，千里共婵娟”；我想与他一起密州出猎，亲眼目睹他“左牵黄，又擎苍，锦帽貂裘”的讽爽英姿；我还想尝尝他亲手所制的东坡肉......
我期待与辛弃疾相遇。
我想同他一起漫步在景色怡人的乡村，享受清风的吹拂，倾听蝉儿婉转的歌谣；我想同他一起享受田园生活，一起去看“溪旁青青草”，一同在低矮的屋檐下“醉里吴音相媚好”；我想同他一起“醉里挑灯看剑”，一起在战场上奋勇杀敌......
我还期待与杜甫一起去江畔寻花;与韩愈一起领略绝胜烟柳皇都的春景;与胡令能一起观看小儿垂钓;与白居易一起去观赏碧波荡漾的钱塘湖......
我期待有朝一日,在历史的长河中与他们相遇。
我期待着。
期待作文 篇8
今天是我的生日，爸爸常年在外，今年这一次的生日肯定回不来，所以我只能指望和妈妈和奶奶一起过生日了。可是今天早上妈妈临时接到通知要到乡下去做一个市场调研，大约晚上才能回来。妈妈临去工作的时候向我保证今晚上一定回来和我们一起给我过生日。我是一个活泼好动的孩子，临走的时候妈妈叮嘱奶奶不要让我自己呆在家里。
可是妈妈去工作了没多久，奶奶接到电话小明的奶奶有事麻烦我的奶奶，于是她就去了，说是很快回来。我在家等了一会儿，真的是一会儿，我的奶奶的就回来了。然后我和我的奶奶一起去上街买蛋糕，买吃的，等着妈妈晚上回家一起陪我过生日。
一切准备就绪，只等我的妈妈回家了。我就焦躁不安的坐在电视面前，期待着妈妈回家，一边看着我最爱看的动画片。我就在那儿一直等啊等啊，一直期待着我妈妈工作完快回家。
终于，我在期待了整整一天之后，妈妈回家了。虽然工作了一天，但是妈妈一见到我，立马就舒心的笑了起来。我也很开心。然后我们就一起开开心心的过生日了。
期待作文 篇9
对任何事都有一个期待，这是人的本性，即使结果并没有期待的结果那么好，但总归我准备好，俗话说：“打仗，从不打无准备的仗”。若无准备就无思想的打仗，打输了也不知道为什么。
我就对未来有了一个期待，我期待未来的任何事，比如······会不会像电影、电视剧那样的发展······美好或伤痛欲绝的结局。
我期待初三最后的结局，将来各走东西，会不会一面之见······会不会再谈那时幼稚的思想······会不会互相嘲笑对方那时的傻事······会不会想当年所谓的兄弟情义只不过是做梦追时代新潮的一个代词······会不会互相谈起那时男女之间的“情”只是年少罢了······一切其实只是那时年少，不懂社会的一切而已。
我还在期待，曾经的空间说说记录的那些，将来等我老了之后翻出，会不会哭的撕心裂肺。
若是人无情，为何以后会怀念现在，我期待我的以后，会不会怀念那时年少的青春。
——致那时年少的青春
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